2025年高考生物十九大实验知识点总结

高考生物实验知识点总结

实验一：使用高倍显微镜观察几种细胞（必修一P7）

1、是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？

低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜视野小，

通过的光少，但放大的倍数高。

2、为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视

野的中央，再换高倍镜观察？

如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而

找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移

至视野的中央，再换高倍镜观察。

3、用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？

不行。用高倍镜观察，只需转动细准焦螺旋即可。转动粗准焦螺

旋，容易压坏玻片。

4、使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？

答：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中

央。

（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到

看清楚材料为止。

5、总结：四个比例关系

d.镜头长度与放大倍数：物镜镜头越长，放大倍数越大，而目镜

正好与之相反。

b.物镜头放大倍数与玻片距离：倍数越大（镜头长）距离越近。

&放大倍数与视野亮度：放大倍数越大，视野越暗。

d.放大倍数与视野范围：放大倍数越大，视野范围越小。

实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布

实验原理：DNA绿色（甲基绿试剂），RNA红色（毗罗红试剂）

分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含

有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中。

实验结果:细胞核呈绿色，细胞质呈红色.

实验二物质鉴定

还原糖+斐林试剂〜砖红色沉淀脂肪+苏丹皿〜橘黄

色脂肪+苏丹IV〜红色

蛋白质+双缩腺试剂〜紫色反应

1、还原糖的检测

（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，

白萝卜。

（2）试剂：斐林试剂（甲液：O.lg/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL

的CuSO4溶液），现配现用。（3）步骤：取样液2mL于试管中f

加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加

入）一水浴加热2min左右一观察颜色变化（白色—浅蓝色一砖红色）

2、脂肪的检测

（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。

（2）步骤：制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻

片中央I

染色（滴苏丹山染液2〜3滴切片上一2〜3min后吸去染液一滴体积

分数5（）%的酒精洗去浮色一吸去多余的酒精）I

制作装片（滴1〜2滴清水于材料切片上一盖上盖玻片）I

镜检鉴定（显微镜对光一低倍镜观察一高倍镜观察染成橘黄色的脂

肪颗粒）

3、蛋白质的检测

（1）试剂：双缩服试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液:0.01g/mL

的CuSO4溶液）（2）步骤：试管中加样液2mL一加双缩眼试剂A

液1mL,摇匀加双缩尿试剂B液4滴，摇匀一观察颜色变化（紫

色）考点提示：

（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？

葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖：淀粉、蔗糖、纤维素都是非还

原性糖。

（2）还原性糖植物组织取材条件？

含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、

白萝卜等。

（3）研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对实验有何影响？

加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖

减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。

（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？

为何耍现混现用？混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。

（5）还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为：浅蓝色棕

色砖红色（6）花生种子切片为何要薄？只有很薄的切片，才能透

光，而用于显微镜的观察。

（7）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一

部分模糊，其原因一般是什么？切片的厚薄不均匀。

（8）脂肪鉴定中乙醇作用？洗去浮色。

（9）双缩腺试剂A、B两液是否混合后用？先加A液的目的。怎样

通过对比看颜色变化？不能混合;先加A液的目的是使溶液呈碱性;

先留出一些大豆组织样液做对比。

实验三观察叶绿体和细胞质流动

1、材料：新鲜2?类叶、黑藻叶或菠菜叶，口腔上皮细胞临时装片

2、原理：叶绿体在显微镜下观察，绿色，球形或椭球形"

