广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题（含答案）

第第页广西壮族自治区百色市田阳区2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题一、单项选择题(本大题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个符合题意的选项，多选、错选均不得分。)1．劳动创造美好生活。进行下列家务劳动时一定发生化学变化的是A．清洗蔬菜 B．沥干蔬菜 C．点火炒菜 D．盛菜装盘2．生活中常接触到“含氟牙膏”“碘盐”和“加铁酱油”等用品，这里的氟、碘、铁指的是A．元素 B．原子 C．离子 D．单质3．洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化氮 D．水蒸气4．化学史给人类以智慧。下列说法错误的是A．道尔顿——提出原子学说B．阿伏加德罗——编制元素周期表C．拉瓦锡——测定空气中氧气的含量D．闵恩泽——研发了多种用于石化的催化剂5．下列标志中，属于“危险化学品”标志的是A． B．C． D．6．下列物质属于纯净物的是A．豆浆 B．牛奶 C．蒸馏水 D．鲜榨果汁7．下列做法不利于缓解全球气候变暖的是A．露天焚烧秸秆 B．教室人走灯熄C．共享单车出行 D．大力植树造林8．我国化学家张青莲教授主持测定的铟元素的相对原子质量被确认为国际标准。图是铟元素在元素周期表中的信息。下列叙述正确的是A．铟原子的质子数为66 B．铟的原子序数是49C．铟的相对原子质量为114.8g D．铟属于非金属元素9．下列宏观事实的微观解释，不正确的是（）A．金块制成金箔面积增大：金原子数目增多B．干冰升华：二氧化碳分子间的间隔增大C．泡茶时香气四溢：分子在不断运动D．品红在热水中扩散更快：受热时分子运动加快10．下列有关实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生白雾B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成D．石蜡浮于水面上，在空气中燃烧发光、放热11．下列实验操作正确的是A．加热液体B．读取液体体积C．取用粉末药品D．点燃酒精灯12．牡丹花根制成的中药“丹皮”含有丹皮酚(C9H10O3)，具有镇痛、抗炎等作用。根据丹皮酚的化学式可知A．类别：丹皮酚属于氧化物B．宏观：丹皮酚由碳、氢、氧三种元素组成C．微观：丹皮酚的分子中含有一个臭氧分子D．定量：丹皮酚的相对分子质量是166g13．下列单一操作净化水程度较高的方法是（）A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．蒸馏14．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．镁粉用于制作照明弹 B．稀有气体用于电光源C．液氧用于发射火箭 D．氮气用作焊接金属时的保护气15．下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花 B．丢弃尚有较多存水的矿泉水瓶C．推广使用节水水龙头 D．园林灌溉将大水漫灌改为滴灌16．下列化学反应中既是化合反应，又是氧化反应的是A．氧化汞→加热B．石蜡+氧气→点燃C．镁+氧气→点燃D．一氧化氮+一氧化碳→催化剂17．20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的分子，但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家首先制造出了这种新型分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列有关它的叙述中正确的是A．是一种新型的化合物 B．一个分子中含有2个氧分子C．和氧气的性质完全相同 D．和氧气混合后形成的是混合物18．模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是A．原子结构模型B．地壳元素含量模型C．物质分类模型D．空气组成模型19．下列说法你认为错误的是A．化学变化和化学反应是同一个概念B．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成C．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化D．物质的性质决定物质的用途，物质的变化反映了物质的性质20．下列实验操作不能达到相应实验目的的是选项实验目的实验操作A分离水和泥沙过滤B鉴别水和双氧水取样，分别加入二氧化锰粉末C证明某气体是否为氮气伸入燃着的小木条D区分空气和O伸入带火星的木条A．A B．B C．C D．D二、填空与简答题(本大题共6个小题，每个反应式2分，其余每空1分，共41分)21．用化学用语填空。（1）钠离子。（2）3个铝原子。（3）2个水分子。（4）氧化镁。22．从①氧气，②氮气，③明矾，④氦气，⑤二氧化硫，⑥二氧化碳六种物质中，选出符合下列题意的物质，用序号填空：（1）溶于水使水中悬浮杂质迅速沉降的是。（2）医疗上用于抢救危重病人的是。（3）在食品包装袋中，用作食品保护气的是。（4）与绿色植物进行光合作用的是。（5）用于填充霓虹灯气体的是。（6）有刺激性气味的气体是。23．水是生命之源，可中实践小组学生在老师的指导下开展了有关“水的净化”的项目式学习活动。【活动一】了解水的净化波波同学参加东江环保实践活动，取一瓶东江水带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）取水后加入明矾的作用是________。（2）进行过滤时，下列做法错误的是_________。A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端口不能接触烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘（3）向滤液中加入活性炭，利用其________性，除去水样中的色素和异味。（4）消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化，高铁酸钠中铁元素的化合价为________。（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是________。