二年级秋学期体育课上册教案

教材分析及教学总体设想格式要求：正文仿宋_GB2312四号，开头空两格，严格执行语言文字规范要求小学低段年级实验教材，是依据“以目标的达成来统领教学内容”和“领域目标构建课程内容体系”的精神，严格按六个学习领域水平一的内容标准，设定了具体内容。一、体育基本常识这部分教材是体育教学内容的重要组成部分，是其他活动性教材不可替代的内容。如果说过去的体育、卫生基本常识，强调育人和丰富体育文化知识，提高体育文化素养的功能；那么现在的这部分内容，更关注促进学生身体、心理和社会适应等整体健康水平的提高和学生真心关注自己健康的意识、锻炼习惯与卫生习惯的不断养成。二、基本活动基本活动，是根据小学小学学生的身心特点选编的。包括自然的走、跑、跳跃、投掷、攀爬、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。这些活动内容，都是一些最简单、实用性很强的活动。1.队列和队形按《课程标准》编写的队列队形练习中，是根据上课和组织活动的需要进行的简单的原地和行进间的练习内容。通过操练，使学生能够随集体完成协同一致的集合站队，变换队形和参加课上练习及课外组织的活动。发展学生身体反应和灵敏、协调能力，培养正确的站立、行走姿势。2.徒手操小学徒手操是根据儿童身心特点编选的，共三套，即：第三套儿童广播韵律体操、模仿操和拍手操。徒手操练习，是培养学生正确身体姿势，促进身体协调、匀称发展的重要手段；对于增进身体健康和发展节奏感、韵律感、表现力等都有积极的意义和作用。徒手操教学，应采用多种教法手段和生动活泼的练习的方式进行，如通过个人练、结组练、小组练、整体练，以及变换队形、图形等，提高练习兴趣。改变总是方阵形的学练方式和“精雕细琢”一步到位”等整齐划一的枯燥教法。3.走走的教材丰富多样，包括各种姿势的自然走(两臂放在不同部位的走、头顶沙袋走、模仿各种人物和动物形象的走、持物走等)、两臂放在不同部位的前脚掌走、沿着窄道(直线)以及各种图形走等。在这些走的练习中，有的用来强化正确走的动作意识，有的矫正不正确走的动作，有的发展走的能力，也有的通过模仿人物或动物形象发展想象力和表现力等。通过教学，培养学生自然走的正确姿势，发展走的能力。培养走的正确姿势的练习，重点抓脚的着地动作，上体姿势和上下肢协调配合；发展走的能力的练习，主要是变化动作姿势、速度、幅度，以及通过各种组织形式进行。4.跑小学跑的教材，包括各种姿势起动的自然跑，一定距离的加速、快速跑，各种方式的接力跑，追逐游戏跑和走跑交替等内容。没有典型的运动项目。通过这些跑的练习，使学生初步掌握正确的自然奔跑的动作方法，培养自然跑的正确姿势，发展体能和灵敏程度，协调及一般耐力，促使身心全面发展。小学各种自然跑的练习多以游戏化的方式进行，趣味性强，能够提高学生练习兴趣。教学要针对各种跑的形式特点，充分发挥该教材的功能作用，促进教学目标的全面达成。二〇二二年度秋学期教学课时安排计划进度安排周次日期单元课题教时执行情况19.5-9.9学前教育，队列队形；左右转弯走、游戏课429.12-9.16集合、解散；看起、转发；复习队列与队形3中秋节39.19-9.23第八套广播操（1-6）节449.26-9.30第八套广播操（7-8）节；侧滚翻；徒手操4510.03-10.070国庆节610.10-10.14徒手操；集体8字跳长绳；游戏4710.17-10.21乒乓球正手发急（奔）球；踢毽4810.24-10.28推铁环；躺着传球；游戏4910.31-11.04复习广播操；心理测评41011.07-11.11游戏；30米自然跑；跳绳41111.14-11.18原地摸高；跳绳接力；自然跑；跳绳练习41211.21-11.25地滚球掷；立定跳远41311.28-12.02韵律体操(预备节，1-3节)41412.05-12.09韵律体操(4-8节)；复习韵律体操(1-8节)41512.12-12.1630M快速跑；抛投乒乓；前抛、投小足球；41612.19-12.23双脚障碍跳；立定跳远；复习广播操41712.26-12.30复习30米自然跑和跳绳4181.02-1.06学生体质健康测试4191.09-1.1320学生学习基本情况分析、择优促差措施学生学习基本情况分析二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。择优促差措施1.激发体育兴趣。兴趣是的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。2.保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。3.抓好个别辅导，让个别身体素质差的学生掌握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和锻炼。4.发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到限度的发挥5.经常和班主任研究有关早操和课间操的问题6.抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。第单元第课时（总第1课时）备课人：课题学前教育课型新授教学目标1.通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使学生理解必须遵守常规要求的简单道理。2.结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。础。重点引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。难点引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案预设学生活动1.上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3.课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4.坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。5.上课一切行动听从指挥。一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成。（体育课上要求）四、讲述本学期学习的内容和考核项目：五、讲述我校历年来在各级各项体育竞赛中取得的优异成绩；六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。编排小组，指定组长，按号造册板书设计队列队形行列教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第2课时）备课人：课题队列队形课型新授教学目标1.通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2.培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3.培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。重点1.使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。难点2.培养学生变向跑的能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案准备部分 一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。 基本部分 一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。结束部分：一、总结本次课的情况。