用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色，细胞质接近

无色。知识概要：

取材制片低倍观察高倍观察考点提示：

（1）为什么可直接取用鞋类的小叶，而不能直接取用菠菜叶？

因为薛类的小叶很薄，只有一层细胞组成，而菠菜叶由很多层细胞构

成。

（2）取用菠菜叶的下表皮时，为何要稍带些叶肉？

表皮细胞除保卫细胞外，一般不含叶绿体，而叶肉细胞含较多的

叶绿体。

（3）怎样加快黑藻细胞质的流动速度？最适温度是多少？进行光

照、提高水温、切伤部分叶片；25℃左右。

（4）对黑藻什么部位的细胞观察，所观察到的细胞质流动的现象最

明显？

叶脉附近的细胞。

（5）若视野中某细胞中细胞质的流动方向为顺时针，则在装片中该

细胞的细胞质的实际流动方向是怎样的？

仍为顺时针。

（6）是否一般细胞的细胞质不流动，只有黑藻等少数植物的细胞质

才流动？否，活细胞的细胞质都是流动的。

（7）若观察植物根毛细胞细胞质的流动，则对显微镜的视野亮度应

如何调节？

视野应适当调暗一些，可用反光镜的平面镜来采光或缩小光圈u

（8）在强光照射下，升绿体的向光面有何变化？叶绿体的受光面积

较小有一面面向光源。

实验四观察有丝分裂

1、材料：洋葱根尖（葱，蒜）

2、2、步骤：（一）洋葱根尖的培养（一）装片的制作

制作流程：解离一漂洗一染色一制片

I.解离：药液:质量分数为15%的盐酸，体枳分数为95%的酒精（1:1混

合液）.时间：3〜5min.目的：使组织中的细胞相互分离开来.

2.漂洗：用清水漂洗约lOmin.目的：洗去药液，防止解离过度,并有利

于染色.

3.染色:用质量浓度为O.Olg/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸

洋红液）染色3〜5min3的：使染色体着色，利于观察.

