广州市2026-2027学年初中化学九上期中阶段复习卷（二）

第1页（共1页）广州市2026-2027学年初中化学九上期中阶段复习卷（二）一．选择题（共14小题）1．（2026•包头一模）《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是（）A．秫稻必齐——备好优质粮食 B．水泉必香——选择优良水质 C．陶器必良——挑选精良容器 D．火齐必得——适宜温度下发酵2．（2026•陵水县一模）下列符号中，表示两个氧分子的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．O2﹣3．（2026•鲁山县一模）“木炭在氧气中燃烧”的实验中无需标注的图标是（）A．护目镜 B．洗手 C．明火 D．用电4．（2025秋•烟台期末）下列关于空气的说法错误的是（）A．空气中含量最多的气体是氮气 B．分离液态空气制氧气是利用组分沸点不同 C．空气是由多种单质组成的混合物 D．空气中的稀有气体用于制作电光源5．（2025•西山区一模）下列实验操作正确的是（）A．滴加液体 B．验满氧气 C．倾倒液体 D．检查装置气密性6．（2025秋•巴音郭楞州期末）蒸汽机利用水蒸气推动活塞或涡轮做功。水从液态变为气态，发生改变的是（）A．水分子的质量 B．水分子的种类 C．水分子的大小 D．水分子的间隔7．（2026春•大庆校级期末）有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①④表示的是阳离子 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价 C．它们表示四种元素 D．①③④所属的元素位于元素周期表的第二周期8．（2026•大庆模拟）饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是（）A．丁酸乙酯是由20个原子构成的 B．丁酸乙酯分子由C、H、O三种元素组成的 C．丁酸乙酯中氧元素质量分数最大 D．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：89．（2025秋•南海区期中）物质的用途和其性质对应错误的是（）A．液氧用于火箭推进剂——可燃性 B．氦气用作探空气球——密度小且稳定 C．氮气作保护气——化学性质不活泼 D．氢气用于驱动汽车——可燃性10．（2026春•莱西市期中）小明同学从C+O2点燃CO2中获得以下信息：①该反应的反应物是碳和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子种类保持不变；⑤A．①②④⑤ B．①②③ C．④⑤ D．①②③⑤11．（2026•泌阳县二模）自来水消毒过程中常发生下列转化：下列说法正确的是（）A．反应前后分子不可分 B．转化①是化合反应 C．转化②中丙和丁的分子个数之比为1：1 D．转化①、②中氯元素的化合价都发生变化12．（2025秋•潮安区期中）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目对应的化学知识解释不合理的是（）选项劳动实践项目化学知识A焊接金属时用氮气作保护气氮气难溶于水B用糯米酿酒发生缓慢氧化C净水器中使用活性炭活性炭能吸附色素和异味D锅炉使用硬水时容易结垢水中含较多可溶性钙、镁化合物A．A B．B C．C D．D13．（2026•雁江区模拟）将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X．测得反应前后物质的质量如下表：物质乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g4.68000反应后质量/g004.45.4m下列判断正确的是（）A．表中m的值无法确定 B．X可能是该反应的催化剂 C．增加氧气的量可以减少X的生成 D．物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素14．（2026•杜尔伯特县模拟）下列实验设计不能达到实验目的的是（）A．验证蜡烛燃烧产物有水B．探究二氧化锰的催化作用C．测定空气中氧气的含量D．探究分子运动现象A．A B．B C．C D．D二．填空题（共2小题）15．（2025秋•辽源期末）2025年11月9日，粤港澳大湾区第十五届全国运动会在广州隆重开幕，开幕式上的巨型飞天鳌鱼灯惊艳全场。它由多个竹子气囊支撑，填充氦气后从场馆“游过”，128片可变色鳞片流光溢彩。请结合化学知识回答：（1）气囊填充氦气而非氢气，是因为氦气。（2）氦气能使鳌鱼灯漂浮，利用其物理性质是。16．（2026•博山区二模）磷酸铁锂（LiFePO4）电池通过锂离子的往复运动实现能量存储与释放，其稳定性和安全性使其广泛应用于电动汽车、储能系统等领域。锂元素和铁元素在元素周期表中的相关信息如图所示。（1）Fe的核电荷数为，Li+的核外电子数为。（2）电池充电时生成了磷酸铁（FePO4），根据化合物的分类，FePO4属于。