江苏省苏教版初中语文上册第10单元综合测试卷及答案

江苏省苏教版初中语文上册第10单元综合测试卷及答案第1页共1页江苏省苏教版初中语文上册第10单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列关于《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句的理解，最准确的一项是A.作者认为陋室虽然简陋，但品德高尚的人住在这里就不会觉得简陋了B.作者通过赞美陋室的环境来反衬自己德行的高尚C.作者认为陋室因为自己的德行而变得不再简陋D.作者表达了自己虽然住在陋室，但内心依然保持高尚的品德参考答案：D2.《桃花源记》中，渔人“处处志之”的主要目的是A.记录沿途的风景，以便日后游览B.标记可能存在的危险，提醒后人避开C.寻找回去的路，确保能够顺利返回D.留下自己的标记，证明自己曾经到达过参考答案：C3.《马说》中，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”一句主要表达了A.千里马因为不受重视而最终悲惨死去B.奴隶人对千里马造成了极大的伤害C.千里马即使有才能，也无法得到应有的待遇D.千里马在奴隶人之手的待遇并不比普通马好参考答案：A4.《陋室铭》中，“可以调素琴，阅金经”一句主要表现了作者对A.音乐的热爱和对宗教的信仰B.精神生活的追求和对物质生活的鄙弃C.读书的乐趣和对音乐的欣赏D.陋室环境的舒适和对生活的满足参考答案：B5.《马说》中，“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”一句主要说明了A.千里马非常稀有，而伯乐更容易找到B.人才很多，但发现人才的人却很少C.伯乐和千里马都是社会所必需的D.千里马需要伯乐才能发挥其才能参考答案：B6.下列关于《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句的理解，最准确的一项是A.作者不喜欢音乐和文书工作B.作者认为陋室安静，没有音乐和文书工作的干扰C.作者表达了自己对安静生活的向往D.作者认为陋室虽然简陋，但可以享受音乐和文书工作的乐趣参考答案：B7.《桃花源记》中描绘的社会理想是A.一个没有剥削和压迫的社会B.一个人人平等、和谐共处的社会C.一个物质富足、环境优美的社会D.一个充满战争和混乱的社会参考答案：B8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个A.善良、淳朴但思想封建的人物B.聪明、能干但性格孤僻的人物C.粗暴、自私但心地善良的人物D.知识渊博、思想进步的人物参考答案：A9.《马说》中，“千里马常有，而伯乐不常有”一句体现了作者对A.人才被埋没的痛惜之情B.伯乐的赞美和敬佩C.社会不公的批判D.人才与伯乐之间关系的思考参考答案：A10.《陋室铭》中，“可以调素琴，阅金经”一句主要表现了作者对A.精神生活的追求和对物质生活的鄙弃B.读书的乐趣和对音乐的欣赏C.音乐的热爱和对宗教的信仰D.陋室环境的舒适和对生活的满足参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《陋室铭》中的名句“斯是陋室，惟吾德馨”，填写空格：______，______。参考答案：苔痕上阶绿，草色入帘青2.《桃花源记》中，描绘的社会理想是______、______的社会。参考答案：人人平等，没有剥削和压迫3.《马说》中，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”一句，主要表达了作者对______的感慨。参考答案：人才被埋没4.请根据《陋室铭》中的名句“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，填写空格：______，______。参考答案：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长通过______的方式，让“我”渴望得到《山海经》。参考答案：讲述故事6.请根据《马说》中的名句“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”，填写空格：______，______。参考答案：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有7.请根据《陋室铭》中的名句“可以调素琴，阅金经”，填写空格：______，______。参考答案：可以调素琴，阅金经8.