2026年部编版高中语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案

2026年部编版高中语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案第1页共1页2026年部编版高中语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.阅读下列文言文选段，回答问题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”下列对文中信息的理解，正确的一项是（）A.庖丁解牛时完全依靠听觉来感知牛的内部结构B.庖丁认为技艺已经达到了极致，不再需要进一步学习C.庖丁解牛时能够顺应牛的自然结构，不强行分割D.文惠君认为庖丁的技艺只是符合《桑林》和《经首》的节奏参考答案：C2.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.依乎天理（lǐ）批大郤（xì）导大窾（kuǎn）B.嘻（xī）善哉（shàn）技盖（gài）至此乎C.臣之所好者（zhě）道也（yě）进乎技矣（yǐ）D.官知止（zhǐ）而神欲行（xíng）方今之时（zhī）参考答案：B3.下列对文中加点词解释不正确的一项是（）A.所见无非牛者（无：没有）B.未尝见全牛也（未尝：曾经）C.官知止而神欲行（官：器官）D.技经肯綮之未尝（肯綮：筋骨结合处）参考答案：C4.下列对文中信息的概括，不正确的一项是（）A.庖丁解牛的过程非常熟练，动作合乎音律B.庖丁的技艺已经超越了普通的工匠技巧C.庖丁解牛时注重顺应牛的自然结构D.文惠君对庖丁的技艺表示赞赏，并询问其原理参考答案：D5.根据文中的描述，庖丁解牛时“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了他（）A.对牛的内部结构有深刻的理解B.能够熟练地使用刀具C.注重顺应牛的自然结构D.具有高超的技艺参考答案：C6.从庖丁解牛的过程中，我们可以看出他具有怎样的思维方式？（）A.依葫芦画瓢，机械模仿B.顺应自然，顺势而为C.强行分割，破坏结构D.固守成规，不愿变通参考答案：B7.文中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”一句主要说明了什么？（）A.庖丁的技艺已经达到了极致B.庖丁解牛时能够避开筋骨结合处C.庖丁的技艺已经超越了普通的工匠技巧D.庖丁解牛时注重顺应牛的自然结构参考答案：B8.根据文中的描述，庖丁“以神遇而不以目视”说明了他（）A.依靠听觉来感知牛的内部结构B.依靠触觉来感知牛的内部结构C.依靠精神来感知牛的内部结构D.依靠视觉来感知牛的内部结构参考答案：C9.文中提到的“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”与庖丁“以神遇而不以目视”的关系是（）A.前者是后者的基础B.后者是前者的基础C.两者没有关系D.两者是相互矛盾参考答案：A10.庖丁解牛的故事对我们学习其他事物有什么启示？（）A.学习其他事物也需要像庖丁解牛一样，顺应自然规律B.学习其他事物也需要像庖丁解牛一样，注重技巧的熟练C.学习其他事物也需要像庖丁解牛一样，注重理论的掌握D.学习其他事物也需要像庖丁解牛一样，注重实践的重要性参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.鲍照的《拟行路难》（其四）中，“______”一句表达了诗人对人生无常的感慨。参考答案：人生天地间，忽如远行客2.在《师说》中，韩愈提出“______，______”，强调了师生关系的平等性。参考答案：道之所存，师之所存也3.《逍遥游》中，庖丁解牛时“依乎天理，______，______，______，因其固然”，体现了顺应自然的哲学思想。参考答案：批大郤，导大窾，因其固然4.《烛之武退秦师》中，烛之武在说服秦穆公时说：“______，______”，暗示了晋国的威胁。参考答案：越国以鄙远，君知其难也5.《鸿门宴》中，项羽“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，这里的“玦”是指______。参考答案：玉玦6.《兰亭集序》中，王羲之写道：“______，______”，表达了人生苦短的感慨。参考答案：夫人之相与，俯仰一世7.《赤壁赋》中，苏轼写道：“______，______”，体现了旷达的人生态度。参考答案：哀吾生之须臾，羡长江之无穷8.《滕王阁序》中，王勃写道：“______，______”，描绘了滕王阁的壮丽景色。参考答案：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色9.《逍遥游》中，鲲鹏“水击三千里，______”，展现了其雄伟的气势。参考答案：抟扶摇而上者九万里10.《师说》中，韩愈认为“______，______”，强调了教师的作用。