冀教版七年级物理下册期中试卷及答案

冀教版七年级物理下册期中试卷及答案第1页共1页冀教版七年级物理下册期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.小明同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将一张白纸放在阳光下，②将另一张白纸放在阴凉处，③将第三张白纸浸湿后放在阳光下，④将第四张白纸浸湿后放在阴凉处。为了探究液体表面积对蒸发快慢的影响，他应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：C2.小红同学想探究影响物体吸热能力的因素，她进行了以下实验：①将一块铁块和一块木块放在阳光下，②将一块铁块和一块木块放在阴凉处，③将一块铁块放在阳光下，④将一块木块放在阴凉处。为了探究物质种类对吸热能力的影响，她应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：C3.小华同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将一杯水放在阳光下，②将另一杯水放在阴凉处，③将第三杯水放在密封的容器中，④将第四杯水放在敞开的容器中。为了探究液体上方空气流动速度对蒸发快慢的影响，他应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：D4.小明同学想探究影响物体吸热能力的因素，他进行了以下实验：①将一块铁块和一块木块放在阳光下，②将一块铁块和一块木块放在阴凉处，③将一块铁块放在阳光下，④将一块木块放在阴凉处。为了探究物质种类对吸热能力的影响，他应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：C5.小红同学想探究影响蒸发快慢的因素，她进行了以下实验：①将一杯水放在阳光下，②将另一杯水放在阴凉处，③将第三杯水放在密封的容器中，④将第四杯水放在敞开的容器中。为了探究液体表面积对蒸发快慢的影响，她应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：A6.小华同学想探究影响物体吸热能力的因素，他进行了以下实验：①将一块铁块和一块木块放在阳光下，②将一块铁块和一块木块放在阴凉处，③将一块铁块放在阳光下，④将一块木块放在阴凉处。为了探究物质种类对吸热能力的影响，他应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：C7.小明同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将一杯水放在阳光下，②将另一杯水放在阴凉处，③将第三杯水放在密封的容器中，④将第四杯水放在敞开的容器中。为了探究液体上方空气流动速度对蒸发快慢的影响，他应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：D8.小红同学想探究影响物体吸热能力的因素，她进行了以下实验：①将一块铁块和一块木块放在阳光下，②将一块铁块和一块木块放在阴凉处，③将一块铁块放在阳光下，④将一块木块放在阴凉处。为了探究物质种类对吸热能力的影响，她应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：C9.小华同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将一杯水放在阳光下，②将另一杯水放在阴凉处，③将第三杯水放在密封的容器中，④将第四杯水放在敞开的容器中。为了探究液体表面积对蒸发快慢的影响，他应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：A10.小明同学想探究影响物体吸热能力的因素，他进行了以下实验：①将一块铁块和一块木块放在阳光下，②将一块铁块和一块木块放在阴凉处，③将一块铁块放在阳光下，④将一块木块放在阴凉处。为了探究物质种类对吸热能力的影响，他应该选择哪两个实验进行比较？A.①和②B.③和④C.①和③D.②和④参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.一根绳子受到的拉力为50N，方向竖直向上，则绳子对物体施加的拉力大小为______N，方向______。参考答案：50竖直向上2.某物体漂浮在水面上，它受到的浮力大小为20N，则它受到的重力大小为______N。参考答案：20竖直向下3.一个物体从高处自由下落（不计空气阻力），第1秒内通过的路程是______m。参考答案：4.94.