2026年重庆市苏教版小学四年级语文下册第8单元同步练习题试卷测试卷模拟卷

2026年重庆市苏教版小学四年级语文下册第8单元同步练习题试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来主要表现出的性格特点是（）。A.勇敢机智，热爱祖国B.聪明伶俐，喜欢读书C.胆小怕事，贪玩好动D.善良友善，乐于助人2.《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览顺序依次写了洞口、外洞、孔隙、内洞，其中描写孔隙特点的句子是（）。A.“洞口像一座桥洞”B.“外洞大，不大也不小”C.“孔隙窄，几乎要碰壁”D.“内洞黑，像伸手不见五指”3.在《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，最终发明了雷达，这体现了（）。A.自然界的神奇B.科学家的聪明才智C.动物的进化过程D.人类对自然的模仿4.《黄继光》这篇课文主要讲述了抗美援朝战争中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵枪眼的英雄事迹，文章表达了（）。A.对黄继光的敬佩之情B.对战争的厌恶之情C.对敌人的仇恨之情D.对和平的渴望之情5.在《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声作为掩护，帮助游击队，这表现了他（）。A.善良勇敢的品质B.活泼开朗的性格C.聪明机智的特点D.善于观察的能力6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草顽强的生命力，表达了（）。A.对小草的喜爱之情B.对春天的赞美之情C.对生命的敬畏之情D.对时光流逝的感慨之情7.在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过骨髓捐献，挽救了小钱的生命，这体现了（）。A.两岸人民的深厚情谊B.医学技术的进步C.生命的可贵D.人类的善良8.《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯为了人类，不惜牺牲自己，偷取火种的故事，文章赞扬了（）。A.普罗米修斯的勇敢和善良B.普罗米修斯的聪明和智慧C.普罗米修斯的忠诚和坚持D.普罗米修斯的智慧和勇敢9.在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了（）。A.对乌塔独立自主的赞赏B.对乌塔勇敢冒险的佩服C.对乌塔聪明才智的欣赏D.对乌塔善良友好的感动10.《李四光》这篇课文讲述了李四光为了研究冰川，长期坚持考察的故事，文章表达了（）。A.李四光对科学的热爱B.李四光对家乡的热爱C.李四光对工作的认真D.李四光对生活的热爱二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是______，他经常在______边玩耍。2.《记金华的双龙洞》一文中，作者在游览过程中，依次经过了______、______、______和______。3.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠的______，最终发明了______。4.《黄继光》这篇课文讲述了抗美援朝战争中，黄继光为了战斗的胜利，用______堵枪眼的英雄事迹。5.在《夜莺的歌声》中，小男孩用______的歌声作为掩护，帮助游击队。6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草顽强的生命力，表达了______。7.在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过______，挽救了小钱的生命。8.《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯为了人类，不惜______，偷取火种的故事。9.在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔______的经历，表达了______。10.《李四光》这篇课文讲述了李四光为了研究冰川，______考察的故事。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《记金华的双龙洞》一文的作者是叶圣陶。（）2.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来最喜欢的游戏是下棋。（）3.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，最终发明了飞机。（）4.《黄继光》这篇课文讲述了抗美援朝战争中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵枪眼的英雄事迹。（）5.在《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声作为掩护，帮助游击队。（）6.《古诗两首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草顽强的生命力，表达了对小草的喜爱之情。