2026-2027学年小学二年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（中等卷）

2026-2027学年二年级语文上册学情自测（统编版） 中等卷·认真审题，从容作答第页绝密★启用前2026-2027学年小学二年级语文上册学情自测（统编版）【中等卷】10月学情自测·情境卷（1-4单元）注意事项：1.全卷试题总分100+卷面5分（满分105分）。考试时间90分钟。2.答题前，请考生用0.5毫米黑色签字笔在试卷上写清楚自己的姓名和学号。3.请用0.5毫米黑色签字笔在题目下方的答题区域内作答，写在试题卷上的答案无效。4.考试结束，将本试卷交回。5.考试范围：1-4单元（统编版二年级上册）本卷难度等级：中等卷稻香盈怀，硕果累累。2026-2027学年二年级语文上册学情自测也拉开帷幕！学校推出“积累拓展·品读思考”素养测评活动，愿同学们在诵读中体会语言的温度，在思考中学会表达，在阅读中收获成长，敢想敢说、能读会写，做个爱思考、会表达的小学语文小达人！一、积累与运用。（36分）情境一：朗读亭・诵读小舞台诵读是最美的学习。读准字音、读出节奏、读懂大意、读出感情，在一字一句中积累语言，在一文一篇中学会思考。今天，就让我们走进朗读亭，来一场说走就走的语言之旅吧！1.【基础闯关】按照要求，完成基础提优练习（10分）太阳公公的guāngzhào着，tiānkōng中的báiyún飘得很快。hǎiyáng是bìlǜ色的，qīngqīng的bōlàng咆哮着。huāyuán里的júhuā是jīnhuáng色的，小蜜蜂wēngwēng地fēiláifēiqù。（1）看拼音，把词语一个一个地写在下面的田字格里。（4分）（2）【字音辨析】下面加点字读音，全部正确的一项是（）。（2分）A.灌溉(guàn)淹没(mò)冲毁(chōng)灾害(zāi)B.稻田(dào)垂柳(chuí)松柏(bǎi)银杏(xìng)C.孔雀(kǒng)雄鹰(yīng)丛林(cóng)竹子(zhú)D.一艘(sōu)一丛(cóng)一群(qún)一队(zé)（3）下面各组加点字中，读音与本组其他三项不同的是（）。（1分）A.凉快(liáng)B.晾房(liàng)C.冰凉(liáng)D.乘凉(liáng)（4）【词义辨析】下面加点词语的解释，错误的一项是（）。（1分）A.一队“红领巾”的“队”（队伍）B.“银杏水杉活化石”的“化石”（古代生物遗体变成的石头）C.“丛林深处有猛虎”的“丛林”（茂密的树林）D.“五光十色”的“五光十色”（只有五种颜色）（5）【生活常识】下列说法不正确的一项是（）。（1分）A.《数星星的孩子》中的张衡是汉朝人，后来成了著名的天文学家。B.《梅花》的作者是宋代的王安石，“凌寒”的意思是冒着严寒。C.《小儿垂钓》的作者是唐代的胡令能，“遥招手”表示孩子怕惊动鱼儿；《有趣的动物》里说鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光。D.《数九歌》里“七九河开，八九雁来”说的是夏天的事。（6）【方法】用部首查字法查字典，“诚”字应该查（）部，这个部首是（）画。（1分）2.把下列词语补充完整，并完成练习（4分）（1）照样子，把下列词语补充完整。（2分）杨树（），榕树（），梧桐树叶像（）。枫树秋天叶儿（），松柏四季披（）装。木棉喜暖在（），桦树耐寒守（）。银杏水杉活（），金桂开花满（）香。（2）【识字加油站】读一读，填一填。（2分）①和天气有关的词语：晴朗、雾霾、阴转晴、闪电、暴风雨——请你再写两个（）、（）。（1分）②火车票上有卧（）、（）票、（）签等字。（1分）3.按要求完成练习。（2分）（1）比一比，填一填。（1分）①一（）海鸥②（）圆的月亮③一（）铅笔④（）近了一步⑤（）下⑥汽车在（）位上⑦雪白、米白、奶白都是形容（）的颜色。（1分）（2）给下面的句子加上标点，再读一读。（1分）①一阵秋风吹过（），树叶像蝴蝶一样飘落下来（）②我打开窗户一看（），竟然下雪了（）③这棵树的叶子真奇怪（），是什么树呢（）4.按要求，完成句子练习（8分）（1）请用加点词语写一句话，要写通顺。（1分）示例：我和妹妹一起打扫教室。