浙教版（2024）科学七年级上册5.2像工程师那样实践 培优卷

浙教版（2024）科学七年级上册5.2像工程师那样实践培优卷一．选择题（共15小题）1．如图所示为小鄞同学自制的“午休椅”。检验后，小鄞同学对发现的问题进行优化调整，该过程属于工程实践中的（）A．明确问题 B．设计方案 C．检验作品 D．改进完善2．项目化学习小组初步制作了一个防洪屋模型（如图甲），实验时某同学发现防洪屋模型漂浮时水位超过了基座（如图乙）。为了使水位不超过基座（如图丙），以下改进措施一定不可行的是（）A．在质量不变的前提下，增大基座的体积 B．改用密度更小的材料来制作防洪屋模型 C．在质量不变的前提下，增大基座上房屋的体积 D．在基座体积不变的前提下减小配重质量3．制作三球运动演示模型是一个工程实践的过程，其流程有：①制作一个模型，②在限制条件下进行设计，③发布成果，④测试这个模型、评估并改进，⑤明确一个要解决的问题。下列符合工程实践的过程是（）A．②⑤①③④ B．②⑤①④③ C．⑤②①③④ D．⑤②①④③4．电动自行车自燃会危及生命财产安全。2025年9月1日起实施新的《电动自行车安全技术规范》，新规要求新生产的电动自行车限制塑料件使用比例，提高防火阻燃性能。这一过程属于工程实践环节中的（）A．改进完善 B．实施计划 C．明确问题 D．设计方案5．请根据所学的工程与技术知识，设计一款板凳。设计要求：a．稳定坚固；b．坐着舒适；c．承重性好；d．可多张叠放。以下四款板凳模型最符合要求的是（）A． B． C． D．6．小嘉准备为行动不便的爷爷设计一辆轮椅，如图所示。下列人体尺寸中不需要考虑的是（）A．坐姿臀宽 B．坐姿背高 C．坐姿腿长 D．坐姿肩宽7．在设计手机支架时，下列属于“功能需求”而非“约束条件”的是（）A．能稳定支撑不同尺寸的手机 B．整体质量不超过50克 C．生产成本控制在10元以内 D．能够承受80厘米高度自由下落的冲击8．小义家楼顶种了很多绿植，夏季需频繁浇水，为此，他想设计制作一款自动浇水装置，全过程各环节如下。对他经历的环节排序合理的是（）①上网收集相关自动浇水装置的制作方法②通过问卷，调查需求③绘制设计图④制作产品⑤分析检验结果，优化设计方案⑥对产品进行测试检验A．①②⑥④③⑤ B．①②③⑥④⑤C．②①③④⑥⑤ D．②①③⑥④9．小科同学的爷爷年事已高，行动不便。该同学想要设计一款轻便实用的拐杖来帮助爷爷行走。在制定设计方案过程中，不需要做的是（）A．进行方案构思 B．制作产品原型 C．绘制设计草图 D．确定具体材料10．科学家采用科学的方法去发现自然界的规律和原理，而工程师则采用工程的方法解决问题。下列为工程师所研究的事项是（）A．风是如何形成的 B．如何制造风力产品 C．风的主要驱动力是什么 D．为什么不同地方的风速和风向会有所不同11．模型制作是工程设计中必不可少的环节。关于模型制作，下列说法错误的是（）A．制作的模型要与设计方案相一致 B．模型制作的过程可以检验设计是否合理、科学、全面 C．制作模型时，若发现有问题，应该先修改模型，再修改方案 D．制作模型时，我们要抱有乐于接受别人意见、不断反思调整的科学态度12．如今国内高速公路建设取得长足发展，但公路建设对生态环境也有不利影响。目前，山区高速公路的建设危害主要体现在三个方面：一是造成水土流失；二是破坏自然生态；三是影响自然景观。对于此现象，不可行的解决办法是（）A．在公路建设中要充分遵守“环保优先”的原则，减少可能产生的不利于生态环境的问题 B．在工程设计中，宁可加大工程造价，也不大挖大填，破坏生态平衡 C．高速公路建设对自然生态破坏主要影响到的是山区，跟城市里的人无关，可继续开展建设工作D．改进工程技术水平，实现保护环境与发展交通共赢13．