（）7.在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过骨髓捐献，挽救了小钱的生命。（）8.《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯为了人类，不惜牺牲自己，偷取火种的故事。（）9.在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了乌塔独立自主的赞赏。（）10.《李四光》这篇课文讲述了李四光为了研究冰川，长期坚持考察的故事。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《小英雄雨来》这篇课文的主要内容。2.简述《记金华的双龙洞》一文中，作者游览双龙洞的顺序。3.简述《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们研究蝙蝠夜间飞行秘密的过程。4.简述《黄继光》这篇课文的主要人物和故事情节。5.简述《夜莺的歌声》中，小男孩如何帮助游击队。6.简述《古诗两首》中的《草》一诗的主要内容和表达的情感。7.简述《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民如何挽救小钱的生命。8.简述《普罗米修斯》这篇课文的主要人物和故事情节。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下面的短文，回答问题。小华是一名四年级的学生，他非常喜欢阅读。每天放学后，他都会去图书馆借书看。他最喜欢的书是《小英雄雨来》，这本书讲述了一个小英雄雨来的故事。雨来非常勇敢，他不怕困难，不怕危险，为了保护祖国，不惜牺牲自己。小华读完这本书后，深受感动，他决定要向雨来学习，做一个勇敢、善良、有爱心的人。（1）小华最喜欢哪本书？为什么？（2）小华读完《小英雄雨来》后，有什么感受？他决定要向雨来学习什么？2.阅读下面的短文，回答问题。小明是一名四年级的学生，他非常喜欢旅游。这个暑假，他跟随爸爸妈妈去了一次金华。在金华，他游览了双龙洞，双龙洞是一个非常有名的景点。洞口像一座桥洞，洞里有很多美丽的石钟乳和石笋，非常壮观。小明还乘船游览了双龙洞，船行在洞中，感觉非常奇妙。（1）小明这次旅游去了哪里？（2）小明在双龙洞看到了什么？3.阅读下面的短文，回答问题。小丽是一名四年级的学生，她非常喜欢科学。她学习了《蝙蝠和雷达》这篇课文后，对蝙蝠的夜间飞行原理产生了浓厚的兴趣。她知道，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，最终发明了雷达。她觉得科学非常神奇，她决定要好好学习，将来也要成为一名科学家。（1）小丽学习了哪篇课文？（2）科学家们通过研究蝙蝠的什么，最终发明了雷达？4.阅读下面的短文，回答问题。小强是一名四年级的学生，他非常喜欢历史。他学习了《黄继光》这篇课文后，对黄继光的英雄事迹非常敬佩。黄继光为了战斗的胜利，用身体堵枪眼，最终壮烈牺牲。小强觉得黄继光非常勇敢，他决定要向黄继光学习，做一个勇敢、坚强的人。（1）小强学习了哪篇课文？（2）黄继光为了战斗的胜利，做了什么？5.阅读下面的短文，回答问题。小敏是一名四年级的学生，她非常喜欢动物。她学习了《夜莺的歌声》这篇课文后，对夜莺的歌声非常感兴趣。她知道，小男孩用夜莺的歌声作为掩护，帮助游击队。她觉得小男孩非常聪明，她决定要向小男孩学习，做一个聪明、勇敢的人。（1）小敏学习了哪篇课文？（2）小男孩用夜莺的歌声做什么？6.阅读下面的短文，回答问题。小刚是一名四年级的学生，他非常喜欢古诗。他学习了《古诗两首》中的《草》一诗后，对这首诗非常喜爱。这首诗描写了小草顽强的生命力，表达了诗人对小草的喜爱之情。小刚觉得这首诗非常优美，他决定要好好学习，将来也要写一首优美的诗。（1）小刚学习了哪首诗？（2）这首诗描写了什么？表达了诗人怎样的情感？7.阅读下面的短文，回答问题。小芳是一名四年级的学生，她非常喜欢医学。她学习了《跨越海峡的生命桥》这篇课文后，对骨髓捐献非常感兴趣。她知道，两岸人民通过骨髓捐献，挽救了小钱的生命。她觉得两岸人民非常善良，她决定要向他们学习，做一个善良、有爱心的人。（1）小芳学习了哪篇课文？（2）两岸人民通过什么，挽救了小钱的生命？8.阅读下面的短文，回答问题。小伟是一名四年级的学生，他非常喜欢神话。他学习了《普罗米修斯》这篇课文后，对普罗米修斯的英雄事迹非常敬佩。普罗米修斯为了人类，不惜牺牲自己，偷取火种。小伟觉得普罗米修斯非常勇敢，他决定要向普罗米修斯学习，做一个勇敢、善良的人。（1）小伟学习了哪篇课文？（2）普罗米修斯为了人类，做了什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来主要表现出的性格特点是勇敢机智，热爱祖国。2.C解析：在《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览顺序依次写了洞口、外洞、孔隙、内洞，其中描写孔隙特点的句子是“孔隙窄，几乎要碰壁”。3.D解析：在《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，最终发明了雷达，这体现了人类对自然的模仿。