已知磷酸铁中磷元素的化合价为+5价，则铁元素的化合价是。三．实验题（共1小题）17．（2026•广州校级二模）实验探究是学习化学的重要方法。图一为实验室制取气体的常用装置，图二为某同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。I.根据图一回答下列问题：（1）仪器甲的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选的发生装置是（填字母）。该装置还需改进的地方是；请写出该反应的化学方程式：。（3）使用装置B时，液面应（选填“低于”或“高于”）长颈漏斗下端。（4）用装置C收集氧气时，导管应伸到（选填“a”“b”或“c”）处。Ⅱ.根据图二回答下列问题：（5）若固体试剂甲为MnO2，则应选择的液体试剂乙是溶液。（6）加湿过滤仓中H2O的作用有（填字母，多选）。a.吸收杂质提纯O2b.观察O2产生的速率c.加快O2的生成d.保证供给O2的湿度需求四．工艺流程题（共1小题）18．（2025秋•昌图县期中）水是生命之源，人类的生活、生产都离不开水，某校化学兴趣小组开展了一系列的跨学科实践活动研究水。活动一：探究水的组成（1）如图1所示，电解水时，玻璃管a产生的气体是（填化学式），若b玻璃管中产生5mL气体，则a玻璃管中产生的气体约为mL。此实验可证明水是由组成的。（2）该反应的符号表达式为，基本反应类型是，由反应的微观示意图可知，反应过程中没有发生变化的微粒是（填写微粒名称）。（3）不同电压下生成20mL氢气所需时间如图2所示，得出的实验结论是：电压越高电解水的速率（选填“越快”或“越慢”）。活动二：研究水的净化（4）了解自来水厂的净化流程，主要流程如下：“消毒池”发生的是（选填“物理变化”或“化学变化”），“沙滤池”的作用与图3相似，图3操作中的错误是。（5）在实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如下：明矾的作用是。活动三：自制简易的净水器（6）小组同学设计并制作净水器如图4，对所取河水水样进行净化，下列说法合理的是。A．鹅卵石和细沙能除去可溶性杂质B．用活性炭净水是因为其结构疏松多孔C．蓬松棉的主要作用是提高净水的速率D．通过该装置净化后的水适宜直接饮用五．科普阅读题（共1小题）19．（2025•广州）阅读下列短文并回答问题。建设美丽广州，打造美丽中国城市样板。近年来，广州市环境空气质量持续改善。广州市环境空气主要污染物浓度污染物种类PM2.5（μg/m3）PM10（μg/m3）二氧化碳（μg/m3）二氧化硫（μg/m3）臭氧（μg/m3）一氧化碳（mg/m3）2024年21372761460.92023年23412961590.9浓度限值二级357040601604.0一级154040201004.0注：PM2.5指粒径小于等于2.5μm的颗粒物、PM10指粒径小于等于10μm的颗粒物。一摘录自2023年、2024年《广州市生态环境状况公报》臭氧（O3）气味强烈，即使浓度很低，也会损伤人的肺功能，引起打喷嚏、咳嗽、胸痛和肺水肿等，它还会影响植物的生长。地表附近臭氧的生成，与二氧化氮、PM2.5等多种污染物有关，在阳光作用下，一种生成臭氧的原理如图：臭氧不仅存在于地表附近，还存在于距离地球表面20～35km的平流层，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。（1）2024年广州市环境空气主要污染物中，浓度高于一级限值的有。（2）空气中二氧化硫的浓度为6μg/m3，则1m3空气中至少含硫元素μg。（3）结合上述生成臭氧的原理图：①图中属于化合物的分子有种。②随着O3分子的数目不断增加，分子的数目不断减少。（4）臭氧既保护了人类，也可能给人类带来伤害。请举出一种类似的化学物质，谈谈你对它的认识。六．科学探究题（共1小题）20．（2026•模拟）某校化学兴趣小组为元旦晚会准备了“大象牙膏”趣味实验。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是他们对该实验再次进行了探究。任务一：“大象牙膏”的实验原理【实验原理】如图所示，过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂膨胀喷涌而出。（1）写出二氧化锰催化分解过氧化氢的化学方程式为。（2）下列说法错误的是（填序号）。A．过氧化氢分解生成水和氧气B．没有催化剂，过氧化氢不会分解C．催化剂可以增加生成物的量D．产生的泡沫要远离明火任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件【查阅资料】常用的催化剂有二氧化锰（MnO2）、氯化铁（FeCl3）和碘化钾（KI）等；【实验探究】在烧瓶中加入50mL不同浓度的过氧化氢溶液，并加入一定量发泡剂，在等质量的不同催化剂中加入15mL水，充分搅拌后倒入烧瓶中。