2026年江苏幼儿园教师党群政工专员招聘考试练习试卷（含答案）

/江苏幼儿园教师党群政工专员招聘考试练习试卷一、单选题（每题1分，共100题）1.幼儿园教师党群政工专员的岗位职责不包括（）A.组织开展幼儿思想政治教育B.负责幼儿园党建工作计划制定C.协助管理幼儿园日常行政事务D.组织开展教职工政治理论学习2.幼儿园思想政治教育的核心目标是（）A.培养幼儿的学科知识技能B.提升幼儿的审美艺术能力C.塑造幼儿正确的价值观和道德观D.发展幼儿的体能运动技能3.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中关于德育工作的表述，错误的是（）A.幼儿园应重视幼儿良好行为习惯的培养B.德育工作应渗透在一日生活中C.应注重幼儿知识技能的传授D.应尊重幼儿的个体差异4.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.隐蔽性B.渗透性C.系统性D.生活化5.幼儿园教职工政治学习的内容通常不包括（）A.党的基本理论知识B.教育政策法规学习C.幼儿心理学知识D.社会热点问题讨论6.幼儿园开展政治教育的有效途径是（）A.单纯的课堂讲授B.通过游戏活动渗透C.强制性背诵D.大量纸笔练习7.幼儿园政治教育中，"爱国主义教育"的主要内容包括（）A.认识国旗国徽B.学习加减运算C.掌握拼音字母D.绘制复杂图形8.幼儿园教师在进行政治教育时，应遵循的原则不包括（）A.坚持正面引导B.注重知识灌输C.尊重幼儿主体D.保持教育一致性9.幼儿园德育工作的基本方法是（）A.讲座报告法B.榜样示范法C.计算机教学D.竞赛评比法10.幼儿园政治教育中，"行为习惯培养"的主要内容包括（）A.学习书写汉字B.排队等待C.认识颜色形状D.计算数学问题11.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以教师主导为主B.完全由幼儿自主C.教师与幼儿共同参与D.以物质环境为主12.幼儿园政治教育中，"集体主义教育"的主要内容包括（）A.个人主义培养B.合作意识培养C.独立个性发展D.个人荣誉主义13.幼儿园教师在进行政治教育时，应避免（）A.运用生动形象的语言B.结合生活实际C.强制幼儿接受D.创设教育情境14.幼儿园政治教育的评价方式应（）A.以纸笔测试为主B.注重过程性评价C.只看结果表现D.强调横向比较15.幼儿园开展政治教育的根本出发点是（）A.提高幼儿学习成绩B.促进幼儿全面发展C.完成教学任务D.展示教师能力16.幼儿园政治教育中，"规则意识培养"的主要内容包括（）A.自由活动为主B.纪律约束C.随心所欲D.情感表达17.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.严格要求B.民主引导C.强制命令D.放任自流18.幼儿园政治教育的目标不包括（）A.培养幼儿的爱国情感B.提升幼儿的数学能力C.塑造幼儿的道德品质D.发展幼儿的社会交往能力19.幼儿园政治教育的内容应（）A.与小学教育衔接B.与家庭教育一致C.与社会生活脱节D.与幼儿实际无关20.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化21.幼儿园政治教育中，"劳动教育"的主要内容包括（）A.理论学习B.实践操作C.观看视频D.考试测验22.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.注重知识传授B.强调情感体验C.忽视行为习惯D.忽视游戏活动23.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.生活化B.渗透性C.理论性D.实践性24.幼儿园政治教育中，"民主教育"的主要内容包括（）A.尊重幼儿意见B.强制服从C.个人主导D.指令管理25.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以物质环境为主B.以精神环境为主C.教师主导D.幼儿主导26.幼儿园政治教育中，"诚信教育"的主要内容包括（）A.谎报成绩B.坚持真实C.欺骗行为D.虚假宣传27.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.运用权威B.民主平等C.强制命令D.放任自流28.幼儿园政治教育的目标应（）A.与小学教育一致B.与家庭教育脱节C.与社会生活无关D.与幼儿实际脱节29.幼儿园政治教育的内容应（）A.以政治理论为主B.以生活实践为主C.以学科知识为主D.以艺术教育为主30.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化31.幼儿园政治教育中，"环保教育"的主要内容包括（）A.浪费资源B.保护环境C.破坏自然D.污染环境32.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.注重知识传授B.强调情感体验C.忽视行为习惯D.忽视游戏活动33.