西欧的城市和大学 同步训练-2026-2027学年统编版历史九年级上册

第8课西欧的城市和大学同步测试

（满分：100分时间：45分钟）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给

出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.【表述型】西欧城市重新兴起于（）

A.9世纪

B.10世纪

C.11世纪

D.12世纪

2.【因果型】西欧城市重新兴起的根本原因是（）

A.农业和手工业的发展

B.人口的增长

C.教会的推动

D.国王的支持

3.【排序型】下列西欧城市发展中的事件，按时间先后顺序排列正确的是（）

①城市重新兴起②城市争取自治斗争③市民阶层形成④早期资产阶级出

现

A.①②③④

B.②①③④

C.①③②④

D.②③①@

4.【逆向型】下列关于西欧城市争取自治的表述，不正确的是（）

A.城市居民争取自治的常用手段包括金钱赎买和武力斗争

B.法兰西的琅城是通过武力斗争获得自治的典型

C.所有城市都获得了完全自治

D.自治城市有选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力

5.【程度型】西欧城市兴起最深远的历史意义是（）

A.促进了商品经济的发展

B.形成了市民阶层

C.为资本主义的兴起准备了条件

D.推动了大学的兴起

6.【表述型】西欧城市中，手工业者和商人的基本组织是（）

A.庄园

B.行会

C.公社

D.议会

7.【因果型】行会产生的主要原因是（）

A.城市的兴起和工商业的发展

B.教会的要求

C.国王的命令

D.领主的压迫

8.【比较型】与古代东方城市相比，中世纪西欧城市的突出特点是（）

A.是政治中心

B.是经济中心，且拥有自治权

C.规模宏大

D.由国王直接管辖

9.【表述型】被认为是欧洲中世纪教育〃最美好的花朵〃的是（）

A.城市的兴起

B.大学的兴起

C.行会的出现

D.基督教的传播

10.【因果型】中世纪大学兴起的根本原因是（）

A.教会的支持

B.城市的发展和工商业的繁荣

C.国王的重视

D.古希腊罗马文化的复兴

11.【排序型】下列大学发展中的事件，按时间先后排列正确的是（）

①大学兴起②大学获得自治地位③大学课程设置规范化④牛津、剑桥等

大学建立

A.①②④③

B.①④②③

C.②①④③

D.④①②③

12.【逆向型】下列不属于中世纪大学基础课程的是（）

A.文法

B.修辞

C.神学

D.逻辑

13.【程度型】中世纪大学的自治地位主要体现在（）

A.免赋税特权

B.司法特权

C.教育自主权

D.以上都是

14.【表述型】中世纪大学的专业课程不包括（）

A.法学

B.医学

C.神学

D.物理学

15.【因果型】市民阶层形成的根本原因是（）

A.城市的兴起和工商业的发展

B.农奴逃离庄园

C.国王的支持

D.教会的推动

16.【比较型】下列关于市民阶层和农奴的比较，正确的是（）

A.两者都没有人身自由

B.市民阶层有人身自由，农奴没有

C.两者都从事农业生产

D.两者地位完全相同

17.【表述型】西欧早期资产阶级来源于（）

A.封建领主

B.富裕的大手工业作坊主、商人和银行家

C.农奴

D.教士

18.【因果型】〃城市的空气使人自由。〃这句中世纪谚语反映了（）

A.城市环境优美

B.农奴在城市住满一年零一天就获得了市民的身份，从此享有自由

C.城市没有剥削

D.城市实行民主制度

19.【逆向型】下列关于中世纪西欧城市的表述，不正确的是（）

A.城市一般坐落在封建领主的领地上

B,城市居民主要是手工业者和商人

C.城市完全摆脱了国王和领主的控制

D.城市的发展促进了商品经济的繁荣

20.【程度型】中世纪大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反

映了（）

A.经济和社会发展的要求

B.国王的要求

C.领主的要求

D.农民的要求

21.【表述型】西欧城市争取自治的典型代表是（）

A.巴黎

B.伦敦

C.琅城

D.威尼斯

22.【因果型】〃随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手

工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他

们成为早期的资产阶级。〃材料说明（）

A.城市的发展导致了封建制度的瓦解

B.城市的发展为资本主义的兴起准备了条件

C.市民阶层就是资产阶级

D.西欧已经进入资本主义社会

23.【比较型】下列关于中世纪大学和现代大学的比较，正确的是（）

A.两者都有教育自主权

B.两者课程设置完全相同

C.两者都不受任何势力影响

D.两者都以培养官吏为目的

24.【排序型】下列事件按时间先后排列正确的足（）

①西欧城市重新兴起②琅城起义③大学兴起④早期资产阶级出现

A.①②③④

B.②①③④

C.①③②④

D.②③①④

25.【程度型】中世纪西欧城市和大学兴起的共同影响是（）

A.都促进了商品经济的发展

B.都推动了文化教育的发展

C.都为资本主义的兴起准备了条件

D.都加强了教会的势力