我先扫地，再擦桌子。（先……再……）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（只要……就……）（2）照样子，把句子补充完整。（2分）示例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，____________________________②下课了，同学们在操场上活动，________________________________________（1分）③柳条像____________，枫叶像____________。（1分）（3）请用修改符号修改下面这段话中的错误。（两处别字、两处标点、三处语病）（3分）春天来了!小草绿了，桃花红了，燕子飞回来了!我们班的同学来到圆里植树种树。小树苗很快就发出了嫩芽，小朋友们高兴的说：“我们的树苗发芽啦！”老师笑着说：“要经常浇水，树才能长得更高。”（4）读一读，体会加点句子的意思，再回答问题。（2分）“星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”①“可不是乱动”中的“可”表示什么？（______________）②从这个“可”字，你看出张衡是个怎样的孩子？（______________________）5.课文内容回顾（8分）（1）《小蝌蚪找妈妈》中，鲤鱼妈妈说小蝌蚪的妈妈有（）腿和（）嘴巴。（1分）（2）《我是什么》中，“我”升到高空，体温越来越低，就变成了无数小（），人们叫我“（）”。（1分）（3）《植物妈妈有办法》中，豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，“啪”的一声豆荚（），孩子们就蹦着跳着离开妈妈。（1分）（4）《场景歌》中“一（）飞鸟”；《树之歌》中“梧桐树叶像（）”。（1分）（5）《拍手歌》中“雄鹰飞翔（）”，“丛林深处有（）”；《田家四季歌》中“采桑养蚕又插秧”写的是（）季。（1分）（6）《彩虹》中，“我”想给爸爸提（）浇水；《去外婆家》中舅妈会采几朵（）戴在头上。（1分）（7）《数星星的孩子》中，爷爷说北斗七星总是绕着（）转。（1分）（8）《古诗二首》中的《登鹳雀楼》：“欲穷千里（），更上（）层楼”，《望庐山瀑布》：“飞流直下三千（）”；《黄山奇石》中的“（）”像伸着手臂的仙人；《日月潭》中下起（）时像披上轻纱；《葡萄沟》生产的葡萄干颜色（）、味道（）。（1分）6.日积月累（4分）（1）读《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”这两句诗写出了梅花（）的特点，“凌寒”的意思是（________）。（1分）（2）读《数九歌》：“五九六九，沿河看柳。”这句诗写的是（）季的景象。（1分）（3）读《小儿垂钓》：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”孩子为什么“遥招手”却不“应人”？因为（____________________________）。（1分）（4）读对子：“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”这两句描绘了（______________）的景象。（1分）二、综合性学习。（9分）情境二：农事观察・家乡话丰收田家四季歌里藏着劳动的甜，场景歌里数着家乡的物。班级开展“走进农事·家乡物产”实践活动，请你做一名小小观察员，一起发现农事里的学问！1.【看图闯关】看图写出图中的事物。（2分）（1）上面四幅图分别是（）、（）、（）、（）。（1分）（2）它们大多和哪个季节有关？写出你的农事谚语一句。（1分）2.【选择闯关】根据《田家四季歌》的内容，选择合适的答案。（填序号）（3分）（1）“采桑养蚕又插秧”说的是（）季。（1分）A.春B.夏C.秋D.冬（2）下面说法正确的是（）。（1分）A.春季里农事忙B.夏季里稻上场C.秋季里农事忙D.冬季里雪初晴（3）“一年农事了”中的“了”表示（）。（1分）A.将要B.结束C.能够3.【整理闯关】把四季的农事活动整理在下面的思维导图里。