呼和浩特市高二上学期语文期中考试试卷（I）卷

1、呼和浩特市高二上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） 下列各组词语中划线字的注音正确的一项是（ ） A . 木铎（d）桀溺（ji）耦耕（u）接舆（y）B . 荷蓧（tio）黍米（sh）奚自（x）反见（jin）C . 芸草（yn）殆而（di）怃然（w）耰而（yu）D . 长沮（j）桀溺（n）不辍（chu）食之（sh）2. （2分） (2017高一上运城月考) 选出全有通假字的一项（ ）金就砺则利 虽有槁暴，不复挺者 则知明而行无过矣 假舟楫者，非能水也 君子生非异也 不积跬步，无以至千里 师者，所以传道受业解惑也 或师焉，或不

2、焉A . B . C . D . 3. （2分） 下列句子中的加线词，用法相同的两项是（ ）A . 因杖策而去之。B . 是不材之木也。C . 此以其能苦其生者也。D . 奈何哉其相物也？4. （2分） 下列句子中句式分类正确的一项是（ ）给贡职如郡县是寡人之过也夫晋，何厌之有？今日往而不返者，竖子也。燕国见陵之耻除矣具告以事，欲呼张良与俱去不然，籍何以至此因击沛公于坐仆所以留者，待吾客与俱若属皆且为所虏 A . /B . /C . /D . /5. （2分） (2019高二下北仑期中) 下列说法中不能全部体现“中庸思想”的一项是（ ） A . 质犹文也，文犹质也均无贫B . 子温而厉由也兼人

3、，故进之C . 事君数，斯辱矣以直报怨D . 必也狂狷乎和而不同6. （2分） 下列划线字解释全都正确的一项是（ ）A . 峥嵘岁月稠（山势高大的样子）浪遏飞舟（阻止）B . 谁主沉浮（这里指盛衰）挥斥方遒（指挥，斥责）C . 激扬文字（激浊扬清）得失俱亡（无）D . 粪土当年万户侯（使成为粪土）奇诡（奇异）7. （2分） (2019高一上南昌月考) 对下列语句中划线词语解释有错误的一项是（ ） A . 常以身翼蔽沛公，庄不得击翼：像翅膀一样 项伯乃夜驰之沛公军夜：在夜里B . 今入关，财物无所取，妇女无所幸幸：宠幸 秦武阳色变振恐，群臣怪之怪：责怪C . 因人之力而敝之，不仁敝：损害 素善留

4、侯张良善：与交好D . 荆轲顾笑武阳，前为曰前：走上前 吾得兄事之兄：像对兄长一样8. （2分） (2019高三上济南月考) 下列划线词语的意义和用法相同的一项是（ ） A . 而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也以乱易整，不武。吾其还也B . 奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉!令骑将灌婴以五千骑追之C . 积土成山，风雨兴焉犹且从师而问焉D . 天之亡我，我何渡为!欲人之无惑也难矣!9. （2分） 下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（ ）A . 西游记中孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。B . 父亲的病中多次写医生开出的

5、奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。C . 家中高老太爷死了，瑞珏也在封建礼教迫害下凄惨死去。觉慧再也不能忍受这个家庭的一切了。他要出走，却遭到了觉新及长辈们的反对，于是他瞒着大哥和长辈们，告别了二哥觉民，只身去了上海。D . 三国演义中的“巧授连环计”写的是庞统向曹操献连环计，表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船作准备。10. （2分） 请从下列各选项中，选出书写不正确的一组（ ）A . 黑色的河流，无鸟的天空，炸耳的喧嚣，呛鼻的空气，让城市人喊累，很明显，这并不是劳作之累，而是生活空

6、间之累。B . 阿尔卑斯山有典型的冰川地形，许多山峰岩石嶙峋，角峰尖锐。冬天，这里白雪皑皑，冰川连绵，银白色的山坡陡峭雄伟，是赏雪滑雪的胜地。C . 春分，昼夜平分，春色与茶色平分。看，春染茶山，峰峦迭翠。听，山泉潺潺，鸟鸣蜂吟。沏上一杯春分茶，茶中绿意，幽若山林，茗香清纯，去浊扬清。D . 那些由斑驳笔触所生成的老照片般的油画人物，静静地在虚拟场景中或坐或站，有着一种静谧而神秘的气息。这气息如一杯汤色浓浓厚厚的普洱老茶，显出生命的透彻感。二、 文言文阅读 (共1题；共18分)11. （18分） (2018高一上哈尔滨月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。佚之狐，郑人，佚之俅之子也。狐少善思