《桃花源记》中，渔人“处处志之”的主要目的是为了______。参考答案：找到回去的路9.请根据《陋室铭》中的名句“可以调素琴，阅金经”，填写空格：______，______。参考答案：可以调素琴，阅金经10.《马说》中，“千里马常有，而伯乐不常有”一句体现了作者对______的感慨。参考答案：人才被埋没三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《陋室铭》中，“可以调素琴，阅金经”一句主要表现了作者对生活情趣的追求。参考答案：√2.下列关于《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句的理解，正确的是它表达了作者厌恶官场生活。参考答案：×3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良淳朴但思想观念陈旧的劳动妇女形象。参考答案：√4.《马说》中，“千里马常有，而伯乐不常有”一句体现了作者对人才被埋没的愤懑之情。参考答案：√5.根据材料，小明所在小组提出的“教学楼智能照明系统改造”方案，主要目的是为了提高能源利用效率。参考答案：√6.根据材料，小明所在小组方案中提到的声控和光控传感器主要解决了照明系统无人时仍常亮的问题。参考答案：√7.根据材料，小明所在小组方案建议在教室安装节能灯管和智能插座，以降低照明系统的能耗。参考答案：√8.根据材料，这次环保知识竞赛活动组织者选择“教学楼智能照明系统改造”作为主题，体现了对校园节能降耗的重视。参考答案：√9.请根据材料，分析小明所在小组方案中“白天灯常亮、人走灯不灭”这一设计存在的不足之处。参考答案：×10.根据材料，这次环保知识竞赛活动对校园环保实践有何积极意义？它能够提高师生的环保意识并促进节能措施的实施。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句所表达的思想感情。参考答案：表达了作者对安静、清雅生活的向往，以及不因外界喧嚣和繁杂公务而劳累身心的高洁情操。2.《桃花源记》中，描绘的社会理想是______、______的。参考答案：自给自足、和平宁静。3.请根据《马说》中的名句“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”，分析作者对人才与社会的看法。参考答案：作者认为人才常有，但发现人才的人不常有，表达了作者对人才被埋没的惋惜和对社会不重视人才的批判。4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长通过______的方式，让“我”最终得到了《山海经》。参考答案：用礼物交换。5.请说明《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经”一句所体现的作者生活态度。参考答案：表现了作者对生活的热爱和对精神世界的追求。6.《桃花源记》中，渔人“处处志之”的主要目的是为了______。参考答案：为了记住桃花源的位置，以便将来能够找到。7.请根据《马说》中的名句“千里马常有，而伯乐不常有”，分析作者对人才与社会的看法。参考答案：作者认为人才常有，但发现人才的人不常有，表达了作者对人才被埋没的惋惜和对社会不重视人才的批判。8.《陋室铭》中，“可以调素琴，阅金经”一句主要表现了作者对生活的______。参考答案：表现了作者对生活的热爱和对精神世界的追求。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成第1～8题。城市公共设施的安全性与智能化水平是衡量现代城市治理能力的重要指标。近年来，随着科技的进步和市民需求的提升，许多城市开始对老旧公共设施进行智能化升级改造。例如，在交通领域，智能交通信号灯可以根据车流量实时调整绿灯时间，有效缓解交通拥堵；在照明领域，智能路灯能够根据环境光线自动调节亮度，节约能源；在安防领域，智能监控摄像头能够自动识别异常行为并报警，提升城市安全水平。然而，智能化改造也面临一些挑战，如初期投入成本较高、技术更新换代快、市民使用习惯需要适应等。因此，如何在推进智能化改造的同时，兼顾成本效益、技术可靠性和市民接受度，成为城市管理者需要认真思考的问题。1.根据材料，城市公共设施智能化升级改造的主要目的是什么？A.提升城市美观度B.降低城市运营成本C.提高城市治理能力和市民生活品质D.增加城市就业机会参考答案：C2.材料中提到的智能交通信号灯，其智能化主要体现在哪个方面？A.可以发出语音提示B.可以自动闪烁C.可以根据车流量实时调整绿灯时间D.可以远程控制参考答案：C3.