初中物理人教版八年级上册第五章 透镜及其应用 单元卷及答案

《第五章透镜及其应用》单元卷一、选择题（每题3分，共30分）1.生活中很多光学器件含有透镜，下列光学器件中关于透镜的说法正确的是（）A教学用的投影仪利用凸透镜成正立放大的实像B显微镜的物镜相当于凸透镜，目镜相当于凹透镜C照相机中“调焦环”的作用是调节凸透镜焦距的大小D近视眼患者眼睛的晶状体变厚，应佩戴凹透镜矫正2.如图所示，让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。下列说法正确的是（）A此透镜是凹透镜B此透镜的焦距是10cmC若用此透镜观察邮票，可将邮票放在距透镜10cm以内D若用此透镜做照相机的镜头，物体应放在距透镜20cm以外3.小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像。小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成像的性质是（）A倒立放大的实像B正立放大的虚像C倒立缩小的实像D倒立等大的实像4.某同学制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（）A远视眼模型，用凸透镜矫正B近视眼模型，用凹透镜矫正C近视眼模型，用凸透镜矫正D远视眼模型，用凹透镜矫正5.把高2cm的发光棒立于焦距为5cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4cm高的像，物体离凸透镜的距离可能是（）A7.5cmB12.5cmC4.5cmD10cm6.用照相机拍摄水池底部的物体时，若保持照相机的位置不变，比较池中有水和无水两种情况（假设两种情况下，人眼看到的物体等大），则有水时（）A暗箱应略短一些，得到的像会略大些B暗箱应略短一些，得到的像会略小些C暗箱应略长一些，得到的像会略大些D暗箱应略长一些，得到的像会略小些7.如图所示，是一种称之为“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯时什么也看不见，斟上酒，杯底立即显现出栩栩如生的仙女图。下列对仙女图形成原因的探讨，正确的是（）A可能是酒具有化学显影作用B可能是酒的液面反射，在酒中出现放大的像C可能是图片在杯底凸透镜焦点处成放大的像D可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变大，使图片在一倍焦距以内成放大的虚像8.显微镜和望远镜都装有一组目镜，目镜的作用相当于（）A投影仪的镜头B一个放大镜C照相机镜头D以上说法都不对9.如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，烛焰在距离凸透镜8cm处时，在距离凸透镜15cm处的光屏上成倒立的像。保持蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向光屏方向移动4cm，则在光屏上（）A成倒立缩小的像B成倒立放大的像C成倒立等大的像D不成像10.关于透镜的应用，下列说法正确的是（）A近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用B照相时，景物在镜头二倍焦距以外C显微镜的目镜成正立、缩小的虚像D借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距二、填空题（每空2分，共20分）1.如图所示，一束平行光经过一凸透镜，调节光屏的位置直到在屏上得到一个最小、最亮的光斑。小明用此凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，当物体距凸透镜30cm时，重新调节光屏的位置，清晰可得________立的、________的实像，生活中的________就是利用这一原理制成的。2.小明用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，他将烛焰放在距凸透镜15cm的位置，调节光屏位置，可以得到一个清晰的倒立、________（选填“等大”“放大”或“缩小”）的实像，利用这个原理可以制成________。实验中他不慎用手指尖触摸到了凸透镜，此时光屏上________（选填“会”或“不会”）出现手指尖的像。3.人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的________，外界物体在视网膜上所成的像是________的实像（选填“正立”或“倒立”）。4.投影仪是利用凸透镜能成倒立、________（选填“放大”或“缩小”）实像的原理制成的。