《计算机应用基础》课程电子教案

1、第1章计算机的基础知识(共计2学时，包括实训内容)课题第一课第一章计算机基础知识1.1计算机概要1.2计算机系统构成上课时间两节课教育内容1 .计算机的概要1、计算机的分类2计算机系统构成1、计算机的五个硬件构成部分的作用教育目标了解计算机的基本常识，了解计算机软件系统和硬件系统的基本构成方式理解机房的要求教育重点微型计算机硬件系统结构教育难点计算机软件系统构成，计算机技术指标。教育活动和主要语言学生活动一、创设境界，引进新课(3分钟)(疑问法、提问法)导入：上课前的话为了创造良好的学习环境，让大家好好学习，尽快学习，请严格遵守以下要求，努力理解一些基本情况。机械室的要求1、进入机械室的时间：

2、第一、二课上7:50分钟前，第三、四节课上完早操后，抓紧时间，下午2点05分前2、机械室的要求a .每个人，固定座位表，未经许可，不能随意改变位置b .笔以外的东西不能带(水可以放在门外)c .请认真听从老师的指示d .放学后请关机，排列长椅，拿着垃圾纸出去工作要求登机作业：立即完成成绩比率平日(工作、纪律、上班等)占60%考试(期中、期末)占40%本学期的任务1 .计算机基础知识windows操作系统三、office2010(word、excel )希望大家认真学习，互相帮助，把这门课学好。 同时，我希望同学们也喜欢我的课1 .计算机分类：1 )、大型机、大型机、中型机、小型机、微机，根据规

3、模，2 )、按用途分类：通用计算机、专用计算机5、计算机的主要应用在科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、事务自动化系统中的应用电子计算机硬件系统.2 .硬件系统配置由运算器、控制器、内存、输入装置、输出装置五部分组成。1 )中央处理装置CPU运算器和控制器合起来称为中央处理单元，简称CPU。CPU的作用是处理数据、访问数据和指令、调整各部件的动作等。2 )内存内存是用来存储数据和程序的.内存有内部存储器和外部存储器。内存分为只读存储器(ROM )和随机存储器(RAM )外部存储器有软盘、硬盘、光盘、磁带等。它们的特征和缺点以下是有关存储的术语的概述*位(bit ) :保存

4、1位的二进制数0或1。 位是存储在计算机中的信息的最小单位。*字节：两个二进制位为一个字节。 为了便于测量存储器的大小，以字节(Byte简称为b )为单位进行统一。 字节是存储在计算机中的信息的基本单位*读取操作(Read ) :从内存中按地址取出信息，不破坏原来的内容，称为对内存的“读取”操作。*写入动作(Write ) :向内存写入信息，复盖原来的内容，称为对内存的“写入”动作。*时钟速度是测量CPU工作速度的重要指标。 这是系统时钟发生器输出周期性脉冲的频率。 通常是赫兹(Hz )单位。 目前奔腾VI微处理器的工作频率已经达到1.5GHz和2.2GHz。*字长字长是CPU可同时处理的二进

5、制数据的位数。 像64位微处理器一样，可以一次处理64位二进制数据。 常用的是16位、32位、64位微处理器。3 )输入设备输入设备接受用户输入的原始数据和程序，转换为计算机能识别的二进制格式并存储到存储器中。 常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、触针、数字化仪、麦克风等。4 )输出设备输出设备用于将存储在存储器中的计算机处理后的结果转换为人们可以接受的形式。 常用的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、扬声器等。三、授课总结(3分钟)(说明法)教师根据学生的听讲情况，总结本节的课程过程，指出学生应该注意的学习重点和难点，注意学生复习计算机硬件的构成，并在下一节进行实验四、放学后工作(2分钟)卷扬

6、机作业：指法练习，立即完成学生回顾了计算机在自己日常生活中的作用，按照教师的说明，引导了在这门课中学习的内容。这部分主要是老师说明的同时，学生也配合老师回答常见问题此时学生必须注意教师的说明。 这里是新知识的同时，也应该积极地回答那个问题，认真地思考学生们又思考又讨论学生记录作业和预习内容放学后的反省：第2章中文Windows XP (合计12学时，包括研修内容)课题第一堂课第二章中文indows XP 2.1概述上课时间两节课教育内容1 .驾驶环境2 .启动和关闭3 .键盘和鼠标的基本操作4 .桌面操作(配合练习)5 .任务栏及其操作(配合练习)6 .窗户的构成及其操作(配合练习)7 .菜单