参考答案：师者，所以传道受业解惑也三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《逍遥游》中，庖丁解牛时“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”强调的是顺应自然规律，按牛体的天然结构下刀。参考答案：√2.鲍照的《拟行路难》（其四）中，“泻水置平地，各自东西流”一句表达了诗人对门阀制度下人才被压抑的愤懑。参考答案：√3.《烛之武退秦师》中，烛之武在说服秦穆公时说：“越国以鄙远，君知其难也”，运用了类比论证的方法。参考答案：√4.《鸿门宴》中，项羽“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，这一动作暗示项羽犹豫不决，对范增的计策犹豫不决。参考答案：×5.《兰亭集序》中，王羲之写道：“夫人之相与，俯仰一世”，表达了人生短暂，应珍惜当下的思想。参考答案：√6.《赤壁赋》中，苏轼写道：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，体现了旷达的人生态度。参考答案：√7.《滕王阁序》中，王勃写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，描绘了滕王阁周围的壮丽景色。参考答案：√8.《逍遥游》中，鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，展现了其雄伟的气势和非凡的能力。参考答案：√9.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，强调了教师的重要作用。参考答案：√10.《逍遥游》中，庖丁解牛时“以神遇而不以目视”说明了他技艺高超，已经达到了出神入化的境界。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”所体现的哲学思想。参考答案：①体现了道家顺应自然、超越世俗限制的哲学思想；②表达了追求精神自由、不受时空束缚的境界。2.《烛之武退秦师》中，烛之武是如何运用比喻论证来说服秦穆公放弃吞并郑国的？参考答案：①将郑国比作“肉鸡”，将秦穆公比作“贪婪的虎狼”，形象地指出秦吞并郑国如同虎狼吞噬肉鸡一样理所当然；②暗示秦穆公的吞并行为不道德，如同豺狼行径。3.《鸿门宴》中，项羽为何放走刘邦？这体现了项羽怎样的性格特点？参考答案：①项羽优柔寡断，缺乏决断力；②重情义而轻权谋，放走刘邦后后悔，但已无法挽回。4.《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，这句话强调了什么？参考答案：强调了师生之间可以相互学习，学术水平的高低并非衡量教师价值的唯一标准。5.《赤壁赋》中，苏轼写道：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”这段话表达了怎样的哲理？参考答案：①表达了人生短暂、时光易逝的感慨；②揭示了事物发展变化的规律，即运动是绝对的，静止是相对的。6.《兰亭集序》中，王羲之写道：“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。”这句话表达了作者怎样的情感？参考答案：表达了作者对美好时光的留恋和对人生无常的感慨。7.《滕王阁序》中，王勃写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这句描绘有何特点？参考答案：①色彩明丽，动静结合，画面感强；②运用了比喻和拟人手法，将落霞与孤鹜、秋水与长天融为一体，构成一幅壮丽的画面。8.《逍遥游》中，庖丁解牛的故事体现了怎样的技艺与哲学思想？参考答案：①体现了庖丁技艺高超，能够顺应牛体的自然结构，游刃有余地解牛；②蕴含了道家顺应自然、无为而治的哲学思想。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文言文，完成1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.所见无非牛者无非：全都是B.依乎天理天理：天然的纹理C.技经肯綮之未尝技经：技能和筋骨D.因其固然固然：本来的样子参考答案：B2.文中庖丁解牛时“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”的描述，主要体现了A.动作的专业性B.精神的专注性C.技艺的熟练性D.身体的协调性参考答案：B3.文中“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”一句，最能体现庖丁解牛的A.观察力B.分析力C.创造力D.想象力参考答案：B4.文中庖丁说“始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也”，这表明A.技艺需要长期练习B.