语文人教版八年级下册泥人张.ppt

1、俗世奇人泥人张,冯骥才(1942)，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的滋味。,怵（ch）抠（ku）戳（chu）撂（lio）瓢（pio）模（m）子大名鼎鼎：鼎鼎形容名气很大，极其有名。贱卖：低价出售；便宜拍卖。,读准音，解词义,一个雨天,大名鼎鼎的海张五来到天庆馆里,人们对他很客气，唯独泥人张全然没把他当个人物，海张五看到独自捏泥人的泥人张就去取笑他,后来泥人张捏出了“一脸狂气”的海张五

2、头像进行“回报”，海张五看到自己的头像就很生气，骂海张五这破手艺也想赚钱，贱卖也没人要。第二天,泥人张炮制大批“贱卖海张五”泥像。三天后,海张五花大钱将泥像连同泥模全部买走。,概括课文主要内容,开端：泥人张偶遇海张五发展：海张五挑衅泥人张泥人张捏出海张五高潮：海张五嘲笑泥人张泥人张贱卖海张五结局：海张五买走泥模子,泥人张智斗(较量)海张五,叙事中重重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技艺和独特的个性风格。,欣赏写作手法,细节描写正侧结合对比手法伏笔照应请针对以上一个话题,表达自己对作者写作技法的欣赏。,例,细节描写：通过对人物的外貌（肖像）、动作、语言、心理

3、、神态等作细致而又具体的描绘，体现人物的个性，展现人物情感的艺术手段。,什么是细节描写？,这是外貌描写和行为描写，刻画出海张五飞扬跋扈不可一世的架势。,第三段：中间一位穿得阔绰，大脑袋中溜个子，挺着肚子横冲直撞往里走。,在哪儿捏、在裤裆里捏吧！粗俗、无耻、狂妄。叫道：这破手艺也想赚钱。表现他的气急败坏，同时以海张五的气愤衬托泥人张高超的技艺。,语言描写,第8段中“只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。”,“抠、伸、端、瞅、摆弄、捏弄”字即写出泥人张出神入化的

4、技艺又表现出泥人张对海张五的蔑视，同时也写出了他沉稳、干练，面对羞辱镇定自若的性格特征。,泥人张捏好海张五头像后，“他把这泥团往桌上叭地一戳”。,一个“戳”字形象地刻画了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。运用动作写人物心理。,瓢似的脑袋，小股眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。,“比海张五还像海张五”海张五的泥像神形兼备，表现泥人张的手艺达到了登峰造极的程度。,侧面烘托：1、4段中“一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷”,写众人的反应，侧面烘托海张五的名气和地位。,2、9段中“吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了。”写吃饭人的反应，侧面表现泥人张的精湛技

5、艺。,13段写众人传乐，既是对泥人张手艺、人品的赞许，也是对海张五的嘲笑。,对比手法：,1、泥人张与吃客做对比第四自然段与第五自然段,将那些吃客与泥人张对海张五的态度做对比,突出了泥人张的清高自爱、不卑不亢、不畏强权。,对比手法：,2、泥人张与海张五做对比：从人物数量来看,海张五是带着人的,三个人,有气势;泥人张一个人在那里默默地喝酒,在人数上也形成很有意思的细节上的对比。,海张五是很嚣张的、放肆的,有话语的描写,对泥人张则没有一个字的话语描写。,10段与11段海张五气急败坏、破口大骂，泥人张却头也没回。,突出了泥人张的沉稳大方、勇敢无畏。海张五的猖狂骄横，无耻无赖。,对比手法：,3、泥人张与

6、刘秃子做对比,8段，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。突出泥人张手指的灵巧，技艺的精湛。,对比手法：,4、之前的海张五与文末的海张五做对比,之前的海张五嚣张的说贱卖都没人要，文末自己却灰溜溜的全买回去了。突显了海张五的色厉内荏、外强中干的性格特点。,伏笔叙述的一种手法。对作品中将要出现的人物或事件，预先作出提示或暗示，以求前后呼应。其作用是有助于全文达到结构严谨，情节发展合理的效果。,伏笔,“那天下雨”在这里就叫伏笔,没有这个下雨,后面的抠泥巴就来得很突然,正是因为有下雨这个伏笔,后面就有抠泥巴的动作和它照应。,第三段：那天下雨,泥人张常去的地方有两处，一处是天庆馆，与后面故事发生

7、的地方在天庆馆埋下伏笔。,“贱卖都没人要”这句话,那究竟是有没有人要呢?在第十三段说,“贱卖海张五,估衣街上来来往往的人,谁看谁都乐,乐完之后再找熟人一块乐”,究竟是谁买海张五,还是海张五自己,这句话为后文做一个伏笔,最后海张五自己吃了自己的恶果,海张五说的那句话:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”,1、怎样写好一件事来表现人物？2从泥人张智斗海张五的故事中，我们可以得到哪些人生启迪？,感言收获,1.有权有势者，更不可狂妄自大、粗俗飞扬跋扈、不可一世。2.做人要有人品，要学会尊重别人。不媚上，不欺下。3.遇到恶势力，与其斗争时，要讲究策略，抓住对方弱点，以己之长攻对手之短。4要学有所长，在某一方面有过人之处。5坚信正义的一方终将取胜。6人和人之间是平等的。,1、多处使用天津方言，很好的突出地方文化特点和魅力比如、2语言极富表现力如“泥人张捏好海张五头像后，他把这泥团往桌上叭地一戳”。一个“戳”字形象地刻画了泥人张内心的愤怒、鄙夷与不屑。运用动作写人物心理。,活动四：探究本文的语言特色,这两个“找”字用得妙。海张五拿泥人张找乐子，泥人张就找到海张五找他乐子时的丑态，并把这丑态捏进泥人中。表现出泥人张以其人之道还治其人之身的机智，同时也看出海张五自作自受的可笑。,海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来,作者将场景设置在天庆