乐乐发现很多食品包装袋的袋口设计成“锯齿”状，他猜想袋口做成“锯齿”状可减小撕开时用力的大小，请你选择能验证猜想的最佳设计方案（）A．同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开同一包装袋，比较用力大小 B．同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开不同包装袋，比较用力大小 C．多位同学在包装袋任意位置撕开不同包装袋，交流比较用力的大小 D．多位同学在包装袋“锯齿”状位置撕开包装袋，交流比较用力的大小14．小虹家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小虹认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小虹最好的处理方法是（）A．修改假设，重新实验 B．修改实验结果，使其与假设相符 C．宣告失败，停止实验 D．继续重复实验，直到与假设相符15．某工程师计划设计一款保温杯底座，如图所示。该保温杯底座能对陶瓷杯、玻璃杯、塑料杯等多种杯子进行自动加热且保持恒温。其设计过程中有以下步骤：①收集常用水杯的尺寸及材料； ②绘制设计草图； ③了解已有的保温杯垫的加热方式；④编写使用说明书； ⑤绘制技术图样。其中需要在方案构思之前进行的有（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②⑤二．填空题（共3小题）16．科学课上，同学们根据工程实践的六个步骤，制作了太阳、地球和月球的三球运动演示模型，如图所示。请回答：（1）材料中有LED灯，制作过程中应将其安装在_____（填序号）球中。（2）在检验作品环节，小科发现三球仪的转动存在较严重的卡顿，接下来他应进行的工程实践步骤是___________________。17．下雨时，同学们将雨伞带入教室后随意摆放，致使地面湿滑，不仅行走不便，还存在安全隐患。于是同学们决定发扬“东阳工匠精神”，制作一个雨伞收纳架。（1）雨伞收纳架的制作过程一般需经历以下步骤，其合理的排序为：__________。①制作模型 ②明确一个要解决的问题③发布成果 ④在限制条件下进行设计 ⑤测试、评估并改进（2）在讨论雨伞收纳架的设计方案时，小组同学提出了以下观点，其中最能体现工程思维的是：_____。A.只要外观新颖好看，就能获得大家喜欢B.除了考虑能否做成，还要考虑使用是否安全、材料是否容易获得C.完全按照网上找到的最流行设计来制作，省时省力D.先做出成品，再思考它有什么用（3）选用PVC塑料管制作时，同学们提出了不同做法。从结构稳固性和功能实用性的角度看，下列合理的是：________（可多选）。A.确保关键连接部位牢固，并设计足够数量插孔以容纳全班雨伞B.连接处应采用插接、螺栓等方式固定，确保牢固且便于组装C.设计时应考虑不同伞型的尺寸，设置可调节或多种规格的插孔（4）如图是同学们用PVC塑料管根据设计图制作出的收纳架实物。为使该收纳架不易翻倒，请在不改变外观的前提下，提出你的改进建议：____________________。18．好的工程设计的要求：提前预估现实需求和未来可能出现的问题，_______资源浪费，_______施工成本，保证工程安全稳定和延长工程使用寿命。三．实验探究题（共3小题）19．如图甲所示为小乐的平板电脑支架，在使用中发现该支架不利于平板电脑散热，也无法调节角度，于是她着手设计和制作一款新的支架以解决上述问题。（1）明确问题：小乐首先总结了现有支架的具体不足是“散热不良”和“角度不可调”。为了更全面地定义设计问题并构思解决方案，接下来她最需要进行的工作是_____。A.调研市场上同类支架的优缺点，了解常见解决方案B.绘制新支架各部分零件的精确尺寸图纸C.开始用材料制作支架的实物模型D.