呼和浩特市数学高一下学期文数期末考试试卷(I)卷(模拟)_第1页
呼和浩特市数学高一下学期文数期末考试试卷(I)卷(模拟)_第2页
呼和浩特市数学高一下学期文数期末考试试卷(I)卷(模拟)_第3页
呼和浩特市数学高一下学期文数期末考试试卷(I)卷(模拟)_第4页
呼和浩特市数学高一下学期文数期末考试试卷(I)卷(模拟)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、呼和浩特市数学期末考试卷()卷名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题(共12个问题;共24分)1.(2分)(2019高1位公主令月考)值为()A.B.C.D.2.(两点)对于回归分析,以下陈述无效()A.在回归分析中,如果变量之间的关系不确定,则变量不能作为参数唯一确定B.样例相关系数r(-1,1)C.在回归分析中,r2=1表示x和y完全相关D.线性相关系数可以是正数,也可以是负数3.(2分钟)(2017高三深圳模拟)包里有4个大小相同的球,4个球上分别标有数字“2”、“3”、“4”、“6”。(。从其中随机选择三个球体的话,选择的三个球体的数量可以构成等差系列的

2、概率是()A.B.C.D.4.(2分钟)(2015年最高的Putian期末)在插图中,圆形角度A.B.sin0.5C.2sin1D.5.(2分钟)对于已知矢量,实数x的值为()。A-2B.2C.-1D.16.(2分钟)如果方块图在程式执行后输出的n值为8,则S0值为以下值之一()A.0B.1C.2D.37.(两点)(2017年前三个上等差期间)已知矢量=(1,-a),=(1,b - 1)共线,其中a,b 0的最小值为()A.3B.4C.8D.8.(2分钟)在已知平面中,对于不共线的4点o、a、b、c,的值为()A.B.C.D.9.(2分钟)对于已知函数f(x)=sin,g (x)=tan (-

3、x),请单击()A.f(x)和g(x)都是奇数函数B.f(x)和g(x)都是双函数C.f(x)是奇数函数,g(x)是偶数函数D.f(x)是偶数函数,g(x)是奇数函数10.在(两点)中,A、B和C分别是拐角A、B和C的另一侧,b=2,BC边的父项是()A.B.C.D.11.(2分钟)(2017广州中高)函数f (x)=2 sin ( x ) ( 0,-)的一些图像中显示,的值分别为()A.B.C.D.12.(2分钟)(2017太原模拟)将函数的图像向左平移一个单位,向上平移一个单位,以获得g(x)的图像。对于g(x1)g(x2)=9和x1,x2-2,2,2x1的最大值为()A.B.C.D.第二

4、,填补空白问题(共4个问题;共4分)13.(1分钟)(2019年前2名的兴宁期间)函数的最小郑州_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.(1分钟)(2019进化模拟)已知平面向量,满足,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,的角度最大。15.(1分钟)目前,一所学校有一年级、二年级、三年级等48个教学班,每个年级各有10001050,1200人,如果按层次抽样从全校挑选65名学生,那么比二年级_ _ _ _ _ _ _ _ _名学生。16.(1分钟)(2018年安徽期末景)此图是函数的一部分图像,任意情况下为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三,回答问题(共6

5、个问题;共60分)17.(10分)(2018年阿拉善左旗结束)(一)已知、请求;(2)已知的夹角,求。18.(15分钟)一所学校的1800名学生在100米测试中,都在13秒到18秒之间抽取了其中50个样本,并将测试结果分成5组,如下所示。第一组13,14、第二组14,15、第五组17,18、基于上述分组方法的频率分布直方图。(1)如果15秒以下的分数好的话,请求出这次100米测试中取得好成绩的人数。(2)请估计学校1800名学生中成绩属于第4组的人数;(3)根据频率分布直方图,求出样本数据的重数和重数。19.(10分钟)在平行四边形ABCD中,点e位于分段AD上,BE在点f与AC相交,如图所示

6、。(1)如果e是AD的中点,则显示为矢量。(2)基于矢量的方法:查找直线段AD是否具有点e、点f是否为BE的三等分点以及满足条件的所有点e的位置(如果适用)。如果不是,请说明原因。20.(5分钟)(2017学年结束时,河北期末)一个研究组说,如果4名男配角和2名女配角、1名男配角和1名女配角不会说英语,其他组员会说英语。现在将通过抽签选出两个万亿韩元,组建科学研究公馆组。(I)构成攻击组的成员找出同性的概率。(ii)找出组成攻击组的成员中说英语的概率。(iii)攻击组成员中会说英语,找异性的概率。21.(10分钟)(2018年南京模拟)中,角的另一边各为人所知。(1)所需值;(2)所需的值。22.(10分钟)一项研究发现,以下五个公式都等于同一个常数。(1)从上述五个公式中选择一个,求出这个常数;(2)根据该学生的发现(1)的计算结果,将该学生的发现扩展到三角形身份,并证明你的结论。第10页(共10页)参考答案一、单一主题(共12个问题;共24分)1-1,2-1,3-1,4-1,5-1,6-1,7-1,8-1,9-1,10-1,11-1,12-1,第二,填补空白问题(共4个问题;共4分)13-1,14-1,回答:有点15-1,16-

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论