实验过氧化氢溶液的浓度发泡剂的体积催化剂“牙膏”的喷射效果130%20mLMnO2喷射无力，夹杂黑色的粉末2x%20mLFeCl3喷射激烈，泡沫来不及形成330%20mLKI泡沫快速涌出450%20mLKI喷射力不足550%12mLKI喷射高，“牙膏”连续（3）实验1、2、3是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x为。（4）通过对比实验和（填序号），可知过氧化氢浓度会影响“牙膏”喷射效果。【实验结论】（5）实验（填序号）中“大象牙膏”喷射能达到最佳效果。【实验反思】（6）过氧化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。下列说法不正确的是（填字母）。A．进行实验时，应佩戴护目镜防止液体溅入眼睛B．当“牙膏”喷出时，不要立刻触摸以免烫伤C．清理“牙膏”时，须戴手套避免接触皮肤D．过氧化氢会分解，沾到皮肤上无需处理

解答一．选择题（共14小题）1．（2026•包头一模）《礼记》记载中国秦代酿酒古法：“秫稻必齐……水泉必香，陶器必良，火齐必得”。上述步骤中发生化学变化的是（）A．秫稻必齐——备好优质粮食 B．水泉必香——选择优良水质 C．陶器必良——挑选精良容器 D．火齐必得——适宜温度下发酵【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、秫稻必齐﹣﹣备好优质粮食，是收集原料，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、水泉必香﹣﹣选择优良水质，是选择物质过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、陶器必良﹣﹣挑选精良容器，是选择容器，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、火齐必得﹣﹣适宜温度下发酵，发酵有酒精生成，属于化学变化，故D正确。故选：D。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。2．（2026•陵水县一模）下列符号中，表示两个氧分子的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．O2﹣【分析】根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行分析判断即可。【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氧分子可表示为：2O2。A、O2表示氧气或一个氧分子，故选项错误。B、2O可表示2个氧原子，故选项错误C、2O2可表示2个氧分子，故选项正确。D、O2﹣可表示氧离子，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写和理解能力。3．（2026•鲁山县一模）“木炭在氧气中燃烧”的实验中无需标注的图标是（）A．护目镜 B．洗手 C．明火 D．用电【分析】根据图标所表示的意义进行解答即可。【解答】解：木炭与氧气中剧烈燃烧放出大量的热，注意洗手和佩戴护目镜，注意用火安全，不需要考虑排风。故选：D。【点评】本题考查常见的化学标志，难度不大，熟悉常见标志的意义是解答的关键。4．（2025秋•烟台期末）下列关于空气的说法错误的是（）A．空气中含量最多的气体是氮气 B．分离液态空气制氧气是利用组分沸点不同 C．空气是由多种单质组成的混合物 D．空气中的稀有气体用于制作电光源【分析】A、根据空气中各成分的含量来分析；B、根据工业制氧气的原理来分析；C、根据空气中各成分气体的组成来分析；D、根据稀有气体的性质与用途来分析。【解答】解：A、空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，故A说法正确；B、空气主要是由氮气与氧气组成的，氮气与氧气的沸点不同，因此分离液态空气制氧气是利用组分沸点不同，故B说法正确；C、空气中的氮气、氧气等属于单质，二氧化碳、水蒸气等属于化合物，因此，空气是由多种单质与化合物组成的混合物，故C说法错误；D、稀有气体通电时会发出有色光，因此空气中的稀有气体用于制作电光源，故D说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握空气中各成分气体的性质与用途、工业制氧气的原理等是解题的关键。5．（2025•西山区一模）下列实验操作正确的是（）A．滴加液体 B．验满氧气 C．倾倒液体 D．检查装置气密性【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；B、根据验满要将带火星的木条放在集气瓶口分析；C、根据向试管中倾倒液体试剂的方法进行分析判断；D、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。