7、辩，多才识。为幕僚，常得郑君宠之。晋侯、秦伯围郑，郑危在旦夕。狐求见郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从之。武使秦，秦晋师还，郑遂安。郑伯欲厚赏武。狐闻之，言于郑伯曰：“武，舌辩之士，以口舌退师，功高莫大，厚赏，理也；然，武终为隐者之徒。非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？窃以为当赏者，臣也。”郑伯愕然，赏之。异日，村夫有拜于郑廷者，郑伯迎之。问之，乃烛之武之兄文也。文曰：“君恩四海，天下惠之，万民之幸也。武以口舌还军秦晋，三军不能敌，厚赏以利郑也。然家有老母，八旬又三，日必待之。武往锐师，老母系之，臣昼夜待母，目不交睫，亦宜赏之。况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！郑伯赏之。未几，宫廷左右及五

8、军将士上书求赏者络绎不绝，郑哗然。晋闻之，复攻之，郑危矣。史臣曰：“郑危而遂安者，君明而士贤也；郑安而复危者，赏功之过欤？”（1） 对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 狐求见郑伯/曰/国危矣/若使烛之武见秦君/师必退/公从之B . 狐求见郑伯曰/国危矣/若使烛之武/见秦君/师必退/公从之C . 狐求见郑伯/曰/国危矣/若使烛之武见/秦君师必退/公从之D . 狐求见郑伯曰/国危矣/若使烛之武见秦君/师必退公/从之（2） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 幕僚，在古代称将军幕府中参谋、书记等，后泛指文武官署中佐助人员（一般指有官职的）。B . 秦晋之好，原指春秋

9、时秦、晋两国世通婚姻，后泛称任何两姓之联姻。有时也简称为“秦晋”。C . 周制，诸侯大国三军。中军最尊，上军次之，下军又次之。一军一万二千五百人，三军合三万七千五百人。D . 旬是十日为一旬（一个月分三旬）；十岁为一旬；旬也可指12年，一般说大一旬或小一旬是指一个属相周期12年。本文是指后者。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 因为烛之武劝退秦师有功于国，郑伯打算重重地奖赏他，可是这一奖赏刚有动议，就引起了来自各方面的连锁反应。B . 佚之狐凭借自己是老臣，德高望重，平时对郑伯尊重有加，觉得这次举荐烛之武有功，有奖赏，首先应该奖赏自己。C . 烛之武的哥哥烛之

10、文认为自己在侍奉老母亲、劝说烛之武面见秦君，对退秦师有功，应该得到奖赏；其他大臣也想分功。D . 史臣认为，导致郑国从安定陷入危局的原因并不是郑伯设立奖项，而是郑国上下抢夺别人的功劳嫉贤妒能的风气。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。非臣举之，终老亦未见其名，何功之有？况武本不欲说秦，臣数劝方为之也！三、 句子默写 (共1题；共4分)12. （4分） (2018高一上柳州期中) 诗文默写 （1） 太子及宾客知其事者，_。 （2） 真的猛士，_，_。 （3） 她彷徨在这寂寥的雨巷，_，_，冷漠，凄清，又惆怅。 （4） 沁园春长沙中写旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：_，_。 （5） 沁

11、园春长沙表现诗人蔑视权贵的句子是：_。 （6） 诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，再别康桥中“_，_！”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)13. （9分） (2016高二上六安期中) 阅读下面这首诗，完成文后各题。登原州城呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。【注】原州，相当今甘肃镇原及宁夏固原东部地，属当时的边疆地区。从事，州郡长官的佐吏。（1） 颈联描绘了一幅怎样的图景？写景时主要运用了什么手法？请简要分析。 （2）

