长沙市高二上学期语文第一次段考试卷C卷

1、长沙市高二上学期语文第一次段考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分） (2019高一上深圳期末) 下列都有通假字的一组是（ ） A . 士之耽兮，犹可说也亦足以畅叙幽情幸可广问讯B . 咥其笑矣放浪形骸之外催藏马悲哀C . 士之耽兮还部白府君窈窕艳城郭D . 契阔谈讌悟言一室之内终老不复取2. （2分） 下列语句中“见”字用法分类正确的一项是（ ）相见常日稀君既若见录路转溪桥忽见风吹草低见牛羊渐见愁煎迫A . /B . /C . /D . /3. （2分） (2020高一上深圳期末) 下列句子的句式与其他三项不同的是（ ） A . 客有吹洞箫者B

2、. 当其欣于所遇C . 唐浮图慧褒始舍于其址D . 仕宦于台阁4. （2分） (2020高一上哈尔滨期中) 下列各句中，划线词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ） A . 以其无礼于晋秋毫不敢有所近B . 樊於期偏袒扼腕而进左右既前，斩荆轲C . 所以遣将守关者约为婚姻D . 备他盗之出入与非常也将军战河北 ， 臣战河南5. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 扩大“先看病后付费”“房产税改革”的试点范围，施行新修订的食品安全国家标准食品中污染物限量，一系列新政的出台，真是大快人心。B . “腹黑毒舌”“你摊上事儿了”、伴舞抢镜哥吐槽春晚的众多热门话题不绝如缕 ，

3、 “刷着微博看春晚，边看边吐槽”，渐成新潮流。C . 岳阳楼景区借助文化发展旅游，春节期间费尽心机推出了游客背岳阳楼记免费登岳阳楼的做法，赢得了游客的叫好声。D . 各地积极响应中央厉行节约、反对浪费的号召，自觉抵制“舌尖上的浪费”，吃饭打包、杜绝剩饭剩菜的“光盘行动”在官民中蔚然成风。6. （2分） 下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（ ）A . 那天欧盟大使跟龙永图谈话以后,他一夜没睡着；第二天到经贸大学去作报告,血压也因此升得很高。B . 台湾有好几个全天播放华语电影的有线电视频道，而周星驰主演的电影的回放频率极高，简直到了每时每刻都至少有一个频道在播放周星驰电影的地步。C . 社会

4、上各种各样的考试，已经成为一些商家谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不红不火。D . 在众星簇拥下，被草帽状美丽光环围绕的土星和光芒四射的月亮彼此依偎，常常会引起人们的无限遐想。7. （2分） (2017高二下济南期中) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（ ） 探索半人马座星目前只是科幻想法， 不排除人类科技进一步发展后，未来可以实现这种设想， 那也只是将来时。从眼下的现实来看，霍金能提出这种想法完全是依赖于现有科技的发展和现实水平。具体而言，霍金要表达各种思想和学说，包括人类探索半人马座星，必须依赖他不可须臾离开的轮椅。轮椅是霍金的代步工具，更重要的是，有

5、了它，霍金才能与他人交流并表达自己的思想，包括目前探索半人马座星的科幻想法。A尽管但但即便也不仅B虽然但是所以如果那么不仅C尽管但因此只要就就D因为所以但即便也就A . AB . BC . CD . D二、 现代文阅读 (共2题；共21分)8. （6分） (2017高三上黄陵开学考) 阅读下面的文字，完成后面小题。体系是思想完美者的自然形式曹文轩当限制在一定结构中所进行的有条理、有层次、有主次等各种关系的理论建设完成后，我们可以说：“这，便是一个体系。”“限制在一定的结构中”这几个字很重要，它意味着理论的完整性和观念之间的互涉性。不管有多少观念，它们都是在一个共同体内。结构可能是显性的，从理论

6、展开的格式上就可以看出；也可能是隐性的，即表面上看来，这些理论是松散的，随便慨叹的，但在这些理论的深处沉着一种将它们勾结在一起的结构，使它们中间的任何一个观念也不能脱离和游弋于它的引力之外。当我们说世界上任何一个事物为完美的事物时，这个事物必定是在一定的结构之中的，或者说它是暗含着一种结构的。这个事物只要一失去联系，逸出结构之外，这个结构对它无约束能力，这个事物便不再是完美的。体系者只有一个出发点（同时只有一个中心点，或一个终点）。由于庞大的理论是建设在一个点上的，那么在众多的观念中，则必然存在着母子关系（即若干观念是由于一个根本观念生殖出来的）。而非体系者没有用心去寻找一个点，而是分别在若干