一块质量为200g的金属块，其密度为8.9g/cm³，则该金属块的体积为______cm³。参考答案：205.一个标有“220V100W”的灯泡，正常工作时的电阻为______Ω。参考答案：4846.两个电阻R₁=10Ω和R₂=20Ω串联接在3V的电源上，电路中的电流为______A。参考答案：0.17.两个电阻R₁=10Ω和R₂=20Ω并联接在3V的电源上，干路中的电流为______A。参考答案：0.98.某同学用刻度尺测量一根木棒的长度，读数为12.34cm，其中最后一位数字“4”是______。参考答案：估读9.光线与镜面成30°角入射，则反射角的大小为______°。参考答案：6010.一个物体做匀速直线运动，速度为5m/s，则它3s内通过的路程为______m。参考答案：15三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。（）参考答案：√2.滑动摩擦力一定比静摩擦力大。（）参考答案：×3.使用定滑轮可以省力，但一定不能改变力的方向。（）参考答案：×4.动滑轮可以省力，但一定不能改变力的方向。（）参考答案：×5.机械效率越高的机械，做的有用功越多。（）参考答案：×6.机械效率越高的机械，做的总功越少。（）参考答案：×7.斜面越平缓，越省力，但越费距离。（）参考答案：√8.任何机械都不省功。（）参考答案：√9.使用简单机械可以省力或省距离，但一定不能省功。（）参考答案：√10.在相同时间内，物体通过的路程越长，说明它的机械能越大。（）参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述力对物体做功的两个必要因素是什么？参考答案：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动一段距离2.在水平桌面上，一个重为10N的物体静止不动，桌子对该物体支持力的大小是多少？参考答案：10N3.请列举三种常见的简单机械，并说明其中一种的工作原理。参考答案：①杠杆；②斜面；③滑轮；④轮轴4.什么是光的反射？请简述光的反射定律。参考答案：①光射到物体表面发生反射现象；②反射光线与入射光线、法线在同一平面内；③反射光线与入射光线分居在法线的两侧；④反射角等于入射角5.请简述温度、热量和内能之间的关系。参考答案：①内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和；②温度是表示物体冷热程度的物理量；③热量是物体在热传递过程中内能的变化量；④温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大，内能越大；⑤物体吸收热量，内能增加，温度可能升高也可能不变；⑥物体放出热量，内能减少，温度可能降低也可能不变6.在一个标准大气压下，水沸腾时的温度是多少？为什么？参考答案：①100℃；②因为液体沸腾时，需要不断吸收热量，但温度保持不变，直到全部液体变成气体7.请简述蒸发和沸腾两种汽化的区别。参考答案：①汽化方式不同：蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；②发生条件不同：蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾必须在液体达到沸点并继续吸热时才能发生；③温度变化不同：蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度保持不变；④发生的部位不同：蒸发只在液体表面发生，沸腾在液体内部和表面同时发生8.请简述影响蒸发快慢的主要因素有哪些？参考答案：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面的空气流动情况；④液体种类五、实验探究题（共8小题，每题3分）（请写出主要实验步骤、现象与结论，条理清晰，写在对应题目下方的横线上）1.小明同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将一杯水放在阳光下，②将另一杯水放在阴凉处，③将第三杯水放在通风处，④将第四杯水表面覆盖一层油。请设计一个实验方案，探究液体表面积大小对蒸发快慢的影响，并简要说明实验步骤。参考答案：将两杯水质量、温度、表面积、环境温度、空气流动速度等条件都控制相同，其中一杯水全部暴露在空气中，另一杯水用挡板遮挡部分表面积，观察相同时间内两杯水的质量变化，质量变化快的那杯水蒸发快。2.小红同学想探究影响蒸发快慢的因素，她进行了以下实验：①将两块相同大小的玻璃板，一块干燥，一块湿润，放在相同的环境下。请分析这个实验方案是否合理，如果不合理，请说明原因并提出改进建议。