【活动二】了解航天员在太空中氧气和水的相互转化航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化，体现了“合”与“分”的思想。“合”的思想液氢和液氧反应产生的能量可为返回舱返回提供动力，实验室进行氢气燃烧的实验如图1所示，该反应的微观示意图如图2所示：（6）点燃纯净的氢气，可观察到的现象是产生________色火焰。“分”的思想（7）航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得，该反应的文字或符号表达式是________。（8）如图3是电解水的实验装置，其中负极产物为________。（9）“合”与“分”的思想通过以上事实，证明了水是由________组成。24．核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图信息如表所示，回答有关问题。（1）表中的金属元素有种(填数值)。（2）表中金属元素的原子在化学反应中易(填“失去”或“得到”)电子，趋向达到相对稳定的结构的带(填“正”或“负”)电荷的(填“阳”或“阴”)离子。（3）表中第三周期(第三横行)元素的原子具有相同的______(填选项字母)。A．质子数 B．中子数C．核外最外层电子数 D．电子层数（4）第一纵行的锂原子的质子数为，钠原子的核电荷数为，它们具有相同的[填(3)中选项字母]，故它们具有相似的化学性质。由此可推测锂与氯气反应，形成化合物的化学式为。25．阅读下面科普短文。据央视新闻报道：2024年3月25日，我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁(MgH2)固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，可实现能量的转化，为我们提供“绿电”。能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。随着绿色、循环、低碳等技术的不断发展，化学正在为建设美丽中国贡献巨大力量！依据所给信息，回答下列问题：（1）光伏发电得到的“绿氢”，主要通过产生的余电将水分解而获得。（2）镁是由(填“分子”“原子”或“离子”)构成。镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了(填名称)。（3）MgH2易与水发生反应生成Mg(OH)2(氢氧化镁)和H2，请写出MgH2与水反应的化学符号表达式为，据此，镁系合金储氢装置需要注意的安全问题之一是。（4）请写出氢燃料电池提供“绿电”的化学符号表达式。26．将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。（1）写出下列物质的化学式：A：，B：。（2）黑色粉末B在A的分解反应中起作用。（3）写出金属E在气体C中剧烈燃烧，火星四射的化学反应文字或符号表达式。三、实验探究题(本大题共2个小题，每个反应式2分，其余每空1分，共15分)27．如图是实验室常用的实验装置。（1）仪器①的名称是。（2）若用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气选取的装置是(填字母)，出该应的文字/符号表达式。（3）能用D装置收集氧气是因为氧气具有且不与水反应的性质。（4）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是。（5）写出F装置中发生反应的文字/符号表达式。28．关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】认识催化剂（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是_________(填字母)。A.不加入催化剂化学反应就不能发生B.在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变C.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物D.一个反应的催化剂可能有多种【任务二】探究催化剂查阅资料发现氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂，于是进行相应探究。称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。（2）填写如表：步骤①现象步骤⑥结果步骤⑦现象实验结论试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃称得氧化铜的质量为________产生大量气泡、带火星的木条复燃氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂（3）步骤①③对比可以说明________。（4）该反应的文字或符号表达式为________。【任务三】探究催化剂的催化效果分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜，按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压的变化如图2所示。（5）对比分析图2中的________(填字母)点，可知化学反应速率与催化剂的种类有关。（6）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因________。四、计算题(本大题1个小题，共4分)29．中药当归、白芷中富含的紫花前胡醇(化学式C14H14O4)，能增强人体免疫力。请回答：（1）一个紫花前胡醇分子中含有个原子(写数值)。（2）紫花前胡醇的相对分子质量为。（3）紫花前胡醇中C、H、O三种元素的质量比为(填最简整数比)。（4）12.3g紫花前胡醇中所含碳元素的质量为g。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】化学变化是有新物质生成的变化，没有新物质生成的变化为物理变化，清洗蔬菜、沥干蔬菜、盛菜装盘过程中都没有新物质生成，发生的物理变化，点火炒菜涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化。故答案为：C。