12、 颈联描绘了一幅怎样的图景？写景时主要运用了什么手法？请简要分析。 （3） 本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。 （4） 本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。 五、 现代文阅读 (共2题；共27分)14. （9分） (2017山南模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。文学的、日常的和科学的这几种语言在用法上是有区别的。文学没有专门隶属于自己的媒介，在语言用法上无疑存在着许多混合的形式和微妙的转折变化。要把科学语言与文学语言区别开来还比较容易；然而，仅仅将它们看作是“思想”与“情感”或“感觉”之间的不同，还是不够的。文学必定包含思想，而感情的语言也决非文学所仅有，这只要听听一对情

13、人的谈话或一场普通的吵嘴就可以明白。尽管如此，理想的科学语言仍纯然是“直指式的”：它要求语言符号与指称对象一一吻合。语言符号完全是人为的，因此一种符号可以被相当的另一种符号代替；语言符号又是简洁明了的，即不假思索就可以告诉我们它所指称的对象。文学语言有很多歧义。每一种在历史过程中形成的语言，都拥有大量的同音异义字（词）以及诸如语法上的“性”等专断的、不合理的分类，并且充满着历史上的事件、记忆和联想。简而言之，它是高度“内涵”的。再说，文学语言远非仅仅用来指称或说明什么，它还有表现情意的一面，可以传达说话者和作者的语调和态度。它不仅陈述和表达所要说的意思，而且要影响读者的态度，要劝说读者并最终改

14、变读者的想法。文学和科学的语言之间还有另外一个更重要的区别，即文学语言强调文字符号本身的意义，强调语词的声音象征。人们发明出各种文学技巧来突出强调这一点，如格律、头韵和声音模式等。与科学语言不同的这些特点，在不同类型的文学作品中又有不同程度之分，例如声音模式在小说中就不如在某些抒情诗中那么重要，抒情诗有时就因此难以完全翻译出来。在一部“客观的小说”中，作者的态度可能已经伪装起来或者几乎隐藏不见了，因此表现情意的因素将远比在“表现自我的抒情诗”中少。语言的实用成分在“纯”诗中显得无足轻重，而在一部有目的的小说、一首讽刺，诗或一首教谕诗里，则可能占有很大的比重。再者，语言的理智化程度也有很大的不同

15、：哲理诗和教谕诗以及问题小说中的语言，至少有时就与语言的科学用法很接近。文学语言深深地植狠于语言的历史结构中，强调对符号本身的注意，并且具有表现情意和实用的一面，而科学语言总是尽可能地消除这两方面的因素。日常用语也有表现情意的作用，不过表现的程度和方式不等：可以是官方的一份平淡无奇的公告，也可以是情急而发的激动言辞。虽然日常语言有时也用来获致近似于科学语言的那种精确性，但它有许许多多地方还是非理性的，带有历史性语言的种种语境变化。日常用语仅仅在有的时候注意到符号本身。在名称和动作的语音象征中，或者在双关语中，确实表现出对符号本身的注意。毋庸置疑，日常语言往往极其着意于达到某种目的，即要影响对方

16、的行为和态度。但是仅把日常语言局限于人们之间的相互交流是错误的。一个孩子说了半天的话，可以不要一个听众；一个成年人也会跟别人几乎毫无意义地闲聊。这些都说明语言有许多用场，不必硬性地限于交流，或者至少不是主要地用于交流。（摘自美勒内韦勒克、奥斯汀沃伦文学理论）（1） 下列关于“文学语言”的表述，不正确的一项是（ ）A . 文学语言表现情感、感觉，也包含一定的思想，能够明确地告诉读者它所指称的对象，但它并不是文学作品的专属语言。B . 文学语言是高度“内涵”的，准确理解文学语言的意义，必须联系其产生的历史背景以及与之相关的记忆、联想等。C . 文学语言强调文字符号本身的意义和语词的声音象征，它还可

17、以表现情意，传达说话者和作者的语调、态度等。D . 文学语言表现情意的因素，在作者态度比较鲜明的作品中相对较多，而在作者态度不明显的作品中则相对较少。（2） 下列关于“文学语言”的表述，不正确的一项是（ ）A . 文学语言表现情感、感觉，也包含一定的思想，能够明确地告诉读者它所指称的对象，但它并不是文学作品的专属语言。B . 文学语言是高度“内涵”的，准确理解文学语言的意义，必须联系其产生的历史背景以及与之相关的记忆、联想等。C . 文学语言强调文字符号本身的意义和语词的声音象征，它还可以表现情意，传达说话者和作者的语调、态度等。D . 文学语言表现情意的因素，在作者态度比较鲜明的作品中相对较

