昆明市高三语文第一次质量调查（一模）考试试卷（I）卷

1、昆明市高三语文第一次质量调查（一模）考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017高三下浙江月考) 下列各句中，没有错别字且划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 可以说这样柔缓宛转的声调，自南朝以来大都如此，自然和北方的遒劲（jn）朴实的声调不能互相调节，只好改弦（xin）更张，但无论北曲或南曲，都并未超出杂剧的范畴。B . 枸杞是我们家乡最为疯狂的植物种类，有风有雨就有红有绿，每年盛夏河岸沟谷都要结（ji）满籽粒，红得炯炯有神，大片大片的血红倒印在河水的底部，对着蓝天白云虎视眈眈（dn）。C . 疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈（

2、ch），直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑（xi）纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋。D . 一种委曲的情绪使他忍不住泪水盈眶（kung），他停在路边的一棵白杨树下，把烫热的脸颊（ji）贴在冰凉的树干上，两只粗糙的手抚摸着光滑的杨树皮，透过朦胧的泪眼惆怅地望着黑乎乎的远山。2. （2分） (2017高一上宝坻期中) 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A . 施舍悲怆作揖绿草如茵B . 戮力竣工逡巡惮精竭虑C . 谍血箴言踌躇独辟溪径D . 沧茫煎熬租赁弥留之际3. （2分） 下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 中国第三代移动通信（3G）牌照发放工作日前启动。其中，TDS

3、CDMA作为第三代移动通信国际标准，是我国科技自主创新的重要标志，有力推动了中国在国际标准竞争领域赢得更大话语权。B . 如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序。C . 网络运作的自如、开放，使得网络小说在语言、风格和结构等方面明显有别于传统小说，因此，网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。D . 英国雷丁大学一位名叫朱利安文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。4. （2分） 下列文学常识，说法有误的一项是（ ）A . 词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。词是诗歌的发展，故有“诗余”之称。词有

4、多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。B . 日本最早获得诺贝尔文学奖的作家是川端康成，代表作是伊豆的舞女雪国。C . 西班牙文艺复兴时期杰出的现实主义小说家是塞万提斯，他创作的长篇小说堂吉诃德辛辣地讽刺了风行一时的骑士文学。D . 曲，盛行于宋代，又称“元曲”，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。5. （2分） (2018高一上嘉定月考) 填入下面语段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） 盛唐的书法，不再只是坚持“楷”的端正，不再只是坚持“楷”的法度，_。颜真卿的祭侄文稿是领略唐代书法“尚意”美学的最好作品。A . 书写者也开始追求内在情绪真实

5、的表现，追求书法随情感而流动的变化B . 也开始追求书法随情感而流动的变化，追求书写者内在情绪真实的表现C . 书写者也开始追求书法随情感而流动的变化，追求内在情绪真实的表现D . 开始追求书写者内在情绪真实的表现，追求书法随情感而流动的变化二、 现代文阅读 (共3题；共21分)6. （6分） (2016高二上广平期中) 阅读下面的文字，完成问题。历史上，国人曾有谣谶之信。何谓谣谶？谣，是歌谣；谶，为预言。简单地说，谣谶就是以谣为谶，用歌谣的形式演绎对未来的预言。内容主要包括占验个人命运和历史事件两种。前者如以燕子为题，影射汉成帝宠妃赵飞燕的人生经历。而历史事件最著者莫过于王朝更迭。这类谣谶有

6、的是一语成谶式的简单判断，如“亡秦者，胡也”；也有的是对完整过程的叙述。一首普通的歌谣何以有着如此巨大的能量？答曰：信仰使然。古人认为，“有章曲曰歌，无章曲曰谣”，“徒歌谓之谣”。也就是说，谣是没有音乐伴奏的歌唱形式。事实上，最有可能成为谶谣的不是成人谣而是童谣。古人认为：“童子歌曰童谣，以其出自胸臆，不由人教也。”童谣能成为谶谣，除了“出自胸臆”的“天籁之音”外，还有信仰上的因素。古人认为五星中的荧惑星（火星）降临大地化为儿童，歌谣嬉戏，而其所歌即是吉凶的预兆。国语郑语记有周宣王时的一首童谣：“恹弧箕服，实亡周国。”（那卖桑弓、箭袋的人，就是使周灭亡的人啊！）历史应验了童谣之语，卖桑弓、箭袋