理解需要深入思考C.认识需要不断深化D.学习需要循序渐进参考答案：C5.文中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”一句，最能体现庖丁解牛的A.技艺的高超B.思维的敏捷C.观察的细致D.动作的精准参考答案：A6.文中庖丁说“臣之所好者道也，进乎技矣”，这表明A.技艺比道重要B.道比技艺重要C.技艺和道同等重要D.技艺和道没有关系参考答案：B7.文中“官知止而神欲行”一句，最能体现庖丁解牛的A.感官的敏锐B.精神的专注C.身体的协调D.技艺的熟练参考答案：B8.文中庖丁解牛的故事，最能说明的道理是A.技艺需要不断练习B.理解需要深入思考C.认识需要不断深化D.学习需要循序渐进参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查“文言文阅读理解”。题干要求选出对文中信息的理解，正确的一项。A项错误，原文“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”说明庖丁解牛时动作合乎音律，并非完全依靠听觉来感知牛的内部结构；B项错误，庖丁说“臣之所好者道也，进乎技矣”，表明他认为自己追求的是“道”，技艺只是“道”的体现，并非认为技艺已经达到了极致，不再需要进一步学习；C项正确，庖丁说“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，表明他解牛时顺应牛的自然结构，不强行分割；D项错误，原文“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”说明庖丁解牛时动作合乎音律，并非符合《桑林》和《经首》的节奏。故选C。2.参考答案：B解析：本题考查“文言文字音”。题干要求选出加点字注音完全正确的一项。A项，“窾”应读kuǎn，而非kuàn；C项，“好”应读hào，而非hǎo；D项，“止”应读zhǐ，而非zhī。B项全部正确。故选B。3.参考答案：C解析：本题考查“文言文实词”。题干要求选出对文中加点词解释不正确的一项。A项，“无”在句中解释为“没有”，正确；B项，“未尝”在句中解释为“曾经”，正确；C项，“官”在句中指“感官”，而非“器官”，错误；D项，“肯綮”在句中指“筋骨结合处”，正确。故选C。4.参考答案：D解析：本题考查“文言文内容概括”。题干要求选出对文中信息的概括，不正确的一项。A项正确，原文“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音”说明庖丁解牛的过程非常熟练，动作合乎音律；B项正确，庖丁说“臣之所好者道也，进乎技矣”，表明他认为自己追求的是“道”，技艺只是“道”的体现，并非认为技艺已经达到了极致，不再需要进一步学习；C项正确，庖丁说“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，表明他解牛时顺应牛的自然结构；D项错误，文惠君对庖丁的技艺表示赞赏，并询问其原理，并非认为庖丁的技艺只是符合《桑林》和《经首》的节奏。故选D。5.参考答案：C解析：本题考查“文言文内容理解”。题干要求选出庖丁解牛时“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了他怎样的思维方式。这句话表明庖丁解牛时顺应牛的自然结构，不强行分割，体现了他顺应自然的思维方式。A项错误，这只是庖丁解牛时的动作，并非他对牛的内部结构的理解；B项错误，这只是庖丁解牛时的动作，并非他使用刀具的熟练程度；D项错误，这只是庖丁解牛时的动作，并非他学习其他事物的方法。故选C。6.参考答案：B解析：本题考查“文言文内容理解”。题干要求选出从庖丁解牛的过程中，我们可以看出他具有怎样的思维方式。庖丁说“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，表明他解牛时顺应牛的自然结构，不强行分割，体现了他顺应自然的思维方式。A项错误，依葫芦画瓢，机械模仿，与庖丁的思维方式不符；C项错误，强行分割，破坏结构，与庖丁的思维方式不符；D项错误，固守成规，不愿变通，与庖丁的思维方式不符。故选B。7.参考答案：B解析：本题考查“文言文内容理解”。题干要求选出文中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”一句主要说明了什么。这句话表明庖丁解牛时能够避开筋骨结合处，体现了他技艺高超。A项错误，这只是庖丁解牛时的动作，并非他认为技艺已经达到了极致；C项错误，这只是庖丁解牛时的动作，并非他技艺已经超越了普通的工匠技巧；D项错误，这只是庖丁解牛时的动作，并非他解牛时注重顺应牛的自然结构。故选B。8.参考答案：C解析：本题考查“文言文内容理解”。题干要求选出庖丁“以神遇而不以目视”说明了他什么。这句话表明庖丁解牛时依靠精神来感知牛的内部结构，体现了他对牛的内部结构有深刻的理解。