在投影时由于屏幕上的画面太小，同学们看不清楚，需要让画面再大一些，正确的调节方法是：向________（选填“上”或“下”）调镜头，同时投影仪与屏幕的距离要________（选填“增大”或“减小”）。三、作图题（每题5分，共10分）1.如图所示，画出光线经过凸透镜后的光路图（F为焦点）。2.请在图中画出通过透镜后的折射光线。四、实验探究题（每题10分，共20分）1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中：1.实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在________高度上。2.当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，光屏上得到了一个清晰的像，这个像是________（选填“倒立”或“正立”）、________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，生活中的________就是利用这个原理制成的。3.若将蜡烛向左移，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向________（选填“左”或“右”）移，此时像的大小比刚才的像要________（选填“大”或“小”）些。2.某物理学习小组在研究“凸透镜成像规律”时，使用的器材如图所示，凸透镜的焦距是10cm。（刻度尺上标记的点，相邻两点间的距离为10cm）1.实验前，将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到同一高度，目的是________。2.实验中，当他们把蜡烛放在图中A位置时，在光屏上可形成一个清晰的像，这个像是________（选填“倒立”或“正立”）、________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，生活中________（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这个原理制成的。3.若不改变凸透镜和光屏的位置，要在光屏上再次看到清晰的像，应把蜡烛向________（选填“左”或“右”）移动，此时所成的像与之前的像相比________（选填“变大”“变小”或“不变”）。五、综合应用题（每题10分，共20分）1.某同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，所用凸透镜的焦距为10cm。他把蜡烛放在距凸透镜30cm处时，在光屏上得到一个清晰的像。求：1.该像是倒立、放大还是缩小的实像？2.光屏到凸透镜的距离范围是多少？2.小明利用一个焦距为10cm的凸透镜作放大镜去观察植物标本，则标本离凸透镜的距离应在什么范围？若他想让观察到的像更大一些，应该怎样做？参考答案1.D2.B3.A4.B5.A6.C7.D8.B9.A10.B1.倒；缩小；照相机2.放大；投影仪；不会3.镜头；倒立4.放大；下；增大1.（略）2.（略）1.（1）同一；（2）倒立；缩小；照相机；（3）左；小2.（1）使像成在光屏中央；（2）倒立；缩小；照相机；（3）右；变大1.（1）缩小；（2）10cm＜v＜20cm2.小于10cm；将标本远离凸透镜，但不超过10cm参考答案及解析选择题1.【考点】透镜的应用；【解题思路】教学用的投影仪利用凸透镜成倒立放大的实像，A错误；显微镜的物镜和目镜都相当于凸透镜，B错误；照相机中“调焦环”的作用是调节镜头到胶片的距离，而不是调节凸透镜焦距的大小，C错误；近视眼患者眼睛的晶状体变厚，对光的会聚能力变强，应佩戴凹透镜矫正，D正确。【易错点】混淆投影仪成像特点、显微镜和照相机的结构及原理。【核心素养】本题体现了物理知识在生活中的应用，培养学生将物理知识与生活实际相联系的能力。2.【考点】凸透镜的焦距测量及应用；【解题思路】由图可知，平行光经过透镜后会聚于一点，此透镜是凸透镜，A错误；焦点到透镜光心的距离为焦距，所以此透镜的焦距是10cm，B正确；若用此透镜观察邮票，可将邮票放在距透镜10cm以内，成正立放大的虚像，C正确；若用此透镜做照相机的镜头，物体应放在距透镜20cm以外，成倒立缩小的实像，D正确。【易错点】判断透镜种类时出错，以及对凸透镜成像规律的应用不熟练。【核心素养】通过对凸透镜焦距的测量和成像规律的应用，培养学生的实验探究能力和逻辑思维能力。3.【考点】凸透镜成像规律的可逆性；【解题思路】将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像，说明物距大于二倍焦距，即20cm＞2f，f＜10cm。把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立放大的实像，A正确。【易错点】不能理解凸透镜成像规律的可逆性。