7、的夫妇收养的弃婴，正是烽火戏诸侯的周幽王之妃褒姒。国语是中国最早的一部国别史，其成书年代，或云春秋末期，或云战国初期。以最晚而论，应该说在战国初期人们已经有了谣谶的信仰。既为信仰之物，谣之所以成谶，源于两种基本的思维。一是相信语言的神秘力量。如古时候“土反其宅，水归其壑，昆虫勿作，草木归其泽”的农事咒语。二是相信已知和未知事物之间存在着某种神秘联系。人们总是试图破译这种神秘联系，先民龟筮占卜就是这种文化尝试的结果。相信谣谶的预言和相信卜筮的占验应该说基于同样的思维，只不过是所凭借的手段不同罢了。上述信仰被战国邹衍和西汉董仲舒所利用，并进一步系统化。战国时期，阴阳家邹衍根据西周以来解释自然现象的

8、阴阳、五行，创立“阴阳消息”与“五德终始”学说，用天事解释人世治乱，以之恐吓当政者，使其不敢不注意人事。首将儒家与阴阳家两种学说融为一体的是西汉大儒董仲舒。他提出“天人感应”说，认为天是有意志、有感情的人格神，皇帝是上天在人间的代理，皇帝的作为可以与天感通，上天通过“祥瑞”与“灾异”表达对皇帝的嘉许与惩戒。邹衍、董仲舒的理论因此也成为了中国谶纬之学的渊薮。“纬”是指方士化的儒生编辑起来附会儒家经典的各种著作。谶纬之学也就是对未来的一种政治预言。今人看来，谣谶乃诳人之举，其人为因素昭然若揭。或人为作谣，以图成谶。如秦末篝火狐鸣中“大楚兴，陈胜王”的起义谣谶，元末韩山童、刘福通“石人一只眼，挑动黄

9、河天下反”的造势谣谶等等，皆属“当世有心人”之作，其目的无非是借谣谶以实现其政治企图。或穿凿附会，事后释谶。秦末有“楚虽三户，亡秦必楚”的谣谶，关于这首谣谶的理解分歧不一，分歧的关键点是对句中“三户”一词的理解上。历史最终给人们留下了足够的附会空间，大泽乡起义的陈胜是楚人，亡秦主力西楚霸王项羽是楚人，建立大汉王朝的刘邦也是楚人。时至今日，谣仍在，人们仍会“心之忧矣，我歌且谣”；谶已无，以谣为谶的行为已难觅踪影。但如果就此说，相信占验、相信预言的谣谶式思维已从现代人的大脑中剔除干净却显武断。有人在观看了好莱坞惊悚片2012后，就把现实中的诸多灾害与片中玛雅人的预言相互联系。我们不敢确定这种疑虑是

10、人们真实意图的流露抑或是茶余饭后的戏言，但我们倒是更愿意相信它是后者。（节选自刘汉杰历史上的“谣谶”）（1） 与“谣谶”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是（ ） A . 谣，是指歌谣；谶，是指预言。谣谶就是用歌谣的形式演绎对未来的预言。B . 因为语言具有某种神秘的力量，所以谣最终才能成为谶。C . 相信卜筮的占验与相信谣谶的预言基于同样的思维，只是凭借的手段不同。D . 谣谶就是以谣为谶，在我国存在的历史十分久远，时至今日，谣仍在，谶已无。（2） 下列对原文思路的分析，正确的一项是（ ） A . 第段先阐释了谣谶的概念，然后举例说明了谣谶的主要内容，最后指出歌谣具有巨大能量的原因在于信仰

