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文档简介
1、重庆市高考语文一轮基础复习:专题19 名句默写与名著阅读A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题;共10分)1. (2分) (2017高一下江苏期中) 下列对小说人物的理解不正确的一项是( )A . 祝福中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。在结构上,“我”起着线索作用,是祥林嫂悲剧的见证人。B . 老王中作者杨绛结尾写道:“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”生活在和平富余年代的作者为自己在老王生前不曾真正了解他那颗金子般的心,没能尽自己最大力量帮助他改善处境,改变不幸而惭愧不安。C . 边城中作者沈从文描写了一个近似于桃花源的湘西小城,给都市文明中迷茫的人
2、性指一条明路。人间尚有纯洁自然的爱,人生需要皈依自然的本性。D . 荷塘月色这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写,流露出作者想找到安宁但又不可得,幻想超脱现实而不得的复杂心情,这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。2. (2分) 下列文学常识表述有误的一项是( )A . 荆轲刺秦王选自战国策。战国策是西汉末年刘向编订的一部国别体史书,共33篇,它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度,给后世散文和辞赋的创作以重大影响。B . 史记为西汉史学家、文学家司马迁所著,是我国历史上第一部纪传体通史,分“本纪”“世家”“列传”“表”“书”等五种体例。鲁迅评价它是“史家之绝唱,无韵之离骚”。C .
3、 孔子,名丘,字仲尼,春秋末期伟大的思想家、教育家,儒家学派的创始人。论语集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想,其思想核心是“仁”。D . 中学课本上有不少令人难忘的教师形象,有温柔、热情、公正、热爱学生的蔡云芝先生(魏巍我的老师),有方正。质朴、博学的寿镜吾先生(鲁迅从百草园到三味书屋),有刚毅、深沉的爱国者韩麦尔先生(歌德最后一课),有才华横溢、风趣幽默、稳健而潇洒的梁启超先生(梁实秋记梁任公先生的一次演讲)3. (2分) 下列句子翻译有误的一项是( )A . 甚矣吾哀也!久矣吾不复梦见周公!我衰老得多么厉害啊!我不再梦见周公已经很久了!B . 为政以德,譬如北辰,居其所而众
4、星共之。运用道德来治理国政,就好像北极星一样,安居其位,而其他星辰都环绕着它。C . 有恸乎?非夫人之为恸而谁为?真的过分悲痛了吗?不替那个人的死感到过分悲痛,还替谁感到过分悲痛呢?D . 岂若匹夫匹妇之为谅,自经于沟渎而莫之知也。怎么能像普通男女那样地去轻信别人,自己从沟壑里经过也不知道危险。4. (2分) 下列词语中加线字读音正确的一项是( )A . 贮藏(ch)泥泞(nng)锐不可当(dng)相接相契(qi)B . 伶仃(lng)嫉妒(j)瞠目结舌(chng)莘莘学子(shn)C . 铜臭(chu)纤维(xin)味同嚼蜡(jio)期期艾艾(i)D . 巢穴(xu)炽热(ch)一气呵成(h
5、)扣人心弦(xun)5. (2分) (2018高一上哈尔滨月考) 下列对文化常识的理解,不正确的一项是( ) A . 李白,字太白,唐代诗人,被称为“诗仙”。他的诗想象奇特,气势豪迈,极具浪漫主义风格。代表作有行路难等。B . 按写作年代的先后排列下面的文章,正确的顺序是出师表捕蛇者说醉翁亭记陋室铭。C . 史记被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,作者是西汉史学家、文学家司马迁。D . 关雎选自诗经周南,诗经是我国第一部诗歌总集,内容分为“风”、“雅”、“颂”三部分。二、 多选题 (共1题;共3分)6. (3分) (2019高二下扬州期末) 下列对有关名著的说明,不正确的两项是( ) A .
6、 三国演义中关羽听说刘备的消息后,欲追寻兄长,曹操知道后赠金赠袍赠过关文凭,亲自送行,但曹操部下不服,于是关羽过五关斩六将,找到刘备。B . 茶馆中常四爷给正因关城门还没买菜而发愁的王利发送去了鸡和腌萝卜,后来又为松二爷化缘买了四块板的棺材,可最后却穷困潦倒,只能拣别人撒下的纸钱为自己祭奠。C . 老人与海中老人独自出海捕鱼时,总是说“要是那孩子在就好了”。“那孩子”指马诺林,他是老人的精神传人,同时又不时地给老人以希望。D . 边城中天保大老和傩送二老同时爱上了撑渡船老人的外孙女,当地人都很惊奇,更何况是有钱的船总的儿子爱上了弄渡船的穷人家的女儿,更是稀罕的新闻。E . 呐喊中塑造了许多女性
7、形象,各具特点。例如故乡中的杨二嫂,明天中的单四嫂子,阿Q正传中的邹七嫂,风波中的九斤老太。三、 综合题 (共2题;共16分)7. (10分) (2016淮阴模拟) 简述题(1) 吴荪甫在操办吴老太爷丧事期间考虑应对哪几件事?(2) 阅读下面的文字,回答问题。宝玉听说笑道:“这有何难,我荐一个人与你权理这一个月的事,管必妥当。”贾珍忙问:“是谁?”宝玉走至贾珍耳边说了两句。贾珍听了喜不自禁,连忙起身笑道:“果然妥帖,如今就去。”宝玉推荐的人是谁?请简述事情的经过。8. (6分) (2016高三上如东月考) 简答题(1) 三国演义第66回,鲁肃设宴邀请关羽。宴会的背景是什么?关羽将周仓逐出后发生