【分析】根据化学变化是有新物质生成的变化，没有新物质生成的变化为物理变化分析。2．【答案】A【解析】【解答】“含氟牙膏”“碘盐”“加铁酱油”等用品中的“氟、碘、铁”都是指物质中存在的元素，不是以单质、分子、原子等形式存在，故选：A。

【分析】宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示。3．【答案】C【解析】【解答】空气的污染物有粉尘和二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳。

A、氮气为空气中的成分，不属于空气污染物，不符合题意。B、氧气为空气中的成分，不属于空气污染物，不符合题意；C、二氧化氮会引起酸雨，会污染环境，符合题意；D、水蒸气为空气中的成分，不属于空气污染物，不符合题意。故答案为：C.

【分析】根据空气的污染物有粉尘和二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳来解答。4．【答案】B【解析】【解答】A、原子学说是道尔顿提出的，故A正确；B、阿伏加德罗提出了分子学说，门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表，故B错误；C、拉瓦锡通过实验测定出空气中氧气的含量约占空气体积的1/5，故C正确；D、闵恩泽被称为“中国催化剂之父”，研发了多种用于石化的催化剂，故D正确。故答案为：B。

【分析】根据常见科学家及其主要事迹进行分析解答。5．【答案】B【解析】【解答】危化品不是有毒就是有腐蚀性或是易燃液体、爆炸品等物质，应该张贴禁止烟火、有毒、易燃物、爆炸品、腐蚀性的标志。

A、该图是节约用水标志，不属于危险化学品标志，不符合题意；B、该图是毒性物质标志，属于危险化学品标志，符合题意；C、该图是护目镜标志，不属于危险化学品标志，不符合题意；D、该图是排风标志，不属于危险化学品标志，不符合题意。故答案为：B.

【分析】根据化学中认识常见图标，危化品图标是爆炸品图标、易燃液体、有毒、腐蚀性等为危化品图标来解答。6．【答案】C【解析】【解答】A：豆浆中含有蛋白质、油脂等多种物质，属于混合物，A错误。

B：牛奶中含有蛋白质、油脂等多种物质，属于混合物，B错误。

C：蒸馏水只由水一种物质组成，属于纯净物，C正确。

D：鲜榨果汁中含有维生素、水等多种物质，属于混合物，D错误。

综上，答案是C。

【分析】本题通过判断物质的组成种类（一种物质为纯净物，多种物质为混合物）来解答。7．【答案】A【解析】【解答】A.露天焚烧秸秆，会生成大量烟尘和二氧化碳，会污染环境，故错误，符合题意；

B.教室人走灯熄，有利于保护环境，故正确，不符合题意；

C.共享单车出行，有利于保护环境，故正确，不符合题意；

D.大力植树造林，有利于保护环境，故正确，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】根据保护环境的措施分析。8．【答案】B【解析】【解答】A、元素周期表中一小格左上方的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=49，故A错误；B、元素周期表中一小格左上方的数字表示原子序数，所以铟的原子序数是49，故B正确；C、元素周期表中一个小格最下方数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，通常省略不写，故铟原子的相对原子质量为114.8，而不是114.8g，故C错误；D、元素名称带有“钅”字旁，属于金属元素，所以铟属于金属元素，故D错误。故答案为：B。