立即确定新支架的最终外观造型（2）设计方案：小乐设计了如图乙所示支架的草图，其中起角度调节作用的卡槽的设计，最合理的是_____。（3）实施计划，在制作前，小乐需要将设计方案转化为可操作步骤。下列操作步骤的正确顺序是________（按序填写序号）。①按照设计图，准备并加工材料（如切割木板、打磨）②组装支架的各部分，并进行初步调试③绘制详细的零件加工图和装配图（4）检验作品：支架原型制作完成后，小乐用如下检验标准对其进行测试。测试项目测试方法预期标准/现象稳定性将平板电脑放在支架上，轻触屏幕支架无明显晃动或倾倒角度调节调节支撑杆至卡槽不同挡位①待填散热性能平板电脑连续播放视频30分钟后，测其背板中心温度②待填补全表格____________________（任选①或②作答）。20．某校科技小组同学参加科技节，利用生活中常见的材料自制橡皮筋动力小车，如图一，其部分评价量表如表一所示。表一橡皮筋动力小车模型评价量表（节选）评价指标优秀良好待改进指标一车身稳定车体略有倾斜但不影响行驶__________________指标二行驶距离远近可调行驶距离不可调不能行驶（1）将评价量表一中“指标一”的待改进内容补充完整：__________________。（2）该小车的工作原理是把弹性势能转化成_____能。（3）小组同学为探究小车运动距离的影响因素有哪些，设计实验并获得以下数据，如表二所示。橡皮筋材料合成橡胶橡皮筋缠绕圈数10圈橡皮筋粗细粗细实验次数123123小车行驶距离（厘米）120125130110108.112平均距离（厘米）125109表二根据实验结果和数据，你能得出什么结论？____________________。21．某天，科学老师上课的时候需要擦黑板，但是他一时找不到黑板擦，学生提醒老师可以用湿抹布来代替，结果湿抹布擦拭黑板的效果非常好。（1）请根据这个生活现象，小科进行小研究，他设计了一个记录表抹布含水量1412341整杯擦拭效果他想研究的科学问题是____________________。（2）有同学说这个表格设置不严谨，请你指出并改正。（3）有同学说擦拭效果不够具体，不好记录，擦拭效果的好坏我们可以看什么？（写出一个即可）浙教版（2024）科学七年级上册5.2像工程师那样实践培优卷答案一．选择题（共15小题）1．如图所示为小鄞同学自制的“午休椅”。检验后，小鄞同学对发现的问题进行优化调整，该过程属于工程实践中的（）A．明确问题 B．设计方案 C．检验作品 D．改进完善解：A．不符合题意。明确问题是确定需要解决的具体问题，题中已经完成检验并针对发现的问题进行调整。B．不符合题意。设计方案是根据问题提出解决思路和具体方案，题中描述的不是设计方案。C．不符合题意。检验作品是对作品进行测试并判断其是否达到预期要求，题中是在检验后进行优化调整。D．符合题意。根据检验中发现的问题对作品进行优化调整，属于改进完善。故选：D。2．项目化学习小组初步制作了一个防洪屋模型（如图甲），实验时某同学发现防洪屋模型漂浮时水位超过了基座（如图乙）。为了使水位不超过基座（如图丙），以下改进措施一定不可行的是（）A．在质量不变的前提下，增大基座的体积 B．改用密度更小的材料来制作防洪屋模型 C．在质量不变的前提下，增大基座上房屋的体积 D．在基座体积不变的前提下减小配重质量解：A．措施可行。在质量不变的前提下，增大基座的体积，基座体积变大，基座全部浸入水中时，最大排开体积变大，最大浮力变大。水位刚没过基座，浮力就等于总重力，模型即可上浮。B．措施可行。改防洪屋模型材料密度更小，模型整体总质量、总重力减小。基座能提供的最大浮力不变，更小的重力就可以被浮力托起，水位不用超过基座就能浮起。C．措施不可行。房屋在基座上方。水位没有漫到房屋时，房屋体积不参与排水，不会增加浮力。