二、下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第3课时）备课人：课题左右转弯走课型新授教学目标1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2.学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。重点1.教会学生转弯。难点2.转弯走过程中保持间隔和排面整齐教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案预设学生活动体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。1.动作一致,精神饱满。2.找准基准学生转弯处。3.转弯走过程中保持间隔和排面整齐。（一）开始部分：1.中等速度跑步400米2.放松走200米（二）基本部分：一：行进间队列队形学习1.复习齐步走2.学习左（右）转弯齐步走二：游戏木头人：学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。（三）结束部分：一、总结本次课的情况。二、下课。预设学生活动体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。1.动作一致,精神饱满。2.找准基准学生转弯处。3.转弯走过程中保持间隔和排面整齐。板书设计队列队形左转弯走右转弯走教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第4课时）备课人：课题行进间左右转弯齐步走课型新授教学目标1.通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2.学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。3.培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。重点1.教会学生转弯难点2.转弯走过程中保持间隔和排面整齐教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：一、课堂常规:1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动1.中等速度跑步400米2.放松走200米（二）基本部分：一：行进间队列队形学习1.复习齐步走2.学习左（右）转弯齐步走二：游戏木头人学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。（三）结束部分：1.总结本次课的情况。2.下课。预设学生活动1.控制节奏、调整呼吸2.动作一致,精神饱满板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第5课时）备课人：课题游戏课：穿称门和加球接力课型新授教学目标1.发展学生速度素质，提高快速反映能力。2.培养学生齐心协力的集体主义精神。3.发展速度，提高身体的协调能力。重点发展学生速度素质，提高快速反映能力。难点发展速度，提高身体的协调能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案预设学生活动1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满4.学生认真听游戏的方法和规则。5.学生练习。6.分组比赛（一）开始部分：课堂常规：1.体委整队、师生问好2.报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动；（二）基本部分：游戏一（穿称门）：规则：1.游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。2.游戏者进行时游戏者之间不准松手。3.城门不准随便移动，否则判本队失败。游戏二（加球接力）（三）结束部分：1.总结本次课的情况。2.下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第6课时）备课人：课题队列与队形(集合、解散)课型新授教学目标1.明确体育课队伍排列顺序。2.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。3.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。4.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。重点使学生基本掌握整队的方法和要领。难点培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案水平目标与要求1.知道本课目标。2.能排成由高至矮的四列横队。3.能按教师要求认真练习。4.反应迅速，动作正确。指导与练习法一、教师学生相互问好，教师向学生说明课的内容。队列与队形看齐与转法)重点；挺胸抬头，精神集中。难点：腿要伸直，体要正，动作要迅速二、队形：四列横队○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××三、学生活动1.分组练习上次课的内容四、教师活动：1.向学生讲解四个动作的要领与要求，并作示范。2.观察学生练习情况，纠正学生错误，7．巡视各小组的练习情况。五、学生活动1.四列横队，按教师的口令进行练习。2.按教师的要求分组练习。3.练习较好的小组作示范，其他小组向该组学习。二六、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第7课时）备课人：课题复习队列与队形(看齐与转法)课型新授教学目标1.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。重点培养学生身体的正确姿势难点使学生基本掌握整队的方法和要领教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案水平目标与要求1.知道本课目标。2.能排成由高至矮的四列横队。3.能按教师要求认真练习。4.反应迅速，动作正确。指导与练习法一、教师学生相互问好，教师向学生说明课的内容。队形：四列横队○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、学生活动1.分组练习上次课的内容三、练习队形：四列横队四、教师活动：1.观察学生练习情况，纠正学生错误，。2.巡视各小组的练习情况。五、学生活动1.四列横队，按教师的口令进行练习。2.按教师的要求分组练习。3.练习较好的小组作示范，其他小组向该组学习。六、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××七、教师活动：2.小结学生的练习情况。2.宣布下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第8课时）备课人：课题复习队列与队形课型新授教学目标1.明确体育课队伍排列顺序。2.通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。3.培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。4.培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。重点使学生基本掌握整队的方法和要领。难点使学生基本掌握整队的方法和要领。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案水平目标与要求1.