11、。B . 第段重点分析了谣成为谶的两点原因，并通过史料推断出国人的谣谶信仰至晚在战国初期就出现了，甚至可能更早。C . 第段，作者先明确阐述了谣成为谶的两种基本思维，并由董仲舒将这种思维系统化，进而促成了中国谶纬之学的产生。D . 第段站在今人的角度上，分析了谣谶不过是人为创作，意图达到一定的政治目的，并指出了当今世上的谣谶式思维。（3） 下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（ ） A . 童谣之所以最有可能成为谶谣，是因为它多是孩子发自内心的对当时世界的感悟，是孩子洞察世界后的自然反应，是“出自胸臆”的“天籁之音”。B . 谣成为谶的根本原因，是人们相信已知和未知事物之间存在着某种神秘联

12、系，总是试图破译这种神秘联系。先民龟筮占卜就是这种文化尝试的结果。C . 董仲舒的“天人感应”说实质是用天事解释人事，以之规劝、提醒当政者关注民生。谶纬之学是谣谶的发展、提高，是专门人士对未来的一种政治预言。D . 邹衍根据西周以来解释自然现象的阴阳、五行，创立“阴阳消息”与“五德终始”学说。后来形成的谶纬之学，理论起源就来自他和董仲舒的理论。7. （13分） (2016高二下思南期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。卖面包的小女孩我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出20元钱递给小女孩，

13、然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”手术结束后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”哎呦，原来她会说话！那之前干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股

14、不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜样儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。第二天，我能下地自己走动了。下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了。“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够分五钟她是不会离开的，但这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也

15、有病人脾气不好，会把她赶出病房，“砰”的一声把她关在病房门外。这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。整整一天，小女孩都没出现。第二天，第三天，她都没来，我反而有点牵挂了，是不是我刺激或伤到她了？第四天办出院手续时，我悄悄向护士打听。护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，医院知道她的情况，特许她在病房

16、里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”“那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”“她有智力缺陷，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。（选自读者2016年第11期，有删改）（1） 下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，正确的两项

17、是（ ） A . 小说有两条线索：“我”遇到小女孩误解小女孩向小女孩致歉；“我”反对买面包没收老公零花钱消除误会。B . 小女孩第一次来病房卖面包时，假装不会说话，来骗取大家的同情心，第二次来时见装哑的办法不奏效，便开口推销自己的面包。C . “我”出院那天，“老公”听我说起小女孩的事情，“对我一顿数落，说我心理阴暗”，是因为“我”鼓动大家不要买小女孩的面包。D . “什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里”，这一行为表现了“我”对小女孩实际的帮助，也表现了“我”真诚的歉意。E . 医院关怀小女孩，老公爱护小女孩，连“我”也向小女孩致歉，小说传达出了一种浓浓的暖意，温暖着人间，温暖着社

18、会，体现着正能量。（2） “老公”是出场不多的人物，小说是怎样塑造这一人物形象的？ （3） 这篇小说带给了你怎样的人生启示？请结合小说内容并联系现实，谈谈你的看法。 8. （2分） (2019高二下遵义月考) 根据所给材料或课文内容，补写下列两幅对联。注意：故事与人物要吻合。 材料：归完璧纵刘失增 廉颇眉低 鸿门设宴是非今难断 引车三避折英杰上联：楚霸王_，下联：烛之武深夜出城，退秦存郑，功名古已传。上联：荆轲刺秦王，倚柱一笑傲群雄，武阳何在？下联：相如_？三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分） (2017高三上华安月考) 阅读下面的文言文，完成小题。卢柔字子刚。少孤，为叔母所

