2025-2026学年山东省济宁市初中历史七年级期末上册高分通关潜能激发题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某班在编练《北京人》的课本剧，其中有处理食物的镜头，扮演的同学应该选用什么样的工具才符合事实（

）A．打制石器B．磨制石器C．青铜器D．铁器

2、炎帝和黄帝两个部落结合在一起形成部落联盟，经过长期发展，形成后来的（

）A．彝族B．匈奴族C．华夏族D．戎族

3、数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中世袭制和分封制的出现朝代分别对应以下的

A．①②B．①③C．①④D．②③

4、如图的字是甲骨文中的“人”字，与我们今天的汉字很接近，这说明（

）

A．甲骨文是一种体系较为完整的文字B．甲骨文已经具备了汉字的基本结构C．商朝时我国的历史有了可靠的文字记载D．甲骨文是刻写在龟甲与兽骨上的文字

5、下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力量最高水平的是（

）A．打制石器B．骨耜C．青铜铲D．铁犁铧

6、小明考试考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事，相互转化嘛！”其中小明爸爸和爷爷的言论分别与下列我国古代思想家的主张最为接近的是A．孔子、老子B．孙武、老子C．韩非子、老子D．韩非子、庄子

7、秦始皇以原来秦国的制度为标准，整齐划一全国政治、经济、文化方面的一些制度，企图尽可能消除由于长期分裂割据造成的地区差异，以利统一。下列秦始皇所采取的措施和目的对应正确的是（

）A．统一文字——统一思想B．修筑长城——促进交通C．焚书坑儒——发展经济D．推行郡县——巩固统治

8、我国古代四个时间长、大一统的封建王朝的是A．汉唐明清B．唐元明清C．宋元明清D．汉元明清

9、汉高祖建立汉朝之后，吸取秦朝速亡的教训，采取了什么政策（

）A．重视文教B．允许少数民族内迁C．休养生息D．盐铁专卖

10、汉武帝曾派著名农学家赵过到边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技术带到西北边疆。这做法（

）A．清除了汉代民族之间的隔阂B．有助于推动西北边疆农业发展C．实现了农业生产工具的变革D．加强了朝廷对社会经济的控制

11、刘秀称帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，历史上称为A．文景之治B．王与马、共天下C．楚汉之争D．光武中兴

12、有压迫就有反抗。由于秦朝的暴政，引发的中国历史上第一次农民大起义是（

）A．陈胜、吴广起义B．李自成起义C．黄巾起义项羽D．刘邦起义

13、奠定了三国鼎立局面形成基础的古代以少胜多胜多的著名战役是（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、“八王之乱”是发生在西晋时期的一场皇族内战。当时在位的皇帝是（

）A．晋怀帝B．晋惠帝C．晋文帝D．晋武帝

15、有学者指出：“北魏孝文帝元宏是推进鲜卑拓跋族汉化的英俊人物。”这句评价直接提到了孝文帝改革的一项措施。这就是A．改汉姓B．易服装C．变制度D．通婚姻

16、下列关于《齐民要术》的评述，不正确的是（

）A．是我国最早的一部完整农书B．强调农业生产要遵循自然规律C．提出多种经营和商品生产等重要思想D．突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神

17、西汉初期地方封国的土地和人口总数超过了中央土地和人口总数，为了扭转这一现象，汉武帝实行了（

）A．郡县制B．“推恩令”C．行省制度D．重文轻武

18、如图所示生产工具的发明“是古代中国耕作农具成熟的标志，其优点是深浅自如、轻便省力”。这一工具是

A．翻车B．耧车C．曲辕犁D．筒车

19、考古发现：距今约3万年，我国北方生活着一群远古人，他们的模样与现代人基本相同，他们懂得了人工取火和钻孔技术，他们是。（

）A．元谋人B．河姆渡人C．半坡人D．山顶洞人

20、依据以下史实和所学知识判断，历史上的三国鼎立局面形成于（

）220年，曹丕建立曹魏，定都洛阳

221年，刘备建立蜀汉，定都成都

222年，孙权称王；229年孙权称帝，定都建业

A．2世纪初期B．2世纪20年代C．3世纪初期D．3世纪20年代二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料

春秋五霸的争霸战略各不相同，各有特色。齐桓公之所以能成为春秋时期的第一个霸主，主要是因为他适时对内改革，任用管仲为相，改革内政，发展生产：使齐国的国力不断增强。对外，他打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯……在春秋的争霸过程中，有的诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国疆域不断扩大，诸侯国数量逐渐减少。——摘编自陈恩林《论春秋五伯的争霸战略》

(1)根据材料，指出春秋时期的第一个霸主。

(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

22、一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。阅读材料，回答下列问题。材料一：

(1)图中A、B处分别指哪两个朝代？结合所学知识，三国两晋南北朝时期呈现出怎样的时代特征？材料二：（西晋灭亡后）时海内大乱，独江东差安，中国士民避乱者多南渡江。--《资治通鉴》