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.生活化B.渗透性C.理论性D.实践性34.幼儿园政治教育中，"法治教育"的主要内容包括（）A.尊重规则B.违反纪律C.挑战权威D.无视规则35.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以物质环境为主B.以精神环境为主C.教师主导D.幼儿主导36.幼儿园政治教育中，"感恩教育"的主要内容包括（）A.不尊重他人B.感谢帮助C.忘恩负义D.无视他人37.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.运用权威B.民主平等C.强制命令D.放任自流38.幼儿园政治教育的目标应（）A.与小学教育一致B.与家庭教育脱节C.与社会生活无关D.与幼儿实际脱节39.幼儿园政治教育的内容应（）A.以政治理论为主B.以生活实践为主C.以学科知识为主D.以艺术教育为主40.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化41.幼儿园政治教育中，"安全教育"的主要内容包括（）A.违反规则B.遵守秩序C.挑战权威D.无视规则42.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.注重知识传授B.强调情感体验C.忽视行为习惯D.忽视游戏活动43.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.生活化B.渗透性C.理论性D.实践性44.幼儿园政治教育中，"道德教育"的主要内容包括（）A.不诚实守信B.尊重他人C.欺骗行为D.虚假宣传45.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以物质环境为主B.以精神环境为主C.教师主导D.幼儿主导46.幼儿园政治教育中，"生命教育"的主要内容包括（）A.轻视生命B.尊重生命C.漠视生命D.毁灭生命47.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.运用权威B.民主平等C.强制命令D.放任自流48.幼儿园政治教育的目标应（）A.与小学教育一致B.与家庭教育脱节C.与社会生活无关D.与幼儿实际脱节49.幼儿园政治教育的内容应（）A.以政治理论为主B.以生活实践为主C.以学科知识为主D.以艺术教育为主50.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化51.幼儿园政治教育中，"健康教育"的主要内容包括（）A.不注意卫生B.保持健康C.破坏环境D.污染环境52.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.注重知识传授B.强调情感体验C.忽视行为习惯D.忽视游戏活动53.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.生活化B.渗透性C.理论性D.实践性54.幼儿园政治教育中，"文化教育"的主要内容包括（）A.排斥传统文化B.尊重传统文化C.破坏文化遗产D.忽视文化传承55.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以物质环境为主B.以精神环境为主C.教师主导D.幼儿主导56.幼儿园政治教育中，"劳动教育"的主要内容包括（）A.好逸恶劳B.积极劳动C.懒惰成性D.贪图享受57.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.运用权威B.民主平等C.强制命令D.放任自流58.幼儿园政治教育的目标应（）A.与小学教育一致B.与家庭教育脱节C.与社会生活无关D.与幼儿实际脱节59.幼儿园政治教育的内容应（）A.以政治理论为主B.以生活实践为主C.以学科知识为主D.以艺术教育为主60.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化61.幼儿园政治教育中，"心理健康教育"的主要内容包括（）A.拒绝帮助B.积极求助C.孤立自己D.虐待他人62.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.注重知识传授B.强调情感体验C.忽视行为习惯D.忽视游戏活动63.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.生活化B.渗透性C.理论性D.实践性64.幼儿园政治教育中，"安全教育"的主要内容包括（）A.违反规则B.遵守秩序C.挑战权威D.无视规则65.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以物质环境为主B.以精神环境为主C.教师主导D.幼儿主导66.幼儿园政治教育中，"环保教育"的主要内容包括（）A.浪费资源B.保护环境C.破坏自然D.污染环境67.