4.A解析：在《黄继光》这篇课文主要讲述了抗美援朝战争中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵枪眼的英雄事迹，文章表达了作者对黄继光的敬佩之情。5.A解析：在《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声作为掩护，帮助游击队，这表现了他善良勇敢的品质。6.C解析：《古诗两首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对小草的喜爱之情。7.A解析：在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过骨髓捐献，挽救了小钱的生命，这体现了两岸人民的深厚情谊。8.A解析：《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯为了人类，不惜牺牲自己，偷取火种的故事，文章赞扬了普罗米修斯的勇敢和善良。9.A解析：在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了乌塔独立自主的赞赏。10.A解析：《李四光》这篇课文讲述了李四光为了研究冰川，长期坚持考察的故事，文章表达了李四光对科学的热爱。二、填空题1.游泳，还乡河解析：《小英雄雨来》中，雨来最喜欢的游戏是游泳，他经常在还乡河边玩耍。2.洞口，外洞，孔隙，内洞解析：《记金华的双龙洞》一文中，作者在游览过程中，依次经过了洞口、外洞、孔隙和内洞。3.超声波，雷达解析：《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠的超声波，最终发明了雷达。4.身体，枪眼解析：《黄继光》这篇课文讲述了抗美援朝战争中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵枪眼的英雄事迹。5.夜莺，掩护解析：在《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声作为掩护，帮助游击队。6.小草顽强的生命力，诗人对小草的喜爱之情解析：《古诗两首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对小草的喜爱之情。7.骨髓捐献解析：在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过骨髓捐献，挽救了小钱的生命。8.牺牲自己，火种解析：《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯为了人类，不惜牺牲自己，偷取火种的故事。9.独自旅行，乌塔独立自主的赞赏解析：在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了乌塔独立自主的赞赏。10.长期，冰川解析：《李四光》这篇课文讲述了李四光为了研究冰川，长期坚持考察的故事。三、判断题1.×解析：《记金华的双龙洞》一文的作者是叶圣陶。2.×解析：《小英雄雨来》这篇课文中，雨来最喜欢的游戏是游泳。3.×解析：《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，最终发明了雷达。4.√解析：《黄继光》这篇课文讲述了抗美援朝战争中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵枪眼的英雄事迹。5.√解析：在《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声作为掩护，帮助游击队。6.×解析：《古诗两首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对小草的喜爱之情。7.√解析：在《跨越海峡的生命桥》一文中，两岸人民通过骨髓捐献，挽救了小钱的生命。8.√解析：《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯为了人类，不惜牺牲自己，偷取火种的故事。9.√解析：在《乌塔》一文中，作者通过描写乌塔独自旅行的经历，表达了乌塔独立自主的赞赏。10.√解析：《李四光》这篇课文讲述了李四光为了研究冰川，长期坚持考察的故事。四、简答题1.《小英雄雨来》这篇课文主要讲述了抗日战争时期，小英雄雨来为了掩护李大叔，与敌人巧妙周旋，最终被敌人抓住，但他在敌人面前坚贞不屈，最后机智地逃脱的故事。2.《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览顺序依次经过了洞口、外洞、孔隙和内洞。3.《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的秘密，发现蝙蝠利用超声波来导航和捕食，最终发明了雷达。4.《黄继光》这篇课文主要人物是黄继光，故事情节是抗美援朝战争中，黄继光为了战斗的胜利，用身体堵枪眼，最终壮烈牺牲。5.《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声作为掩护，帮助游击队侦察敌情。6.《古诗两首》中的《