只增大房屋体积，总重力不变、基座最大浮力不变，依旧需要水位超过基座，才能获得足够浮力。D．措施可行。减小配重，模型总重力变小。基座完全浸没产生的浮力不变，浮力更容易大于总重力，水位刚到基座就可以浮起来。故选：C。3．制作三球运动演示模型是一个工程实践的过程，其流程有：①制作一个模型，②在限制条件下进行设计，③发布成果，④测试这个模型、评估并改进，⑤明确一个要解决的问题。下列符合工程实践的过程是（）A．②⑤①③④ B．②⑤①④③ C．⑤②①③④ D．⑤②①④③解：⑤明确一个要解决的问题。在任何工程实践中，首先得清楚要解决什么问题。就像制作三球运动演示模型，要先明确比如是要展示三球的何种运动关系，是地球、月球、太阳的公转自转关系，还是其他特定的三球运动情况等。只有明确了问题，后续的设计和制作才有方向，所以这是工程实践的起始点。②在限制条件下进行设计。明确问题后，就要考虑各种限制条件来进行设计。例如制作三球运动演示模型，可能会受到材料成本、制作工艺难度、展示场地大小等条件限制。在这些限制下，设计出模型的结构、运动方式等具体方案，所以这一步紧跟在明确问题之后。①制作一个模型。有了设计方案，接下来就是按照设计把模型制作出来。将设计从图纸或设想转化为实际的模型，这是将前面的规划付诸实践的关键步骤。④测试这个模型、评估并改进。模型制作完成后，需要对其进行测试，看看是否能达成最初明确的要解决的问题，比如三球运动演示模型是否能准确展示预定的运动关系。通过测试发现模型存在的问题，然后进行评估并加以改进，使模型更加完善。③发布成果。当模型经过测试、评估和改进，达到了比较理想的状态后，就可以将成果发布出来，向他人展示这个三球运动演示模型的成果和意义等。综合以上分析，符合工程实践过程的是⑤②①④③。故选：D。4．电动自行车自燃会危及生命财产安全。2025年9月1日起实施新的《电动自行车安全技术规范》，新规要求新生产的电动自行车限制塑料件使用比例，提高防火阻燃性能。这一过程属于工程实践环节中的（）A．改进完善 B．实施计划 C．明确问题 D．设计方案A．符合题意。“改进完善”是指在已有的基础上，对产品、技术等进行改进和优化，以提高其性能、安全性等方面。新的《电动自行车安全技术规范是在对电动自行车现有的技术规范进行改善优化，从而提升电动自行车的安全性，保障使用者及财产安全。B．不符合题意。“实施计划”重点在于按照既定的方案去执行各项任务。新规更侧重于对电动自行车安全技术规范的一种完善和改进，并非单纯的按计划执行。C．不符合题意。“明确问题”是工程实践的起始阶段，主要是发现和清晰地阐述要解决的问题。而新规限制电动自行车塑料使用比例、提高相关线路要求等，不是单纯在提出问题，而是已经到了对电动自行车相关技术规范进行改进的阶段。D．不符合题意。“设计方案”主要是在设计构思阶段。新规内容显然不是关于设计方面的。故选：A。5．请根据所学的工程与技术知识，设计一款板凳。设计要求：a．稳定坚固；b．坐着舒适；c．承重性好；d．可多张叠放。以下四款板凳模型最符合要求的是（）A． B． C． D．解：A.板凳结构较为简单，四条腿之间只有两条腿之间有一个加固结构，稳定性可能较差，不太能满足稳定坚固和承重性好的要求，故A错误；B.板凳在三条腿之间有交互的加固结构，增加了稳定性和坚固程度，有利于承重。同时，其凳面较为宽大，能提高坐着的舒适度。而且从结构上看，有可能实现多张叠放，故B正确；C.该板凳结构较为简单，四条腿之间没有额外的加固结构，稳定性可能较差，不太能满足稳定坚固和承重性好的要求，故C错误；D.板凳结构较为简单，四条腿之间有一个交叉的加固结构，稳定性相对较好，但从结构上看，不可能实现多张叠放，故D错误。故选：B。6．小嘉准备为行动不便的爷爷设计一辆轮椅，如图所示。下列人体尺寸中不需要考虑的是（）A．坐姿臀宽 B．坐姿背高 C．