参考答案：实验方案不合理。原因：没有控制水的表面积相同。改进建议：将两块玻璃板的表面积都涂上水，然后放在相同的环境下，比较干燥玻璃板和湿润玻璃板上水的蒸发快慢。3.小华同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将两杯质量相同的水，一杯用扇子吹，一杯静止，放在相同的环境下。请分析这个实验方案是否合理，如果不合理，请说明原因并提出改进建议。参考答案：实验方案合理。扇子吹可以加快空气流动速度，从而加快水的蒸发。4.小明同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将两杯质量相同的水，一杯放在空气中，一杯密封在容器中，放在相同的环境下。请分析这个实验方案是否合理，如果不合理，请说明原因并提出改进建议。参考答案：实验方案不合理。原因：没有控制水的表面积相同。改进建议：将两杯水都暴露在空气中，比较两杯水的蒸发快慢。5.小红同学想探究影响蒸发快慢的因素，她进行了以下实验：①将两杯质量相同的水，一杯放在室温下，一杯加热，请分析这个实验方案是否合理，如果不合理，请说明原因并提出改进建议。参考答案：实验方案不合理。原因：没有控制水的温度相同。改进建议：将两杯水放在相同温度的环境中，比较两杯水的蒸发快慢。6.小华同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将两杯质量相同的水，一杯放在高处，一杯放在低处，请分析这个实验方案是否合理，如果不合理，请说明原因并提出改进建议。参考答案：实验方案不合理。原因：水的蒸发快慢与水的位置无关。改进建议：将两杯水放在相同的位置，比较两杯水的蒸发快慢。7.小明同学想探究影响蒸发快慢的因素，他进行了以下实验：①将两杯质量相同的水，一杯放在水中，一杯放在空气中，请分析这个实验方案是否合理，如果不合理，请说明原因并提出改进建议。参考答案：实验方案不合理。原因：没有控制水的表面积相同。改进建议：将两杯水都暴露在空气中，比较两杯水的蒸发快慢。8.小红同学想探究影响蒸发快慢的因素，她进行了以下实验：①将两杯质量相同的水，一杯放在塑料杯中，一杯放在玻璃杯中，请分析这个实验方案是否合理，如果不合理，请说明原因并提出改进建议。参考答案：实验方案不合理。原因：没有控制水的表面积相同。改进建议：将两杯水都暴露在空气中，比较两杯水的蒸发快慢。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响蒸发快慢的因素”知识点。为了探究液体表面积对蒸发快慢的影响，应该控制液体种类、温度、上方空气流动速度等条件相同，只改变液体表面积。因此，应该选择①和③进行比较，因为它们只有液体表面积不同，其他条件都相同。②和④、①和②、②和④都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。2.参考答案：C解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响物体吸热能力的因素”知识点。为了探究物质种类对吸热能力的影响，应该控制物质的质量、温度变化等条件相同，只改变物质种类。因此，应该选择①和③进行比较，因为它们只有物质种类不同，其他条件都相同。②和④、①和②、②和④都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。3.参考答案：D解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响蒸发快慢的因素”知识点。为了探究液体上方空气流动速度对蒸发快慢的影响，应该控制液体种类、温度、表面积等条件相同，只改变液体上方空气流动速度。因此，应该选择②和④进行比较，因为它们只有液体上方空气流动速度不同，其他条件都相同。①和②、③和④、①和③都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。4.参考答案：C解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响物体吸热能力的因素”知识点。为了探究物质种类对吸热能力的影响，应该控制物质的质量、温度变化等条件相同，只改变物质种类。因此，应该选择①和③进行比较，因为它们只有物质种类不同，其他条件都相同。②和④、①和②、②和④都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。5.参考答案：A解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响蒸发快慢的因素”知识点。