知道本课目标。2.能排成由高至矮的四列横队。3.能按教师要求认真练习。4.反应迅速，动作正确。指导与练习法一、教师学生相互问好，教师向学生说明课的内容。队形：四列横队○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、教师与学生的活动1.学生在教师的提示下，自己由高至矮，男女分组排列队伍。2.教师视学生高矮作个别调整三、练习队形：四列横队四、教师活动：1.向学生讲解与要求。2.观察学生练习情况，纠正学生错误，3巡视各小组的练习情况。五、学生活动1.四列横队，按教师的口令进行练习。2.按教师的要求分组练习。3.练习较好的小组作示范，其他小组向该组学习。4.四列横队，文体委员口令进行练习。队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××六.教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第9课时）备课人：课题第八套广播操（1~2）节课型新授教学目标1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。重点培养学生身体的正确姿势和节奏难点学生初步学习规定的徒手操教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案水平目标与要求1.听从指挥注意力集中。2.动作正确，有力。3.精神饱满。4.练习认真。指导与练习法组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××一、教师活动：指挥学生进行练习。二、组织：同上队列四列横队，体操队形。三、教师活动：1.教师讲解动作方法和要求。2.教师做完整正确的示范。3.教师个别指导。四、学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。五、组织：同上队列四列横队。六、教师活动1.教师讲站队的要求。2.学生练习，教师指导。教师评定。七、学生活动：1.学生认真听讲要求。2.学生集体练习。二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第10课时）备课人：课题第八套广播操（3-4）节课型新授教学目标1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的操的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。重点学生进一步掌握第八套广播操的操的要领及动作。难点培养学生身体的正确姿势和节奏感。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案水平目标与要求1.听从指挥注意力集中。2.动作正确，有力。3.精神饱满指导与练习法队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××一、组织：同上队列四列横队，体操队形。二、教师活动：1.教师讲解动作方法和要求。2.教师做完整正确的示范。3.教师个别指导。三、学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。四、组织：同上队列四列横队五、教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。六、学生活动：1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××七、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第11课时）备课人：课题第八套广播操（5-6）节课型新授教学目标1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生快速反应和集体行动的能力。重点学生进一步掌握第八套广播操的操的要领及动作。难点培养学生身体的正确姿势和节奏感。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案水平目标与要求1.听从指挥注意力集中。2.动作到位，有力。3.精神饱满4.精神集中5.反应快速指导与练习法队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××一、组织：同上队列四列横队，体操队形。二、教师活动：1.教师讲解动作方法和要求。2.教师做完整正确的示范。3.教师个别指导。三、学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。四、组织：同上队列四列横队五、教师活动：1.教师讲解游戏要求和规则。2.学生练习比赛。3.教师做正确评定胜负。六、学生活动：1.学生认真听讲游戏规则。2.学生练习比赛。3.分组比赛。七、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第12课时）备课人：课题第八套广播操（7-8）节课型新授教学目标1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2.培养学生身体的正确姿势和节奏感。3.培养学生快速反应和集体行动的能力。重点难点教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案一、课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。二、准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2.复习广播操的前六节。3.专项准备活动。三、第八套广播操（7-8）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。四、游戏：（一切行动听指挥；）规则：1.须按规则的信号行动。听到信号或手势，才能行动。学生要求1.神饱满动作轻松整齐一致2.学生认真听讲游戏规则。3.学生练习比赛。分组比赛（三）结束部分：一、总结本次课的情况。二、下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第13课时）备课人：课题侧滚翻起立课型新授教学目标1.通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高侧滚翻的技术。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.培养学生团结协作和集体主义精神。重点1.使学生进一步的巩固和提高侧滚翻的技术。难点2.发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散、。2.广播操。3.专项准备活动。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习4.学生认真听讲游戏规则。5.学生练习比赛。6.分组比赛。（一）开始部分：课堂常规：1.体委整队、师生问好2.报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：技巧：侧滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调游戏：（障碍赛跑）1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师讲解游戏要求和规则。4.学生练习比赛。5.教师做正确评定胜负。（三）结束部分：1.总结本次课的情况。2.下课。