坐姿腿长 D．坐姿肩宽解：A．坐姿臀宽：会影响轮椅座椅的宽度设计，需要考虑，故A正确；B．坐姿肩高：会影响轮椅靠背的高度、扶手高度等设计，需要考虑，故B正确；C．坐姿腿长：会影响轮椅脚踏板的位置、座椅深度等设计，需要考虑，故C正确；D．坐姿脚宽：轮椅的脚踏板或相关部件设计一般不会以脚宽为核心参考因素，因此不需要考虑，故D错误；故选：D。7．在设计手机支架时，下列属于“功能需求”而非“约束条件”的是（）A．能稳定支撑不同尺寸的手机 B．整体质量不超过50克 C．生产成本控制在10元以内 D．能够承受80厘米高度自由下落的冲击解：A．能稳定支撑不同尺寸的手机，这是手机支架需要实现的核心作用，属于功能需求，故A正确；B．整体质量不超过50克，是对产品重量的限制，属于约束条件，故B错误；C．生产成本控制在10元以内，是对成本的限制，属于约束条件，故C错误；D．能够承受80厘米高度自由下落的冲击，是对产品强度的限制，属于约束条件，故D错误；故选：A。8．小义家楼顶种了很多绿植，夏季需频繁浇水，为此，他想设计制作一款自动浇水装置，全过程各环节如下。对他经历的环节排序合理的是（）①上网收集相关自动浇水装置的制作方法②通过问卷，调查需求③绘制设计图④制作产品⑤分析检验结果，优化设计方案⑥对产品进行测试检验A．①②⑥④③⑤ B．①②③⑥④⑤ C．②①③④⑥⑤ D．②①③⑥④解：第一步：②通过问卷，调查需求。理由：在设计任何产品之前，首先要了解用户的需求。通过问卷调查的方式，可以全面、系统地收集人们对于自动浇水装置的功能、使用场景、期望达到的效果等方面的信息。只有明确了需求，后续的设计和制作才会有针对性，满足实际使用的要求。第二步：①上网收集相关自动浇水装置的制作方法。理由：在明确需求后，需要借鉴前人的经验和现有的技术。通过上网收集相关制作方法，可以了解到不同的设计思路、采用的材料、制作工艺等，为自己的设计提供参考和灵感，避免重复劳动，站在已有成果的基础上进行创新。第三步：③绘制设计图。理由：有了需求和参考资料后，要将自己的设计思路以可视化的方式呈现出来。绘制设计图可以清晰地规划自动浇水装置的各个部分的结构、形状、尺寸以及它们之间的连接方式等，为后续的制作提供明确的指导，是从构思到实际制作的重要过渡环节。第四步：④制作产品。理由：根据绘制好的设计图，准备相应的材料和工具，按照设计要求进行实际的制作。将设计从图纸变为实物，这是实现自动浇水装置的关键步骤。第五步：⑥对产品进行测试检验。理由：产品制作完成后，需要对其性能和功能进行测试检验。通过实际的运行和测试，检查产品是否能够达到预期的浇水效果，是否存在漏水、运行不稳定等问题，获取产品实际表现的数据和信息。第六步：⑤分析检验结果，优化设计方案。理由：根据测试检验得到的结果，对产品进行分析。如果发现产品存在问题，就需要对设计方案进行优化和改进，以提高产品的性能和质量，使其更加符合最初的需求。这样经过不断优化，产品会更加完善。所以，合理的排序是②①③④⑥⑤。故选：C。9．小科同学的爷爷年事已高，行动不便。该同学想要设计一款轻便实用的拐杖来帮助爷爷行走。在制定设计方案过程中，不需要做的是（）A．进行方案构思 B．制作产品原型 C．绘制设计草图 D．确定具体材料解：同学想要设计一款轻便实用的拐杖来帮助爷爷行走，他在设计方案的过程中，一般需要进行方案构思，然后绘制设计草图，进而确定具体材料；制作产品原型是验证设计方案的一个步骤，可以在设计方案完成后进行，因此在设计方案过程中不需要制作产品原型。故选：B。10．科学家采用科学的方法去发现自然界的规律和原理，而工程师则采用工程的方法解决问题。下列为工程师所研究的事项是（）A．风是如何形成的 B．如何制造风力产品 C．风的主要驱动力是什么 D．为什么不同地方的风速和风向会有所不同解：A.