【分析】A、根据在原子中，原子序数=质子数进行分析解答；

B、根据元素周期表中一小格左上方的数字表示原子序数进行分析解答；

C、根据相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写进行分析解答；

D、根据元素名称的偏旁部首进行分析解答。9．【答案】A【解析】【解答】A、金块制成金箔面积增大是由于金原子间隔发生变化，数目不会增多，符合题意；

B、干冰升华是二氧化碳分子间的间隔增大，不符合题意；

C、泡茶时香气四溢是由于分子在不断运动，茶的香味分子运动到人的嗅觉器官，不符合题意；

D、品红在热水中扩散更快，是由于分子的不断运动，温度升高时分子运动加快，不符合题意；

故答案为：A。

【分析】根据构成物质的粒子间存在间隔，物质的状态变化是间隔发生变化，构成物质的粒子是不断运动的，且随温度的升高，运动速率加快分析。10．【答案】D【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意；B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，不符合题意；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；D、石蜡密度比水小，浮于水面上，在空气中燃烧发光、放热，符合题意。故答案为：D。

【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。11．【答案】C【解析】【解答】A：加热液体时，试管内液体体积不能超过试管容积的1/3，图中液体过多，操作错误。

B：读取液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中视线俯视，操作错误。

C：取用粉末药品时，先将试管横放，把药匙或纸槽小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，操作正确。

D：点燃酒精灯时，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，易引发火灾，操作错误。

综上，答案是C。

【分析】本题需根据初中化学实验基本操作的规范，对加热液体、读取液体体积、取用粉末药品、点燃酒精灯这四种操作逐一进行正误判断。12．【答案】B【解析】【解答】A、由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物，丹皮酚是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A错误；B、化学式表示物质的组成元素，由丹皮酚的化学式C9H10O3可知丹皮酚由碳、氢、氧三种元素组成的，故B正确；C、化学式元素符号右下角的数字表示一个分子中所含有的原子个数，由丹皮酚的化学式C9H10O3)可知，一个丹皮酚分子中含有3个氧原子，而不是一个丹皮酚分子臭氧分子，故C错误；D、相对分子质量是相对原子质量的总和，相对原子质量是一个比值，单位是“1”，常省略不写，相对分子质量单位也是“1”，也省略不写，故丹皮酚的相对分子质量为166，而不是166g，故D错误。故答案为：B。

【分析】A、根据由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物进行分析解答；

B、根据化学式表示物质的组成元素进行分析解答；

C、根据化学式元素符号右下角的数字表示一个分子中所含有的原子个数进行分析解答；

D、根据相对原子分子质量单位是“1”，常省略不写进行分析解答。13．【答案】D【解析】【解答】沉降、过滤只能除去水中难溶性杂质，吸附可除去水中色素和异味，蒸馏可除去水中所有杂质，是所给净水操作中净水程度较高的方法。

故答案为：D。

【分析】根据所给净水方法的原理分析，蒸馏可除去水中所有杂质，净水程度最高。14．【答案】B【解析】【解答】A.镁粉用于制作照明弹是利用镁燃烧发出耀眼的白光，镁燃烧生成氧化镁，有新物质生成，所以利用了化学性质，故A不符合题意；B.稀有气体用于电光源是利用稀有气体通电后发出不同颜色的光，由电能转化为光能，没有新物质生成，利用了物理性质，故B符合题意；C.液氧用于发射火箭，是利用氧气的助燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故C不符合题意；D.氮气用作焊接金属时的保护气，是利用了氮气化学性质很不活泼的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故D不符合题意。故答案为：B。

【分析】物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等。15．【答案】B【解析】【解答】A、用淘米水浇花，一水多用，有利于节约用水，不符合题意；