4.制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用摄子把根尖弄碎，盖上

盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片•.然后用拇指轻轻地按压载玻

片.目的：使细胞分散开来,有利于观察.（三）观察

1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密，有

的细胞正在分裂。2、换高倍镜下观察：分裂中期一分裂前、后、末

期一分裂间期。（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。其中，

处于分裂间期的细胞数目最多。考点提示：

（1）培养根尖时，为何要经常换水？

增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。

（2）培养根尖时，应选用老洋葱还是新洋葱？为什么？

应选用旧洋葱，因为新洋葱尚在休眠，不易生根。

（3）为何每条根只能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？

因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午10时到下午2时；因

为此时细胞分裂活跃。

（4）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻

片？

解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；

再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。

（5）若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？

压片时用力过大。

（6）解离过程中盐酸的作用是什么？丙酮可代替吗？

分解和溶解细胞间质；不能，而硝酸可代替。

（7）为何耍漂洗？

洗去盐酸便于染色。

（8）细胞中染色最深的结构是什么？

染色最深的结构是染色质或染色体。

（9）若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？

染液浓度过大或染色时间过长。

（10）为何耍找分生区？分生区的特点是什么？能用高倍物镜找分生

区吗？为什么？

因为在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：

细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用高倍镜找

分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。

（II）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为什么？

间期；因为在细胞周期中，间期时间最长。

（12）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？

不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。

（13）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？

不能，因为洋葱表皮细胞一般不分裂。

（14）若观察时不能看到染色体，其原因是什么？

没有找到分生区细胞；没有找到处于分裂期的细胞；染液过稀；

染色时间过短。

实验五比较酶和Fe3+的催化效率考点提示：

（1）为何要选新鲜的肝脏？

因为在不新鲜的肝脏口，过氧化氢酶的活性会由于细菌的破坏而降

低。

（2）该实验中所用试管应选较粗的还是较细的？为什么？

应选用较粗的，因为在较细的试管中容易形成大量的气泡，而影响卫

生香的复燃。

（3）为何要选动物的肝脏组织来做实验，其他动植物的组织的研磨

液能替代吗？

因为肝脏组织中过氧化氢酶含量较丰富；其它动植物组织也含有少量

的过氧化氢酶，所以能够替代。

（4）相同质量的块状肝脏和肝脏研磨液，哪一个催化效果好？为什

么？

研磨液效果好；因为它增加过氧化氢酶与过氧化氢的接触面积。

（5）滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时，可否共用下个吸管？为什

么？

不可共用，防止过氧化氢酶与氯化铁混合，而影响实验效果。

实验六色素的提取和分离

1、原理：叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂丙酮或无水乙醇一一提

取色素各色素在层析液中的溶解度不同，随层析液在滤纸上扩散速

度不同一一分离色素2、步骤：

（1）提取色素研磨（2）制备滤纸条

（3）画滤液细线：均匀，直，细，重复若干次（干了之后）（4）分

离色素：不能让滤液细线触及层析液

（5）观察和记录:结果滤纸条上从上到下依次为:橙黄色（胡萝卜素）、

黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）.考点提示：

（1）对叶片的耍求？为何耍去掉叶柄和粗的时脉？

绿色、最好是深绿色。因为叶柄和叶脉中所含色素很少。

（2）二氧化硅的作用？不加二氧化硅对实验有何影响？

为了使研磨充分。不加二氧化硅，会使滤液和色素带的颜色变浅。

（3）丙酮的作用？它可用什么来替代？用水能替代吗？

溶解色素。它可用酒精等有机溶剂来代替，但不能用水来代替，因为

色素不溶于水。

（4）碳酸钙的作用？不加碳酸钙对实验有何影响？

保护色素，防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。不加碳酸钙，滤

液会变成黄绿色或褐色。

（5）研磨为何要迅速？要充分？过滤时为何用布不用滤纸？研磨迅

速，是为了防止内酮大量挥发；只有充分研磨，才能使大量色素溶解

到丙酮中来。色素不能通过滤纸，但能通过尼龙布。

（6）滤纸条为何要剪去两角？防止两侧层析液扩散过快。

（7）为何不能用钢笔或圆珠笔画线？因为钢笔水或圆珠笔油中含有

其它色素，会影响色素的分离结果。

（8）滤液细线为何要直？为何要重画几次？

防止色素带的重叠；增加色素量，使色素带的颜色更深一些。

（9）滤液细线为何不能触到层析液？

防止色素溶解到层析液中。

（10）滤纸条上色素为何会分离？

由于不同的色素在层析液中的溶解度不同，因而它们随层析液在滤纸

条上的扩散速度就不同。

（11）色素带最宽的是什么色素？它在层析液中的溶解度比什么色素

大一些？最宽的色素带是叶绿素a,它的溶解度比叶绿素b大一些。

（12）滤纸条.上相互间距最大的是哪两种色素？胡萝卜素和叶黄

素。

（13）色素带最窄的是第几条色素带？为何？

第一条色素带，因为胡萝卜素在叶绿体的四种色素中含量最少。

实验七观察质壁分离和复原

1、条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡

2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度

0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细

胞临时装片一观察一盖玻片一侧滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引一

观察（液泡由大到小,颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离）一盖玻片

一侧滴清水，另一侧用吸水纸吸引一观察（质壁分离复原）

4、结论:细胞外溶液浓度>细胞内溶液浓度，细胞失水质壁分离细

胞外溶液浓度V细胞内溶液浓度，细胞吸水质壁分离复原

知识概要：制片观察加液观察加水观察

考点提示：（1）洋葱为何要选紫色的？若紫色过淡怎么办？

紫色的洋葱有紫色的大液泡，便于观察液泡的大小变化；缩小光圈，

使视野变暗些。

（2）洋葱表皮应撕还是削？为何？表皮应撕不能削，因为削的

表

实验二检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一P18）

一实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，

产生特定的颜色反应。

1、可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作

用，可生成砖红色的Cu20沉淀。

葡萄糖+Cu（0H）2葡萄糖酸+Cu201（砖红色）+

H20,即Cu（0H）2被还原成Cu20,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。2、

脂肪可以被苏丹III染液染成橘黄色（或被苏丹IV染液染成红色）。淀

粉遇碘变蓝色。

3、蛋白质与双缩腺试剂发生作用，产生紫色反应。（蛋白质分子

中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩腺试剂中的Cu2+作

用，产生紫色反应。)

二实验材料

1、做可溶性还原性糖鉴定实验，应选含糖高，颜色为白色的植物

组织，如苹果、梨。(因为组织的颜色较浅，易于观察。)