【核心素养】本题考查学生对凸透镜成像规律的理解和应用，培养学生的逆向思维能力。4.【考点】近视眼的成因及矫正；【解题思路】由图可知，像成在视网膜的前方，这是近视眼的模型，近视眼应佩戴凹透镜矫正，B正确。【易错点】混淆近视眼和远视眼的成因及矫正方法。【核心素养】通过对眼球模型的分析，让学生了解近视眼的成因和矫正方法，培养学生的健康意识和科学探究精神。5.【考点】凸透镜成像规律的应用；【解题思路】已知发光棒高2cm，在光屏上成了4cm高的像，说明成的是放大的实像。根据凸透镜成像规律，当2f＞u＞f时，成倒立放大的实像。已知f=5cm，则10cm＞u＞5cm，A选项7.5cm符合要求。【易错点】不能根据像的大小判断物距的范围。【核心素养】本题考查学生对凸透镜成像规律的灵活应用能力，培养学生的分析问题和解决问题的能力。6.【考点】光的折射对成像的影响；【解题思路】池中有水时，由于光的折射，池底的物体看起来比实际位置高，相当于物距变小。根据凸透镜成像规律，物距变小，像距变大，像变大，所以暗箱应略长一些，得到的像会略大些，C正确。【易错点】不理解光的折射对成像的影响，以及凸透镜成像规律中物距、像距和像的大小的关系。【核心素养】本题结合生活实际，考查学生对光的折射和凸透镜成像规律的综合应用能力，培养学生的科学思维和实践能力。7.【考点】凸透镜成像规律的应用；【解题思路】空杯时什么也看不见，斟上酒，杯底立即显现出栩栩如生的仙女图，可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变大，使图片在一倍焦距以内成放大的虚像，D正确。【易错点】对凸透镜成像规律的应用理解不透彻，不能结合实际情况进行分析。【核心素养】本题通过神奇的玻璃酒杯现象，激发学生的学习兴趣，培养学生运用物理知识解释生活现象的能力。8.【考点】显微镜和望远镜目镜的作用；【解题思路】显微镜和望远镜的目镜都相当于一个放大镜，成正立放大的虚像，B正确。【易错点】混淆显微镜和望远镜目镜、物镜的作用。【核心素养】本题考查学生对显微镜和望远镜结构及原理的理解，培养学生的科学探究能力和归纳总结能力。9.【考点】凸透镜成像规律的应用；【解题思路】烛焰在距离凸透镜8cm处时，在距离凸透镜15cm处的光屏上成倒立的像，此时物距小于像距，成倒立放大的实像，即f＜8cm＜2f，15cm＞2f，解得4cm＜f＜8cm，f＜7.5cm，所以4cm＜f＜7.5cm。保持蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向光屏方向移动4cm，此时物距变为12cm，像距变为11cm，物距大于像距，成倒立缩小的像，A正确。【易错点】根据物距和像距判断凸透镜焦距的范围时出错，以及对凸透镜成像规律的应用不熟练。【核心素养】本题考查学生对凸透镜成像规律的综合应用能力，培养学生的逻辑推理和分析判断能力。10.【考点】透镜的应用；【解题思路】近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用，A错误；照相时，景物在镜头二倍焦距以外，成倒立缩小的实像，B正确；显微镜的目镜成正立、放大的虚像，C错误；借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应小于一倍焦距，D错误。【易错点】混淆近视眼镜、显微镜目镜和放大镜的成像特点及应用。【核心素养】本题考查学生对透镜应用的理解和掌握，培养学生将物理知识应用于生活的意识和能力。填空题1.【考点】凸透镜成像规律的应用；【解题思路】由图可知，凸透镜的焦距为10cm，当物体距凸透镜30cm时，物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，生活中的照相机就是利用这一原理制成的。【易错点】不能根据物距判断成像的性质和应用。【核心素养】本题考查学生对凸透镜成像规律的应用能力，培养学生的观察和分析能力。2.【考点】凸透镜成像规律的应用；【解题思路】蜡烛距凸透镜15cm，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立放大的实像，利用这个原理可以制成投影仪。实验中用手指尖触摸到了凸透镜，由于手指尖在一倍焦距以内，成正立放大的虚像，所以光屏上不会出现手指尖的像。【易错点】不能正确判断物距对应的成像情况，以及对凸透镜成像规律的理解不全面。【核心素养】本题通过实验探究，培养学生的动手能力和科学思维能力。3.【考点】眼睛的成像原理；【解题思路】人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头，外界物体在视网膜上所成的像是倒立的实像。【易错点】混淆眼睛和照相机的结构及成像原理。【核心素养】本题考查学生对眼睛成像原理的理解，培养学生对人体生理结构的认识和探究