海口市2020年高一下学期物理第一次月考试卷C卷_第1页
海口市2020年高一下学期物理第一次月考试卷C卷_第2页
海口市2020年高一下学期物理第一次月考试卷C卷_第3页
海口市2020年高一下学期物理第一次月考试卷C卷_第4页
海口市2020年高一下学期物理第一次月考试卷C卷_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、海口市2020年高一下学期物理第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共6题;共12分)1. (2分) (2019高三上北京月考) 我国发射的“天宫一号”空间站是进行天文探测和科学实验的特殊而又重要的场所,我国宇航员王亚平成功进行了太空授课。假设空间站正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行,其轨道半径为同步卫星轨道半径的二分之一,且运行方向与地球自西向东的自转方向一致。下列说法正确的是( ) A . 空间站运行的加速度等于同步卫星运行的加速度的2倍B . 站在地球赤道上的人观察到空间站是运动的,且为向东运动C . 在空间站工作的宇航员在舱中静止时,宇航员所受合力为零D . 空

2、间站运行的角速度是同步卫星角速度的 倍2. (2分) (2018高一下齐齐哈尔期中) 船的静水速度保持5m/s不变,水流的速度恒定为3m/s,河宽100m,则船到河的对岸需要的时间最少为( ) A . 25sB . 20sC . 15sD . 10s3. (2分) (2015高一上吉林期末) 如图所示是采用动力学方法测量空间站质量的原理图,若已知飞船质量为3.0103kg,其推进器的平均推力为900N,在飞船与空间站对接后,推进器工作5s内,测出飞船和空间站速度变化是0.05m/s,则空间站的质量为( )A . 9.0104kgB . 8.7104kgC . 6.0104kgD . 6.010

3、3kg4. (2分) 一个物体自距地面高为H的位置处自由下落(不计空气阻力),当它的速度到达着地速度的一半时,它下落的高度为( )A . H/2B . H/4C . 3H/4D . H/85. (2分) (2017高一下西宁期末) 做匀速圆周运动的物体,下列哪组物理量是不变的( )A . 向心力周期B . 角速度转速C . 角速度向心加速度D . 线速度周期6. (2分) (2019高二上天津期中) 我国自行建立的“北斗一号”卫星定位系统由三颗卫星组成,三颗卫星都定位在距地面约36 000 km的地球同步轨道上,北斗系统主要有三大功能:快速定位、短报文通信、精密授时.美国的全球卫星定位系统(简

4、称GPS)由24颗卫星组成,这些卫星距地面的高度均约为20 000 km。比较这些卫星,下列说法中正确的是( ) A . 北斗一号”系统中的三颗卫星的质量必须相同,否则它们不能定位在同一轨道上B . 北斗一号”卫星的周期比GPS卫星的周期短C . 北斗一号”卫星的加速度比GPS卫星的加速度小D . 北斗一号”卫星的运行速度比GPS卫星的运行速度大二、 多选题 (共6题;共15分)7. (3分) (2017高一下双峰期中) 如图所示,有一固定的且内壁光滑的半球面,球心为O,最低点为C,在其内壁上有两个质量相同的小球(可视为质点)A和B,在两个高度不同的水平面内做匀速圆周运动,A球的轨迹平面高于B

5、球的轨迹平面,A、B两球与O点的连线与竖直线OC间的夹角分别为=53和=37,以最低点C所在的水平面为重力势能的参考平面,则(sin 37= ,cos 37= )( )A . A,B两球所受支持力的大小之比为4:3B . A,B两球运动的周期之比为4:3C . A,B两球的动能之比为16:9D . A,B两球的机械能之比为112:518. (3分) 在圆轨道上的质量为m的人造地球卫星,它到地面的距离等于地球半径R,地面上的重力加速度取g,则( ) A . 卫星的线速度大小为 B . 卫星的线速度大小为 C . 卫星运动的周期为 D . 卫星运动的加速度为 9. (2分) (2017高一下北京期

6、中) 地球同步卫星距地心的距离为r,运行速度为v1 , 加速度为a1 , 地球赤道上物体随地球自转的向心加速度为a2 , 第一宇宙速度为v2 , 地球半径为R,则有( )A . = B . = C . = D . = 10. (3分) (2017高一下烟台开学考) 土星外层上有一个环(如图),为了判断它是土星的一部分还是土星的卫星群,可以测量环中各层的线速度v与该层到土星中心的距离R之间的关系来判断( )A . 若vR,则该层是土星的一部分B . 若v2R,则该层是土星的卫星群C . 若v ,则该层是土星的一部分D . 若v2 ,则该层是土星的卫星群11. (2分) (2018高一下芒市期末)