18、多，而在作者态度不明显的作品中则相对较少。（3） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 科学语言追求语言符号与指称对象的一一吻合，而文学语言除了用来指称或说明什么，还要劝说读者改变自己的想法。B . 文学语言植根于语言的历史结构中，而科学语言则尽可能地消除对符号本身的注意，并且避免受到语言情感和实用因素的影响。C . 日常语言与文学语言都有表现情意的作用，也着意于影响对方的行为和态度，但两种语言对符号本身的注意有所不同。D . 日常语言与科学语言、文学语言有时难以区分，它与科学语言都有很强的精确性，与文学语言一样在许多地方有着非理性的因素。（4） 根据原文内容，下列说法不正确的一

19、项是（ ）A . 文中以“一对情人的谈话或一场普通的吵嘴”为例，能够说明日常语言也有表现情意的作用，从而证明感情并非文学语言所独有。B . 传统抒情诗中常用“月”表达思乡之情，如“月是故乡明”等，这说明文学语言强调文字符号本身的意义和它的实用成分。C . 从数学公理“两点之间线段最短”可以看出，理想的科学语言纯然是“直指式”的，可以简洁明了地告诉人们它所表达的意思。D . 文中用“一个成年人也会跟别人几乎毫无意义地闲聊”的例子，说明仅把日常语言局限于交流是错误的，它还有很多用途。（5） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A . 科学语言追求语言符号与指称对象的一一吻合，而文学语言除了

20、用来指称或说明什么，还要劝说读者改变自己的想法。B . 文学语言植根于语言的历史结构中，而科学语言则尽可能地消除对符号本身的注意，并且避免受到语言情感和实用因素的影响。C . 日常语言与文学语言都有表现情意的作用，也着意于影响对方的行为和态度，但两种语言对符号本身的注意有所不同。D . 日常语言与科学语言、文学语言有时难以区分，它与科学语言都有很强的精确性，与文学语言一样在许多地方有着非理性的因素。（6） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A . 文中以“一对情人的谈话或一场普通的吵嘴”为例，能够说明日常语言也有表现情意的作用，从而证明感情并非文学语言所独有。B . 传统抒情诗中常用“

21、月”表达思乡之情，如“月是故乡明”等，这说明文学语言强调文字符号本身的意义和它的实用成分。C . 从数学公理“两点之间线段最短”可以看出，理想的科学语言纯然是“直指式”的，可以简洁明了地告诉人们它所表达的意思。D . 文中用“一个成年人也会跟别人几乎毫无意义地闲聊”的例子，说明仅把日常语言局限于交流是错误的，它还有很多用途。15. （18分） (2018浙江模拟) 阅读下面的文字，完成小题。雪中婚宴刘成章雄阔的陕北高原。纷纷扬扬的大片子雪花，从灰蒙蒙的天空倾倒下来，到处一片洁白。山呀，塬呀，梁呀，沟呀，河呀，路呀，村庄呀，这一切都难以分清，一切都失去了平日里显著的界线。整个世界仿佛都结冻了，没

22、有了一点儿活气。可是，在一户正在办喜事的人家的院子里，人们围着一桌一桌的酒菜，正在动着筷子，正在宴饮。雪就像给简陋的餐桌上铺了一块块洁白的桌布。那场面别致极了，所有人的头上都落上了雪，他们的黑发就像浓白大雾中露出的一些模糊的林梢，只有白发老者的头上看不见雪的踪影；人们的蓝的、黑的、花的棉袄，也都被白雪逐渐吞没，而原先的颜色，只留下一丁点儿了。有的人戴上了连衣帽；有的人把大棉袄顶在头上；还有人却被特殊照顾着，主人找来两三把伞让其打着，不用问，那伞下定是些年轻婆姨，怀里还抱着乳毛未褪的吃奶娃娃。院子边横着的一根圆木，已经变得又白又胖。虽然刚端上来的菜肴顷刻就变得冰凉了，虽然伸出的筷子上都落上了雪花