2、做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子，以花生种子为最好,

实验前一般要浸泡3~4小时(也可用意麻种子)。

3、做蛋白质的鉴定实验，可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清。

三、实验注意事项

1、可溶性糖的鉴定

应将组成斐林试剂的甲液、乙液分别配制、储存，使用前才将

甲、乙液等量混匀成斐林试剂；斐林试剂很不稳定，甲、乙液混合保

存时，生成的Cu(OH)2S70-900C下分解成黑色CuO和水；

b.切勿将甲液、乙液分别加入苹果组织样液中进行检测。甲、乙

液分别加入时可能会与组织样液发生反应，无Cu(0H)2生成。

2、蛋白质的鉴定

a.A液和B液也要分开配制，储存。鉴定时先加A液后加B液；

先加NaOH溶液，为Cu2+与蛋白质反应提供一个碱性的环境。A、B

液混装或同时加入，会导致Cu2+变成Cu(OH)2沉淀，而失效。

b、CuS04溶液不能多加；否则CuS04的蓝色会遮盖反应的真实

颜色。

c.蛋清要先稀释；如果稀释不够，在实验中蛋清粘在试管壁，与

双缩腺试剂反应后会粘固在试管内壁上，使反应不容易彻底，并且试

管也不易洗干净。

3、斐林试剂与双缩胭试剂的区别:

斐林试剂双缩腺试剂

O.lg/mlNaOHO.lg/mlNaOH溶液（双缩胭试

试剂成分

溶液剂A）

0.05g/mlCuS040.01g/mlCuSO4溶液（双缩版

溶液试齐B）

是否混合

混合后再滴加先加双缩胭试剂A后加双缩腺

试齐1」B

是否加热

水浴加热不加热

实验三：观察DNA、RNA在细胞中的分布（必修一P26）

实验原理:

1.甲基绿和毗罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲

基绿使DNA呈现绿色，毗罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、毗罗

红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。

2.盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使

染色体中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

实验四：体验制备细胞膜的方法（必修一P40）

实验材料：人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多

的细胞器，用这样的红细胞做实验材料就只有细胞膜一种膜结构。

实验五：用高倍显微镜观察线粒体和叶绿体（必修一P47）

一实验原理：

1.叶绿体的辨认依据：叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球

形。

2.线粒体辨认依据：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线

形、哑铃形等。

3.健那绿奥液是专一性奥线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中

线粒体呈现蓝绿色

二实验材料:

观察叶绿体时选用：麻类的叶、黑藻的叶。取这些材料的原因是:

叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的

首选材料。

若用菠菜叶作实验材料，要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因

为表皮细胞不含叶绿体。

三讨论

1、细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的？为什么？

答：不是。呈椭球体形的叶绿体在不同光照条件下可以运动，这

种运动能随时改变椭球体的方向，使叶绿体既能接受较多光照，又不

至于被强光灼伤。

2、叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系？

答：叶绿体的形态和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如

叶绿体在不同光照条件下改变方向。又如叶子上面的叶肉细胞中的叶

绿体比下面的多，这可以接受更多的光照。

实验六观察植物细胞的吸水和失水（必修一P6”探究”）

一实验原理：

1.质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细

胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到

溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层

比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分

离。

2.质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,

细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进

入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细

胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

二实验材料和方法：

紫色洋葱鳞片叶的外表皮。因为液泡呈紫色，易于观察。也可用

水绵代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞无

毒害作用。

质壁分离的方法（引流法）：制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。

然后，从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧

用吸水纸吸引。这样重复几次即可。

质壁分离复原的方法：改用清水实验。

三讨论

1.如果将上述表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，

这些表皮细胞会出现什么现象？答：表皮细胞维持原状，因为细胞液

的浓度与外界溶液浓度相等。

2.当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生

质壁分离？为什么？

答：不会。因为红细胞不具细胞壁。

实验七观察质壁分离和复原

1,条件：细胞内外溶液浓度差，活细胞，大液泡

2、材料：紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞（具紫色大液泡），质量浓度

0.3g/mL的蔗糖溶液，清水等。3、步骤：制作洋葱鳞片叶外表皮细

胞临时装片一观察一盖玻片一侧滴蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引一

观察（液泡由大到小，颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离）一盖玻片

一侧滴清水，另一侧用吸水纸吸引f观察（质壁分离复原）

4、结论:细胞外溶液浓度>细胞内溶液浓度，细胞失水质壁分离细

胞外溶液浓度V细胞为溶液浓度，细胞吸水质壁分离复原

知识概要：制片观察加液观察加水观察

考点提示：（1）洋葱为何要选紫色的？若紫色过淡怎么办？

紫色的洋葱有紫色的大液泡，便于观察液泡的大小变化；缩小光圈，

使视野变暗些。

（2）洋葱表皮应撕还是削？为何？表皮应撕不能削，因为削的表皮

往往太厚。

（3）植物细胞为何会出现质壁分离？动物细胞会吗？

当细胞失去水分时，其原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性；动物

细胞不会发生质壁分离，因为动物细胞没有细胞壁。

（4）质壁分离时，液泡大小和颜色的变化？复原时呢？

细胞发生质壁分离时.，液泡变小，紫色加深；当细胞质壁分离复原时,

液泡变大，紫色变浅。

（5）若发生质壁分离后的细胞，不能发生质壁分离复原，其原因是

什么？细胞已经死亡（可能是外界溶液浓度过大，细胞失水过多或

质壁分离时间过长）

（6）高倍镜使用前，装片如何移动？

若要把视野中上方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向上移

动。若要把视野中左方的物像移到视野的正中心，则要将装片继续向

左方移动，因为显微镜视野中看到的是倒像。

（7）换高倍物镜后，怎样使物像清晰？视野明暗度会怎样变化？如

何调亮？

换高倍物镜后，应调节细准焦螺旋使物像变得清晰；视野会变暗，可

调大光圈或改用反光镜的凹面镜来使视野变亮。

（8）所用目镜、物镜的长度与放大倍数的关系？目镜越长，放大倍

数越小；物镜越长，放大倍数越大。

（9）物像清晰后，物镜与载玻片之间的距离和放大倍数的关系？物

