合肥市数学高二下学期文数期末考试试卷(II)卷_第1页
合肥市数学高二下学期文数期末考试试卷(II)卷_第2页
合肥市数学高二下学期文数期末考试试卷(II)卷_第3页
合肥市数学高二下学期文数期末考试试卷(II)卷_第4页
合肥市数学高二下学期文数期末考试试卷(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、合肥市数学高二下学期文数期末考试试卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题;共16分)1. (2分) (2018泸州模拟) 已知集合 , ,则 元素的个数为( ) A . 0B . 1C . 2D . 32. (2分) (2017高一下乌兰察布期末) 设tan=3,则 =( )A . 3B . 2C . 1D . 13. (2分) 若则( )A . B . C . D . 4. (2分) 若ab,则下列不等式正确的是( ) A . B . a3b3C . a2b2D . a|b|5. (2分) 如图中的曲线是指数函数y=ax的图象,已知a的取值分别为 ,则相应于曲线c1

2、, c2 , c3 , c4的a依次为( )A . B . C . D . 6. (2分) (2017高一下正定期中) 若实数x,y满足|x1|ln =0,则y关于x的函数图象的大致形状是( ) A . B . C . D . 7. (2分) (2017高一上义乌期末) 要得到y=cos(3x )的图象,只需将函数y=sin3x的图象( ) A . 向左平移 个长度单位B . 向右左平移 个长度单位C . 向左平移 个长度单位D . 向右左平移 个长度单位8. (2分) (2018鞍山模拟) 设 ,函数 的图象向右平移 个单位长度后与函数 图象重合,则 的最小值是( ) A . B . C .

3、 D . 二、 填空题 (共5题;共5分)9. (1分) (2019高一下上海期末) 函数 , 为偶函数,则 _. 10. (1分) (2017高一上泰州期末) 若函数y=sin(x+)过点 ,则f(0)=_ 11. (1分) (2019高一上宾县月考) 已知定义在 上的偶函数满足 ,若 ,则实数 的取值范围是_ 12. (1分) (2017高一上青浦期末) 已知log163=m,则用m表示log916=_ 13. (1分) 设集合A=1,2,a,B=1,a2,若AB=A,则实数a允许取的值有_个 三、 解答题 (共4题;共40分)14. (5分) (2017高一上张掖期末) 已知p:|1 |

4、2,q:x22x+1m20(m0)若“非p”是“非q”的必要而不充分条件,求实数m的取值范围 15. (10分) (2016高一下芒市期中) 已知函数y=Asin(x+)(A0,0,|)的一段图象如图所示, (1) 求函数的解析式; (2) 求这个函数的单调递增区间 16. (15分) (2017高一下赣榆期中) 已知函数f(x)=Asin(x+)(A0,0,(0, )的图象在y轴上的截距为1,在相邻两个最值点 和(x0 , 2)上(x00),函数f(x)分别取最大值和最小值 (1) 求函数f(x)的解析式; (2) 若f(x)= 在区间 内有两个不同的零点,求k的取值范围; (3) 求函数f(x)在区间 上的对称轴方程 17. (10分) (2016高三上红桥期中) 已知一元二次不等式x2axb0的解集是x|1x3 (1) 求实数a,b的值; (2) 解不等式 1 第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共8题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共5题;共5分)9-1、10-1、11-1、12-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论