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第14课时）备课人：课题不同开始姿势的侧滚翻课型新授教学目标1.通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2.通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.巩固侧滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。重点1.学会动作方法，掌握要领。难点2.发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案（一）开始部分：课堂常规：1.体委整队、师生问好2.报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、技巧：不同开始姿势的侧侧滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。二、复习：侧滚翻起立，接球1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.找学生表演。5.教师讲解游戏要求和规则。6.学生练习比赛。（三）结束部分：一、总结本次课的情况。二、下课。预设学生活动准备活动：1.队列：变换队形2.广播操。3.专项准备活动。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整齐一致5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第15课时）备课人：课题徒手操课型新授教学目标1.通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2.培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3.发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。重点1.发展人体各个部位的能力。难点2.培养学生认真负责的精神和集体的意识。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案（一）开始部分：课堂常规：1.体委整队、师生问好2.报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、徒手操1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范3.教师个别指导。4.教师讲解游戏的方法和规则。5.教师做正确的示范。6.教师正确评定胜负。二、游戏（改换目标）规则：1.追者只能拍人，不许堆人，拉人。2.逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。（三）结束部分：一、总结本次课的情况。二、下课。预设学生活动：准备活动：1.队列练习；2.小型徒手操；3.专项准备活动；学生活动：1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。4.学生认真听游戏的方法和规则。5.学生练习。6.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第16课时）备课人：课题徒手操课型新授教学目标1.通过本次的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。2.培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3.培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。重点1.进一步的练习，发展人体各个部位的能力。难点2.培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案（一）开始部分：课堂常规：1.体委整队、师生问好2.报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、徒手操1.教师讲解动作要求和方法。2.教师做完整的正确的示范。3.教师个别指导。4.教师讲解游戏的方法和规则。5.教师做正确的示范。6.教师正确评定胜负。二、游戏（绕木棒运动）规则：1.不击掌或发令后不得起跑。2.再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。（三）结束部分：一、总结本次课的情况。二、下课。预设学生活动准备活动：1.队列练习2.小型徒手操3.专项准备活动学生活动：1.学生认真听动作要领和方法学生练习。2.分组练习。3.动作一致，精神饱满。4.学生认真听游戏的方法和规则。5.学生练习。6.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第17课时）备课人：课题集体8字跳长绳（无绳动作学习）课型新授教学目标1.通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。2.技能目标：初步学习过绳基本动作，掌握过绳脚步、身体动作。3.情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。重点1.左、右侧进绳分别左（右）脚单脚跳。难点2.单跳单落教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一：学习8字跳长绳（无绳脚步动作学习）（1）进绳脚步动作（2）过绳脚步动作（3）出绳脚步动作1.教师讲动作方法和要领2.教师做正确的示范。3.教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节4.及时纠正错误动作。5.无绳动作练习二：小游戏大渔网（三）结束部分：一、放松活动：二、小结本课。预设学生活动慢跑600米——放松走200米（跳绳队员与绳平行站立，靠近绳子的脚在前、成前后开立姿势）1.进绳看准进绳位置2.过绳要求单跳单落3.出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第18课时）备课人：课题游戏：挑战应战课型新授教学目标1.通过这节课的学习，使学生掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2.掌握和巩固了对身体的各部位的练习。3.通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。重点1.掌握和巩固对身体的各部位的练习。难点2.掌握和巩固了对身体的各部位的练习。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：课堂常规：1.体委整队、师生问好2.报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：徒手操：全套练习1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.教师讲解游戏要求和规则。5.学生练习比赛。6.教师做正确评定胜负。游戏：挑战应战规则：1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2.追拍时不得用力堆人。3.应战者如失败就算对方胜利。（三）结束部分：一、总结本次课的情况。二、下课。预设学生活动准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2.自编广播操。3.专项准备活动。