7、 人站在运动的电梯中,处于“失重”状态的是( ) A . 电梯加速下降B . 电梯减速上升C . 电梯减速下降D . 电梯加速上升12. (2分) (2017高一下北京期中) 如图所示,劲度系数为k的轻弹簧的一端固定在墙上,另一端与置于水平面上质量为m的物体接触而未连接,弹簧水平且无形变用水平力F缓慢推动物体,在弹性限度内弹簧长度被压缩了x0 , 此时物体静止撤去F后,物体开始向左运动,运动的最大距离为4x0 物体与水平面间的动摩擦因数处处相同为,重力加速度为g则( )A . 撤去F后,物体先做匀加速运动,再做匀减速运动B . 物体做匀减速运动的时间为 C . 撤去F后,物体刚开始向左运动时的

8、加速度大小为 gD . 物体从开始向左运动到速度达到最大的过程中摩擦力对物体做的功为mg(x0 )三、 解答题 (共5题;共70分)13. (15分) (2017高一下福建期中) 如图所示,为一同学制作的研究平抛运动的装置,其中水平台AO长s=0.70m,长方体薄壁槽紧贴O点竖直放置,槽宽d=0.10m,高h=1.25m现有一弹性小球从平台上A点水平射出,已知小球与平台间的阻力为其重力的0.1倍,重力加速度取g=10m/s2 (1) 为使小球能射入槽中,求小球的最小出射速度;(2) 若要保证小球不碰槽壁且恰能落到槽底上的P点,求小球在平台上运动的时间;(3) 若小球碰壁后能立即原速率反弹,为使

9、小球能击中D点正下方槽壁上的B点,hOB=0.8m,求小球入射速度所有可能的值14. (10分) (2017高二上姜堰期末) 体育课上同学们进行了一项抛球入框游戏,球框(框壁厚忽略不计)紧靠竖直墙壁放在水平地面上,如图所示,某同学将球(可视为质点)正对竖直墙壁水平抛出并投入框中球框高度和球框左侧壁离墙壁的距离均为L,球的抛出点离地面的高度H=3L,离墙壁的水平距离d=5L球与墙壁碰撞前后瞬间速度大小相等,方向关于墙壁对称已知球的质量为m,重力加速度为g,空气阻力不计求:(1) 为使球落入框中,球抛出时的最小速度;(2) 球刚落到框底时的最小动能;(3) 为使球落入框中,球与墙壁碰撞的最高点离地

10、面的高度15. (15分) (2020荆州模拟) 如图所示,光滑水平地面上,一质量为M1kg的平板车上表面光滑,在车上适当位置固定一竖直轻杆,杆上离平板车上表面高为L1m的O点有一钉子(质量不计),一不可伸长轻绳上端固定在钉子上,下端与一质量m11.5kg的小球连接,小球竖直悬挂静止时恰好不与平板车接触。在固定杆左侧放一质量为m20.5kg的小滑块,现使细绳向左恰好伸直且与竖直方向成60角由静止释放小球,小球第一次摆到最低点时和小滑块相碰,相碰时滑块正好在钉子正下方的 点。设碰撞过程无机械能损失,球和滑块均可看成质点且不会和杆相碰,不计一切摩擦,g取10m/s2 , 计算结果均保留两位有效数字

11、。求: (1) 小滑块初始位置距 的水平距离a; (2) 碰后小球能到达的最大高度H。 16. (10分) (2017高二下苏州会考) 如图所示,水平桌面上的轻质弹簧左端固定,用质量为m=1kg的小物块压紧弹簧,从A处由静止释放后的物块,在弹簧弹力的作用下沿水平桌面向右运动,物体离开弹簧后继续运动,离开桌面边缘B后,落在水平地面C点C点与B点的水平距离x=1m,桌面高度为h=1.25m,AB长度为s=1.5m,物体与桌面之间的动摩擦因数=0.4,小物块可看成质点,不计空气阻力,取g=10m/s2 求:(1) 物块在水平面上运动到桌面边缘B处的速度大小(2) 物块落地时速度大小及速度与水平方向夹角的正切值(3) 弹簧弹力对物块做的功17. (20分) (2017高一下赣州期中) 如图所示,河宽d=120 m,设船在静水中的速度为v1 , 河水的流速为v2 , 小船从A点出发,在渡河时,船身保持平行移动,若出发时船头指向河对岸的上游B点处,经过10 min,小船恰好到达河正对岸的C点,若出发时船头指向河正对岸的C点,经过8 min小船到达C点下游的D点处,求:(1) 小船在静水中的速度v1的大小;(2) 河水的流速v2的大小;(3) 在第二次渡河中小船被冲向下游的距离SCD第 1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论