【解答】解：A、向试管中滴加液体试剂时，胶头滴管应悬空垂直在试管口上方，图中所示操作错误；B、验满要将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误；C、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误；D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；故选：D。【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6．（2025秋•巴音郭楞州期末）蒸汽机利用水蒸气推动活塞或涡轮做功。水从液态变为气态，发生改变的是（）A．水分子的质量 B．水分子的种类 C．水分子的大小 D．水分子的间隔【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：水从液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，此过程中分子间的间隔发生了改变，水分子的质量、水分子的种类、水分子的大小均不变。故选：D。【点评】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。7．（2026春•大庆校级期末）有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．①④表示的是阳离子 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价 C．它们表示四种元素 D．①③④所属的元素位于元素周期表的第二周期【分析】A、根据质子数与电子数的关系来分析；B、根据原子得失电子的情况来分析；C、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；D、根据原子的核外电子层数等于该元素在元素周期表中的周期数来分析。【解答】解：A、对于粒子结构示意图，当质子数＞核外电子数时，为阳离子；当质子数＜核外电子数时，为阴离子。①中质子数＝8，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为阴离子；④中质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为阳离子，选项说法错误，故A不合题意。B、②中质子数＝12，为镁元素，其原子最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子。化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2价，选项说法正确，故B符合题意。C、决定元素种类的是质子数（即核电荷数）。四种粒子的核内质子数分别是8、12、11、12，表示三种元素，选项说法错误，故C不合题意。D、①是原子得到2个电子得到的，其原子核外有2个电子层，位于第二周期；③是原子失去1个电子得到的，其原子核外有3个电子层，位于第三周期，④是原子失去2个电子得到的，其原子核外有3个电子层，位于第三周期，选项说法错误，故D不合题意。故选：B。【点评】本题主要考查了粒子结构示意图，多了解一些微粒结构示意图的规律是解题的关键。8．（2026•大庆模拟）饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是（）A．丁酸乙酯是由20个原子构成的 B．丁酸乙酯分子由C、H、O三种元素组成的 C．丁酸乙酯中氧元素质量分数最大 D．丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8【分析】A．根据物质的构成来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析。【解答】解：A、丁酸乙酯由丁酸乙酯分子构成，一个丁酸乙酯分子含20个原子，故选项错误；B、分子由原子构成，元素是宏观概念，不能用于描述分子构成，故选项错误；C、根据碳、氢、氧元素质量比为（12×6）：（1×12）：（16×2）＝72：12：32＝18：3：8，可知碳元素的质量分数最大，故选项错误；D、碳、氢、氧元素质量比为（12×6）：（1×12）：（16×2）＝72：12：32＝18：3：8，故选项正确；故选：D。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。9．（2025秋•南海区期中）物质的用途和其性质对应错误的是（）A．液氧用于火箭推进剂——可燃性 B．氦气用作探空气球——密度小且稳定 C．氮气作保护气——化学性质不活泼 D．氢气用于驱动汽车——可燃性【分析】物质的性质决定物质的用途，解题时根据物质的性质及其用途来分析。【解答】解：A、液氧用于火箭推进剂是利用了氧气的助燃性，而非可燃性，故A对应错误；B、氦气用作探空气球是利用了氦气的密度小且稳定，故B对应正确；C、氮气作保护气是利用了氮气的化学性质不活泼，故C对应正确；D、氢气用于驱动汽车是利用了氢气的可燃性，故D对应正确。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握物质的性质及其用途是解题的关键。