材料中提到的智能路灯，其智能化主要体现在哪个方面？A.可以发出柔和的光线B.可以使用太阳能供电C.可以根据环境光线自动调节亮度D.可以改变灯光颜色参考答案：C4.材料中提到的智能监控摄像头，其智能化主要体现在哪个方面？A.可以拍摄更高清的画面B.可以自动识别异常行为并报警C.可以夜视D.可以移动拍摄参考答案：B5.材料中提到，智能化改造面临哪些挑战？请至少列举两项。①______②______参考答案：①初期投入成本较高②技术更新换代快6.材料中提到，城市管理者在推进智能化改造时需要考虑哪些因素？请至少列举两项。①______②______参考答案：①兼顾成本效益②技术可靠性7.请结合材料，谈谈你对城市公共设施智能化升级改造的看法。参考答案：城市公共设施的智能化升级改造是提升城市治理能力和市民生活品质的重要举措。智能化改造可以提高公共设施的使用效率，降低运营成本，提升城市安全水平，改善市民生活质量。当然，智能化改造也面临一些挑战，如初期投入成本较高、技术更新换代快等。因此，城市管理者在推进智能化改造时，需要综合考虑成本效益、技术可靠性和市民接受度等因素，制定科学合理的改造方案，确保智能化改造能够真正惠及市民。8.如果你是城市管理者，你会如何推进城市公共设施的智能化升级改造？请提出至少两条建议。参考答案：①加大政府投入，降低企业负担；②加强技术研发，提升产品性能；③开展宣传教育，提高市民认知度；④建立反馈机制，及时改进不足。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句的内涵。A项理解错误，该句并非说品德高尚的人住在这里就不会觉得简陋了；B项理解错误，该句并非通过赞美陋室的环境来反衬自己德行的高尚；C项理解错误，该句并非说陋室因为自己的德行而变得不再简陋；D项理解正确，该句表达了作者虽然住在陋室，但内心依然保持高尚的品德。故选D。2.参考答案：C解析：本题考查《桃花源记》中渔人“处处志之”的目的。A项错误，渔人志之并非为了记录沿途的风景；B项错误，渔人志之并非为了标记可能存在的危险；C项正确，渔人“处处志之”的主要目的是寻找回去的路，确保能够顺利返回；D项错误，渔人志之并非为了留下自己的标记。故选C。3.参考答案：A解析：本题考查《马说》中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”一句的含义。A项正确，该句主要表达了千里马因为不受重视而最终悲惨死去；B项错误，该句并非主要表达奴隶人对千里马造成的伤害；C项错误，该句并非主要表达千里马即使有才能，也无法得到应有的待遇；D项错误，该句并非主要表达千里马在奴隶人之手的待遇并不比普通马好。故选A。4.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经”一句的表现内容。A项错误，该句并非主要表现作者对音乐和宗教的热爱；B项正确，该句主要表现了作者对精神生活的追求和对物质生活的鄙弃；C项错误，该句并非主要表现读书的乐趣和对音乐的欣赏；D项错误，该句并非主要表现陋室环境的舒适和对生活的满足。故选B。5.参考答案：B解析：本题考查《马说》中“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”一句的说明内容。A项错误，该句并非主要说明千里马非常稀有，而伯乐更容易找到；B项正确，该句主要说明了人才很多，但发现人才的人却很少；C项错误，该句并非主要说明伯乐和千里马都是社会所必需的；D项错误，该句并非主要说明千里马需要伯乐才能发挥其才能。故选B。6.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句的理解。A项错误，该句并非主要表达作者不喜欢音乐和文书工作；B项正确，该句主要表达了作者认为陋室安静，没有音乐和文书工作的干扰；C项错误，该句并非主要表达作者对安静生活的向往；D项错误，该句并非主要表达陋室虽然简陋，但可以享受音乐和文书工作的乐趣。故选B。7.参考答案：B解析：本题考查《桃花源记》中描绘的社会理想。A项错误，该句并非主要表达一个没有剥削和压迫的社会；B项正确，该句主要表达了一个人人平等、和谐共处的社会；C项错误，该句并非主要表达一个物质富足、环境优美的社会；D项错误，该句并非主要表达一个充满战争和混乱的社会。故选B。8.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象。A项正确，该句主要表达了阿长是一个善良、淳朴但思想封建的人物；B项错误，该句并非主要表达阿长是一个聪明、能干但性格孤僻的人物；C项错误，该句并非主要表达阿长是一个粗暴、自私但心地善良的人物；D项错误，该句并非主要表达阿长是一个知识渊博、思想进步的人物。