7、及其操作(配合练习)2 .使用工具栏(主要使用的打开工具栏的方法)9 .对话框的结构及其操作教育目标了解windows XP的基本内容，掌握基本操作教育重点掌握windows XP的基本操作教育难点内容多，容易混淆教育活动和主要语言学生活动一、创设境界，导入新课程(3分钟)(疑问法、问法)导入：学生可以利用经常使用电脑的功能，引出操作系统的概念。二、新课(共计25分钟)(讲课法、提问法、示范法)1 .驾驶环境(5分钟)利用上一章学到的知识简单说明就行了2、启动和关闭(5分钟)这个问题比较简单，学生可以用提问的方式回答，教师可以总结出来3、键盘和鼠标的基本操作(10分钟)(1)键盘快捷方式(2分

8、钟)(2)鼠标的基本操作(2分钟)鼠标的基本操作主要如下移动：拿着鼠标移动。 通常，鼠标指针是一个小箭头。手指：移动鼠标，停留在某个对象上，就像鼠标指针指向“我的电脑”。单击：将鼠标指针移到要选择的对象上，然后快速按下鼠标左键。 一般的功能是选择对象。双击：在对象上快速按两次鼠标左键，运行程序或打开对象。拖动：将鼠标指针移动到对象上，然后按住鼠标左键移动。右键单击：右键单击对象以打开快捷菜单。滚动：移动和旋转中心轮子的过程。常见的功能是快速翻页或使用图形处理软件放大和缩小图形。做适当的练习4、桌面操作(配合练习) (10分钟)首先，介绍桌面的概念和桌面的构成桌面操作：(1)添加新图标：可以用鼠

9、标将对象从其他位置(例如【开始】菜单)拖动到桌面上。(2)删除图标：可以右键单击桌面上的图标，从弹出菜单中选择“删除”命令，或者选择该图标后，按键盘上的Delete键。(3)对齐图标：可以在桌面上的任意位置单击鼠标右键，从弹出菜单中选择“对齐图标”命令。(4)启动程序或窗口：双击桌面上的图标，就可以启动相应的程序或窗口。5、任务栏及其操作(配合练习) (10分钟)介绍任务栏的构成。使用任务栏：(1)变更任务栏的大小将鼠标移动到任务栏的边界上，鼠标变为纵双箭头后，拖动鼠标调整任务栏的大小。(2)移动任务栏将鼠标移动到任务栏的空白处，并将其拖到目的地。 你可以在桌面周围放一个任务栏。3 )隐藏任务

10、栏因为任务栏占用桌面空间，所以你可以隐藏任务栏. 如何：将鼠标移动到任务栏的空白处，然后单击鼠标右键，选择“属性”命令以打开“任务栏和“开始”菜单属性”对话框，如图2.7所示。 选择“任务栏”标签，选择“自动隐藏任务栏”，然后单击“确定”。6、窗口的构成及其操作(配合练习) (15分钟)窗口的构成比较复杂，教师要举一个例子详细说明窗口操作：(1)使窗口最大化、最小化如何：单击标题栏最大化、最小化按钮，或使用标题栏控制菜单(2)关闭窗口(3)移动窗口(4)改变窗口的大小(5)切换窗口(6)并排窗户这里应该配合适当的练习，让学生全部练习这些操作7、菜单及其操作(配合练习) (15分钟)概括地说，菜

11、单分为“开始”菜单、下拉菜单和快捷菜单三种。使用菜单栏：(1)打开菜单(2)关闭菜单(3)快捷菜单关于菜单的约定：(1)正常菜单项目和灰色菜单项目：(2)带三角符号的菜单项目：(6)后面带有键组合的菜单项目：(4)前面带“”的菜单项：(5)前面带有“”的菜单项目：(6)后面带有“”符号的菜单项目：2 .使用工具栏(如何打开主要使用的工具栏) (5分钟)9 .对话框的构成及其操作(配合练习) (15分钟)对话框的基本操作：(1)对话框的关闭(2)对话框的移动三、课程的总结(2分钟)(说明法)教师结合学生完成实例的情况，总结了本节课的过程四、放学后作业(1分钟)(说明法)学生完成本课说明的实例和实