“风是如何形成的”主要是探究自然现象背后的科学原理，这更侧重于科学家通过科学研究去揭示自然界中大气运动形成风的机制，属于科学研究范畴，而不是工程师解决实际问题的范畴，所以A选项不符合工程师研究事项。B.“如何制造风力产品”工程师的职责就是运用工程方法来解决实际产品的制造问题。在制造风力产品时，工程师需要考虑材料选择、结构设计、工艺优化等一系列工程方面的因素，以实现将风力这种自然能源转化为可利用的产品，这是典型的工程师运用工程方法解决实际问题的体现，所以B选项符合工程师研究事项。C.“风的主要驱动力是什么”是对风形成原因中驱动力的探究，属于对自然规律和原理的探索，是科学家研究的领域，而不是工程师主要关注的解决实际问题的方向，所以C选项不符合工程师研究事项。D.“为什么不同地方的风速和风向会有所不同”是在探究自然现象背后的科学原理，涉及到地理、气象等多方面的科学知识，科学家通过研究各种自然因素来解释这种现象，属于科学研究内容，并非工程师解决实际问题的工作，所以D选项不符合工程师研究事项。故选：B。11．模型制作是工程设计中必不可少的环节。关于模型制作，下列说法错误的是（）A．制作的模型要与设计方案相一致 B．模型制作的过程可以检验设计是否合理、科学、全面 C．制作模型时，若发现有问题，应该先修改模型，再修改方案 D．制作模型时，我们要抱有乐于接受别人意见、不断反思调整的科学态度解：A.制作的模型要与设计方案相一致，这是模型制作的基本要求。如果模型与设计方案不符，就无法准确展示设计的意图，A正确。B.模型制作的过程可以检验设计是否合理、科学、全面。通过实际制作模型，能够发现设计中存在的问题，如结构是否稳固、功能是否可行等，B正确。C.制作模型时，若发现有问题，应该先分析问题产生的原因，判断是设计方案本身的问题还是制作过程中的问题。如果是设计方案的问题，应该先修改方案，然后再根据修改后的方案修改模型，而不是先修改模型，再修改方案，C错误。D.制作模型时，我们要抱有乐于接受别人意见、不断反思调整的科学态度。因为不同的人可能从不同的角度发现问题，接受别人的意见并不断反思调整，能够使模型更加完善，D正确。故选：C。12．如今国内高速公路建设取得长足发展，但公路建设对生态环境也有不利影响。目前，山区高速公路的建设危害主要体现在三个方面：一是造成水土流失；二是破坏自然生态；三是影响自然景观。对于此现象，不可行的解决办法是（）A．在公路建设中要充分遵守“环保优先”的原则，减少可能产生的不利于生态环境的问题 B．在工程设计中，宁可加大工程造价，也不大挖大填，破坏生态平衡 C．高速公路建设对自然生态破坏主要影响到的是山区，跟城市里的人无关，可继续开展建设工作 D．改进工程技术水平，实现保护环境与发展交通共赢解：A.在公路建设中充分遵守“环保优先”的原则，这有助于在规划和建设过程中提前考虑生态环境因素，从而减少可能产生的不利于生态环境的问题，是可行的解决办法，A选项不符合题意。B.在工程设计中宁可加大工程造价，也不大挖大填、破坏生态平衡。大挖大填会严重破坏山区的地形地貌和生态系统，通过这种方式可以在一定程度上保护生态环境，是可行的解决办法，B选项不符合题意。C.高速公路建设虽然主要在山区，但生态环境是一个相互关联的整体，山区生态环境的破坏会对整个生态系统产生影响，进而影响到城市里的人，比如可能影响气候、水源等。所以不能因为觉得与城市里的人无关就继续开展建设工作而不考虑生态破坏问题，该选项不可行，C选项符合题意。D.改进工程技术水平，能够在发展交通的同时更好地保护环境，实现两者的共同发展，是可行的解决办法，D选项不符合题意。故选：C。13．乐乐发现很多食品包装袋的袋口设计成“锯齿”状，他猜想袋口做成“锯齿”状可减小撕开时用力的大小，请你选择能验证猜想的最佳设计方案（）A．