镜与载玻片之间的距离越小，放大倍数越大。

（10）总放大倍数的计算方法？放大倍数具体指面积的放大倍数还是

长度的放大倍数？总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的

乘积；放大倍数是指细小物体长度或宽度的放大倍数。

（11）放大倍数与视野中细胞大小、多少、视野明暗的关系？放大

倍数越大，视野中细胞越大、数目越少、视野越暗。

（12）更换目镜，若异物消失，则异物在目镜上；更换物镜，若异

物消失，则异物在物镜上、移动载玻片，若异物移动，则异物在载玻

片上。

（13）怎样利用质壁分离现象来测定植物细胞液的浓度？①配制一

系列浓度从小到大的蔗糖溶液②分别用以上不同浓度的溶液制成某

植物细胞的临时装片③用显微镜观察某植物细胞是否发生质壁分

离。某植物细胞液的浓度就介于不能引起质壁分离的浓度和能引起质

壁分离的浓度之间。

实验七比较过氧化氢在不同条件下的分解（必修一P78）

一实验原理

鲜肝提取液中含有过氧化氢酶，过氧化氢前和Fe3+都能催化

H2O2分解放出02。经计算，质量分数为3.5%的FeCI3溶液和质量分

数为20%的肝脏研磨液相比，每滴FeCI3溶液中的Fe3+数，大约是

每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍c

二实验注意事项

1.不让H2O2接触皮肤，H2O2有一定的腐蚀性

2.不可用同一支滴管，由于酶具有高效性，若滴入的FeCI3溶液

中混有少量的过氧化氢酶，会影响实验准确性

3.肝脏研磨液必须是新鲜的，因为过氧化氢酶是蛋白质，放置过

久，可受细菌作用而分解，使肝脏组织中酶分子数减少，活性降低

4.肝脏研磨要充分，研磨可破坏肝细胞结构，使细胞内的酶释放

出来，增加酶与底物的接触面积。

实验八影响酶活性的条件（必修一P83）

实验原理：1.淀粉遇碘后，形成紫蓝色的复合物。

2.淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麦芽糖和葡萄糖，麦芽糖和葡萄

糖遇碘后不显色。

注：市售a•淀粉酶的最适温度约600c

实验九探究酵母菌的呼吸方式（必修一P91）

实验原理：L酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下

都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式。

方程式（略）

2.CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使澳麝香草酚蓝水溶液由蓝

变绿再变黄。根据石灰水混浊程度或澳麝香草酚蓝水溶液变成黄色的

时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。

3.橙色的重铭酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学

反应，在酸性条件下，变成灰绿色。

注意事项：增加水中氧气的方法：用橡皮球或气泵通入空气，并

用NaOH溶液除去空气中的C02

实验十叶绿体色素的提取和分离（必修一P97）

一实验原理与方法

1.色素的提取原理：叶绿体中的色素是有机物，不溶于水，易溶

于丙酮等有机溶剂中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。

2.色素分离的原理：层析液是一种脂溶性很强的有机溶剂。叶绿

体色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散

得快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。分离方法：纸层析法。

用毛细吸管在滤纸条的下端沿铅笔线划一条滤液细线，待滤液干后再

划一两次，然后将滤纸条插入层析液中（滤液细线不能接触层析液）。

分离结果：滤纸条上从上到下出现四条色素带：橙黄色（最窄，胡萝

卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（最宽，叶绿素a）、黄绿色（叶绿

素b）。胡萝卜素与叶黄素之间距离最大，叶绿素a与叶绿素b之间

距离最小。

二实验注意事项

1,加Si02为了研磨得更充分。

2.加CaC03防止研磨时叶绿素受到破坏。因为叶绿素含镁，可被

细胞液中的有机酸产生的氢代替，形成去镁叶绿素，CaC03可中和液

泡破坏释放的有机酸，防止叶绿体被破坏。

3.加无水乙醇是因为叶绿体色素易溶于无水乙醇等有机溶剂。

三实验讨论：1.滤纸条上的滤液细线，为什么不能触及层析液？

答：滤纸条上的滤液细线如触及层析液，滤纸上的叶绿体色素就

会溶解在层析液中，实验就会失败。

2.提取和分离叶绿体色素的关键是什么？

答：提取叶绿体色素的关键是：①叶片要新鲜、浓绿；②研磨要

迅速、充分；③滤液收集后，要及时用棉塞将试管口塞紧，以免滤液

挥发。分离叶绿体色素的关键是：一是滤液细线要细且直，而且要重

复划几次；二是层析液不能没及滤液线。

实验十一环境因素对光合作用强度的影响（必修一P104）

实验原理：L影响光合作用强度的因素有光照强度，二氧化碳浓度,

温度，水分，矿质元素等等，测光合作用强度可以通过测氧气生成速率

来进行间接的测量.

2.利用真空渗入法排出叶片细胞间隙中的空气.并使其沉入水中,

在光合作用过程中，植物吸收二氧化碳并放出氧气，产生氧气的多少与

光合作用强度密切相关,由于氧气在水中溶解度很小，因此氧气会在细

胞间隙中积累，从而使下沉的叶片上浮,依据叶片上浮的情况可推知叶

片光合作用强度，可以用叶片上浮所需的平均时间或者一定时间内上

浮的叶片数表示光合作用强度的大小.