A项错误，依靠听觉来感知牛的内部结构，与原文不符；B项错误，依靠触觉来感知牛的内部结构，与原文不符；D项错误，依靠视觉来感知牛的内部结构，与原文不符。故选C。9.参考答案：A解析：本题考查“文言文内容理解”。题干要求选出文中提到的“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”与庖丁“以神遇而不以目视”的关系。前者是后者的基础，因为庖丁能够顺应牛的自然结构，不强行分割，所以他才能够依靠精神来感知牛的内部结构。B项错误，后者是前者的基础，与原文不符；C项错误，两者没有关系，与原文不符；D项错误，两者是相互矛盾，与原文不符。故选A。10.参考答案：A解析：本题考查“文言文启示”。题干要求选出庖丁解牛的故事对我们学习其他事物的启示。庖丁解牛时顺应牛的自然结构，不强行分割，体现了他顺应自然规律的思维方式。因此，对我们学习其他事物也有启示，即学习其他事物也需要顺应自然规律。B项错误，注重技巧的熟练，并非庖丁解牛故事的主要启示；C项错误，注重理论的掌握，并非庖丁解牛故事的主要启示；D项错误，注重实践的重要性，并非庖丁解牛故事的主要启示。故选A。二、填空题1.参考答案：人生天地间，忽如远行客解析：本题考查《拟行路难》（其四）中的名句。诗句表达了人生短暂、如行客般匆匆而过的感慨，体现了诗人对人生无常的深刻思考。2.参考答案：道之所存，师之所存也解析：本题考查《师说》中的名句。韩愈通过这句话强调了师生关系的平等性，即道理存在的地方，就是老师存在的地方。3.参考答案：批大郤，导大窾，因其固然解析：本题考查《逍遥游》中庖丁解牛的描写。庖丁顺应牛的自然结构，技艺高超，体现了顺应自然的哲学思想。4.参考答案：越国以鄙远，君知其难也解析：本题考查《烛之武退秦师》中的名句。烛之武通过这句话暗示了越国远离秦国，难以成为秦国的威胁，从而说服秦穆公退兵。5.参考答案：玉玦解析：本题考查《鸿门宴》中的细节描写。范增举玉玦示意项羽，暗示他下决心杀掉刘邦，这里的“玦”是指有缺口的玉环。6.参考答案：夫人之相与，俯仰一世解析：本题考查《兰亭集序》中的名句。王羲之通过这句话表达了人生短暂，相处的时光如白驹过隙，体现了对人生苦短的感慨。7.参考答案：哀吾生之须臾，羡长江之无穷解析：本题考查《赤壁赋》中的名句。苏轼通过这句话表达了对自己生命短暂的哀叹，以及对长江无穷无尽的羡慕，体现了旷达的人生态度。8.参考答案：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色解析：本题考查《滕王阁序》中的名句。王勃通过这句话描绘了滕王阁的壮丽景色，展现了秋天的美景。9.参考答案：抟扶摇而上者九万里解析：本题考查《逍遥游》中鲲鹏的描写。鲲鹏展翅高飞，气势雄伟，展现了其雄伟的气势。10.参考答案：师者，所以传道受业解惑也解析：本题考查《师说》中的名句。韩愈通过这句话强调了教师的作用，即传授道理、教授学业、解答疑惑。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中庖丁解牛的情节。庖丁解牛时强调“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”，意思是顺应牛体的天然结构下刀，体现了顺应自然规律的思想。这一情节表达了庖丁技艺高超，已经达到了出神入化的境界，同时也暗示了人们应该顺应自然规律，按事物本身的规律办事。题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查鲍照《拟行路难》（其四）中的诗句。诗句“泻水置平地，各自东西流”用流水自由向东或向西流淌的比喻，表达了诗人对门阀制度下人才被压抑的愤懑，同时也抒发了诗人对自由和理想的追求。题干表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的论辩技巧。烛之武在说服秦穆公时说：“越国以鄙远，君知其难也”，运用了类比论证的方法，通过类比越国远离秦国的情况，说明秦国吞并郑国并不容易，从而说服秦穆公放弃吞并郑国的计划。题干表述正确。4.参考答案：×解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的行为。项羽“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，这一动作是暗示项羽下决心杀刘邦，而不是犹豫不决。题干表述错误。5.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》中的思想。王羲之写道：“夫人之相与，俯仰一世”，表达了人生短暂，应珍惜当下的思想。这一观点体现了作者对人生价值的深刻思考，也启示人们要珍惜时间，活在当下。题干表述正确。6.参考答案：√解析：本题考查《赤壁赋》中的思想。苏轼写道：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，体现了旷达的人生态度，表达了作者对自然之美的欣赏和对人生哲理的思考。题干表述正确。7.