（2分）田家四季歌春季春风吹，花开草长蝴蝶飞__________夏季农事忙，采桑养蚕又插秧__________秋季稻上场，谷像黄金粒粒香__________冬季雪初晴，新制棉衣暖又轻__________你还知道哪些农事活动？请写一个。4.【表达闯关】说说你家附近收获的季节里，人们都在忙什么。（2分）可以从农作物、天气、人们的心情等方面说。三、现代文阅读。（25分）情境三：祖国山河・美景赏读会读着《黄山奇石》，我们发现山石也会讲神话；读着《日月潭》，我们仿佛走进祖国的宝岛；读着《葡萄沟》，我们尝到了新疆的甜。翻开书页，祖国山河的壮美就在眼前。在阅读中细细品味，用笔写下你的发现。（一）课内阅读。（9分）黄山奇石（节选）中外闻名的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！1.【新考向・思维导图】把下面几块奇石的特点补充完整。（2分）黄山奇石仙桃石像从天上飞下来的大桃子__________猴子观海像抱着腿蹲在山头的猴子__________仙人指路像伸着手臂的仙人__________金鸡叫天都像伸着脖子啼叫的雄鸡__________2.【图文转换】课文一共写了几块奇石？请写出其中任意两块的名字。（2分）3.【语文要素】体会作者用词的准确生动，完成填空。（2分）（1）“金光闪闪”写出了雄鸡（________）；“不住地啼叫”写出了雄鸡（________）。（2）“望着一翻滚的云海”中的“翻滚”写出了云海（________）的特点。4.【核心题】“黄山的奇石还有很多……正等你去给它们起名字呢！”这句话给了你什么启示？（2分）5.【新考向・表达】你还能给黄山的奇石起个名字吗？请写出一个，并说说它的样子。（1分）（二）课外阅读。（9分）蚂蚁搬家夏天的午后，我在老屋的墙角发现了一队蚂蚁。它们排着长长的队伍，一只跟着一只，急急忙忙地往高处爬。有的嘴里衔着白白的小卵，有的两只合抬一块比自己大许多的饭粒，还有几只空着手，只是不停地回头张望，像是在催促大家。我用一根草茎横在路中间。前面的蚂蚁停住了，试探着碰了碰那根草茎，绕了过去；后面的蚂蚁也跟着绕了过来。没有一只挤在草茎上，也没有一只掉头往回走。过了一会儿，队伍又排得整整齐齐，继续向高处前进。我蹲在那里看了很久，直到它们全都消失在墙缝里。太阳快落山的时候，天上出现了一朵乌云。不一会儿，豆大的雨点砸了下来。我这才明白：原来蚂蚁搬家，是要躲雨呀！1.短文是按照事情发展的顺序写的。把下面的句子排一排，在括号里填上序号。（2分）①我这才明白，蚂蚁搬家原来是要躲雨。②它们排着长长的队伍，急急忙忙地往高处爬。③我用草茎横在路中间，它们都绕了过去。④天边出现乌云，下起了大雨。（）→（）→（）→（）2.第二自然段是围绕哪句话写的？请在下面横线上画出来。（2分）3.第二自然段用了什么写法？这样写有什么好处？（2分）4.你还知道蚂蚁有哪些本领？除了搬家，它还能做什么？（2分）（三）阅读材料。（7分）动物的“语言”动物是不会说话的，可它们之间却常常“说话”呢。蜜蜂靠跳舞传递消息。一只蜜蜂找到了一片花田，回到蜂巢后，会跳起“8”字形的舞、“摆尾”舞，把方向和距离“告诉”同伴。同伴们收到消息，就一起飞向那片花田。蚂蚁靠气味传话。一只蚂蚁找到食物后，会在回家的路上留下一种特殊的气味。同伴顺着这条“气味路”就能找到食物，一只蚂蚁搬不动的东西，几十只蚂蚁一起就能搬走。鸟靠声音传信。老鹰在高空发现猎物时，会发出尖利的叫声，召唤同伴；麻雀发现危险时，会发出短促的叫声报警。在动物的世界里，声音、气味、动作、舞蹈，都是它们的“语言”。只要我们仔细观察，就能听懂动物们说的话。1.【学科融合】短文中，蜜蜂靠（）传递消息，蚂蚁靠（）传话。（2分）2.【信息提取】把下表填写完整。（3分）动物传递消息的方式例子蜜蜂跳舞跳“8”字形的舞、“摆尾”舞蚂蚁气味______________________________老鹰____________________________________________3.【思维拓展】读了短文，你明白了什么道理？（2分）四、语言表达与交流。