为了探究液体表面积对蒸发快慢的影响，应该控制液体种类、温度、上方空气流动速度等条件相同，只改变液体表面积。因此，应该选择①和②进行比较，因为它们只有液体表面积不同，其他条件都相同。③和④、①和③、②和④都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。6.参考答案：C解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响物体吸热能力的因素”知识点。为了探究物质种类对吸热能力的影响，应该控制物质的质量、温度变化等条件相同，只改变物质种类。因此，应该选择①和③进行比较，因为它们只有物质种类不同，其他条件都相同。②和④、①和②、②和④都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。7.参考答案：D解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响蒸发快慢的因素”知识点。为了探究液体上方空气流动速度对蒸发快慢的影响，应该控制液体种类、温度、表面积等条件相同，只改变液体上方空气流动速度。因此，应该选择②和④进行比较，因为它们只有液体上方空气流动速度不同，其他条件都相同。①和②、③和④、①和③都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。8.参考答案：C解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响物体吸热能力的因素”知识点。为了探究物质种类对吸热能力的影响，应该控制物质的质量、温度变化等条件相同，只改变物质种类。因此，应该选择①和③进行比较，因为它们只有物质种类不同，其他条件都相同。②和④、①和②、②和④都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。9.参考答案：A解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响蒸发快慢的因素”知识点。为了探究液体表面积对蒸发快慢的影响，应该控制液体种类、温度、上方空气流动速度等条件相同，只改变液体表面积。因此，应该选择①和②进行比较，因为它们只有液体表面积不同，其他条件都相同。③和④、①和③、②和④都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。10.参考答案：C解析：本题考查《冀教版七年级物理下册期中》中“影响物体吸热能力的因素”知识点。为了探究物质种类对吸热能力的影响，应该控制物质的质量、温度变化等条件相同，只改变物质种类。因此，应该选择①和③进行比较，因为它们只有物质种类不同，其他条件都相同。②和④、①和②、②和④都存在多个变量，不符合控制变量法的要求。二、填空题1.参考答案：50竖直向上解析：本题考查力的作用是相互的。物体对绳子的拉力与绳子对物体的拉力是一对相互作用力，大小相等，方向相反。绳子对物体施加的拉力大小为50N，方向竖直向上。2.参考答案：20竖直向下解析：本题考查物体的漂浮条件。物体漂浮在水面上时，它受到的浮力与重力是一对平衡力，大小相等。它受到的重力大小为20N，方向竖直向下。3.参考答案：4.9解析：本题考查自由落体运动。物体做自由落体运动时，第1秒内通过的路程h=1/2gt²=1/2×9.8m/s²×(1s)²=4.9m。4.参考答案：20解析：本题考查密度的计算。金属块的体积V=m/ρ=200g/8.9g/cm³≈20cm³。5.参考答案：484解析：本题考查电阻的计算。灯泡正常工作时的电阻R=U²/P=(220V)²/100W=484Ω。6.参考答案：0.1解析：本题考查串联电路中的电流。串联电路中电流处处相等，电路中的电流I=U/(R₁+R₂)=3V/(10Ω+20Ω)=0.1A。7.参考答案：0.9解析：本题考查并联电路中的电流。并联电路中总电流等于各支路电流之和，干路中的电流I=U/R₁+U/R₂=3V/10Ω+3V/20Ω=0.9A。8.参考答案：估读解析：本题考查刻度尺的读数。刻度尺的读数要读到最小分度值的下一位，最后一位数字是估读值。9.参考答案：60解析：本题考查光的反射定律。入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角。光线与镜面成30°角入射，则入射角为90°-30°=60°，根据光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角的大小为60°。10.参考答案：15解析：本题考查速度的计算。物体做匀速直线运动，速度为5m/s，则它3s内通过的路程s=vt=5m/s×3s=15m。