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文档简介
1、作文指导味道,给作文加点料之记叙有详略,作文评分等级,基础等级：,立意深刻、中心突出、内容充实、语言通畅、书写工整,发展等级：,深刻透彻、生动形象、有文采、有创新,一周密审题,二妥善立意,三编写提纲,四沉着行文,五检查修改,作文五步曲,寻找问题,寻找问题,寻找问题,寻找问题,寻找问题,寻找问题,问题归结,1.文体杂糅，记叙文与说明文混写。如妈妈说：1；2；3。首先其次。2、在叙事过程中铺垫过多，凸显中心的内容高度概括或一笔带过。（该略写的详写，该详写的略写）3、语言上：同一段落中，句与句衔接不紧密，形成不了总分、总分总、分总关系。词语使用不当，影响情感表达。如“开膛破肚”；又如写母亲残忍的对待
2、鸡4、描写时所抓对象单一或者不恰当。如吃到美味时总看到对方的白发。,寻找创作的灵感,母亲不只做过一次西红柿炒蛋，为什么这一次才觉得好吃？这里是有文章可做,记叙中的闪光点,做饼过程的记叙抓住了妙诀：不仅是一项技术，更是一种创造。摆脱了流水账式的叙述。,记叙中的闪光点,记叙中的闪光点,通过视觉、味觉的角度描写，虚实结合写出美味，故事的插叙丰富了菜的内涵,记叙中的闪光点,人物描写除了动作还有神态外貌,记叙中的闪光点,人物描写除了动作还有神态外貌语言；描写中穿插抒情,记叙中的闪光点,抓住了详略，运用修辞将味道生动具体的进行描述。,归纳记叙中的闪光点,1、记叙时抓住与题目最紧密的内容详写2、描写要抓住特征。如做菜要抓关键的技术详写，其他略写，不要面面俱到。3、描写要多角度、用上修辞才生动。如描写菜肴要从视觉、嗅觉、味觉上突出色香味。虚实结合，比喻、拟人、排比等修辞皆可。4、在记叙中
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