20.古代诗歌五首

1、.20. 古代诗歌五首国学名句:生于忧患，死于安乐。 -孟子学习目标1.了解诗人生平及诗歌的创作背景。2.有感情地诵读五首古诗，注意节奏和韵律。体会诗人所表达的情感。3.掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。4.学习诗人积极乐观、昂扬向上、无私奉献的人生态度。学习重点掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。学习难点学会运用一般的诗歌鉴赏方法：诵读理解（译读）品析。第一课时学习目标1.把握节奏，有感情地朗读、背诵诗歌。2.掌握诗歌主要内容，理解诗意及作者的思想情感。3.学会运用一般的诗歌鉴赏方法：诵读理解（译读）品析。 自主突破1.下列加点字读音有误的一项是（ ）A.青未了（ lio）

2、怆然（chung） 决眦（ z ） B.天涯（ y ） 腊酒浑（ l ） 浩荡（ho）C.拄杖（zhng） 箫鼓（ xio） 衣冠（gun） D.鸡豚（ tn ） 岱宗（di） 凌绝顶（lng）1.C 解析：“衣冠”的“冠”应读：gun 。 2.下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A. 望岳唐杜甫B.登飞来峰北宋王安石C.登幽州台歌唐陈子昂D.己亥杂诗明龚自珍 2.D 解析：龚自珍是清朝文学家。 3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A.荡胸 /生层云，决眦 /入归鸟。B.飞来山上 /千寻塔，闻说鸡鸣 /见日升。C.萧鼓 /追随 /春社近，衣冠 /简朴 /古风存。D.浩荡 /离愁白 /日

3、斜，吟鞭 /东指即 /天涯。3. D 解析：正确的划分为：浩荡 离愁 /白 日斜，吟鞭 东指 /即天涯。 4.解释下列句中加点的词。 （1）独怆然而涕下（ ）（ ） （2）荡胸生曾云 （ ） （3）自缘身在最高层 （ ） （4）拄杖无时夜叩门（ ） （5）落红不是无情物 （ ）4.（1）悲伤的样子 眼泪 （2）“曾”同“层” （3）因为 （4）岁时 （5）落花5.文学常识填空。（1）登幽州台歌选自 ，作者是唐代的 。 这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人 的落寞情怀。 （2）望岳作者是 代伟大的现实主义诗人 ，字 ，自号“ ”，诗风沉郁顿挫，忧国忧民，他的诗被称为“ ”这首诗历来被誉为

4、歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山 的气势和神奇秀丽的景色。（3）登飞来峰的作者_是_时期著名的政治家，文学家，唐宋八大家之一。 通过诗人登上高山之塔，表达了诗人向往登上最高层的壮志和远大抱负，表现了一种 的人生态度。（4） 游山西村选自 ，作者 ，字 ，号 ， （朝）著名诗人。这首诗描写了山西村古朴的民风,也表达了诗人对 的热爱和向往之情。其中 ， 两句成为脍炙人口的名句。（5）己亥杂诗的作者_，_代思想家、文学家。全诗抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人 的坚强性格和无私献身精神。5.（1）陈子昂集 陈子昂 孤独遗世、独立苍茫 （2）唐 杜甫 子美 少陵野老

5、诗史 望 高大雄伟 （3）王安石 北宋 敢于进取、积极向上 （4）剑南诗稿 陆游 务观 放翁 南宋 田园生活 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （5）龚自珍 定庵 清 不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力 6.对杜甫的望岳这首诗理解不恰当的一项是（ ）A诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。B这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。C“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。D“造化钟神秀，阴阳割昏晓。上句写泰山是实写，下句是虚写。6.D 解析：上句是虚写，下句是实写。合作探究7.登幽州台歌给我们描绘了一幅怎样的画面？抒发了诗人

6、怎样的思想感情？7.诗人独自登上幽州台，面对着燕昭王纳贤之地深感自己英雄空老，报国无门不禁怆然泪下的凄凉画面 情感：怀才不遇，壮志难酬的感慨以及对英明君主的渴望和人生的孤独感。8.望岳一诗抒发了杜甫怎样的情感？蕴含了怎样的人生启示？ 8.抒发了诗人不怕困难,勇攀高峰，俯视一切的雄心和气魄。它告诉我们：不怕困难，勇攀高峰，不但望得远，而且可以雄视一切，包举天下。它鼓励人们树雄心立壮志，不怕困难，坚持到底就一定能获得更大胜利。 拓展延伸10.登幽州台歌并未写作者登台之后所见之景，假如你就是诗人陈子昂，请描绘一段景物来描绘自己此时的心情。10.答案略。当堂测试（一）（2016江苏淮安）阅读下面古诗，

7、完成后面的题目。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。11.本诗抒发了作者怎样的思想感情？答案：11.全诗围绕“游”字层层展开，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，反映了农民们渴望丰年的心愿，表现诗人对农村淳朴民风的喜爱和赞美。 12.请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。答案：12.说明事物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的。要求我们要有乐观主义精神，要准备走曲折的道路。 （二）（2016河南）阅读下面一首诗，完成后面的题目。己亥杂诗龚自珍来源:浩荡离愁白日斜