B、丢弃尚有较多存水的矿泉水瓶造成水体浪费，符合题意；

C、推广使用节水水龙头可节约用水，不符合题意；

D、园林灌溉将大水漫灌改为滴灌可节约用水，不符合题意；

故选B。

【分析】根据一水多用或使用节水龙头等可节约用水分析。16．【答案】C【解析】【解答】A、氧化汞→加热B、石蜡+氧气→点燃C、镁+D、一氧化氮+一氧化碳→催化剂故答案为：C。

【分析】根据由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应叫作化合反应。物质与氧气发生的反应属于氧化反应进行分析解答。17．【答案】D【解析】【解答】A、该物质是由氧元素组成的单质，说法错误，不符合题意；B、分子是由原子构成的，该物质的一个分子中含有4个氧原子，O4中不含有O2分子，说法错误，不符合题意；C、同种分子性质形同，不同种分子性质不同，该物质与氧气的分子构成不同，所以性质不同，说法错误，不符合题意；D、该物质与氧气是两种不同物质，故和氧气混合形成的物质是混合物，说法正确，符合题意。故答案为：D.

【分析】根据O4是由氧元素组成的单质，由分子构成，一个分子中含有4个氧原子，该物质与氧气是不同的物质，性质不同；混合物是由多种物质组成来解答。18．【答案】D【解析】【解答】A选项：质子位于原子核内部，选项描述与原子实际结构不符。

B选项：地壳元素含量正确排序应为氧(O)＞硅(Si)＞铝(Al)＞铁(Fe)，图示顺序存在错误。C选项：在物质分类中，纯净物与混合物是并列关系，而化合物属于纯净物的子类别，图示层级关系表达错误。D选项：空气组成比例（氮气78%、氧气21%、其他气体1%）准确反映了实际成分分布。

正确答案为：D

【分析】A、根据原子结构作答。原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成

B、根据地壳中元素的质量分数由大到小排列分别为：氧硅铝铁钙钠作答，注意是质量分数不是体积分数。

C、根据物质的分类作答：物质为为混合物和纯净物，纯净物分为单质和化合物，化合物包含于纯净物，纯净物和混合物为并列关系来判断

D、根据空气的组成作答：注意是以体积分数计。19．【答案】B【解析】【解答】A、化学变化也叫化学反应，不符合题意；B、化学变化的特征是有新物质生成，不一定有沉淀生成，符合题意；C、在化学变化中一定伴随物理变化的发生，如石蜡燃烧中包括燃烧和熔化两个过程，燃烧是化学变化，熔化是物理变化，不符合题意；D、物质的性质决定物质的用途，物质的变化反映了物质的性质，不符合题意。故答案为：B。

【分析】A、根据化学变化也叫化学反应分析；

B、根据化学变化的特点分析；

C、根据化学变化中伴随发生物理变化分析；

D、根据物质的性质与变化的关系分析。20．【答案】C【解析】【解答】A、泥沙不溶于水，可用过滤的方法分离水和泥沙，不符合题意；B、双氧水在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，有气泡生成，水与二氧化锰不反应，无明显现象，取样，分别加入二氧化锰粉末，能鉴别水和双氧水，不符合题意；C、伸入燃着的小木条，氮气、二氧化碳气体等都会使燃着木条熄灭，不能证明某气体是否为氮气，符合题意；D、伸入带火星的木条，燃烧更旺的为氧气，无明显变化的为空气，可以区分，不符合题意。故答案为：C。

【分析】A、根据过滤原理分析；

B、根据过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解产生氧气分析；

C、根据氮气、二氧化碳等都不支持燃烧分析；

D、根据氧气的助燃性分析。21．【答案】（1）Na（2）3（3）2（4）MgO【解析】【解答】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则钠离子表示为Na+；

故答案为：Na（2）用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3个铝原子表示为3Al；

故答案为：3（3）每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水分子的化学式是H2O，化学式前加数字可表示分子的个数，则2个水分子表示为2H2O（4）氧化镁中氧元素的化合价为-2价，镁元素的化合价为+2价，根据化学式中正负化合价的代数和为零，则氧化镁的化学式表示为MgO；