二、非选择题（本大题共3小题，共50分）

26.（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加,

商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手

工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都

出现了许多著名的城市。

材料二由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样,

对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种

方式反抗，争取城市的自由和自治，常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。

材料三随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者

和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为

早期的资产阶级。

（1）根据材料一，概括西欧城市重新兴起的原因和特点。（6分）

（2）根据材料二，指出城市居民争取自治的原因和手段。（4分）

（3）根据材料三，说明市民阶层形成的影响。（4分）

（4）综合上述材料，分析西欧城市兴起的历史意义。（2分）

27.（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧

洲中世纪教育〃最美好的花朵〃。

材料二大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国

王希望大学成为本国的教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学,

但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相

当大的自主权。

材料三中世纪大学生须先上基础性课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、

儿何、天文和音乐。学完之后进入专业课程，包不法学、医学和神学。课程设

置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

（1）根据材料一，指出大学兴起的时间及其地位。（4分）

（2）根据材料二，概不大学自治地位的主要表现。（6分）

（3）根据材料三，说明中世纪大学课程设置的特点及其原因。（4分）

（4）结合所学知识，分析大学兴起的历史意义。（2分）

28.（18分）阅读下列材料，回答问题。

材料一行会是城市手工业者和商人的组织。行会规定了统一的生产规模、价

格、工资和劳动时间，禁止学徒在学成之前离开师傅，还规定了产品的质量标

准。行会的出现，保护了手工业者和商人的利益，促进了城市工商业的发展。

材料二〃城市的空气使人自由。〃在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过

程中，市民阶层形成了。农奴在城市住满一年零一天，就获得了市民的身份，

从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴。

材料三中世纪西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于

政治权利的获得。富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。

随着城市的发展，出现了城市市民阶层，他们的政治权利不断扩大，逐渐成为

一支重要的政治力量。

（1）根据材料一，概不行会的特点和作用。（6分）

（2）根据材料二，说明〃城市的空气使人自由〃的含义。（4分）

（3）根据材料三，概括城市兴起在政治方面的影响。（4分）

（4）综合上述材料-，谈谈你对中世纪西欧城市兴起的认识。（4分）

参考答案

一、选择题

1.B2.A3.A4.C5.C

6.B7.A8.B9.B10.B

11.A12.C13.D14.D15.A

16.B17.B18.B19.C20.A

21.C22.B23.A24.A25.C

二、非选择题

26.（16分）

（1）原因：农业技术提高，农业剩余产品增加；商业贸易发展；人口增长。（4

分）

特点：以手工业和商业为中心；分布在意大利、法兰西、英格兰、德意志等地。

（2分）

（2）原因：城市坐落在封建领主的领地上，领主对城市居民任意征税，要求居

民履行义务。（2分）

手段；金钱赎买和武力斗争。（2分）

（3）市民阶层形成后不断分化，出现了早期资产阶级，为资本主义的兴起准备

了条件。（4分）

（4）经济上促进了商品经济的发展；阶级关系上形成了市民阶层和早期资产阶

级；政治上推动了城市自治；文化上促进了大学的兴起和文化教育的发展；总

之，为资木主义的兴起准备了条件。（2分）

27.（16分）

（1）时间：12世纪。（2分）

地位：被认为是欧洲中世纪教育〃最美好的花朵〃。（2分）

（2）免赋税（特权；司法特权；教育自主权。（6分）

（3）特点：分为基础课程和专业课程；既受基督教会影响，又反映