8、，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作眷泥更护花。13请描述诗歌前两句所展现的情景。答案：13.展现了诗人在日薄西山之时，挥动马鞭一路向西，直奔远方的情景。诗人无限感慨中表现出洒脱豪放的气概，一方面离别是忧伤的，另一方面离别又是轻松愉悦的，逃出了令人桎梏的樊笼。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有白日西斜，又有广阔天涯。14从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。答案：14.运用比喻的修辞方法，诗人以落花自喻，写出自己虽辞官仍要像落花化为春泥护花一样，表达了始终为国家献身的精神。总结反思第二课时学习目标1.体味诗歌的内涵。2.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位

9、和审美情趣。自主突破1.下列加点字注音有误的一项是（ ）A怆然（chung） 流涕（t） 青未了（lio）B决眦（z） 箫鼓（xio） 足鸡豚（tn）C岱宗（di） 自缘（yun） 腊酒浑（hn）D拐杖（zhng） 叩门（ku） 凌绝顶（lng）1.B 解析：“眦”应读：z。2.默写下面的名句。（1）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰 ）（2）山重水复疑无路，_ （陆游游山西村）（3） ，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）（4），独怆然而涕下！（登幽州台歌陈子昂）（5）_，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（6） 会当凌绝顶， 。（杜甫望岳）（7）念天地之悠悠， 。 （陈子昂登幽州台歌） 2.（1）自

10、缘身在此山中 （2）柳暗花明又一村（3）落红不是无情物 （4）念天地之悠悠 （5）荡胸生层云 （6）一览众山小 （7）独怆然而涕下 3.根据对诗歌的理解填空。（1）陈子昂的登幽州台歌中“古人”“来者”指的是_ 。“独”字表现了作者_ 的心境。整首诗通过采用 _的表现手法，表达诗人的思想感情，具有_的感情基调。 （2）杜甫的望岳一诗，“钟”在这里是“ ”的意思，用一“钟”字，将大自然 ，生动形象地写出了远望中泰山的 。 （3）王安石的登飞来峰中这首诗中，“浮云”一词的寓意是 。诗人善于把 抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了 的人生哲理。 3.（1）像燕昭王那样求贤若渴、礼贤下士的明君 孤独寂寞

11、凄凉 直抒胸臆 苍凉悲壮 （2）积聚、汇聚 人格化 神奇秀丽 （3）眼前的困难、障碍、挫折等。 只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒4.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A落红不是无情物，化作春泥更护花。B造化钟神秀，阴阳割昏晓。C荡胸生曾云，决眦入归鸟。D山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4.A 解析：此项运用了比喻的修辞方法，其他三项都运用了对偶的修辞方法。5.对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远

12、望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。5.D 解析：表现出作者归隐山野的矛盾心理，理解不准确。6.下列说法不正确的一项是（ ）A登幽州台歌中诗人通过抒发登台的感慨，表达了怀才不遇的处境和苦闷悲愁的情怀。B望岳一诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度。C游山西村全诗围绕“游”字，勾勒出一幅色彩艳丽的江南农村风光图，表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对劳动人民

13、的同情。D己亥杂诗（其五）抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了诗人不畏挫折，不甘沉沦，始终愿为国家效力的奉献精神。6.C 解析：游山西村表达了诗人对农家生活喜爱与赞美之情。合作探究 7.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句抒发了诗人怎样的胸怀？ 7.表面意思是，我不怕浮云遮住我远望的视线，那就是因为我站得最高。这句话体现了作者的远大报复，和不与世俗同流合污的高洁情操。也蕴含着人生的哲理：只有站得高才能看得远。 8.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”两句诗含着怎样的哲理？ 8. 寓含的哲理是：只要我们能够正视现实，面对重重艰难险阻，不退缩，不畏惧，敢于开拓，奋发前进，那么前方呈现给我们的是

14、，一个充满光明与希望的崭新境界。 9.如何赏析己亥杂诗的最后两句？ 9.诗的后两句，以“落花为喻”表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然的融入议论“化作春泥更护花”。本意虽然是辞官，仍会关心国家的前途和命运。拓展延伸10.登飞来峰和望岳两首诗同是登高之作，在内容和情感上有何异同？10.（1）借景抒怀 诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 勇攀绝顶，俯视万物的雄心和气概。登飞来峰表达了作者高瞻远曙,对前途充满信心的豪情和不畏艰难,立志革新的政治抱负. 望岳则表达了诗人虽考场失意，仍充满不怕困难，俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。 （2）蕴含哲理：只有站得高，才能看得远。观察事物

15、，解决问题，要站得高，看得远，否则会被眼前的小事所羁绊。（3）夸张、比喻的手法，大胆的想象。虚实结合当堂测试阅读古诗回答问题。寒 夜杜耒寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。注释竹炉：指用竹篾套子套着的火炉。才：仅。11.请展开合理想象，用形象生动的语言描绘诗歌一、二句的情景。11.冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。 12.试从“梅花”这个意象來分析作者在诗中表达的思想感情来源:12.“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同

16、道合，具有高洁的志趣。（二）（2016.山东潍坊）阅读下面的唐诗，完成后面的问题。暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。来源:学+科+网Z+X+X+K注释：谷口，山谷的入口。辛夷：木兰树的花，比杏花开得早。12.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。13.描写暮春草堂周围的景色，营造春光逝去、凋零空寂的氛围。以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。14.三四两句表达了诗人怎样的思想感情？14.表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱，对不为俗世的节操的礼赞。阅读下面的唐诗，完成后面的问题。柏林寺南望 （唐）郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出西南四五峰。【注释】精舍：寺庙，指柏林寺。 霁：雨止。15.诗的前两句