8、了什么事情?(2) 红楼梦第76回“寒塘渡鹤影”“冷月葬花魂”分别是谁在什么背景下吟的?是谁说后句“果然太悲凉了”?四、 默写 (共10题;共62分)9. (6分) 墙上的斑点是英国_(作者)的第一篇意识流小说。10. (6分) (2017高一上玉溪期末) 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 屈原在离骚中批评惯于投机取巧、随意改变规矩的社会风气的句子是:_,_。 (2) 陶渊明归园田居用比喻的手法表明自己厌倦官场,向往自由世界的句子是:_,_。 (3) 王安石在游褒禅山记中认为,有了大志与力气,而且不轻易地松懈,可是“_”,也不能到达目的地。说明借助的重要性。 11. (8分) (2017高
9、一上云南期末) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) 在氓中,女主人公遭到了氓在心满意足之后粗暴无礼的对待,自己的家人不仅不同情,反而还讥笑她,她却只能“_,_”。 (2) 在离骚中,屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前,烦闷失意、走投无路,却表示“_”,也不肯做出世俗小人的这种丑态。 (3) 在送东阳马生序中,老师发怒,宋濂却“_,_”,甚至不敢说一个字反驳。 12. (5分) (2017高二上枣庄月考) 补写出下列句子的空缺部分。 (1) 王勃滕王阁序中,描写水天相接,浑然天成景色的句子是:“_,_。” (2) _,清泉石上流。(王维山居秋暝) (3) _。但愿长醉不复醒。(李白将进酒)
10、 (4) _,月涌大江流。(杜甫旅夜书怀) 13. (5分) (2018高二上东辽期中) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) 孟子在寡人之于国中用“_,_”揭露了统治者不顾人民死活的现象。 (2) 贾谊在过秦论中认为,秦破灭的原因是_。 (3) “青,取之于蓝,而青于蓝”,与师说中“_,_”的观点是相同的。 14. (5分) (2017高二上应县月考) 按照要求,补写句子。 (1) 将进酒中藐视富贵利禄又怀才不遇的诗句是:_,_。 (2) 兵车行中写后方田园荒芜的景象是:_,_。 (3) 春江花月夜中描写江潮浩瀚无垠、明月随潮涌生的壮观景象的两句是:_,_。 (4) 岳飞满江红里“_,_
11、。”句表现出对不共戴天的敌寇的切齿痛恨。 (5) 燕歌行用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“_,_。” 15. (6分) (2018高一上长春月考) 古代诗歌默写。注意书写。 (1) 窈窕淑女,_。 (2) 诸葛亮在出师表中自述本志,用“_,_”两句表明了自己淡泊名利,不慕荣华的人生态度。 (3) 李白行路难中“_,_”两句,以姜子牙、伊尹自比,希望将来也像他们那样得遇贤君明主,成就大业。 (4) 又前而为歌曰:_,壮士一去兮不复还!_,士皆瞋目,发尽上指冠。 16. (11分) (2017高三上枣庄期末) 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 见贤思齐焉,_。(论语里仁) (2)
12、 _,则其负大舟也无力。(庄子逍遥游) (3) 欧阳修在伶官传序中说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”孟子在生于忧患,死于安乐中也说过意思相近的话:“_。” (4) 苏轼赤壁赋中以“_,_”两句运用夸张手法以形容客人箫声的应物感人效果。 17. (5分) (2017高一下宁夏月考) 补写出下列句子中的空缺部分。李白在蜀道难一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用“_,_”托出山势的高险,然后由静而动,“_,_”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。登高中由高到低,写诗人所见所闻,渲染秋江景物特点的句子是:_,_,_,_。杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情
13、或思念之意。琵琶行中的“_,_”两句就表达了一种凄凉之意。锦瑟一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:_,_。18. (5分) (2017山东模拟) 补写下列名篇名句中的空缺部分。诗经氓描写男女主人公在热恋阶段,女主人公见不到男主人公伤心落泪的句子是“_,_”。李白梦游天姥吟留别中“_,_”,描写了神仙境界的浩荡无边、金碧辉煌。苏轼的赤壁赋中“_?_”两句,以美人喻指君王,抒发自己得不到君王宠幸的苦闷之情。五、 名著导读 (共2题;共16分)19. (6分) (2018高一上泰州月考) 以下各题来自于三国演义,请在横线上填上正确的人名。 诸葛亮挥泪斩_长坂坡杀敌,七进七
14、出_进曹营,一言不发_赔了夫人又折兵_射戟辕门20. (10分) (2017高三下江苏月考) 简答题(1) 红楼梦中,宝玉挨打时相继有人来劝阻,下面两句话分别是谁说的?为什么口吻不同?若有你活着,便死一百个我也不管了。你原来是和我说话!我倒有话吩咐,只是可怜我一生没养个好儿子,却教我和谁说去!(2) 阿Q的“下跪”是鲁迅先生着力刻画的细节,请根据小说内容简述阿Q下跪的对象及其原因。第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共5题;共10分)1-1、答案:略2-1、答案:略3-1、4-1、答案:略5-1、二、 多选题 (共1题;共3分)6-1、三、 综合题 (共2题;共16分)7-1、答案:略7-2、答案:略8-1、答案:略8-2、答案:略四、 默写 (共10题;共62分)9-1、10-1、答案:略10-2、答案:略10-3、答案:略1
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