7、个点上进行理论阐述，结果是：观念众多，但观念之间多为并列关系。体系者与非体系者，在知识的占有、领会、掌握和生发上，处于两个等级。前者的知识已形成了一条线，而后者的知识只有无数个不接壤的点，虽然这些点也有许多是闪光的。当点未转化成线时，就意味着那个人在知识方面还很稚弱和生疏。有一两个闪光点，这并不难，难的是有一条线一条结实而又飘逸灵活的线。但许多人发昏，常去贬低线者，而颂扬点者：“哦，思想家！”殊不知点与线不在一个数量级上。人们被星星点点的格言迷乱了。那些只有星星点点思想的思想家们甚至在短期内被人认为是超出创造着体系的思想家们之上的。把若干观点放在逻辑关系的制约下，体系者的理论有着可贵的、令人肃

8、然起敬的严密性。而非体系者由于观点之间缺乏派生、推演、呼应等关系，往往矛盾百出，到处可见漏洞。黑格尔等的体系一丝不苟、密不透风，自然无懈可击。他们的体系也许是反动的，但就体系本身而言，我们不可指望能以用它的矛戳它的盾的路数将其击毁。数学般的演绎，杜绝了这种可能性。体系的粉碎，不可能来自内部，而只能来自另一个体系。非体系者则必然常常陷于以自己的矛戳自己的盾的尴尬处境之中，他们被粉碎，只需自己的力量就足矣。体系的创造，并非都是自觉的。但一个思想完美者在进行学说的创造时，总会自然生发出体系，甚至连那些反体系的人都生发出了体系，如尼采。没有创造体系的人，是不可能在人们心目中占有位置的。他们曾经因为创造

9、过一些颇有智慧的格言，一些大胆得让人心惊肉跳的口号，一些切中时弊的观点，一些很让人过瘾的俏皮话，也在短暂的时间中被人们注意过，但终因他们只是只言片语的玩闹，使人们对他们失去了耐心，或因人们终于觉察到他们在学识上与体系者不可匹敌，而被遗忘了。而那些创造了体系的思想家们、美学家们，却因为他们完整庄严的学说，被人们记住了。体系有助于人类思维的严格训练。人类的一般思维有着种种毛病：浮光掠影、混乱、含糊、自相矛盾因此，一般思维少有成效。创造了伟大思想和有伟大发现的人们，是在经过严格的思维训练之后出现的。体系正是这种严格训练的结果。（节选自曹文轩思维论，上海文艺出版社1991年5月版，有改动。）（1） 下

10、列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 体系意味着理论的完整性和观念之间的互涉性，不管其中有多少观念，任何一个观念也不能脱离和游弋于体系的引力之外。B . 体系和非体系之间的区别在于前者的理论建设存在着并列关系，后者的理论存在着母子关系。C . 非体系者他们的思想中也有许多闪光点，但因为他们的知识只是无数个不接壤的点，也就意味着那个人的知识方面很稚弱和生疏，没有形成体系。D . 非体系者的观点之间由于缺乏派生、推演、呼应等关系，所以他们必然常常陷于矛盾尴尬的境地。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 如果你在进行知识的占有、领会、掌握和生发上无法让所拥有的知

11、识形成一条线，那么你的理论无法形成体系。B . 体系者的理论可贵之处在于他们能把若干观点放在逻辑关系的制约之下，具有非同一般的严密性，比如黑格尔的理论体系。C . 思想完美者创造学说时都会自觉生成体系，他们比那些只创造一些格言的人更有影响。D . 人的思维存在着这样那样的缺憾，经过严格的思维训练之后，可以产生出创造伟大思想和有伟大发现的人。（3） 根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . 如果分别在很多知识点上进行阐述，观念很多，观念之间互相并列，之间没有内在逻辑关系，则说明知识未形成体系。B . “一条结实而又飘逸灵活的线”这句话可以理解为他们的思想形成体系，理论之间有较严

12、密的逻辑关系。C . 体系的粉碎不可能来自体系的建立者，只能来自另一个没有建立体系的理论。D . 创造过一些颇有智慧的格言、一些大胆得让人心惊肉跳的口号等的人，要想长久地被人们记住，就必须创造体系和完整庄严的学说。9. （15分） (2018高三上淮阴月考) 阅读下面的作品，完成下列小题。 伊和他叶圣陶温和，慈爱的灯光，照在伊丰满、浑圆的脸上；伊的灵活有光的眼，直注在小孩 伊右手围住他的小腿，左手指抚摩他柔软的头发的全身，自顶至踵，无不周遍，伊的心神渗透了他全身了。他有柔滑如脂的皮肤，嫩藕似的臂腕，肥美、鲜红的双颐，澄清、晶莹的眼睛，微低的鼻，小小的口；他刚才满两岁。伊抱他在怀里，伊就抱住了全