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第19课时）备课人：课题集体8字跳长绳、单脚跳追逐跑课型新授教学目标1.通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。2.技能目标：初步学习过绳基本动作，掌握过绳脚步、身体动作。3.情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。重点1.左、右侧进绳分别左（右）脚单脚跳。难点2.单跳单落教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：一、课堂常规:1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一：学习8字跳长绳（有绳脚步动作学习）（1）进绳脚步动作（2）过绳脚步动作（3）出绳脚步动作（4）身体动作1.教师讲动作方法和要领2.教师做正确的示范。3.教师详细讲解每个动作的重点、难点以及容易做错的环节4.及时纠正错误动作。5.有绳动作练习二：小游戏单脚跳追逐跑规则同“叫号追人”（三）结束部分：一、放松活动：二、小结本课：教学目标完成情况预设学生活动准备活动慢跑600米——放松走200米1.进绳看准进绳位置2.过绳要求单跳单落3.出绳要快、前脚掌落地、身体前倾。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第20课时）备课人：课题乒乓球正手发急（奔）球课型新授教学目标1.通过本次课的学习，使学生进一步学习正手发急（奔）球的动作。2.培养学生的灵敏性和及速度性的能力。3.培养学生对动作认真负责和集体主义精神。重点1.学习发球的动作，掌握动作要领。难点2.培养学生的灵敏性和及速度性能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、技巧：（正手发急球）重点难点：动作协调。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.教师讲解要求和规则。5.学生练习。二、游戏：（钻跨绳）规则：1.从绳子上买进去，再退回来。2.转动身体使绳子越过腿部、臀部、经头上回到胸前。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：各种图形跑2.广播操。3.专项准备活动。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.学生认真听讲游戏规则。5.学生练习比赛。6.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第21课时）备课人：课题踢毽；游戏：颠球课型新授教学目标1.通过本次课的学习，使学生进一步学习踢毽的动作。2.培养学生的灵敏性和及速度性的能力。3.培养学生的灵敏性和身体能力。重点1.学习踢毽的动作，掌握动作要领。。难点2.培养学生的灵敏性和身体能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、技巧：踢毽重点难点：学会踢毽子，动作协调。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.教师讲解要求和规则。5.学生练习。二、游戏：（颠球）规则：1.用足球做颠球练习。2.比一比，谁颠球的次数多，可以用脚面、大腿、肩和头部颠球。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：各种图形跑2.广播操。3.专项准备活动。学生活动：1.学生认真学习拐踢的动作方法和要领。2.按照拐踢的方左右脚交换练习。3.学生分组练习。4.学生分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第22课时）备课人：课题踢毽；游戏：两人拍球课型新授教学目标1.通过本次课的学习，使学生进一步学习多种踢毽的动作2.掌握影子题和还债踢的方法。3.培养学生对动作认真负责和集体主义精神。重点1.学习踢毽的多种动作，掌握动作要领。难点2.培养学生的身体灵敏性和团结合作的能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、技巧：影子踢、还债踢重点难点：掌握影子踢几还债踢的方法要领。1.教师讲解动作方法和要领。2.两人一组，面对面站立。3.甲同学做5个拐踢，乙同学模仿。4.每组3人，每两组进行比赛。5.进行还债踢。二、游戏：（两人拍球）规则：1.两人一组手拉手，同时用外侧手各拍一球。2.在规定的距离内比赛拍球次数或速度。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：2.徒手操。3.专项准备活动。学生活动：1.第一组的第一个同学失败以后，第二个同学接着踢2.累计次数。3.第一组的总次数就是第二组还的债。4.第二组超过第一组，则是还债成功。5.超出后，为第一组的欠债。6.以不欠债的组为胜。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第23课时）备课人：课题踢毽；游戏：颠球课型新授教学目标1.通过本次课的学习，使学生进一步学习踢毽的动作。2.培养学生的灵敏性和及速度性的能力。重点1.学习踢毽的动作，掌握动作要领。难点2.培养学生的灵敏性和身体能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、技巧：踢毽重点难点：学会踢毽子，动作协调。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.教师讲解要求和规则。5.学生练习。二、游戏：（颠球）规则：1.用足球做颠球练习。2.比一比，谁颠球的次数多，可以用脚面、大腿、肩和头部颠球。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：各种图形跑2.广播操。3.专项准备活动。学生活动：1.学生认真学习拐踢的动作方法和要领。2.按照拐踢的方左右脚交换练习。3.学生分组练习。4.学生分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第24课时）备课人：课题推铁环；游戏：抛接球课型新授教学目标1.通过学习，使学生了解推铁环这项民间体育活动的意义。2.掌握推铁环的方法和动作。3.培养学生的身体协调能力和集体主义精神。重点1.学习推铁环的各种动作，掌握动作要领。难点2.培养学生的身体灵敏性和团结合作的能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体育委员整队、师生问好、报告人数、检查体育用具。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、技巧：直线滚、小坡障碍滚重点难点：掌握推铁环的方法和动作要领。1.教师讲解动作方法和要领。2.将一组人置于起跑线后，一手持环另一手推柄，将柄钩贴在环的后下方向前滚动。3.直线前进，停止或坏环时，用柄钩迅速钩住环，其他人模仿。4.每组试推，每两组进行比赛。5.进行直线滚、小坡障碍滚。二、游戏：（抛接球）规则：1.全体拿球间隔站立，然后全体边跑边一起向前一位同学抛球，依次接球后再次抛接球。2.在规定的时间内比赛抛接球的次数。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：2.徒手操。3.专项准备活动。学生活动：1.第一组的第一个同学失败以后，第二个同学接着滚，依次进行。2.比赛距离长短。3.记录每一组的成功次数和用时长短。4.设置小坡障碍，每组同学依次试滚。5.