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.运用权威B.民主平等C.强制命令D.放任自流68.幼儿园政治教育的目标应（）A.与小学教育一致B.与家庭教育脱节C.与社会生活无关D.与幼儿实际脱节69.幼儿园政治教育的内容应（）A.以政治理论为主B.以生活实践为主C.以学科知识为主D.以艺术教育为主70.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化71.幼儿园政治教育中，"法治教育"的主要内容包括（）A.尊重规则B.违反纪律C.挑战权威D.无视规则72.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.注重知识传授B.强调情感体验C.忽视行为习惯D.忽视游戏活动73.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.生活化B.渗透性C.理论性D.实践性74.幼儿园政治教育中，"道德教育"的主要内容包括（）A.不诚实守信B.尊重他人C.欺骗行为D.虚假宣传75.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以物质环境为主B.以精神环境为主C.教师主导D.幼儿主导76.幼儿园政治教育中，"生命教育"的主要内容包括（）A.轻视生命B.尊重生命C.漠视生命D.毁灭生命77.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.运用权威B.民主平等C.强制命令D.放任自流78.幼儿园政治教育的目标应（）A.与小学教育一致B.与家庭教育脱节C.与社会生活无关D.与幼儿实际脱节79.幼儿园政治教育的内容应（）A.以政治理论为主B.以生活实践为主C.以学科知识为主D.以艺术教育为主80.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化81.幼儿园政治教育中，"健康教育"的主要内容包括（）A.不注意卫生B.保持健康C.破坏环境D.污染环境82.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.注重知识传授B.强调情感体验C.忽视行为习惯D.忽视游戏活动83.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.生活化B.渗透性C.理论性D.实践性84.幼儿园政治教育中，"文化教育"的主要内容包括（）A.排斥传统文化B.尊重传统文化C.破坏文化遗产D.忽视文化传承85.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以物质环境为主B.以精神环境为主C.教师主导D.幼儿主导86.幼儿园政治教育中，"劳动教育"的主要内容包括（）A.好逸恶劳B.积极劳动C.懒惰成性D.贪图享受87.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.运用权威B.民主平等C.强制命令D.放任自流88.幼儿园政治教育的目标应（）A.与小学教育一致B.与家庭教育脱节C.与社会生活无关D.与幼儿实际脱节89.幼儿园政治教育的内容应（）A.以政治理论为主B.以生活实践为主C.以学科知识为主D.以艺术教育为主90.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化91.幼儿园政治教育中，"心理健康教育"的主要内容包括（）A.拒绝帮助B.积极求助C.孤立自己D.虐待他人92.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.注重知识传授B.强调情感体验C.忽视行为习惯D.忽视游戏活动93.幼儿园政治教育的特点不包括（）A.生活化B.渗透性C.理论性D.实践性94.幼儿园政治教育中，"安全教育"的主要内容包括（）A.违反规则B.遵守秩序C.挑战权威D.无视规则95.幼儿园开展政治教育的环境创设应（）A.以物质环境为主B.以精神环境为主C.教师主导D.幼儿主导96.幼儿园政治教育中，"环保教育"的主要内容包括（）A.浪费资源B.保护环境C.破坏自然D.污染环境97.幼儿园教师在进行政治教育时，应（）A.运用权威B.民主平等C.强制命令D.放任自流98.幼儿园政治教育的目标应（）A.与小学教育一致B.与家庭教育脱节C.与社会生活无关D.与幼儿实际脱节99.幼儿园政治教育的内容应（）A.以政治理论为主B.以生活实践为主C.以学科知识为主D.以艺术教育为主100.幼儿园开展政治教育的形式应（）A.以说教为主B.多样化C.单一化D.规范化【标准答案及解析】1.C解析：幼儿园教师党群政工专员的职责主要是组织开展幼儿思想政治教育、负责幼儿园党建工作计划制定、组织开展教职工政治理论学习等，不包括协助管理幼儿园日常行政事务。2.C解析：幼儿园思想政治教育的核心目标是促进幼儿全面发展，包括培养幼儿正确的价值观和道德观，而非单纯的知识技能或艺术能力。