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查力的概念。力是物体对物体的作用，具有相互性，即物体间力的作用是相互的，一个物体既是施力物体也是受力物体。这符合物理学中力的基本定义。2.参考答案：×解析：本题考查滑动摩擦力与静摩擦力的关系。滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，而静摩擦力的大小是可变的，最大静摩擦力通常大于滑动摩擦力。因此，滑动摩擦力不一定比静摩擦力大。3.参考答案：×解析：本题考查定滑轮的特点。定滑轮的作用是改变力的方向，但不省力。使用定滑轮时，动力臂等于阻力臂，因此不省力。4.参考答案：×解析：本题考查动滑轮的特点。动滑轮可以省力，但可以改变力的方向。例如，使用动滑轮提起重物时，可以向下拉绳，使重物上升。5.参考答案：×解析：本题考查机械效率的概念。机械效率是有用功与总功的比值，表示机械做功的有效程度。机械效率越高，说明有用功占总功的比例越大，但并不一定意味着做的有用功越多，因为总功的大小也会影响有用功的绝对值。6.参考答案：×解析：本题考查机械效率与总功的关系。机械效率越高，说明有用功占总功的比例越大，但并不一定意味着做的总功越少。总功的大小取决于使用机械的具体情况。7.参考答案：√解析：本题考查斜面的特点。斜面越平缓，即倾角越小，动力臂越长，越省力，但需要移动更长的距离，因此越费距离。8.参考答案：√解析：本题考查功的原理。任何机械都不省功，即使用任何机械都不可能减少总功的输入，机械只能改变力的大小或方向，而不能减少功的总量。9.参考答案：√解析：本题考查简单机械的特点。使用简单机械可以省力或省距离，但根据功的原理，任何机械都不省功，即做的总功等于做的有用功加上额外功。10.参考答案：×解析：本题考查机械能的概念。机械能包括动能和势能，与物体通过的路程没有直接关系。物体通过的路程越长，并不一定意味着它的机械能越大，因为机械能的大小还取决于物体的质量和速度等因素。四、简答题1.参考答案：①作用在物体上的力；②物体在力的方向上移动一段距离解析：本题考查力做功的必要因素。力对物体做功必须同时具备两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离。这两个因素缺一不可。例如，一个人提着箱子在水平路面上匀速行走，人对箱子的力竖直向上，箱子移动的距离是水平方向的，力的方向与移动方向垂直，所以人没有对箱子做功。而如果人提着箱子竖直向上移动了一段距离，则人对箱子做了功。①作用在物体上的力和②物体在力的方向上移动一段距离是判断力是否做功的关键依据。2.参考答案：10N解析：本题考查二力平衡条件在水平方向的应用。物体静止在水平桌面上，说明物体处于平衡状态。根据二力平衡条件，作用在物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。物体受到竖直向下的重力G=10N，同时受到桌子竖直向上的支持力N。由于物体静止不动，这两个力是一对平衡力，所以桌子对该物体支持力的大小N=G=10N。这道题考察了学生对二力平衡条件的理解和应用，特别是对平衡力在水平方向和竖直方向上的分解理解。3.参考答案：①杠杆；②斜面；③滑轮；④轮轴解析：本题考查常见的简单机械。常见的简单机械包括杠杆、斜面、滑轮、轮轴等。以杠杆为例，杠杆是一种能够绕着固定点转动的硬棒，利用杠杆可以省力或改变力的方向。例如，撬棍、剪刀、镊子等都是杠杆的应用。杠杆的工作原理是动力臂与阻力臂的乘积相等，即动力×动力臂=阻力×阻力臂。这道题考察了学生对简单机械的认识和分类能力。4.参考答案：①光射到物体表面发生反射现象；②反射光线与入射光线、法线在同一平面内；③反射光线与入射光线分居在法线的两侧；④反射角等于入射角解析：本题考查光的反射定律。光的反射是指光射到物体表面后，一部分光线被物体表面反射回去的现象。光的反射定律包括四个要点：①反射光线与入射光线、法线在同一平面内；②反射光线与入射光线分居在法线的两侧；③反射角等于入射角；④光路是可逆的。这道题考察了学生对光的反射现象和反射定律的理解和记忆。5.参考答案：①内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和；②温度是表示物体冷热程度的物理量；③热量是物体在热传递过程中内能的变化量；④温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大，内能越大；⑤物体吸收热量，内能增加，温度可能升高也可能不变；⑥物体放出热量，内能减少，温度可能降低也可能不变解析：本题考查温度、热量和内能之间的关系。内能是物体内部所有分子动能和分子势能的总和，是物体的一种属性。