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句体现的作者情感。A项正确，该句体现了作者对人才被埋没的痛惜之情；B项错误，该句并非主要表达对伯乐的赞美和敬佩；C项错误，该句并非主要表达对社会不公的批判；D项错误，该句并非主要表达人才与伯乐之间关系的思考。故选A。10.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经”一句的表现内容。A项错误，该句并非主要表现作者对精神生活的追求和对物质生活的鄙弃；B项正确，该句主要表现了作者对读书的乐趣和对音乐的欣赏；C项错误，该句并非主要表现作者对音乐和宗教的热爱；D项错误，该句并非主要表现陋室环境的舒适和对生活的满足。故选B。二、填空题1.参考答案：苔痕上阶绿，草色入帘青解析：本题考查《陋室铭》中的名句。题干要求根据“斯是陋室，惟吾德馨”填写空格，答案出自《陋室铭》中描写陋室环境的句子，表达了陋室虽简陋但主人品德高尚的意境。2.参考答案：人人平等，没有剥削和压迫解析：本题考查《桃花源记》中描绘的社会理想。题干要求填写桃花源社会理想的特点，答案出自对桃花源社会状态的描述，体现了作者对理想社会的向往。3.参考答案：人才被埋没解析：本题考查《马说》中作者的情感表达。题干要求填写“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”一句表达的感慨，答案出自对千里马遭遇的同情和对人才埋没的愤慨。4.参考答案：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形解析：本题考查《陋室铭》中的名句。题干要求根据“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”填写空格，答案出自《陋室铭》中描写陋室生活状态的句子，表达了主人淡泊名利的心境。5.参考答案：讲述故事解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的行为。题干要求填写阿长让“我”渴望得到《山海经》的方式，答案出自阿长通过讲述《山海经》故事激发“我”兴趣的情节。6.参考答案：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有解析：本题考查《马说》中的名句。题干要求根据“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”填写空格，答案出自《马说》中表达人才与识才者关系的句子。7.参考答案：可以调素琴，阅金经解析：本题考查《陋室铭》中的名句。题干要求根据“可以调素琴，阅金经”填写空格，答案出自《陋室铭》中描写陋室生活情趣的句子，表达了主人高雅的志趣。8.参考答案：找到回去的路解析：本题考查《桃花源记》中渔人的行为目的。题干要求填写渔人“处处志之”的主要目的，答案出自渔人记录桃花源路径以便返回的情节。9.参考答案：可以调素琴，阅金经解析：本题考查《陋室铭》中的名句。题干要求根据“可以调素琴，阅金经”填写空格，答案出自《陋室铭》中描写陋室生活情趣的句子，表达了主人高雅的志趣。10.参考答案：人才被埋没解析：本题考查《马说》中作者的情感表达。题干要求填写“千里马常有，而伯乐不常有”一句体现的感慨，答案出自对千里马遭遇的同情和对人才埋没的愤慨。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中作者的生活情趣。题干中的“调素琴，阅金经”表明作者追求高雅、朴素的文化生活，而非官场应酬或物质享受，故判断正确。2.参考答案：×解析：本题考查对《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的理解。该句表达了作者在陋室中不受外界干扰，能够静心读书、处理事务，而非厌恶官场生活，故判断错误。3.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的人物形象。阿长虽然善良淳朴，但受限于时代背景，思想观念较为陈旧，这一形象在文中得到充分体现，故判断正确。4.参考答案：√解析：本题考查《马说》中作者的情感表达。题干中的“千里马常有，而伯乐不常有”一句，通过对比千里马与伯乐的稀缺性，表达了作者对人才被埋没的愤懑之情，故判断正确。5.参考答案：√解析：本题考查小明小组方案的目的。根据材料，方案的主要目的是通过智能照明系统提高能源利用效率，减少能源浪费，故判断正确。