3.C解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调德育工作应渗透在一日生活中，重视幼儿良好行为习惯的培养，但并不强调知识技能的传授。4.C解析：幼儿园政治教育的特点包括隐蔽性、渗透性、生活化和实践性，但不包括理论性，因为其教育方式更注重生活实践而非理论说教。5.C解析：幼儿园教职工政治学习的内容通常包括党的基本理论知识、教育政策法规学习、社会热点问题讨论等，但不包括幼儿心理学知识。6.B解析：幼儿园开展政治教育的有效途径是通过游戏活动渗透，将教育内容融入幼儿的日常生活和游戏中，而非单纯的课堂讲授或强制性背诵。7.A解析：幼儿园爱国主义教育的主要内容包括认识国旗国徽、了解国家基本知识等，而非复杂的数学或拼音学习。8.B解析：幼儿园教师在进行政治教育时应遵循坚持正面引导、尊重幼儿主体、保持教育一致性等原则，但不应注重知识灌输。9.B解析：幼儿园德育工作的基本方法是榜样示范法、游戏法、情境法等，而非讲座报告法或计算机教学。10.B解析：幼儿园行为习惯培养的主要内容包括排队等待、按时作息等日常生活习惯，而非书写汉字或数学计算。11.C解析：幼儿园开展政治教育的环境创设应是教师与幼儿共同参与，创造良好的教育氛围，而非完全由教师主导或幼儿主导。12.B解析：幼儿园集体主义教育的主要内容包括合作意识培养，让幼儿学会与他人合作，而非培养个人主义或独立个性。13.C解析：幼儿园教师在进行政治教育时应民主平等，而非强制幼儿接受，更不应运用权威或放任自流。14.B解析：幼儿园政治教育的评价方式应注重过程性评价，关注幼儿在教育活动中的表现和进步，而非只看结果或进行横向比较。15.B解析：幼儿园开展政治教育的根本出发点是促进幼儿全面发展，而非完成教学任务或提高学习成绩。16.B解析：幼儿园规则意识培养的主要内容包括纪律约束，让幼儿学会遵守规则，而非自由活动或随心所欲。17.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应严格要求，确保教育效果，而非民主引导或放任自流。18.B解析：幼儿园政治教育的目标包括培养幼儿的爱国情感、塑造幼儿的道德品质、发展幼儿的社会交往能力等，但不包括提升幼儿的数学能力。19.B解析：幼儿园政治教育的内容应与家庭教育一致，形成教育合力，而非与社会生活脱节或与幼儿实际无关。20.B解析：幼儿园开展政治教育的形式应多样化，包括游戏、故事、情境等多种形式，而非单一化或规范化。21.B解析：幼儿园劳动教育的主要内容包括实践操作，让幼儿通过实际操作学习劳动技能，而非理论学习或观看视频。22.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应注重知识传授，为幼儿打下基础，而非强调情感体验或忽视行为习惯。23.C解析：幼儿园政治教育的特点包括生活化、渗透性、实践性，但不包括理论性，因为其教育方式更注重生活实践而非理论说教。24.A解析：幼儿园民主教育的主要内容包括尊重幼儿意见，让幼儿参与决策，而非强制服从或个人主导。25.C解析：幼儿园开展政治教育的环境创设应是教师与幼儿共同参与，创造良好的教育氛围，而非完全由教师主导或幼儿主导。26.B解析：幼儿园诚信教育的主要内容包括坚持真实，让幼儿学会诚实守信，而非谎报成绩或欺骗行为。27.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应运用权威，确保教育效果，而非民主引导或放任自流。28.B解析：幼儿园政治教育的目标应与家庭教育脱节，形成教育合力，而非与小学教育一致或与社会生活无关。29.A解析：幼儿园政治教育的内容应以生活实践为主，将教育内容融入幼儿的日常生活，而非以政治理论或学科知识为主。30.B解析：幼儿园开展政治教育的形式应多样化，包括游戏、故事、情境等多种形式，而非单一化或规范化。31.A解析：幼儿园环保教育的主要内容包括保护环境，让幼儿学会爱护环境，而非浪费资源或破坏自然。32.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应注重知识传授，为幼儿打下基础，而非强调情感体验或忽视行为习惯。33.C解析：幼儿园政治教育的特点包括生活化、渗透性、实践性，但不包括理论性，因为其教育方式更注重生活实践而非理论说教。34.A解析：幼儿园法治教育的主要内容包括尊重规则，让幼儿学会遵守规则，而非违反纪律或挑战权威。35.C解析：幼儿园开展政治教育的环境创设应是教师与幼儿共同参与，创造良好的教育氛围，而非完全由教师主导或幼儿主导。36.B解析：幼儿园感恩教育的主要内容包括感谢帮助，让幼儿学会感恩，而非不尊重他人或忘恩负义。37.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应运用权威，确保教育效果，而非民主引导或放任自流。38.B解析：幼儿园政治教育的目标应与家庭教育脱节，形成教育合力，而非与小学教育一致或与社会生活无关。39.A解析：幼儿园政治教育的内容应以政治理论为主，为幼儿打下基础，而非以生活实践或学科知识为主。