10．（2026春•莱西市期中）小明同学从C+O2点燃CO2中获得以下信息：①该反应的反应物是碳和氧气；②反应发生条件是点燃；③反应前后元素种类和原子个数不变；④反应前后分子种类保持不变；⑤A．①②④⑤ B．①②③ C．④⑤ D．①②③⑤【分析】从化学方程式获得的信息主要有：反应物、生成物、反应条件、各物质间量的关系，据此结合题意进行分析判断。【解答】解：由化学方程式的意义可知，反应物是碳和氧气，反应条件是点燃，故①②均正确；根据化学反应的微观实质，反应前后元素的种类和原子的个数不变，故③正确；由化学方程式可知反应前的微粒是碳原子和氧分子，反应后的微粒是二氧化碳分子，分子的种类发生了改变，故④错误；根据化学方程式可知，参加反应的碳和氧气的质量比为12：（2×16）＝3：8，故⑤错误。因此说法正确的有①②③。故选：B。【点评】本题难度不大，化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、了解方化学方程式的读法是正确解答此类题的关键。11．（2026•泌阳县二模）自来水消毒过程中常发生下列转化：下列说法正确的是（）A．反应前后分子不可分 B．转化①是化合反应 C．转化②中丙和丁的分子个数之比为1：1 D．转化①、②中氯元素的化合价都发生变化【分析】据质量守恒定律可以正确书写化学方程式。通过分析分子的结构可区别分子的不同，利用微观的化学变化的实质可得到一些相关结论。【解答】解：由图示可知，一个氯气分子和一个水分子反应生成一个氯化氢分子和一个次氯酸分子。两个次氯酸分子反应生成两个氯化氢分子和一个氧分子。化学方程式为：转化①H2O+Cl2＝HCl+HClO；转化②2HClO光照A、由微粒的变化可知，反应前后分子发生了变化，分子可再分，故错误；B、由转化①H2O+Cl2＝HCl+HClO可知，生成物是两种，不是化合反应，故错误；C、转化②2HClO光照2HCl+O2↑中丙和丁的分子个数之比为2D、转化①中氯元素的化合价由0变为+1，②中氯元素的化合价由+1，变为﹣1，都发生改变，故正确。故选：D。【点评】此题是借助化学反应的微观图示，对化学反应的实质进行了探讨，学生识图能力的强弱是解决此题的关键。12．（2025秋•潮安区期中）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目对应的化学知识解释不合理的是（）选项劳动实践项目化学知识A焊接金属时用氮气作保护气氮气难溶于水B用糯米酿酒发生缓慢氧化C净水器中使用活性炭活性炭能吸附色素和异味D锅炉使用硬水时容易结垢水中含较多可溶性钙、镁化合物A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据氮气的性质及其用途来分析；B、根据氧化反应的类型来分析；C、根据活性炭的性质与用途来分析；D、根据硬水的性质来分析。【解答】解：A、焊接金属用氮气作保护气，是因为氮气化学性质稳定（不活泼），与难溶于水无关，选项解释不合理，故A符合题意。B、用糯米酿酒，是糖类发生缓慢氧化的过程，选项解释合理，故B不合题意。C、活性炭疏松多孔具有吸附性，可吸附色素和异味，用于净水器，选项解释合理，故C不合题意。D、硬水中含较多可溶性钙、镁化合物，加热时会生成沉淀（水垢），选项解释合理，故D不合题意。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握物质的性质与用途、氧化反应的知识是解题的关键。13．（2026•雁江区模拟）将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X．测得反应前后物质的质量如下表：物质乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g4.68000反应后质量/g004.45.4m下列判断正确的是（）A．表中m的值无法确定 B．X可能是该反应的催化剂 C．增加氧气的量可以减少X的生成 D．物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素【分析】根据质量守恒定律分析，根据表中的数据确定反应物生成物．反应后质量减少的物质是反应物，质量增加的物质是生成物．通过计算乙醇、氧气、二氧化碳、水中各元素的质量，根据质量守恒定律可以确定X的组成、质量和化学式；经计算知X是一氧化碳，说明乙醇没有充分燃烧，增加氧气的量有助于乙醇的充分燃烧，从而减少一氧化碳的生成．【解答】解：由表中的数据可知：由于乙醇和氧气反应后质量减少，二氧化碳和水反应后质量增加，根据质量守恒定律可知：在该反应中，乙醇和氧气是反应物，二氧化碳和水是生成物。由化合物中某元素的质量＝化合物的质量×化合物中该元素的质量分数可以计算出：4.6g乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量分别是2.4g、0.6g、1.6g；4.4g二氧化碳中碳、氧两元素的质量分别是1.2g、3.2g；5.4g水中氢、氧两元素的质量分别为0.6g、4.8g。