(2)根据材料二，指出西晋后期人口南迁的原因。北方人口大量南迁给江南地区带来了怎样的影响？材料三：（孝文帝）诏：不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。--《魏书》卷七《高祖纪》

(3)材料三所述的是北魏孝文帝改革中的哪项措施？结合所学知识，请指出北魏孝文帝改革的影响？材料四：各民族交往交流交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力。加强各民族交往交流交融，让各族群众在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，有利于促进各民族共同发展、国家兴旺发达，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。--《人民日报》

(4)根据材料四并结合所学知识，归纳民族交融对中华民族发展的历史意义。

23、中华文化源远流长，在历史的长河中孕育了许多科技文化智慧，这些成就对中国乃至世界文明产生了重要的影响。材料一：西汉时期，人们已懂得造纸的基本方法，东汉时，宦官（①）改进造纸术，因原料易找、价格低廉，易于推广，成为广泛书写材料，便利了典籍流传，为书法艺术发展提供物质条件。世界各国的造纸术大都是从中国辗转传过去的，是中国对世界文明的伟大贡献之一。——摘自统编教材《中国历史七上》（1）结合所学，写出①对应的人物名称；根据材料一，写出你对“造纸术是中国对世界文明的伟大贡献”的理解。材料二：祖冲之定出圆周率密值为355/113，已被日本数学史家三上义夫称为“祖率”，领先世界一千多年。为此，莫斯科大学为祖冲之塑了铜像，美国吉利斯皮（C.C.Gillispie）《科学家大辞典》为他立了传，国际天文学联合会将第1888号小行星和月面上的一个环形山用祖冲之命了名，全世界公认祖冲之是一位科学家。——严敦杰《祖冲之科学著作校释》材料三：南朝宋孝武帝大明六年（公元462年），著名数学家、天文历算学家祖冲之在总结前人经验的基础上，经过自己的实际测量和精确运算，编制了一部历法，其最大创造性表现在将东晋虞喜发现的岁差现象引入了历法计算之中。——《中华文明史》冯国超（2）根据材料二、三并结合所学，说一说祖冲之在数学和天文历法领域取得的突出成就。材料四：序号成就人物内容①《史记》司马迁记叙传说中黄帝到汉武帝时期约3000年的历史②《伤寒杂病论》张仲景总结各种疾病的症候，提出辨症施治、“治未病”理论。③《兰亭集序》王羲之称其书法为古今之冠，所作楷、行、草尤为精湛，行书、楷书摆脱了以往隶、篆的痕迹。④《齐民要术》贾思勰总结北方农林牧副渔的生产技术和经验，强调农业生产要遵循自然规律，提倡以农为本的务实精神。

（3）依据材料四表格的内容，一一对应下列观点（只填写序号）

A：对后世农学的发展具有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。

B：笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，被称为“天下第一行书”。

C：中国古代第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

D：发展了中医学的理论和治疗方法。

24、春秋战国时期，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读材料，回答问题。【经济之变】材料一：春秋战国时期有些人以牛或牛耕作名字，如孔子的弟子冉耕字伯牛，又有司马牛，名耕，一名犁，字子牛……——摘编自《中国农业史》

——摘编自统编历史教科书《中国历史・七年级上册》

(1)材料一反映春秋时期农业经济上的哪两个变化？结合所学知识，分析这两项变化有何积极影响？【时代之变】材料二：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。——摘编自《史记・周本纪》

(2)材料二中的“方伯”指的是什么？依据材料，结合所学知识，分析整个国家处于什么样的状态？【政治之变】材料三：政治1.确立县制,由国君直接派官吏治理;2.废除贵族的世袭特权;3.改革户籍制度，加强对人民的管理;4.严明法度,禁止私斗经济1.废除井田制,允许土地自由买卖;2.鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;3.统一度量衡军事奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地——摘编自统编历史教科书《中国历史・七年级上册》

(3)材料三与哪一史事有关？结合所学知识，分析该史事有何积极影响？（写出一点即可）【思想之变】材料四：

(4)材料四反映了哪几家学派的学说？（写出两个即可）请选用一史事为这幅漫画命名。

25、阅读下列材料：材料一：为了进一步巩固西周政权，强化中央对地方的管辖，周初统治者在全国范围内“封藩建卫……授民授疆土”，即周天子依次派遣自己的子弟、同姓功臣，以及亲属或臣服的旧邦首领，带着武装家臣和俘虏，到指定地点去治理那里的土地和人民，建立西周的地方政权诸侯国。——中国社会科学院历史研究所：《简明中国历史读本》材料二：秦始皇接受李斯的建议，把全国分成三十六郡，以后又陆续增设至四十余郡，在郡下设县。这些郡县完全由中央