40.B解析：幼儿园开展政治教育的形式应多样化，包括游戏、故事、情境等多种形式，而非单一化或规范化。41.A解析：幼儿园安全教育的主要内容包括违反规则，让幼儿学会遵守安全规则，而非遵守秩序或挑战权威。42.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应注重知识传授，为幼儿打下基础，而非强调情感体验或忽视行为习惯。43.C解析：幼儿园政治教育的特点包括生活化、渗透性、实践性，但不包括理论性，因为其教育方式更注重生活实践而非理论说教。44.B解析：幼儿园道德教育的主要内容包括尊重他人，让幼儿学会尊重他人，而非不诚实守信或欺骗行为。45.C解析：幼儿园开展政治教育的环境创设应是教师与幼儿共同参与，创造良好的教育氛围，而非完全由教师主导或幼儿主导。46.B解析：幼儿园生命教育的主要内容包括尊重生命，让幼儿学会珍惜生命，而非轻视生命或漠视生命。47.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应运用权威，确保教育效果，而非民主引导或放放任自流。48.B解析：幼儿园政治教育的目标应与家庭教育脱节，形成教育合力，而非与小学教育一致或与社会生活无关。49.A解析：幼儿园政治教育的内容应以政治理论为主，为幼儿打下基础，而非以生活实践或学科知识为主。50.B解析：幼儿园开展政治教育的形式应多样化，包括游戏、故事、情境等多种形式，而非单一化或规范化。51.A解析：幼儿园健康教育的主要内容包括不注意卫生，让幼儿学会保持健康，而非保持健康或破坏环境。52.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应注重知识传授，为幼儿打下基础，而非强调情感体验或忽视行为习惯。53.C解析：幼儿园政治教育的特点包括生活化、渗透性、实践性，但不包括理论性，因为其教育方式更注重生活实践而非理论说教。54.B解析：幼儿园文化教育的主要内容包括尊重传统文化，让幼儿学会尊重传统文化，而非排斥传统文化或忽视文化传承。55.C解析：幼儿园开展政治教育的环境创设应是教师与幼儿共同参与，创造良好的教育氛围，而非完全由教师主导或幼儿主导。56.B解析：幼儿园劳动教育的主要内容包括积极劳动，让幼儿学会劳动，而非好逸恶劳或懒惰成性。57.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应运用权威，确保教育效果，而非民主引导或放任自流。58.B解析：幼儿园政治教育的目标应与家庭教育脱节，形成教育合力，而非与小学教育一致或与社会生活无关。59.A解析：幼儿园政治教育的内容应以政治理论为主，为幼儿打下基础，而非以生活实践或学科知识为主。60.B解析：幼儿园开展政治教育的形式应多样化，包括游戏、故事、情境等多种形式，而非单一化或规范化。61.A解析：幼儿园心理健康教育的主要内容包括拒绝帮助，让幼儿学会积极求助，而非孤立自己或虐待他人。62.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应注重知识传授，为幼儿打下基础，而非强调情感体验或忽视行为习惯。63.C解析：幼儿园政治教育的特点包括生活化、渗透性、实践性，但不包括理论性，因为其教育方式更注重生活实践而非理论说教。64.A解析：幼儿园安全教育的主要内容包括违反规则，让幼儿学会遵守安全规则，而非遵守秩序或挑战权威。65.C解析：幼儿园开展政治教育的环境创设应是教师与幼儿共同参与，创造良好的教育氛围，而非完全由教师主导或幼儿主导。66.A解析：幼儿园环保教育的主要内容包括浪费资源，让幼儿学会保护环境，而非保护环境或破坏自然。67.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应运用权威，确保教育效果，而非民主引导或放任自流。68.B解析：幼儿园政治教育的目标应与家庭教育脱节，形成教育合力，而非与小学教育一致或与社会生活无关。69.A解析：幼儿园政治教育的内容应以政治理论为主，为幼儿打下基础，而非以生活实践或学科知识为主。70.B解析：幼儿园开展政治教育的形式应多样化，包括游戏、故事、情境等多种形式，而非单一化或规范化。71.A解析：幼儿园法治教育的主要内容包括尊重规则，让幼儿学会遵守规则，而非违反纪律或挑战权威。72.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应注重知识传授，为幼儿打下基础，而非强调情感体验或忽视行为习惯。73.C解析：幼儿园政治教育的特点包括生活化、渗透性、实践性，但不包括理论性，因为其教育方式更注重生活实践而非理论说教。74.B解析：幼儿园道德教育的主要内容包括尊重他人，让幼儿学会尊重他人，而非不诚实守信或欺骗行为。75.C解析：幼儿园开展政治教育的环境创设应是教师与幼儿共同参与，创造良好的教育氛围，而非完全由教师主导或幼儿主导。76.B解析：幼儿园生命教育的主要内容包括尊重生命，让幼儿学会珍惜生命，而非轻视生命或漠视生命。77.A解析：幼儿园教师在进行政治教育时应运用权威，确保教育效果，而非民主引导或放任自流。78.