参考答案：√解析：本题考查《滕王阁序》中的描写。王勃写道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，描绘了滕王阁周围的壮丽景色，展现了作者对自然美景的赞美和对人生哲理的思考。题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中鲲鹏的描写。鲲鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，展现了其雄伟的气势和非凡的能力，表达了作者对鲲鹏的赞美和对自由境界的向往。题干表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查《师说》中的观点。韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，强调了教师的重要作用，即教师不仅要传授知识，还要引导学生解决疑惑。这一观点体现了作者对教师职责的深刻认识。题干表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中庖丁解牛的情节。庖丁解牛时“以神遇而不以目视”，说明他已经达到了出神入化的境界，技艺高超，能够凭借精神去感知牛体的结构，而不需要用眼睛去看。这一情节表达了作者对庖丁技艺的赞美和对精神境界的向往。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：①体现了道家顺应自然、超越世俗限制的哲学思想；②表达了追求精神自由、不受时空束缚的境界。解析：本题考查《逍遥游》的哲学思想。题干中的名句出自《逍遥游》结尾，表达了道家顺应自然、超越世俗限制的哲学思想。①从道家角度看，顺应天地规律、驾驭变化万物的“六气”，是达到精神自由的途径；②这种“游无穷”的境界，意味着超越生死、时空等世俗限制，达到绝对自由的精神境界。2.参考答案：①将郑国比作“肉鸡”，将秦穆公比作“贪婪的虎狼”，形象地指出秦吞并郑国如同虎狼吞噬肉鸡一样理所当然；②暗示秦穆公的吞并行为不道德，如同豺狼行径。解析：本题考查《烛之武退秦师》的论证手法。烛之武在说服秦穆公时，运用了比喻论证。①他将弱小的郑国比作“肉鸡”，将强大的秦国比作“虎狼”，生动形象地指出秦吞并郑国如同虎狼吞噬肉鸡一样符合其本性；②通过这种比喻，暗示秦穆公的吞并行为如同豺狼行径，不道德且不可取，从而动摇其决心。3.参考答案：①项羽优柔寡断，缺乏决断力；②重情义而轻权谋，放走刘邦后后悔，但已无法挽回。解析：本题考查《鸿门宴》中项羽的性格特点。项羽放走刘邦的原因，首先在于其优柔寡断，缺乏决断力，未能听从范增的建议杀掉刘邦；其次，项羽重情义而轻权谋，放走刘邦后虽然后悔，但已无法挽回局面，这进一步暴露了他性格上的弱点。4.参考答案：强调了师生之间可以相互学习，学术水平的高低并非衡量教师价值的唯一标准。解析：本题考查《师说》的核心观点。韩愈在《师说》中提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，①这句话强调了师生之间可以相互学习，学术水平的高低并非衡量教师价值的唯一标准；②它打破了传统观念中师生关系的绝对等级，提倡在学术上可以相互学习、取长补短。5.参考答案：①表达了人生短暂、时光易逝的感慨；②揭示了事物发展变化的规律，即运动是绝对的，静止是相对的。解析：本题考查《赤壁赋》的哲理。题干中的名句出自《赤壁赋》，①“逝者如斯”比喻时光流逝，表达了人生短暂、时光易逝的感慨；②“盈虚者如彼”比喻月亮的圆缺变化，揭示了事物发展变化的规律，即运动是绝对的，静止是相对的。6.参考答案：表达了作者对美好时光的留恋和对人生无常的感慨。解析：本题考查《兰亭集序》的情感表达。题干中的名句出自《兰亭集序》，表达了作者对美好时光的留恋和对人生无常的感慨。①“向之所欣”指过去所欣赏的景色和聚会；“俯仰之间”指时间过得极快；②“已为陈迹”说明美好时光已逝，只剩下回忆，表达了作者对人生无常的感慨。7.参考答案：①色彩明丽，动静结合，画面感强；②运用了比喻和拟人手法，将落霞与孤鹜、秋水与长天融为一体，构成一幅壮丽的画面。解析：本题考查《滕王阁序》的描写特点。题干中的名句出自《滕王阁序》，描绘了滕王阁上壮丽的秋景。①从色彩角度看，落霞与孤鹜的色彩明丽，动静结合，画面感强；②从修辞手法看，运用了比喻和拟人手法，将落霞与孤鹜、秋水与长天融为一体，构成一幅壮丽的画面。8.参考答案：①体现了庖丁技艺高超，能够顺应牛体的自然结构，游刃有余地解牛；②蕴含了道家顺应自然、无为而治的哲学思想。解析：本题考查《逍遥游》中庖丁解牛的故事。庖丁解牛的故事，①从技艺角度看，体现了庖丁技艺高超，能够顺应牛体的自然结构，游刃有余地解牛；②从哲学角度看，蕴含了道家顺应自然、无为而治的哲学思想，即顺应事物规律，才能达到事半功倍的效果。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查文言实词在文中的含义。B项，“天理”在文中的意思是牛的天然结