故答案为：MgO。

【分析】（1）根据离子符号的书写进行分析解答；

（2）根据元素符号前面的数字表示原子个数进行分析解答；

（3）根据化学式前面的数字表示分子个数进行分析解答；

（4）根据化合物中正、负化合价的代数和为0书写化学式进行分析解答。（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，则钠离子表示为Na+，故填：Na（2）用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3个铝原子表示为3Al，故填：3（3）每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，水分子的化学式是H2O，化学式前加数字可表示分子的个数，则2个水分子表示为2H（4）氧化镁中氧元素的化合价为-2价，镁元素的化合价为+2价，根据化学式中正负化合价的代数和为零，则氧化镁的化学式表示为MgO，故填：MgO。22．【答案】（1）③（2）①（3）②（4）⑥（5）④（6）⑤【解析】【解答】（1）明矾溶于水形成胶状物质，能够吸附水中悬浮的杂质，加快杂质的沉降；

故答案为：③；（2）氧气能够支持呼吸，医疗上用于抢救危重病人；

故答案为：①；（3）氮气的化学性质比较稳定，常温下很难与其它物质发生化学变化，在食品包装袋中，用作食品保护气；

故答案为：②；（4）二氧化碳和水在绿色植物中利用光能合成有机物，释放氧气，完成光合作用；

故答案为：⑥；（5）氦气是一种稀有气体，稀有气体在通电的条件下能够发出不同颜色的光，用于填充霓虹灯气体；故答案为：④；(6)二氧化硫是有刺激性气味的气体，是一种空气污染物，会形成酸雨污染环境；

故答案为：⑤。

【分析】（1）根据明矾可以加速悬浮物的沉降进行分析解答；

（2）根据氧气能支持呼吸进行分析解答；

（3）根据氮气化学性质稳定，可以作保护气进行分析解答；

（5）根据稀有气体通电可以发出不同颜色的光进行分析解答；

（6）根据二氧化硫具有刺激性气味进行分析解答。（1）明矾溶于水形成胶状物质，能够吸附水中悬浮的杂质，加快杂质的沉降，故填：③。（2）氧气能够支持呼吸，医疗上用于抢救危重病人，故填：①。（3）氮气的化学性质比较稳定，常温下很难与其它物质发生化学变化，在食品包装袋中，用作食品保护气，故填：②。（4）二氧化碳和水在绿色植物中利用光能合成有机物，释放氧气，完成光合作用，故填：⑥。（5）氦气是一种稀有气体，稀有气体在通电的条件下能够发出不同颜色的光，用于填充霓虹灯气体，故填：④。（6）二氧化硫是有刺激性气味的气体，是一种空气污染物，会形成酸雨污染环境，故填：⑤。23．【答案】(1)使水中悬浮物沉降

(2)B，D

(3)吸附

(4)+6

(5)防止液体暴沸

(6)淡蓝

(7)水→通电氢气+氧气

(8)氢气

【解析】【解答】（1）明矾溶于水形成胶状物，吸附悬浮杂质，加速沉降。

（2）A：玻璃棒靠三层滤纸，正确；

B：漏斗下端应接触烧杯内壁（防液滴飞溅），“不能接触”错误；

C：滤纸边缘低于漏斗口，正确；

D：液面应低于滤纸边缘（防液体未过滤直接流下），“不要低于”错误；

选BD。

（3）活性炭利用吸附性除色素、异味。

（4）设Na2FeO4中Fe化合价为x，(+1)×2+x+(-2)×4=0，解得x=+6，填+6。

（5）碎瓷片防止水暴沸。

（6）氢气燃烧产生淡蓝色火焰。

（7）电解水反应：文字表达式水→通电氢气+氧气。

（8）电解水负极产生氢气（H2）。

（9）水由氢元素和氧元素组成（“合”是氢氧结合成水，“分”是水分解出氢氧，证明元素组成）。

24．【答案】（1）5（2）失去；正；阳（3）D（4）3；11；C；LiCl【解析】【解答】（1）表中锂、铍、钠、镁、铝中均为“钅”字旁，属于金属元素，则共5种；