因此反应物中共有2.4g碳元素、0.6g氢元素、9.6g氧元素，生成物二氧化碳和水中共有1.2g碳元素、0.6g氢元素、8g氧元素。根据质量守恒定律可知：反应物中有1.2g碳元素和1.6g氧元素进入了生成物X中，说明生成物X由碳、氧两元素组成，X中不含氢元素，其质量为1.2g+1.6g＝2.8g，所以m的值为2.8。由于X在反应前的质量为0，反应后的质量为2.8g，说明X在反应过程中质量有变化，不符合催化剂的特点，所以X不是该反应的催化剂。设X的化学式为CxOy，则12x：16y＝1.2g：1.6g，解得x：y＝1：1，即X的化学式为CO。有以上分析可知：A、表中m的值能确定，是2.8，故A错误；B、X在反应过程中质量有变化，不符合催化剂的特点，故B错误；C、由于反应生成了一氧化碳，说明乙醇燃烧不充分，增加氧气的量，有助于乙醇的充分燃烧，从而减少一氧化碳的生成。故C正确D、X由碳、氧两元素组成，X中不含氢元素，故D错误故选：C。【点评】本题的难度不是很大，解答本题要认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解．14．（2026•杜尔伯特县模拟）下列实验设计不能达到实验目的的是（）A．验证蜡烛燃烧产物有水B．探究二氧化锰的催化作用C．测定空气中氧气的含量D．探究分子运动现象A．A B．B C．C D．D【分析】A、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。B、根据除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析判断。C、用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。D、根据一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，进行分析判断。【解答】解：A、将干冷的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧后生成了水，故选项实验设计能达到目的。B、在相同条件下，对比加入二氧化锰和不加入二氧化锰时过氧化氢产生氧气的速率，可探究二氧化锰的催化作用，故选项实验设计能达到目的。C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验设计不能达到目的。D、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故选项实验设计能达到目的。故选：C。【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。二．填空题（共2小题）15．（2025秋•辽源期末）2025年11月9日，粤港澳大湾区第十五届全国运动会在广州隆重开幕，开幕式上的巨型飞天鳌鱼灯惊艳全场。它由多个竹子气囊支撑，填充氦气后从场馆“游过”，128片可变色鳞片流光溢彩。请结合化学知识回答：（1）气囊填充氦气而非氢气，是因为氦气化学性质很稳定。（2）氦气能使鳌鱼灯漂浮，利用其物理性质是密度比空气小。【分析】（1）明确题目是在比较氦气和氢气用于填充气囊的优劣，需要从两种气体的化学性质方面进行思考。（2）物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、密度、溶解性等。【解答】解：（1）气囊填充氦气而非氢气，是因为氦气的化学性质很稳定，不易发生化学反应，而氢气具有可燃性，与空气混合遇明火等易发生爆炸，从安全角度考虑选择氦气；故答案为：化学性质很稳定。（2）氦气能使鳌鱼灯漂浮，利用其物理性质是氦气的密度比空气小，这样填充氦气的气囊受到的空气浮力大于自身重力，从而能够漂浮起来；故答案为：密度比空气小。【点评】本题难度简单，考查范围明确，主要聚焦于气体的化学性质和物理性质，具体涉及到氢气的可燃性、氦气的化学稳定性和密度比空气小等性质，学生需要运用比较、分析等思维方法，对氢气和氦气的性质进行对比，从而得出正确的结论，同时，也考查了学生对物理性质和化学性质概念的区分和应用能力，有助于培养学生的化学基本观念。16．（2026•博山区二模）磷酸铁锂（LiFePO4）电池通过锂离子的往复运动实现能量存储与释放，其稳定性和安全性使其广泛应用于电动汽车、储能系统等领域。锂元素和铁元素在元素周期表中的相关信息如图所示。（1）Fe的核电荷数为26，Li+的核外电子数为2。（2）电池充电时生成了磷酸铁（FePO4），根据化合物的分类，FePO4属于盐。已知磷酸铁中磷元素的化合价为+5价，则铁元素的化合价是+3。【分析】（1）根据在原子中质子数＝核外电子数＝核电荷数，回答本题即可。（2）根据化合物的分类和化合价原则分析。【解答】解：（1）元素周期表中左上角数字为原子序数，原子序数＝核电荷数，Fe的原子序数为26，故核电荷数为26，Li的原子序数为3，原子中核外电子数＝原子序数＝3，Li⁺是Li失去1个电子形成的阳离子，故核外电子数为3﹣1＝2。