同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开同一包装袋，比较用力大小 B．同一人分别在“锯齿”状和“平边”状位置撕开不同包装袋，比较用力大小 C．多位同学在包装袋任意位置撕开不同包装袋，交流比较用力的大小 D．多位同学在包装袋“锯齿”状位置撕开包装袋，交流比较用力的大小解：撕开袋口的力可能与袋的材料、厚度及袋口的形状等因素有关，为验证袋口做成“锯齿”形状可减小撕开时用力的大小，要控制使用同一种材料的袋口（则厚度也相同），只改变袋口的形状（“平边”状和“锯齿“状），比较在“锯齿”状位置和平边位置撕开时所用力的大小，故只有A正确。故选：A。14．小虹家有一盆栽的郁金香，过去一直开红色花，今年却开出了紫色的花，小虹认为这是土壤中缺水引起的，但她经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假设是不符合的。对此，小虹最好的处理方法是（）A．修改假设，重新实验 B．修改实验结果，使其与假设相符 C．宣告失败，停止实验 D．继续重复实验，直到与假设相符A.结果与假设不符合，可以修改假设，重新实验，故A正确；B.如果实验过程是合理正确的，不需修改实验结果，使其与假设相符，故B错误；C.探究实验并不是所有问题通过一次实验就能得到正确的结论，实验失败，应找出失败的原因，继续探究，故C错误；D.实验结果是合理的，不能修改实验结果，继续重复实验，满足假设，故D错误；故选：A。15．某工程师计划设计一款保温杯底座，如图所示。该保温杯底座能对陶瓷杯、玻璃杯、塑料杯等多种杯子进行自动加热且保持恒温。其设计过程中有以下步骤：①收集常用水杯的尺寸及材料；②绘制设计草图；③了解已有的保温杯垫的加热方式；④编写使用说明书；⑤绘制技术图样。其中需要在方案构思之前进行的有（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②⑤解：①收集常用水杯的尺寸及材料：属于设计前期收集信息，要在方案构思前完成，用来确定底座规格；②绘制设计草图：属于方案构思阶段，构思出想法后才画草图，不在构思之前；③了解已有的保温杯垫的加热方式：属于前期调研，收集已有技术信息，要在方案构思前完成；④编写使用说明书：产品制作完成之后才编写，属于设计后期；⑤绘制技术图样：方案确定后绘制加工用图纸，在构思之后；所以方案构思之前进行的是①③；故选：C。二．填空题（共3小题）16．科学课上，同学们根据工程实践的六个步骤，制作了太阳、地球和月球的三球运动演示模型，如图所示。请回答：（1）材料中有LED灯，制作过程中应将其安装在①（填序号）球中。（2）在检验作品环节，小科发现三球仪的转动存在较严重的卡顿，接下来他应进行的工程实践步骤是测试改进（或改进、优化模型）。解：（1）在三球运动模型中，太阳是光源，会发光，图中的序号①代表太阳，所以LED灯应安装在①球中；（2）工程实践的六个步骤一般为：明确问题→制定方案→制作模型→测试改进→检验作品→评估优化。如果检验作品时发现转动卡顿，需要回到测试改进环节，对模型进行调整和优化，解决卡顿问题。故答案为：（1）①；（2）测试改进（或改进、优化模型）。17．下雨时，同学们将雨伞带入教室后随意摆放，致使地面湿滑，不仅行走不便，还存在安全隐患。于是同学们决定发扬“东阳工匠精神”，制作一个雨伞收纳架。（1）雨伞收纳架的制作过程一般需经历以下步骤，其合理的排序为：②①④⑤③。①制作模型②明确一个要解决的问题③发布成果④在限制条件下进行设计⑤测试、评估并改进（2）在讨论雨伞收纳架的设计方案时，小组同学提出了以下观点，其中最能体现工程思维的是：B。A.只要外观新颖好看，就能获得大家喜欢B.除了考虑能否做成，还要考虑使用是否安全、材料是否容易获得C.完全按照网上找到的最流行设计来制作，省时省力D.