（30分）情境四：班级生活・身边的发现教室的窗台上多了几盆花，走廊的墙边摆上了新绿植，班级图书角又添了几本新书……这些都是同学们的小发现。拿起笔，把令你印象最深的一次发现写下来吧！1.口语交际（5分）（1）下面是同学们为“校园文明”宣传栏拟写的标语，你觉得哪一条不合适？请指出来并说明理由，试着再补充一条。（2分）①见到老师，要主动问好。②在走廊里，要轻声慢步。③每天坚持写一篇日记。④放学以后，要关好门窗。我认为第（）条不合适。原因是______________________________________________我的建议：______________________________________________________________（2）【生活情境】结合下面的文字，说说你对“节约”的理解。（3分）放学了，最后离开教室的小明检查了一遍：灯关了，窗关了，空调关了，水龙头也拧紧了。他这才背上书包回家。我的理解：______________________________________________________________2.写作（25分）下雨了，你有没有过被雨淋湿的经历？有没有人在雨中为你撑起一把伞？请以“发生在雨天的一件事”为题，写一篇习作。要求：①写清起因、经过、结果；②重点写雨中让你印象最深的一个画面；③不少于350字。参考答案与解析（本题分仅供教师批阅参考，学生卷面不显示本部分）一、积累与运用（36分）1.（10分）（1）（4分）光照、天空、白云、海洋、碧绿、轻轻、波浪、花园、菊花、金黄、嗡嗡、飞来。（2）（2分）C。【解析】本题考查读音。“淹没”应读yānmò，不读mò；“银杏”的“银”读yín，不读xìng；“一队”的“队”读duì，不读zé；因此C项正确。（3）（1分）B。【解析】“凉”在“凉快、冰凉、乘凉”中读liáng，“晾房”的“晾”读liàng。（4）（1分）D。【解析】“五光十色”形容颜色多样、鲜艳夺目，不只是五种颜色；A、B、C三项解释均正确，故选D。（5）（1分）D。【解析】《数九歌》从“一九二九不出手”数到“九九加一九”，说的是冬季的八十一天，不是夏天；A、B、C三项正确。（6）（1分）讠；2。【解析】先确定“诚”字的部首是“讠”，再数出部首笔画是2画，到检字表的“讠”部里找2画，就能查到“诚”字。2.（4分）（1）高；壮；手掌；红；绿；南方；北疆；化石；院。（2）①示例：冰雹、霜冻、闪电、阴转晴、雷阵雨。（写对两个即可）②卧、铺；改、退。3.（2分）（1）只；圆；支；近；坐；位；白。（每空0.14分）（2）①，。②，。③，？4.（8分）（1）示例：只要天气晴朗，我们就到操场上做操。（意思对即可）（2）示例：①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，蜜蜂在花丛中飞来飞去。②下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的踢毽子，处处欢声笑语，热闹极了。③柳条像小姑娘的辫子，枫叶像一枚小小的邮票。（意思对即可）（3）两处感叹号改逗号；“圆里”改为“园里”；“高兴的说”改为“高兴地说”；“植树种树”改为“植树”；“小树苗很快就发出了嫩芽”改为“小树苗很快就长出了嫩芽”；“我们班的同学来到园里”改为“我们班的同学来到园里植树”（补足动作）。（4）①“可”表示强调，加强了否定的语气，说明星星的运动是有规律的。②张衡是个善于观察、认真思考、敢于质疑的孩子。5.（8分）（1）四；宽。（2）水滴；雨。（3）炸开。（4）群；手掌。（5）云彩间；猛虎；夏。（6）水壶；野花。（7）北极星。（8）目；一；尺；仙人指路；蒙蒙细雨；鲜；甜。6.（4分）（1）不怕严寒、坚强不屈；冒着严寒。（2）冬。（3）怕鱼被惊动，所以只招手不答话。（4）山雾笼罩山头、天空水面连成一片的景象。二、综合性学习（9分）1.（2分）（1）稻穗、桑叶、棉花、秧苗（顺序可换）。（1分）（2）示例：它们大多和春、夏、秋季节有关。农谚：“清明前后，种瓜点豆。”（写出合理谚语即可）（1分）2.（3分）（1）B（2）D（3）B3.（2分）每格填入与季节对应的农事景象，能体现四季农事特点即可得分。补充农事活动示例：耕田