人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课《桃花源记》同步练习（I）卷

1、人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第3单元第9课桃花源记同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共12题；共36分)1. （2分） 下列句中词语意思相同的一项是（ ）A . 中：晋太元中中无杂树B . 舍：便舍船屋舍俨然C . 皆：皆叹惋皆出酒食D . 寻：寻向所志寻病终2. （2分） 下列句子划分节奏有误的是（ ）。A . 日照/香炉/生紫烟B . 遥看/瀑布/挂前川。C . 飞流/直下/三千尺D . 疑/是银河/落九天。3. （2分） 下列句子中划线字词的解释有误的一项是（ ） A . 匈奴大入边：大规模；见日出入时大 ， 日中时小也：大，与小相

2、对B . 军霸上：驻军；军中闻将军令：军队C . 于是上乃使使持节诏将军：使者；使臣使人称谢：派遣D . 已而之细柳军：到；介胄之士：的4. （2分） (2017八上沂源期中) 下列句子中划线词语解释不正确的一项是（ ） A . 蝉则千转（通啭，鸟叫声）不穷（与朱元思书吴均）B . 或（有人）置酒而招之（五柳先生传陶渊明）C . 其（难道）真无马邪马说D . 腰（腰佩）白玉之环（送东阳马生序宋濂）5. （2分） “盖一岁之犯死者二焉”翻译正确的一项是（ ）。A . 一年里冒死亡威胁的只有两次B . 一年里冒死亡威胁的大概两次C . 一年里犯死罪的人只有两个。D . 一年里冒死亡威胁的人只有两个

3、。6. （2分） 为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢？（ ）A . 因为珊瑚地很美丽 B . 因为珊瑚虫将永远封闭墓穴7. （2分） 下列句子朗读停顿正确的一项（ ）。A . 自云先世/避秦时乱B . 乃书训诫之词于/二简C . 刻唐贤/今人诗赋/于其上D . 游人/去而禽鸟乐也8. （2分） 下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是（ ）。A . 问所从来，具答之B . 民之所以为盗者C . 上哂之曰D . 或请重法以禁之9. （2分） 下列各句中加线词解释不正确的一项是（ ）。A . 无论魏晋（不管）B . 未果 ， 寻病终（没有实现）C . 寻病终（不久）D . 后遂无问津者

4、（探访）10. （2分） 选出对桃花源记分析不正确的一项（ ）。A . 文章为了吸引读者，多处设置了悬念。B . 文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。C . 文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。D . “沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花。11. （10分） 解释句中划线字的意思。问君何能尔_浑欲不胜簪_黑云压城城欲摧_折戟沉沙铁未销_殷勤问我归何处_我报路长嗟日暮_12. （6分） 按要求填空。（1） 渲染桃花林神秘色彩的句子是：_。 （2） 与“山重水复疑无路柳暗花明又一村”意境相同的句子是：_。 （3） 描写桃花源人生活的

5、自然环境的句子是：_。 （4） 描写桃花源人社会风貌的句子是：_。 （5） 表现桃花源人热情好客的两个句子是：_。_。 二、 文言文阅读 (共3题；共55分)13. （20分） (2019八下嵊州期末) 文言文阅读。 北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏，鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是乌也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言日：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯

6、水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。背负青天而莫之夭阙者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣。奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。适百里者宿舂粮适千里者三月聚粮。之二虫又何知？【注释】夭阙（qu）遇阻、阻拦。舂（chng）把东西放放在石臼里捣去皮壳。（1） 下列加下划线字解释意思相同的一项是（ ） A . 其翼若垂天之云/曾不若孀妻弱子B . 去以六月息者也/策之不以其道C . 三餐而反 ， /寒暑易节，始一反焉D . 奚以之九万里而南为？/盖简核桃

7、修狭者为之（2） 用“/”给文中划线句断句（限断3处）。 适 百 里 者 宿 舂 粮 适 千 里 者 三 月 聚 粮（3） 用现代汉语写出下面句子的意思。 背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（4） 请联系上下文，分析加下划线词所包含的情感。 蜩与学鸠笑之曰之二虫又何知？14. （21分） (2018七上灌阳期中) 阅读下面选文，完成下列小题。 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭

8、，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期行）（乙）郭伋始至行部 ， 到西河美稷 ， 有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事 ， 计日告之。行部既还，先期一日，伋为不违信于诸儿，遂止于野亭 ， 须期乃入。其为人若此。（选自后汉书郭伋传，略有改动）【注释】郭伋（j）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。西河美稷（j）：地名。别驾从事：部下官吏。野亭：郊野外的亭子。（1） 下面各组加点的词意思理解不正确的一项是（ ） A . 元方入门不顾（回头看）B . 相委而去

9、（离开）C . 及事讫（完毕）D . 故来奉迎（旧的）（2） 下列各句中加点的“之”与“计日告之”中的“之”用法不同的一项是（ ） A . 友人惭，下车引之B . 日月之行C . 知之者不如好之者D . 择其善者而从之（3） 下列对选文内容理解正确的一项是（ ） A . 甲文被编入世说新语中的方正篇。“方正”，即正直不阿、为人正派，是一种好的品质。B . 甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：做人要守信用。但从选材的角度来看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的正面例子，乙文选取的是郭伋不违信于儿童的反面例子。C . 从表达方式来看，甲文侧重叙述，乙文侧重描写。D . 甲文中“君”“尊君”“家君”

10、所表示的称谓分别是“您”“我的父亲”“你的父亲”。（4） 请将下列句子翻译成现代汉语。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”（5） 从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条） 15. （14分） (2019慈溪模拟) 给下列句中加下划线字选择正确的义项。 （1） 有颜回者好学，不迁怒，不贰过。（司马迁史记）（ ） A . 到。例：及鲁肃过浔阳B . 犯过错。例：人恒过 ， 然后能改C . 胜过，超越。例：过犹不及（2） 盲臣安敢戏君乎？（刘向说苑）（ ） A . 安逸。例:生于忧患，死于安乐B . 怎么。例:安求其能千里也C . 安身。例：衣食所安 ， 弗敢专也（3） 而蔺相如徒以口舌之劳而位居我之上。(司马迁廉颇蔺相如列传)（ ） A . 停留。例：不可久居B . 居住。例：面山而居C . 处在。例：居庙堂之高则忧其民第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累与