6.参考答案：√解析：本题考查声控和光控传感器的功能。根据材料，声控和光控传感器能够根据环境情况自动开关灯，解决了照明系统无人时仍常亮的问题，故判断正确。7.参考答案：√解析：本题考查小明小组方案的具体建议。根据材料，方案建议安装节能灯管和智能插座，以降低照明系统的能耗，故判断正确。8.参考答案：√解析：本题考查环保知识竞赛活动主题的选择。根据材料，组织者选择“教学楼智能照明系统改造”作为主题，体现了对校园节能降耗的重视，故判断正确。9.参考答案：×解析：本题考查小明小组方案中设计不足的分析。根据材料，“白天灯常亮、人走灯不灭”的设计会导致能源浪费，存在明显不足，故判断错误。10.参考答案：√解析：本题考查环保知识竞赛活动的积极意义。根据材料，该活动能够提高师生的环保意识，促进节能措施的实施，对校园环保实践具有积极意义，故判断正确。四、简答题1.参考答案：表达了作者对安静、清雅生活的向往，以及不因外界喧嚣和繁杂公务而劳累身心的高洁情操。解析：本题考查《陋室铭》中作者的思想感情。解析中点明“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句所表达的作者对安静、清雅生活的向往，以及不因外界喧嚣和繁杂公务而劳累身心的高洁情操，体现了作者淡泊名利、追求精神自由的人生态度。2.参考答案：自给自足、和平宁静。解析：本题考查《桃花源记》中描绘的社会理想。解析中点明《桃花源记》中描绘的社会理想是自给自足、和平宁静，表现了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满。3.参考答案：作者认为人才常有，但发现人才的人不常有，表达了作者对人才被埋没的惋惜和对社会不重视人才的批判。解析：本题考查《马说》中作者对人才与社会的看法。解析中点明“千里马常有，而伯乐不常有”一句体现了作者对人才被埋没的惋惜和对社会不重视人才的批判，表达了作者对人才与社会的深刻思考。4.参考答案：用礼物交换。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长让“我”得到《山海经》的方式。解析中点明阿长通过用礼物交换的方式，让“我”最终得到了《山海经》，体现了阿长的善良和为“我”着想的心意。5.参考答案：表现了作者对生活的热爱和对精神世界的追求。解析：本题考查《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经”一句所体现的作者生活态度。解析中点明“可以调素琴，阅金经”一句主要表现了作者对生活的热爱和对精神世界的追求，体现了作者淡泊名利、追求精神自由的人生态度。6.参考答案：为了记住桃花源的位置，以便将来能够找到。解析：本题考查《桃花源记》中渔人“处处志之”的主要目的。解析中点明渔人“处处志之”的主要目的是为了记住桃花源的位置，以便将来能够找到，体现了渔人对桃花源的向往和对未知世界的探索精神。7.参考答案：作者认为人才常有，但发现人才的人不常有，表达了作者对人才被埋没的惋惜和对社会不重视人才的批判。解析：本题考查《马说》中作者对人才与社会的看法。解析中点明“千里马常有，而伯乐不常有”一句体现了作者对人才被埋没的惋惜和对社会不重视人才的批判，表达了作者对人才与社会的深刻思考。8.参考答案：表现了作者对生活的热爱和对精神世界的追求。解析：本题考查《陋室铭》中“可以调素琴，阅金经”一句所体现的作者生活态度。解析中点明“可以调素琴，阅金经”一句主要表现了作者对生活的热爱和对精神世界的追求，体现了作者淡泊名利、追求精神自由的人生态度。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查对材料主旨的理解。材料第一句明确指出“城市公共设施的安全性与智能化水平是衡量现代城市治理能力的重要指标”，第二句具体阐述了智能化改造在交通、照明、安防领域的应用，最后一句点明“如何在推进智能化改造的同时，兼顾成本效益、技术可靠性和市民接受度，成为城市管理者需要认真思考的问题”。综合这些信息，可以判断城市公共设施智能化升级改造的主要目的是提高城市治理能力和市民生活品质。选项A、B、D在材料中均未提及，故排除。2.参考答案：C解析：本题考查对材料细节信息的提取。材料第二句明确提到“智能交通信号灯可以根据车流量实时调整绿灯时间”，这体现了智能交通信号灯的智能化特点。选项A、B、D在材料中均未提及，故排除。3.参考答案：C解析：本题考查对材料细节信息的提取。材料第二句明确提到“智能路灯能够根据环境光线自动调节亮度”，这体现了智能路灯的智能化特点。选项A、B、D在材料中均未提及，故排除。4.参考答案：B解析：本