（2）FePO4由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物，属于盐，已知磷酸铁中磷元素的化合价为+5价，设铁元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得x+（+5）+4×（﹣2）＝0，解得x＝+3，故铁元素的化合价是+3价。故答案为：（1）26；2；（2）盐；+3。【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。三．实验题（共1小题）17．（2026•广州校级二模）实验探究是学习化学的重要方法。图一为实验室制取气体的常用装置，图二为某同学在跨学科实践活动中设计的简易供氧器。I.根据图一回答下列问题：（1）仪器甲的名称是锥形瓶。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选的发生装置是A（填字母）。该装置还需改进的地方是在试管口塞一团棉花；请写出该反应的化学方程式：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑（3）使用装置B时，液面应高于（选填“低于”或“高于”）长颈漏斗下端。（4）用装置C收集氧气时，导管应伸到c（选填“a”“b”或“c”）处。Ⅱ.根据图二回答下列问题：（5）若固体试剂甲为MnO2，则应选择的液体试剂乙是过氧化氢或H2O2溶液。（6）加湿过滤仓中H2O的作用有abd（填字母，多选）。a.吸收杂质提纯O2b.观察O2产生的速率c.加快O2的生成d.保证供给O2的湿度需求【分析】（1）仪器的名称和用途；（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；（3）使用装置B时，液面应高于长颈漏斗下端，形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出；（4）用向上排空气法收集氧气是，导管要伸到集气瓶的底部；（5）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，二氧化锰是催化剂；（6）考查水的作用。【解答】解：（1）锥形瓶是常用的反应容器，故答案为：锥形瓶；（2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，是固体加热型反应，应选的发生装置是A；该装置还需改进的地方是在试管口塞一团棉花，以防加热时试管内固体粉末进入导管；故答案为：A；在试管口塞一团棉花；2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2（3）使用装置B时，液面应高于长颈漏斗下端，形成液封，防止气体从长颈漏斗逸出；故答案为：高于；（4）用向上排空气法（装置C）收集氧气时，导管应伸到集气瓶底部（c处），便于排尽空气；故答案为：c；（5）二氧化锰是过氧化氢（H2O2）溶液分解的催化剂；故答案为：过氧化氢或H2O2；（6）a、水可以吸收部分杂质，提纯O2，a正确；b、氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，可以通过观察气泡产生速率来判断氧气产生的速率，b正确；c、水不参与反应，也不是过氧化氢分解的催化剂，也不处于反应仓中，不能加快氧气的生成，c错误；d、水可以润湿氧气，保证供给氧气的湿度需求，d正确。故答案为：abd。【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。四．工艺流程题（共1小题）18．（2025秋•昌图县期中）水是生命之源，人类的生活、生产都离不开水，某校化学兴趣小组开展了一系列的跨学科实践活动研究水。活动一：探究水的组成（1）如图1所示，电解水时，玻璃管a产生的气体是H2（填化学式），若b玻璃管中产生5mL气体，则a玻璃管中产生的气体约为10mL。此实验可证明水是由氢元素和氧元素组成的。（2）该反应的符号表达式为H2O→通电H2+O2，基本反应类型是（3）不同电压下生成20mL氢气所需时间如图2所示，得出的实验结论是：电压越高电解水的速率越快（选填“越快”或“越慢”）。活动二：研究水的净化（4）了解自来水厂的净化流程，主要流程如下：“消毒池”发生的是化学变化（选填“物理变化”或“化学变化”），“沙滤池”的作用与图3相似，图3操作中的错误是未用玻璃棒引流。（5）在实验室中对某河水的水样进行净化处理，设计流程如下：明矾的作用是吸附水中的悬浮物并使其沉降。活动三：自制简易的净水器（6）小组同学设计并制作净水器如图4，对所取河水水样进行净化，下列说法合理的是B。A．鹅卵石和细沙能除去可溶性杂质B．用活性炭净水是因为其结构疏松多孔C．蓬松棉的主要作用是提高净水的速率D．通过该装置净化后的水适宜直接饮用【分析】本题主要考查电解水实验，涉及气体的判断、符号表达式书写，反应类型判断，微观示意图以及自来水厂净水相关知识，依据电解水的原理和水的净化等知识进行解答。