新应用B2U1教案

1、。湖北商贸学院教案头页年月日授课日期班次教学课题：目的要求：学习本单元后，学生将能够：了解才艺展示的不同方面；了解英国酒吧文化；对叙事写作有一个大致的了解；学会运用预习和预测的阅读技巧；批判性地思考才艺表演对参赛者的影响。重点难点：1.不可思议的名人难以置信的不可思议的不可思议的不可思议的不可思议的不可思议的不可思议的不可思议的参赛者目击证人的生活方式2.结构：所以以致；不管是还是3.描述事物优点和缺点的技巧教具：课本、PPT和黑板授课内容（另用页)教学进程：第1:节引入第2:节背景信息第3:节文本理解第4:节文本和语言点的研究第5:节修订第6:节练习课外作业：课文理解和词汇练习三页面结构四页

2、面翻译五课堂考勤：课后分析：新应用大学英语第二册第一单元娱乐：电视才艺秀好与坏！1.教学目标学习本单元后，学生将能够：了解才艺展示的不同方面；了解英国酒吧文化；对叙事写作有一个大致的了解；学会运用预习和预测的阅读技巧；批判性地思考才艺表演对参赛者的影响。2.要点词汇脆弱的名人难以置信无辜的娱乐令人难以置信的谦逊生活方式结构所以那个不管是还是技能描述事物的优点和缺点3.时间分配内容教学期1引入2背景资料3文本理解4文本和语言点的研究5修订本6运用7倾听4.教学程序第一部分。引入任务1看看课本上的图片，找出最受欢迎的电视节目。将它们与描述匹配，然后在线上写下这些节目的名称。任务2要求学生辩论并陈述

3、他们对以下两个陈述的观点。我出生时大脑有轻微损伤，我想让像我这样的人明白，他们不应该让残疾成为障碍。我想提高意识我想把我的残疾变成能力“苏珊博伊尔我想让人们明白，从嘎嘎小姐到来的那一刻起，她就创造了一套新的规则3360与众不同是好事；拥抱它“西蒙考威尔英国达人秀创始人第二部分。背景信息介绍任何年龄有某种天赋的人都可以参加这个节目的试镜。演员们为了赢得观众的支持而相互竞争，同时试图赢得一等奖。在整个表演过程中，参赛者必须在评委面前表演，每年都会在现场观众面前进行首次试镜。海选在现场半决赛之前进行，为了给英国公众留下深刻印象，最后45名选手（第一季24名，第二至第五季40名)每晚表演一周。每晚，半

4、决赛中的两幕（得票最多的一幕和评委从第二名和第三名中选出的另一幕)进入现场决赛。第三部分。对主要观点的理解要求学生根据课文完成下面的总结，以便理解整篇课文的主要思想和结构。背景如今电视选秀节目在观众中很流行。这些节目总是遵循相同的格式。通常会有一个评审团，由西蒙考威尔和其他名人组成，他们在寻找有才华的人。对才艺表演的看法许多参加才艺表演的参赛者没有真正的天赋。我认为它们是坏的不可否认，大多数坏人都愿意拿自己开玩笑，只想要“15分钟的名气然而，他们中的一些人被引导去相信他们是真正有才华的。事实上，它们只是一个攫取金钱计划的另一个邪恶方面。当然，才艺表演总能培养出非常有才华的人，我认为他们是好的一

5、个叫苏珊博伊尔的谦逊女人以她美丽的声音震惊了所有人。从她的电视才艺节目中，她了解到一个人不应该以貌取人。结论才艺展示可以为有才华的人提供一个很好的平台。多亏了这些表演，我有机会见证普通但有才华的人。第四部分。文本和语言点的研究1.这里有“十因素、声音、美国偶像、英国达人和美国达人，仅举几例。1) X 音素 好声音 美国偶像 英国达人秀美国达人秀 都是收视率非常高的欧美选秀节目，国内引进版有中国最强音 中国好声音 中国达人秀 等。仅举几个例子举几个例子该词组暗含还有很多例子，但不一一列举的意思，常作插入语。举几个例子，我的兴趣是绘画、摄影、音乐和阅读。【同义词组】例如，例如2.然而，观众往往会看到一系列糟糕的试镜，以增加震撼和娱乐价值，最终提高收视率，为制作公司带来更大的利润。1)选秀节目有意将“不好的海选”(中国日报糟糕的试镜“)纳入其中，以增加冲击性和娱乐性，提高收视率。此处作者用较为中肯的语气道出实情，为下文批判选秀节目作铺垫。2)经常：往往，通常这些人经常遭受很多痛苦，因为他们没有实行有效的时间管理。英语中表示频率的词还有总是、通常、经常、经常、有时、很少、很少、从不等。3.观众笑