23、，但是，正在宴饮的人们，没有一个人紧缩脖子，因为他们骨头里在往常的岁月磨砺中储满了的生命烈焰，此刻正好散发于周身，仿佛周身正需要借此降降温的。人们乐滋滋地大声猜拳了。还有人唱起了酒曲。但主人还是满怀歉意的。他走上前来说：“唉，天气预报不准确，这雪又来得太突然了，没来得及出去借帐篷布，抱歉抱歉！”众人一哇声地说：“没甚！没甚！其实天冷能让咱多喝上几盅，好事一桩！”记忆中，陕北的各种较大的筵席，都是在院子摆开阵仗的谁家能有那么多那么大的窑洞啊！近些年生活好了，不少人纷纷改在饭店举行各种饮宴，那当然显得高档了，优雅了，但是，我却也还是乐见这几千年流传下来的陕北露天饮宴，特别这是我此生头一遭碰上的雪中

24、婚宴，它是正史野史中都不曾记载过的故事，它对我的震撼太强烈了，我太喜欢它了。它所展示出来的人与大自然的完美融合，人的精神世界的旷世璀璨，足以让我沉醉三年！在这块苍凉的土地上，总有许多的不如意、不安逸、不舒适的事情，然而，正是这些事情，比如这婚宴中撒在人们头上的纷纷落雪，其实它们每一片都像一把明晃晃的雕刀，它们是在雕琢着强健的灵魂。“艰难困苦，玉汝于成”。望着面前的粗犷质朴的雪中婚宴，我国古代诗家的无数对于雪的精彩形容，注满我的心头。于是，我看见，千朵万朵的梨花，装饰着这一婚宴（梨花有着新娘不敢奢望的婚纱的清纯之色）；千颗万颗的盐粒，正在供婚宴的厨子们煎、炒、炸、烩（好厨子一把盐哈）；千只万只的

25、白蝴蝶，欢舞着，旋转着，飞来，飞来，落在婚宴上每一个诗情盎然的温热的地方（谁不喜欢这喜庆的精灵）。一碟一碟的热腾腾的菜肴，不断地放上桌来，而就在这一放之间，已有数不尽的雪花融入其内，给这些菜肴增添了几分大自然的香醇。而人们的筷子夹起的，应是这天地间的精气，应是辈辈祖先们遗传下来的勇于吃大苦耐大劳、勇于战胜艰难险阻犹如左近的壶口瀑布一样永在沸腾的奋斗精神！这精神，与柔弱无缘，与萎靡无缘，与颓丧和消沉无缘。我猛然想起了中唐诗人卢纶的塞下曲，便向着大伙朗吟道：“欲将丸子夹，大雪满碗筷。”（卢纶塞下曲：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”）引起一片笑声。凌空降落的雪花是水在做着最浪漫的

26、游戏吧，它飘飘悠悠地从天上落下来，一接近院落就被沾上了红烧肉和炸油糕的浓香，而它又带着这浓香把每个宾客都塑成了雪人，而众宾客，又以浓香的银白，与雪的院子、雪的村落、雪的山野融为一体。世界上往日纷纭繁杂的色彩，似乎只剩下单一的白色了。（1） 作者为什么特别喜欢雪中婚宴？ （2） 文中画横线的句子有什么作用？ （3） 赏析文章运用对比手法的好处。 （4） 文章是怎样以“雪中婚宴”来表现主题的?结合内容，谈谈你的理解。 六、 小作文 (共1题；共5分)16. （5分） (2020长沙模拟) 阅读材料，完成要求。 材料一一场突如其来的疫情打乱了开年原有的美好期盼，我们仍然身处“黑天鹅”带来的挑战之中。战“疫”面前，没有人能够置身事外，本该如期热闹起来的学校课堂，也被一场场网络直播课所替代。教育有着穿透阴霾的力量，那些身处摄像头之后的老师们，用热情与坚守为孩子们筑起了一方精神天地。近日有媒体报道，河北石家庄一中要求，上网课时学生穿校服、老师着正装，该学校做法引发网友热议，话题一度处于热搜榜中。该校高三年级主任称，这样能让学生提高专注度，同时增强荣誉感。也有网友表示，