记录数据。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第25课时）备课人：课题推铁环；游戏：滚动传球课型新授教学目标1.通过学习，使学生进一步了解推铁环这项民间体育活动2.进一步掌握推铁环的方法和动作。3.培养学生的身体协调能力和团结合作精神。重点1.学习推铁环的各种动作，掌握动作要领。难点2.培养学生的身体灵敏性和团结合作的能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体育委员整队、师生问好、报告人数、检查体育用具和衣物。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、技巧：大小铁环同线滚、8字滚重点难点：掌握推铁环的方法和动作要领。1.教师讲解动作方法和要领，并示范。2.规定路线，两人进行大铁环、小铁环的推换比赛。3.绕8字滚动前进，停止或坏环时，用柄钩迅速钩起环，接着滚动。4.每人试推，记录比赛用时和失败次数。5.进行大小铁环同线滚、8字滚。二、游戏：（滚动传球）规则：1.全体同学屈膝围坐，用手将球从腿下滚传过去，依次进行，失败者表演节目。2.在规定的时间内比赛滚动传球的速度。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：2.徒手操。3.专项准备活动。学生活动：1.第一组的第一个同学失败以后，第二个同学接着滚，依次进行。2.比赛规定路线内大小铁环滚动用时的长短。3.放置纸杯作为定点，记录每一组绕8字滚动的成功次数和用时长短。4.记录数据。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第26课时）备课人：课题身高和体重、躺着传球课型新授教学目标1.通过学习，使学生进一步了解自己身体结构。2.进一步掌握身高和体重的关系。3.培养学生的身体协调能力和团结合作精神。重点1.学习体育健康知识，懂得锻炼身体。难点2.培养学生的自护自爱的能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体育委员整队、师生问好、报告人数、检查体育用具和衣物。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、身高：要点：掌握身高、体重、胸围等身体指标。1.身高是反映身体生长发育的重要指标之一，测量站立时的身高是最典型的测量方法。2.身高的物质基础是骨骼，与身高相关的是头部、脊柱和下肢长骨三部分。3.体重也是衡量身体健康和发育情况的重要指标。4.在青春发育期前，体重是相对稳定的指标。5.同身高一样，体重也随着年龄的增长而增长。二、游戏：（躺着传球）一人滚球，另一人坐着用单脚将球蹬回。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：2.徒手操。3.专项准备活动。学生活动：1.了解7-12岁儿童身高、体重、胸围等部分体质指标平均值。2.查看城市和乡村6-8岁儿童平均体重及其分布。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第27课时）备课人：课题游戏：小足球运球接力课型新授教学目标1.通过练习，使学生进一步理解广播体操是一种全身活动的体育活动。2.进一步掌握广播体操的方法和动作。3.培养学生的身体协调能力和团结合作精神。重点1.复习广播体操各种动作，掌握动作要领。难点2.培养学生的身体灵敏性和团结合作的能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体育委员整队、师生问好、报告人数、检查体育用具和衣物。2.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：一、坚持做广播体操1.广播体操是根据少年儿童的生长发育期的生理、心理特点而编制的。2.坚持做广播体操能使全身各个部位得到锻炼，从而改善和提高身体各器官、系统的功能增强体质。3.长时间、不间断做广播体操，其本身就是对意志、毅力的一种锻炼。二、游戏：小足球运球接力规则：1.两组同学面对面站立，逆时针运小足球到对面，将球放在对面组的排头前。2.排头踢小足球逆时针绕过标志物，跑到下一名同学前交接，下一名同学带球跑出。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：2.徒手操。3.专项准备活动。学生活动：1.练习和复习广播体操。2.小组内互相交流动作，互相纠正不规范动作。3.分组进行小足球的运球接力。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第28课时）备课人：课题复习广播体操课型新授教学目标1.通过进一步对广播操的巩固练习，掌握正确的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。2.进一步掌握广播体操的动作要领。3.培养学生的身体协调能力和团结合作精神。重点1.复习广播体操各种动作，掌握动作要领。难点2.培养学生的身体灵敏性和集体主义精神。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体育委员整队、师生问好、报告人数、检查体育用具和衣物。2.宣布本课的学习内容和任务。（二）基本部分：一、学习广播体操（1-4节）第一节，伸展运动：教师示范，学生仿做；第二节，扩胸运动：教师示范，学生仿做；第三节，踢腿运动：教师示范，学生仿做；第四节，体侧运动：教师示范，学生仿做；教师讲解体操重难点：各节的动作要领及要求；动作的准确性和优美大方性。二、游戏：足球传球击人规则：1.两人传球随意跑动，手持球触碰到谁，谁就加入传球队列。2.当出现传球失误时，出错同学必须表演节目。（三）结束部分：一、放松；二、小结；三、下课预设学生活动准备活动：1.队列：2.徒手操。3.专项准备活动。学生活动：1.学习广播体操。2.小组内互相交流动作，互相纠正不规范动作。3.反复练习，规范动作1.分组进行传球击人的运球游戏。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第29课时）备课人：课题复习广播操课型新授教学目标1.通过学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2.培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3.培养学生遵守课堂纪律、听从指挥和迅速排队的好习惯。重点1.进一步巩固广播操的练习，动作要领的掌握。难点2.培养学生身体正确姿势和动作的协调性能力。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体育委员整队、师生问好、报告人数、检查体育用具和衣物。2.宣布本课的学习内容和任务。（二）基本部分：一、学习广播体操（5-6节）第五节，体转运动：教师示范，学生仿做；第六节，全身运动：教师示范，学生仿做；第七节，跳跃运动：教师示范，学生仿做；第八节，整理运动：教师示范，学生仿做；教师讲解体操重难点；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方性。二、游戏：小小球战规则：1.分组，每组各持一球，在确保安全的前提下用球投击别人，不许击打头部，在投击别人时，也要防备被别人击中。2.若臂、腿被击中，则这些部位不得再使用，可以捡球。（三）结束部分：一、放松；二、小结；预设学生活动准备活动：1.队列练习2.热身徒手操。3.专项准备活动。学生活动：1.学习广播体操。2.小组内互相交流动作，互相纠正不规范动作。3.反复练习，规范动作分组进行球战游戏，同时注意安全。