部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第11课《_论语_十二章》同步练习（II）卷

1、部编版2019-2020学年七年级上册语文第三单元第11课论语十二章同步练习(二)名字：班级：成就：一、积累与应用(共6个问题；总分17分)1.(2分)(2016杭州模拟)下面句子中划线词的恰当使用是()A.一些文学作品从内容、技术到包装都尽力迎合习俗，这对许多读者来说并不可耻。富春山居图描绘了富春江两岸的美丽景色。由于年代久远，这幅画上的墨水已经变得暗淡，但它无法掩盖其内在的魅力。C.以他宽广的胸怀，他展示了他的人性，甚至诗歌也能吞山川。D.当谈到电脑和互联网时，这个孩子口才如此之好，以至于所有在场的专家都很惊讶。2.(2分)括号中解释下划线单词时不正确的一项是()A.断章取义。楚人很可怜。

2、)B.吞下斗牛。(他指陈胜。)C.文学天赋的轻微丧失。(可怜，迷路了。)为祭坛和联盟(alliance，alliance宣誓。)D.但不仅仅是巨大的。)乃丹书帛曰“陈”(书写。)3.(2分)下列句子的阅读节奏没有正确划分是()A.湍流/箭，凶猛的波浪/鲁本B.有时/每天进行对练/筛选经济/世界事务，放眼山谷，忘却/反思D.泉水/岩石，凉爽/嘎嘎作响4.(2分)下面段落中使用的修辞方法之一及其功能是错误的()。他沿着一条蜿蜒的小路走着，不知不觉地走进了画中。山是绿色的，水是蓝色的，雨是雾蒙蒙的。在蒙蒙细雨中，谁能数得清这座山有多重？青山绿水，各有不同的洞穴。远处，烟雾弥漫，山峰宛如一幅淡淡的风景

3、画。6.不远处，绿色的小溪在我们脚下低语。眼睛、耳朵，我们感觉好像要飞了。A.第二句用排比的修辞方法描绘了小径两旁青山绿水烟雨的美景。B.第三句采用反问句的修辞方法，突出了烟雨和山的特色。C.第五句用比喻修辞生动地写出了山水画朦胧的美感。D.第一句用拟人化的修辞生动地描述了河流的流动特征。5.(2)下面这句名言不是孟子说的。它是()A.财富不能掺假，贫困不能消除；威武不能屈，这叫君子。B.相信所有的书总比没有好。C.还有很长的路要走。修远就在附近。我会上下寻找它。D.我很注意我的正直。6.(7)用原文填空。当钟勇还是个小男孩的时候，他很有天赋，也很聪明，表现得像个“_ ”;年轻的钟勇的天赋不如

4、以前，表现为“_ ”;年轻的钟勇变得非常平庸。表达这个意思的句子是“_ _”。钟勇变化如此之大的原因是因为“_”。这个例子告诉我们_ _ _ _ _ _ _ _。(用你自己的话回答这个问题)二、文言文阅读(共2题；总计36分)7.(19分)(2018-8宁波期中考试)阅读文言文并回答问题。a世界有伯乐，然后是千里马。千里马很常见，但伯乐却不常见。因此，尽管马很有名，但它只不过是奴隶们手中的耻辱，而骈就死在了低谷之中。它不值一千英里。如果一匹马跑了一千英里，它会吃掉或吃掉玉米和石头。食马人不知道他能吃几千英里。它是一匹马吗，虽然它有能力走上千里，但它还不够吃，不能这样做，它看起来并不漂亮，也不可

5、能和一匹普通的马相处，那么它怎么能走上千里呢？他说，“世界上没有马。”唉！没有马的邪恶是真的吗？他真的不认识马。b诗说：“许多学者，王文伊宁。”孔子说：“十室之城，必有忠信。”这是真的。陛下秉遍天下，有死柱干坚持四角吗？差不多开不广取不明劝不笃。传说：“大地之美有利于耕种谷物，国王的智慧有利于耕种人类。”中国人可以变成绅士。写信给贤惠的人，原谅微小的错误，毫无准备，以便聚俊(5)。(摘自汉书)注 把握：负责。(2)柱干：比喻承担沉重的责任。(3)差不多：可能。中国人：中等学历的人。(5)英俊：杰出的人物。(1)在下列句子中，下划线单词的含义与()相同A.那么谁因他的马而出名呢？提督也叫自己B.

6、没有足够的食物，没有足够的力量/现在南方已经决定，士兵们有足够的盔甲。C.不要使用自己的方法/不要仅仅为了提高自己的声誉，还要从圣人的方法中受益。D.唱歌但不去理解/直截了当地表达出来，不去攀爬也不去分支。(2)使用“/”来打断下列句子，将它们限制在两个位置。几乎公开，没有被广泛接受，没有明确的建议，没有真诚的敦促。(3)用现代汉语翻译下列句子。(1)千里之外的马，一食一石。食马人不知道他能吃几千英里。(2)陛下抓遍天下，一旦死柱干坚持四角？(4)“也”通常表示某种语气，暗示情感。根据A第一段的内容，文章结尾的“也”字对作者意味着什么样的情感？(5)根据两篇文章的内容，用自己的话填空。这两段都

7、在谈论人才，都认为社会上有人才。怎样才能不被埋没？(一)文章用象征的隐含意义强调_ _ _ _ _ _；本文采用(2)的论证方法，强调(3)。8.(17分)(2019年东莞第七学期结束时)阅读文言文并回答问题。孙权鼓励学生们学习。起初，孙权对吕蒙说：“你现在当家，不要学了！”！“吕蒙勇的军队里有各种各样的借口。权曰：“汝等欲使大臣以邪医取经？但是当涉猎的时候，要看到过去。如果你说的比你做的多，谁是孤独的？我认为独自学习很有好处。”梦露开始学习。鲁肃去找孙，与孟商议。他震惊地说：“你今天只是一个人才。你不是要把孟还给吴吗。”吕蒙说，“正直的人已经看了几天了，你知道你这么晚才看到事情有多晚。“鲁肃

8、认识了吕蒙的母亲，和吕蒙成了朋友。(1)解释课文中下划线单词的含义。蒙古辞去军职_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)谁如果单独_ _ _ _ _ _ _ _ _(3)和鲁肃发现杨_ _ _ _ _ _ _(2)将划线句子翻译成现代汉语。孤或想为博士治清经邪！(2)和别三天，也就是多刮刮眼睛互相请客，大哥哥什么见事晚了！(3)下面对文章的分析和理解，不正确的是()A.虽然这篇文章很简短，但却很切题，省略了梦露的求学过程，突出了人物的优雅风度。B.这篇文章中的人物对话简单而有意义，生动而生动，富有情感和韵味，生动地再现了三个人物的情态。鲁肃与梦露的对话展示了梦露的学术成就，突出了孙权的良策。“不还吴，还孟