19、养，抚视甚于其子。柔尽心温清，亦同己亲。宗族叹重之。性聪敏，好学，未弱冠，解属文。司徒、临淮王或见而器之，以女妻焉。及魏孝武与齐神武有隙，诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。以柔为大行台郎中，掌书记。军中机务，柔多预之。及胜为太保，以柔为掾，加冠军将军。孝武后召胜引兵赴洛，胜以问柔，曰：高欢托晋阳之甲，意实难知。公宜席卷赴都，与决胜负，存没以之，此忠之上策也。若北阻鲁阳，南并旧楚，东连衮、豫，西接关中，带甲十万，观衅而动，亦中策也。举三荆之地，通款梁国，可以身免，功名去矣。策之下者。胜轻柔年少，笑而不应。及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩。既

20、知柔所制，因遣舍人劳问，并遗缣锦。后与胜俱还，行至襄阳，齐神武惧胜西入，遣侯景以轻骑邀之。胜及柔惧，乃弃船山行。赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，徒侣冻馁，死者大半。至丰阳界，柔迷失道，独宿僵木之下，寒雨衣湿，殆至于死。大统二年，至长安。封容城县男，邑二百户。太祖重其才，引为行台郎中，加平东将军，除从事中郎，与苏绰对掌机密。时沙苑之后，大军屡捷，汝、颍之间，多举义来附。书翰往反，日百余牒。柔随机报答，皆合事宜。进爵为子，增邑三百户，除中书舍人。迁司农少卿，转郎，兼著作，撰起居注。后拜黄门侍郎。文帝知其贫，解衣赐之。魏废帝元年，加车骑大将军、仪同三司、散骑常侍、中书监。孝闵帝践阼 ， 拜小内史，迁内

21、史大夫，进位开府。卒于位。所作诗颂碑铭檄表启行于世者数十篇。（节选自周书卢柔传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩B . 及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩C . 及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩D . 及孝武西迁东魏遣侯景袭穰胜败遂南奔梁柔亦从之胜频表梁求归武帝览表嘉其辞彩（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称，如章、奏、表、议。表专门用于

22、官吏向上级或者帝王陈述请求或建议。B . 加，可指在原有官职外加领官衔，以示尊崇。加官为中国古代职官体系的常见现象，加官制度是我国古代官制体系中一个重要的内容。C . 践阼，指古代帝王新即位，升宗庙东阶以主祭，也指帝王即位。D . 古代对一些特殊地位的人的死有专用词来表示，如天子死曰崩，王宫诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不禄，平民死曰死。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 卢柔出身孤苦，却不乏家庭温暖。他幼年被叔母收养，叔母待他很好，他也将叔母视为自己的母亲，尽心孝顺，被宗族看重。B . 卢柔参与军务，善于出谋划策。他在贺拔胜手下担任官职，参与了很多军事机密；

23、他劝说贺拔胜按兵不动，私下与梁国通好。C . 卢柔擅长写作，文笔出众。他替贺拔胜撰写的奏表富有文采，得到梁武帝的赞许；他所作的几十篇诗颂碑铭檄表启在世间流传。D . 卢柔尽职尽责，受到重用。沙苑之战后，他每天处理一百多件文书，都非常得体；他得到太祖赏识，并在多个重要岗位上任职。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。诏贺拔胜出牧荆州，柔谓因此可著功绩，遂从胜之荆州。赢粮冒险，经数百里。时属秋霖，徒侣冻馁，死者大半。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)10. （7分） (2019高一上佛山期末) 阅读下面这首唐诗，完成各题。 咏史皎然田氏门下客，冯公众中贱。一朝市义还，百代名独擅。始知下客不可轻，能使主人功业成。借问高车与珠履，何如卑贱一书生？【注】皎然：唐朝诗人。市义：战国时孟尝君的门客冯谖为孟尝君（田氏）收取百姓的欠债，临行，问孟尝君收账后买什么东西回来，孟尝君说你看我家差哪样就买哪样。冯谖到了薛地，假传孟尝君命令，烧掉债券，全部免除了薛地人民的欠债，算是为孟尝君购买仁义。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 A . 前两句极写冯谖地位低贱