随教师完成放松运动板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第30课时）备课人：课题心理测评；游戏：踢带绳球课型新授教学目标1.通过心理测评活动，培养学生口头表达和初步的逻辑组织能力。2.培养学生活动的自信心。重点培养学生活动的自信心。难点培养学生活动的自信心。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体育委员整队、师生问好、报告人数、检查体育用具和衣物。2.宣布本课的学习内容和任务。（二）基本部分：一、心理测评教师提出心理测评问题：问题1：在游戏中，能与同学们一起讨论、制定规则，并担任不同角色。问题2：在游戏中，同学需要帮助时，我总是第一个伸出援助之手。针对以上问题都有“我做的很好”、“我能做到”、“我不能做到”三种回答，大家可根据提示用行动回答。规则：大家认为做的很好的同学站到老师的左手位置；觉得能做到的同学站到老师的右手位置；觉得不能做到的同学站到老师的前面。二、游戏：踢带绳球规则：1.分组，每组第一人手拉网兜，在原地用脚踢球，如果没踢中，则换下一人进行，最后以积数多者为胜。2.球落或手松开为失败，踢球时可以单脚踢，也可以两脚交换踢。（三）结束部分：一、放松；二、小结；预设学生活动准备活动：1.队列练习2.热身徒手操。3.专项准备活动。学生活动：1.认真聆听心理测评问题。2.根据问题迅速做出动作，完成测评。3.自动站成三列，并保持队列整齐。分组进行踢带绳球游戏，同时注意活动安全。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第31课时）备课人：课题心理测评；游戏：踢球射门课型新授教学目标1.通过心理测评活动，培养学生口头表达和初步的逻辑组织能力。2.培养学生活动的自信心。重点培养学生活动的自信心。难点培养学生活动的自信心。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：1.体育委员整队、师生问好、报告人数、检查体育用具和衣物。2.宣布本课的学习内容和任务。（二）基本部分：一、心理测评教师提出心理测评问题：问题1：你知道什么是健康？。问题2：健康的身体包括几方面？。1.有充沛的精力，处事乐观、积极。2.身体发育正常，无疾病，能抵抗一般感冒。3.体态匀称，体重适当，肌肉皮肤有弹性，睡眠好。二、游戏：踢球射门规则：1.在墙上画一个长方形为足球门，并把球门分为几个区域，分别标上号码。2.队员间距球门7——10米，每人踢一次，看谁得分多。（三）结束部分：一、放松；二、小结；预设学生活动准备活动：1.队列练习2.热身徒手操。3.专项准备活动。学生活动：2.认真聆听心理测评问题。2.根据问题迅速做出反应。3.积极回答问题，完成测评。全体同学依次进行踢球射门游戏，同时注意活动安全。随教师完成放松运动板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第32课时）备课人：课题游戏：挑战应战课型新授教学目标1.通过这节课的学习，使学生掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2.掌握和巩固了对身体的各部位的练习。3.通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。重点1.掌握和巩固对身体的各部位的练习。难点2.掌握和巩固了对身体的各部位的练习。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案教师活动（一）开始部分：课堂常规：1.体委整队、师生问好2.报告人数、检查服装。3.宣布课的内容和任务。（二）基本部分：徒手操：全套练习1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给学生个别指导。4.教师讲解游戏要求和规则。5.学生练习比赛。6.教师做正确评定胜负。游戏：挑战应战规则：1.应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2.追拍时不得用力堆人。3.应战者如失败就算对方胜利。（三）结束部分：一、总结本次课的情况。二、下课。预设学生活动准备活动：1.队列：立正、稍息、集合、解散。2.自编广播操。3.专项准备活动。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第33课时）备课人：课题30米自然跑课型新授教学目标1.发展学生的奔跑能力，提高学生的移动速度。2.提高学生的协调性和灵活性。重点1.发展学生的奔跑能力，提高学生的移动速度。难点2.提高学生的协调性和灵活性。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案指导与练习法一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××一、组织：同上队列四列横队。○○○○○○○○30M××××××××二、教师活动：1.教师讲解练习要求。三、学生活动：1.学生集体练习。一、组织：同上队列四列横队。二、学生活动：1.二人搭肩绑脚游戏，四组同时进行。三、教师活动：1.从旁观察学生游戏情况。一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计1.发展学生的奔跑能力，提高学生的移动速度。2.提高学生的协调性和灵活性。教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第34课时）备课人：课题跳绳课型新授教学目标1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2.提高动作的协调性和动作的准确性。3.培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。重点使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。难点提高动作的协调性和动作的准确性。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案指导与练习法一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、教师活动：1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做动作示范。3.教师巡视各组，给学生个别指导。4.找学生表演。三、学生活动：1.学生听讲动作方法和要领2.学生自由练习。3.学生分组练习。4.学生自创短绳的跳法,并作表演.一、组织：○○○○○○××××××二、教师活动：1.向学生说明游戏方法。2.监督学生的游戏过程。一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。三：学生活动：收拾器材板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第35课时）备课人：课题跳绳练习课型新授教学目标1.通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。2.提高动作的协调性和动作的准确性。3.培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。重点使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。难点提高动作的协调性和动作的准确性。