12、际训练内容，根据教师的要求上传到教师桌上。五、开拓思考，同时提出新问题(1分钟)(刺激法)教师继续提出问题，使学生有了继续探究、学习的愿望，整个课结束了下一课的悬念，为学习下一课的结论打下了基础。学生回顾使用windows的基本过程。学生理解和操作学生完成教师安排的练习和实践性训练任务放学后的反省：课题第二堂课第二章中文indows XP 2.2文件管理上课时间两节课教育内容1 .识别文件和文件夹2 .浏览文件和文件夹3 .搜索文件和文件夹4 .选择文件和文件夹5 .复制、移动文件和文件夹6 .删除文件和文件夹7 .文件的管理和压缩2 .重新命名文件和文件夹9 .新文件和文件夹教育目标理解文件

13、和文件夹的概念，掌握文件和文件夹的基本操作教育重点文件和文件夹的基本操作教育难点内容多，容易忘记教育活动和主要语言学生活动一、创设境界，引进新课(3分钟)(疑问法、提问法)复习上节课学到的内容，挖掘这门课的知识二、新课(共计25分钟)(讲课法、提问法、示范法)1 .识别文件和文件夹(10分钟)(一)文件存储在存储器中的信息的集合称为文件。 在Windows中，每个文件都有自己的名称和图标。 文件名是访问文件的根据，是以名称来访问的。 硬盘是用于存储文件的大容量存储设备，可以存储很多文件。 文件的内容是文本、图像、声音、程序等各种信息。 多个文件被分类并组织到文件夹中进行管理。(2)文件夹文件夹

14、是存储文件和子文件夹的容器。 每个文件夹都必须有自己的名称。 把相关文件放在一个文件夹里，便于文件的使用和管理。 在Windows XP中，使用树结构的文件夹来管理文件。 这个结构层次清楚，容易被人们理解和使用。(3)文件和文件夹的命名规则2 .浏览文件和文件夹(20分钟)(1)在“我的电脑”窗口阅览文件和文件夹(2)在“资源管理器”窗口中阅览文件和文件夹(3)文件和文件夹的显示方式(4)文件和文件夹的排列方法3 .搜索文件和文件夹(5分钟)主要说明是可以使用通配符进行搜索。4 .选择文件和文件夹(5分钟)在对文件或文件夹执行各种操作之前，必须先选择要使用的文件和文件夹。 主要分为以下几类情况

15、选择文件或文件夹：单击要选择的文件或文件夹的图标。选择多个连续的文件或文件夹：然后单击要选择的第一个文件或文件夹，然后按住Shift键并单击要选择的最后一个文件或文件夹。 如图2.32所示。选择多个不连续的文件或文件夹：按住Ctrl键，同时逐个单击要选择的文件或文件夹。 如图2.33所示。选择所有文件或文件夹：单击“编辑”菜单中的“全选”命令，或按快捷键Ctrl A。反向选择文件或文件夹：从“编辑”菜单中单击“反向选择”命令。5、复制、移动文件和文件夹(10分钟)(1)复制文件和文件夹复制文件和文件夹时，选定的文件和文件夹会复制到不同的文件夹中，原始文件和文件夹还存在。复制文件和文件夹的主要方

16、法有以下几种选择要复制的文件和文件夹，按住Ctrl键并将其拖到目标位置。选择要复制的文件和文件夹，单击“编辑”菜单的“复制”命令，或在选定的文件和文件夹上右键单击，从弹出式快捷菜单中选择“复制”命令，然后从“编辑”菜单中选择“粘贴”选择要复制的文件和文件夹，单击鼠标右键，释放鼠标，然后从弹出菜单中选择“复制到当前位置”命令(2)移动文件和文件夹移动文件和文件夹时，选定的文件和文件夹会移动到不同的文件夹中，原始文件和文件夹会消失。移动文件和文件夹的方法有以下几种选择要移动的文件和文件夹，单击“编辑”菜单中的“剪切”命令，或在选定的文件和文件夹上右键单击，从弹出式快捷菜单中选择“剪切”命令，然后从“编辑”菜单中选择“粘贴”选择要移动的文件和文件夹，右键单击并拖动到所需位置，释放鼠标，然后从弹出菜单中选择“移动到当前位置”命令。选择要移动的文件和文件夹，然后按住Shift键将其拖到目标位置。6 .删除文件和文件夹(10分钟)存储在存储中的文件和文件夹占用一定的存储空间，为了有效地利用存储空间，可以删除未使用的文件和文件夹。有多种方法可以删除文件和文件夹。 选择要删除的文件和文件夹，用以下方法之一删除单击“文件”(file )菜单