【解答】解：（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且氧气和氢气的体积比约为1：2；a管中气体体积多，所以是氢气，b管中气体体积少，所以是氧气；a管和b管的体积比为2：1，b管产生5mL气体，则a管产生的气体为10mL。电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不同可知，水是由氢元素和氧元素组成的。（2）水通电生成氢气和氧气，故可以写出符号表达式：H2O→通电H（3）由图2分析可知，生成20mL氢气12V时使用的时间最少，6V时使用的时间最长，故可知电压越高电解水的速率越快。（4）“消毒池”通过加入消毒剂杀灭水中的微生物，这个过程中有新物质生成，因此发生的是化学变化；图3中过滤没有用玻璃棒进行引流易导致液体溅出。（5）明矾的作用是作为絮凝剂，溶于水形成胶体物质吸附水中的悬浮物并使其沉降下来。（6）A、鹅卵石和细沙类似过滤作用，可以滤去颗粒较大的难溶性杂质，该选项不符合题意。B、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可用于吸附色素和异味，故该选项符合题意。C、蓬松棉的作用是过滤，防止活性炭随着水流下，不可以提高净水的速率，该选项不符合题意。D、该装置只能除去难溶性杂质、色素、异味和部分可溶性杂质，净化后的水仍含有细菌、病毒和可溶性杂质，不可直接饮用，该选项不符合题意。故答案为：（1）H2；10；氢元素和氧元素；（2）H2（3）越快；（4）化学变化；未用玻璃棒引流；（5）吸附水中的悬浮物并使其沉降；（6）B。【点评】本题难度适中，涵盖了水的组成、水的净化以及实验设计与分析等多个方面，在解题过程中，需要仔细分析题目中的信息和实验数据，结合所学知识进行推理和判断。五．科普阅读题（共1小题）19．（2025•广州）阅读下列短文并回答问题。建设美丽广州，打造美丽中国城市样板。近年来，广州市环境空气质量持续改善。广州市环境空气主要污染物浓度污染物种类PM2.5（μg/m3）PM10（μg/m3）二氧化碳（μg/m3）二氧化硫（μg/m3）臭氧（μg/m3）一氧化碳（mg/m3）2024年21372761460.92023年23412961590.9浓度限值二级357040601604.0一级154040201004.0注：PM2.5指粒径小于等于2.5μm的颗粒物、PM10指粒径小于等于10μm的颗粒物。一摘录自2023年、2024年《广州市生态环境状况公报》臭氧（O3）气味强烈，即使浓度很低，也会损伤人的肺功能，引起打喷嚏、咳嗽、胸痛和肺水肿等，它还会影响植物的生长。地表附近臭氧的生成，与二氧化氮、PM2.5等多种污染物有关，在阳光作用下，一种生成臭氧的原理如图：臭氧不仅存在于地表附近，还存在于距离地球表面20～35km的平流层，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害。（1）2024年广州市环境空气主要污染物中，浓度高于一级限值的有PM2.5和臭氧。（2）空气中二氧化硫的浓度为6μg/m3，则1m3空气中至少含硫元素3μg。（3）结合上述生成臭氧的原理图：①图中属于化合物的分子有2种。②随着O3分子的数目不断增加，氧气分子的数目不断减少。（4）臭氧既保护了人类，也可能给人类带来伤害。请举出一种类似的化学物质，谈谈你对它的认识。【分析】（1）根据表格中的数据分析；（2）根据空气中二氧化硫的浓度进行计算；（3）①根据生成臭氧的原理图分析；②根据化学变化的实质分析；（4）根据物质两面性分析。【解答】解：（1）根据表格中的数据，我们可以看到2024年广州市环境空气主要污染物的浓度。对比浓度限值，我们可以发现PM2.5的浓度为21μg/m3，高于一级限值15μg/m3；臭氧的浓度为146μg/m3，高于一级限值100μg/m3。因此，浓度高于一级限值的污染物是PM2.5和臭氧。（2）空气中二氧化硫的浓度为6μg/m3。二氧化硫的化学式为SO2，其中硫元素的相对原子质量为32，氧元素的相对原子质量为16。因此，二氧化硫中硫元素的质量分数为3232+16×2×100%=50%。所以，则1m3空气中至少含硫元素为6μg/m3×1m3×50%＝3μ（3）①根据生成臭氧的原理图，我们可以看到图中涉及的分子有O2、NO、NO2、O3。其中，O2和O3是由同种元素组成的纯净物，属于单质；而NO、NO2是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物。因此，图中属于化合物的分子有2种。②随着反应的进行，分子的数目会发生变化。在这个过程中，O3的分子数目会不断增加，因为它们是反应的产物；而O2的分子数目会不断减少，因为它是反应的反应物。（4）臭氧既保护了人类，也可能给人类带来伤害。例如，二氧化碳是地球大气中的一种重要气体，它在大气中的浓度虽然较低，但对地球的气候和环境有着重要的影响。一方面，二氧化碳能够吸收地面辐射的热量，起到保温的作用，对维持地球的温度起到了重要的作用，同时二氧化碳也是植物光合作用的重要原料；另一方面，随着工业化和城市化进程的加速，人类活动排放的二氧