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案指导与练习法一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、教师活动：1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做动作示范。3.教师巡视各组，给学生个别指导。4.找学生表演。三、学生活动：1.学生听讲动作方法和要领2.学生自由练习。3.学生分组练习。4.学生自创短绳的跳法,并作表演.一、组织：○○○○○○××××××二、教师活动：1.向学生说明游戏方法。2.监督学生的游戏过程。三、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。四、学生活动：收拾器材学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第36课时）备课人：课题原地摸高；跳绳接力课型新授教学目标1.促进学生的身体机能发展，提高学生的运动兴趣。2.提高学生的灵敏，速度，力量与协调素质。重点1.促进学生的身体机能发展，提高学生的运动兴趣。难点2.提高学生的灵敏，速度，力量与协调素质。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案指导与练习法一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××一、组织形式：集体练习二、教师活动： 1.观察学生的自由练习。2.向学生示范单双脚起跳的动作，并讲述要领。3.巡视学生的练习情况。三、学生活动。1.自创起跳方式进行练习。2.看教师示范单双脚起跳3.分组练习。一、组织：○○○○○○○○○○○○××××××××××××二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第37课时）备课人：课题原地摸高练习；跳绳接力课型新授教学目标1.促进学生的身体机能发展，提高学生的运动兴趣。2.提高学生的灵敏，速度，力量与协调素质。重点1.促进学生的身体机能发展，提高学生的运动兴趣。难点2.提高学生的灵敏，速度，力量与协调素质。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案指导与练习法一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××一、组织形式：集体练习二、教师活动： 1.观察学生的自由练习。2.向学生示范单双脚起跳的动作，并讲述要领。3.巡视学生的练习情况。三、学生活动。1.自创起跳方式进行练习。2.看教师示范单双脚起跳3.分组练习。一、组织：○○○○○○○○○○○○××××××××××××二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第38课时）备课人：课题自然跑课型新授教学目标1.初步掌握正确的奔跑能力，发展学生的奔跑能力。2.培养学生对体育的活动的兴趣。重点1.初步掌握正确的奔跑能力，发展学生的奔跑能力。难点2.培养学生对体育的活动的兴趣。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案指导与练习法课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.队列：立正、稍息、看齐3.宣布课的内容和任务。一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、组织：四列横队三、生在老师在带领下完成简单的徒手操四、组织：四列纵队五、学生活动：1.自由姿势起跑2.背向听令起跑六、教师活动：1.提示学生用不同的姿势起跑七、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第39课时）备课人：课题跳绳练习课型新授教学目标1.促进学生的身体机能发展，提高学生的运动兴趣。2.提高学生的灵敏，速度，力量与协调素质。重点1.促进学生的身体机能发展，提高学生的运动兴趣。难点2.提高学生的灵敏，速度，力量与协调素质。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案指导与练习法一、组织：分组活动二、学生活动：1.自由组合跳绳三、教师活动：1.巡视学生练习情况。一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第40课时）备课人：课题地滚球掷准；游戏：网鱼课型新授教学目标1.培养学生掷准的正确姿势，发展上肢力量以及身体的协调，灵敏素质。2.培养学生对体育活动的兴趣，增强进行身体锻炼的积极性。重点发展上肢力量以及身体的协调。难点增强进行身体锻炼的积极性。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.队列：立正、稍息、看齐3.宣布课的内容和任务。徒手操指导与练习法一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、学生在老师在带领下完成简单的徒手操一、组织：四列纵队二、教师活动：1.示范地滚球掷准。2.指导学生练习。三、学生活动：1.自创掷准方式练习2.观看教师示范后练习3.分组比谁掷得准。一、游戏形式：男女生分组在两个篮球半场游戏二、教师活动：向学生说明游戏方法二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第41课时）备课人：课题复习地滚球掷准；游戏：网鱼课型新授教学目标1.培养学生掷准的正确姿势，发展上肢力量以及身体的协调，灵敏素质。2.培养学生对体育活动的兴趣，增强进行身体锻炼的积极性。重点发展上肢力量以及身体的协调。难点增强进行身体锻炼的积极性。教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.队列：立正、稍息、看齐3.宣布课的内容和任务。徒手操指导与练习法一、队伍组织：○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××二、学生在老师在带领下完成简单的徒手操一、组织：四列纵队二、教师活动：1.示范地滚球掷准。2.指导学生练习。三、学生活动：1.自创掷准方式练习2.观看教师示范后练习3.分组比谁掷得准。一、游戏形式：男女生分组在两个篮球半场游戏二、教师活动：向学生说明游戏方法二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下课。学生活动：1.学生认真听讲动作方法和要领2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.神饱满动作轻松整5.学生认真听讲游戏规则。6.学生练习比赛。7.分组比赛。板书设计教学反思教案检查等次签名时间第单元第课时（总第42课时）备课人：课题立定跳远；400M走跑课型新授教学目标1.发展学生的奔跑、跳跃能力，促进学生身体机能的发展。2.提高学生灵敏，速度，力量和协调素质重点发展学生的奔跑、跳跃能力难点提高学生灵敏，速度，力量和协调素质教法讲练结合课前准备目标实施过程一次备案二次备案课堂常规：1.体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2.队列：立正、稍息、看齐3.宣布课的内容和任务。徒手操一、组织：四列横队二、学生在老师在带领下完成简单的徒手操一、组织：四列纵队二、教师活动：1.讲解及示范立定跳远动作。2.指导学生练习三、学生活动：1.观看教师示范。2.分组练习。一、组织：集体练习二、教师活动：1.向学生说明练习要求。2.监督学生练习情况。三、学生活动：1.集体练习400M走跑。二、教师活动：1.小结学生的练习情况。2.宣布下