实验十二细胞大小与物质运输的关系（必修一P110）

一.实验原理：用琼脂块模拟细胞。琼脂块中含有酚儆，与NaOH

相遇，呈紫红色，可显示物质（NaOH）在琼脂块中的扩散速度。方

法：用含酚献的琼脂块模拟细胞。2、现象：NaOH和酚酸相遇呈紫

红色。

二结论：琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小；

NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而减

小

实验方法总结

1、模型方法。

模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概

括性的描述，模型包括物理模型、数学模型、概念模型等。⑴以事物

或图画形式直观地表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型，沃

森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。⑵数学模

型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如型增长的数学

模型：t年后种群数量为Nt=NOt。建立数学模型的步骤：①观察

研究对象，提出问题。②提出合理的假设。③根据实验数据，用适当

的数学形式对事物的性质进行表达。④通过进一步实验或观察等，对

模型进行检验或修正。

2、调查种群密度的方法。

⑴样方法，适用于植物。①取样的原则：随机取样。②取样的

方法：五点取样法和等距取样法。样方的大小一般以lm2的正方形为

宜。③计算方法：以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密

度估计值。

⑵标志重捕法，适用于活动范围大的动物。另外，活动范围小

的动物（如作物植株上的蛎虫、跳蛹）可用样方法；土壤小动物可用

捕捉器取样法；趋光性昆虫可用灯光诱捕法。

⑶抽样检测法，适用于微生物（如酵母菌）。

3、同位素标记法。

放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。通过追踪放射

性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的话细过程。这种方法叫

做同位素标记法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和运输途径：

核糖体内质网高尔基体细胞外。⑵证明光合作用释放

的氧气来自水。⑶噬菌体侵染细菌的实验。（4）DNA半保留复制实验。

4、孟德尔的实验方法（成功原因）：⑴正确地选用实验材料；⑵

先研究一对相对性状的的遗传，再研究两对或多对性状的遗传；⑶应

用统计学方法对实验结果进行分析；⑷假说一演绎法：先提出问题，

然后提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验

演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确

的。

5、类比推理法。萨顿根据类比推理提出了基因位于染色体上的假

说。

6、排除法。达尔文运用排除法研究植物表现向光性的原因。

7、人工异花传粉的方法：①去雄，套袋。②传粉，套袋

实验十三观察细胞的有丝分裂（必修一P115）

一实验原理：

1.在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。

由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到

处于不同分裂时期的细胞。

2.染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色，通过在高倍显

微镜下观察各个时期细胞内染色体（或染色质）的存在状态，就可判

断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过

程。

二观察细胞有丝分裂的实验过程

步骤注意问题分

因为细胞分裂和生长需要水分、

适宜的温度和氧气。

一、根尖的培养置于温暖

处，常换水。

二、装片的制作解离时间目的：溶解细胞间质，使组织中

要保证，细胞的细胞相互分离开来。此时，细胞

（解离一漂洗一染

才能分散开己被盐酸杀死。

色一制片）

来。

否则，根尖过于酥软，无法取出。

1.解离：

解离液：质量分数

解离时间

为15%的盐酸和体积

也不宜过长。

分数为95%的酒精的

混合液（L1）

2.漂洗：清水的玻漂洗要充目的：洗去解离液，便于染色。

璃皿中漂洗约10min。分，可换水

1~2次。

3.染色：质量浓度染色时间龙胆紫等为碱性染料，可使染色

为0.01g/mL或不宜过长，否体着色。醋酸洋红溶液也能使染色

0.02g/mL的龙胆紫溶则显微镜下体着色

液的玻璃皿中染色一片紫色，无

3~5min。法观察。

4.制片：用镜子将要弄碎根目的：使细胞分散，避免细胞重

这段洋葱根尖取出来,尖，再垂直向叠，便于观察。做得成功的装片，

放在载玻片上，加一滴下均匀用力标本被压成云雾状。

清水，并用镒子尖把洋压片，不可移

葱根尖弄碎，盖上盖玻动盖玻片，

片，在盖玻片上再加一

片载玻片。然后，用拇

指轻轻地压载玻片，使

细胞分散开来。

三、观察

L低倍镜观察：把一定要找分生区细胞特点是：细胞呈正方

装片放在低倍镜下，慢到分生区。形，排列紧密，有的细胞正处于分

慢移动装片，找到分生裂期。

在一个视野

区细胞。

里，往往不容

2.高倍镜观察：移易找全有丝

走低倍镜，换上高倍分裂过程中

镜，用细准焦螺旋和反各个时期的

光镜把视野调整清晰,细胞。可以慢

仔细观察，找出处于细慢地移动装

胞分裂期中期的细胞,片，从邻近的

再找出前期、后期、末分生区细胞

期的细胞。中寻找。

三讨论

制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么？

答：制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以卜儿点：（1）剪取

洋葱根尖材料时，应该在洋葱根尖细胞一天之中分裂最活跃的时间；

（2）解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞容易分

离；（3）压片时，用力的大小要适当，要使根尖被压平，细胞分散开

实验十五低温诱导染色体加倍（必修二P88）

一实验原理与步骤：

原理：用低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成，以

致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植

物细胞的染色体数发生变化。

步骤：⑴低温诱导。⑵卡诺氏液中浸泡以固定细胞的形态，再用

95%的酒精冲洗2次。⑶制作装片（解离、漂洗、染色、制片）。⑷显

微镜观察。

二课后讨论题答案：低温诱导和秋水仙素处理都是通过抑制分裂

细胞内纺锤体的形成，使染色体不能移向细胞两极，而引起细胞内染

色体数目加倍。卡诺氏固定液(Camoy'sFluid)适用于一般植物组织

和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等.有极快的渗

透力,根尖材料固定15—20min即可，花药则需lh左右,此液固定最多

不超过24h,固定后用95%酒精冲洗至不含冰醋酸为止;如果材料不马

上用,需转入70%酒精中保存.固定液的重要特性是能迅速穿透细胞，

将其固定并维持染