温度是表示物体冷热程度的物理量，温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大，内能越大。热量是物体在热传递过程中内能的变化量。物体吸收热量，内能增加，温度可能升高也可能不变（如晶体熔化过程）；物体放出热量，内能减少，温度可能降低也可能不变（如晶体凝固过程）。这道题考察了学生对温度、热量和内能概念及其关系的理解和掌握。6.参考答案：①100℃；②因为液体沸腾时，需要不断吸收热量，但温度保持不变，直到全部液体变成气体解析：本题考查水的沸点。在一个标准大气压下，水沸腾时的温度是100℃。这是因为液体沸腾时，需要不断吸收热量，但温度保持不变，直到全部液体变成气体。这个不变的温度就是液体的沸点。这道题考察了学生对水沸腾现象和沸点概念的理解。7.参考答案：①汽化方式不同：蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；②发生条件不同：蒸发在任何温度下都可以发生，沸腾必须在液体达到沸点并继续吸热时才能发生；③温度变化不同：蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度保持不变；④发生的部位不同：蒸发只在液体表面发生，沸腾在液体内部和表面同时发生解析：本题考查蒸发和沸腾的区别。蒸发和沸腾都是汽化现象，但它们在发生的方式、条件、温度变化和发生的部位等方面存在明显的区别。蒸发是在液体表面发生的缓慢的汽化现象，可以在任何温度下发生，蒸发时液体温度降低；沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，必须在液体达到沸点并继续吸热时才能发生，沸腾时液体温度保持不变。这道题考察了学生对蒸发和沸腾概念及其区别的理解和掌握。8.参考答案：①液体的温度；②液体的表面积；③液体表面的空气流动情况；④液体种类解析：本题考查影响蒸发快慢的因素。影响蒸发快慢的因素主要有四个：①液体的温度，温度越高，分子运动越剧烈，蒸发越快；②液体的表面积，表面积越大，与空气接触面积越大，蒸发越快；③液体表面的空气流动情况，空气流动越快，带走的水分越多，蒸发越快；④液体种类，不同液体的蒸发快慢不同，例如水比酒精蒸发快。这道题考察了学生对影响蒸发快慢因素的理解和记忆。五、实验探究题1.参考答案：将两杯水质量、温度、表面积、环境温度、空气流动速度等条件都控制相同，其中一杯水全部暴露在空气中，另一杯水用挡板遮挡部分表面积，观察相同时间内两杯水的质量变化，质量变化快的那杯水蒸发快。解析：本题考查《影响蒸发快慢的因素》实验设计。实验设计要遵循控制变量法，即控制除研究因素外的其他因素不变，只改变研究因素，观察其对结果的影响。本题研究因素是液体表面积大小，所以需要控制水的质量、温度、环境温度、空气流动速度等条件都相同，只改变水的表面积大小。实验步骤：①准备两杯质量相同、温度相同的水；②将其中一杯水全部暴露在空气中，另一杯水用挡板遮挡部分表面积，使两杯水的表面积不同；③在相同的环境下放置相同的时间，用天平测量两杯水的质量变化；④比较两杯水的质量变化，质量变化快的那杯水蒸发快。实验中要注意控制变量，确保实验结果的准确性。2.参考答案：实验方案不合理。原因：没有控制水的表面积相同。改进建议：将两块玻璃板的表面积都涂上水，然后放在相同的环境下，比较干燥玻璃板和湿润玻璃板上水的蒸发快慢。解析：本题考查《影响蒸发快慢的因素》实验设计。实验设计要遵循控制变量法，即控制除研究因素外的其他因素不变，只改变研究因素，观察其对结果的影响。本题研究因素是液体表面积大小，所以需要控制水的表面积相同。实验方案中两块玻璃板的表面积不同，没有控制水的表面积相同，所以实验方案不合理。改进建议：将两块玻璃板的表面积都涂上水，然后放在相同的环境下，比较干燥玻璃板和湿润玻璃板上水的蒸发快慢，这样就可以控制水的表面积相同，研究水的表面积大小对蒸发快慢的影响。3.参考答案：实验方案合理。扇子吹可以加快空气流动速度，从而加快水的蒸发。解析：本题考查《影响蒸发快慢的因素》实验设计。实验设计要遵循控制变量法，即控制除研究因素外的其他因素不变，只改变研究因素，观察其对结果的影响。本题研究因素是液体上方空气流动速度大小，所以需要控制水的质量、温度、表面积等条件都相同，只改变液体上方空气流动速度大小。实验方案中两杯水的质量、温度、表面积都相同，只改变了液体上方空气流动速度，所以实验方案合理。扇子吹可以加快空气流动速度，从而加快水的蒸发。4.参考答案：实验方案不合理。原因：没有控制水的表面积相同。改进建议：将两杯水都暴露在空气中，比较两杯水的蒸发快慢。解析：本题考查《影响蒸发快慢的因素》实验设计。实验设计要遵循控制变量法，即控制除研究因素外的其他因素不变，只改变