先做出成品，再思考它有什么用（3）选用PVC塑料管制作时，同学们提出了不同做法。从结构稳固性和功能实用性的角度看，下列合理的是：ABC（可多选）。A.确保关键连接部位牢固，并设计足够数量插孔以容纳全班雨伞B.连接处应采用插接、螺栓等方式固定，确保牢固且便于组装C.设计时应考虑不同伞型的尺寸，设置可调节或多种规格的插孔（4）如图是同学们用PVC塑料管根据设计图制作出的收纳架实物。为使该收纳架不易翻倒，请在不改变外观的前提下，提出你的改进建议：在底部增加配重（或加宽底部支架、粘贴防滑垫等，合理即可）。解：（1）工程制作的基本流程是先明确问题，再构思制作模型，接着结合实际限制条件优化设计，之后进行测试评估并改进，最后发布成果；合理的排序是：②明确一个要解决的问题→①制作模型→④在限制条件下进行设计→⑤测试、评估并改进→③发布成果；故正确的顺序为②①④⑤③；（2）工程思维不仅关注能否做出成品，还需要综合考虑安全性、材料获取难度、实用性等多方面因素，选项B符合这一特点；选项A只关注外观，选项C完全照搬设计缺乏创新和针对性，选项D颠倒了设计和用途的逻辑顺序；故选：B；（3）A.确保关键部位牢固并设计足够插孔，能提升收纳架的稳定性和实用性；B.采用插接、螺栓等方式固定，既保证牢固又便于组装和拆卸；C.考虑不同伞具尺寸并设置可调节或多规格插孔，能适配更多使用场景；故选：ABC；（4）可以在收纳架的底部增加配重（比如放置沙袋、粘贴防滑垫），或者将底部的支架设计得更宽一些，以此降低重心，让收纳架不易翻倒。故答案为：（1）②①④⑤③；（2）B；（3）ABC；（4）在底部增加配重（或加宽底部支架、粘贴防滑垫等，合理即可）。18．好的工程设计的要求：提前预估现实需求和未来可能出现的问题，减少资源浪费，降低施工成本，保证工程安全稳定和延长工程使用寿命。解：第1空：为了实现好的工程设计，在资源利用上应采取减少浪费的措施，所以此处应填“减少”。第2空：在成本方面，合理的工程设计要达成降低施工成本的目的，所以此处应填“降低”。故答案为：减少；降低。三．实验探究题（共3小题）19．如图甲所示为小乐的平板电脑支架，在使用中发现该支架不利于平板电脑散热，也无法调节角度，于是她着手设计和制作一款新的支架以解决上述问题。（1）明确问题：小乐首先总结了现有支架的具体不足是“散热不良”和“角度不可调”。为了更全面地定义设计问题并构思解决方案，接下来她最需要进行的工作是A。A.调研市场上同类支架的优缺点，了解常见解决方案B.绘制新支架各部分零件的精确尺寸图纸C.开始用材料制作支架的实物模型D.立即确定新支架的最终外观造型（2）设计方案：小乐设计了如图乙所示支架的草图，其中起角度调节作用的卡槽的设计，最合理的是①。（3）实施计划，在制作前，小乐需要将设计方案转化为可操作步骤。下列操作步骤的正确顺序是③①②（按序填写序号）。①按照设计图，准备并加工材料（如切割木板、打磨）②组装支架的各部分，并进行初步调试③绘制详细的零件加工图和装配图（4）检验作品：支架原型制作完成后，小乐用如下检验标准对其进行测试。测试项目测试方法预期标准/现象稳定性将平板电脑放在支架上，轻触屏幕支架无明显晃动或倾倒角度调节调节支撑杆至卡槽不同挡位①待填散热性能平板电脑连续播放视频30分钟后，测其背板中心温度②待填补全表格选①：支撑杆能在不同卡槽挡位稳定固定，支架角度可调节且无松动；或选②：平板电脑背板中心温度不超过45℃（合理即可）（任选①或②作答）。解：（1）题目中已经明确了支架的问题是“散热不良”和“角度不可调”，接下来需要更全面地定义问题并构思解决方案；A.调研市场上同类支架的优缺点，了解常见解决方案，能够帮助我们借鉴已有经验，更全面地设计新支架，符合题意；B.绘制精确尺寸图纸是后续设计方案细化后的步骤，不是当前阶段的工作；C.制作实物模