故答案为：5；（2）金属原子的最外层电子数一般小于4，在化学变化中易失去电子，变为带正电荷的阳离子；

故答案为：失去；正；阳；（3）同一周期的元素核外电子层数相同，质子数、最外层电子数依次增加，故A、B、C不符合题意，D符合题意；

故答案为：D；（4）由图可知，锂原子的质子数为3；原子中核电荷数=质子数，钠原子的核电荷数为11；钠原子和锂原子的最外层电子数相同，化学性质相似，故选C；钠和氯气反应生成氯化钠，则锂和氯气反应生成氯化锂，氯化锂的化学式为LiCl。

故答案为：3；11；C；LiCl。

【分析】（1）根据元素名称带有“钅”旁的属于金属元素进行分析解答；

（2）根据金属元素的原子在化学反应中容易失去电子，形成带正电荷的阳离子进行分析解答；

（3）根据元素周期数=原子核外电子层数进行分析解答；

（4）根据元素周期表一个小格左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核电荷数，同一纵行元素的原子具有相同的最外层电子数，原子的最外层电子数决定元素的化合价，锂和氯气反应生成氯化锂及其化学式的书写进行分析解答。（1）表中锂、铍、钠、镁、铝中均为“钅”字旁，属于金属元素，则共5种；（2）金属原子的最外层电子数一般小于4，在化学变化中易失去电子，变为带正电荷的阳离子；（3）同一周期的元素核外电子层数相同，质子数、最外层电子数依次增加，故选：D；（4）由图可知，锂原子的质子数为3；原子中核电荷数=质子数，钠原子的核电荷数为11；钠原子和锂原子的最外层电子数相同，化学性质相似，故选C；钠和氯气反应生成氯化钠，则锂和氯气反应生成氯化锂，氯化锂的化学式为LiCl。25．【答案】（1）太阳能（2）原子；氢化镁（3）MgH2（4）H【解析】【解答】（1）光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。即光伏发电得到的“绿氢”，主要通过太阳能产生的余电将水分解而获得；（2）镁是金字旁，属于金属，金属由原子构成。镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁，所以镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了氢化镁；（3）MgH2与水发生反应生成Mg(OH)2(氢氧化镁)和H2，化学符号表达式为MgH2+H2O→Mg（4）氢燃料电池提供“绿电”即氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应生成水，化学符号表达式为H2+O2→点燃H2O。故填：H2+O2→点燃H2O。（1）光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。即光伏发电得到的“绿氢”，主要通过太阳能产生的余电将水分解而获得。故填：太阳能。（2）镁是金字旁，属于金属，金属由原子构成。镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁，所以镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了氢化镁。故填：原子；氢化镁。（3）MgH2与水发生反应生成Mg(OH)2(氢氧化镁)和H2，化学符号表达式为MgH2+H2O→Mg（4）氢燃料电池提供“绿电”即氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应生成水，化学符号表达式为H2+O26．【答案】（1）H2O（2）催化（3）铁+氧气【解析】【解答】（1）将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，可推测A为过氧化氢，化学式为H2O2；B为二氧化锰，化学式为MnO2；故答案为：（2）由分析可知，B为二氧化锰，A为过氧化氢，二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，能够加快反应速率，起催化作用；

故答案为：催化；（3）金属E红热并伸入盛有气体C（氧气）、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F，可推测D为水，E为铁，F为四氧化三铁，金属E在气体C中剧烈燃烧的反应是铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气→点燃四氧化三铁，符号表达式为Fe+O2→（1）由分析可知，A为过氧化氢，化学式为H2O2（2）由分析可知，B为二氧化锰，A为过氧化氢，二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，能够加快反应速率，起催化作用，故填：催化。（3）由分析可知，E为铁，C为氧气，金属E在气体C中剧烈燃烧的反应是铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气→27．【答案】（1）集气瓶（2）AC；高锰酸钾→加热（3）不易溶于水（4）吸收生成的SO2，防止污染空