13、世界，认识了全生命了。他经伊抚摩头发，回头看着伊，他脸上显呈出来的意象，仿佛一朵将开的花。他就回转身来，跪在伊怀里，举起两只小手，捧着伊丰满的面庞，还将自己的面庞凑上去偎贴着，叫道，“妈！”小手不住的在伊脸上轻轻的摩着，拍着。这是何等的爱，何等的自然，何等的无思虑，何等的妙美难言！钟摆的声音，格外清脆，发出一种均匀的调子，给人家一个记号，指示那生命经历“真时”，不绝的在那里变化长进。伊和他正是这个记号所要指示的，他们的生命，他们的爱，他们爱的生命，正在那里绵延的、迅速的进化哩。他的小眼睛忽然被桌上一个镇纸的玻璃球吸住了，他的面庞便离开了伊的，重又回转身去，取球在手里。“红的花！白的花！”他指着

14、球里嵌着的花纹，相着伊，又相着花纹，全神灌注的，十分喜悦的告诉伊。他的小灵魂真个开了花了！“你喜欢这花呀。”伊很真诚的吻他的肩，紧紧的依贴着不动。他将球旋转着；他小眼睛里的花，刻刻有个新的姿态；他的小口开了，嘻嘻的笑个不住。伊仍旧伏着看他，仍旧不动。“天上红的云，白的云，红的星，白的星！”他说着，一臂直伸，指着窗前，身体望侧倾斜，“妈！那边去。伊就站了起来，抱他到窗前。一天的月光，正和大地接吻；温和到极点，慈爱到极点，不可言说。“天上有亮么？”伊发柔和绵美的声音问。“那边，亮！一个星！两个星！四个星！六个星！十一个星！两个星！ 一只恋月的小鸟，展开双翅，在空碧的海里浮着。离开月儿远了，又折转来

15、浮近去，充量呼吸那大自然的恩惠。那小鸟又印入了他澄清、晶莹的小眼睛里了。他格外的兴奋，举起他握球的小手，“一个蜻蜓！来！捉他 l”就将球掷去。那球抛起不到五寸就下坠，打着在伊左眼的上角，从伊的臂上滚到地上。伊受了剧烈的激刺了，有几秒钟功夫，伊全不感觉什么。后来才感痛，不可忍的痛！伊的眼睛张不开了，但能见无量数的金星在前面飞舞。眼泪汩汩的涌出来，两颊都湿了；伊的面庞伏在他小胸口，仰不起来。这个时候，他脸面的肌肉，都紧张起来；转动灵活的小眼睛，竞呆了，端相着伊，表显一种恐惧，怅惘，可惜的神情，一因为他听见玻璃球着额发出的沉重的声音仿佛他震荡的小灵魂在那里说道：“这怎样！没有这回事罢！”伊痛得不堪泪

16、珠伴着痛，滴个不休；面庞还是伏在他的小胸口。他慢慢的将小手扳起伊的面庞。伊虽仍旧是痛，却不忍不随着小手的力仰起来。伊的面庞变了：左眼的上角，高起了一大块，红而近紫；眼泪满面，照着月光，有反射的光。伊究竟忍不住这个痛，不知不觉举起左手，按那高起的一块。他看了，上下唇紧阖，并为一线，向两边延长。动了几动，终子忍不住，大张他的小口，哑的哭了出来。红苹果似的两颐，被他澄清、晶莹的泉源里的水洗得通湿。伊赶忙吻他的额，脸上现出美丽的，感动的，心底的笑，和月一样的笑。这时候，伊的感觉，一定在痛以上了。一九二0，八，一二（选自一九二0年九月新潮第二卷第五号）（1） 文章写“他”玩玻璃球伤了“伊”眼睛这一内容，

17、请简要分析其用意。 （2） 简要分析划线句的作用。 （3） 本文重点描绘了一幅母子亲情图，请 简要概括其中蕴含了作者怎样的情感。 三、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分） (2019高三上浙江月考) 阅读下面的文言文，完成小题。 屈原列传（节选）司马迁屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，以为非我莫能为也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听

18、之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。离骚者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉，其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，嚼然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。人君无愚智贤

19、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分故内惑于郑袖外欺于张仪疏屈平而信上官大夫令尹子兰兵挫地削亡其六郡身客死于秦为天下笑此不知人之祸也。（1） 对下列句子中划线词语的解释有误的一项是（ ） A . 明于治乱，娴于辞令娴：擅长B . 上官大夫见而欲夺之夺：改变C . 平伐其功伐：夸耀D . 明道德之广崇明：光明（2） 下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 屈平疾王听之不聪也又有剪发杜门，佯狂不知所之者B . 故忧愁幽思而作离骚敏而好学，不耻下问C . 竭忠尽智以事其君 诚宜开张圣听，

20、以光先帝遗德D . 怀王使屈原造为宪令请以赵十五城为秦王寿（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 屈原见闻广博，记忆力很强，与楚王商议国事，应酬诸侯，深受楚王的信任。上官大夫与屈原的官位差不多，但上官大夫因想争得楚王的宠幸而嫉妒屈原的才能。B . 屈原在楚怀王面前称颂远古的帝喾，称道近古的齐桓公，称述中古的商汤、周武王，目的是讽刺楚国当世没有贤君。C . 屈原作离骚的原因，是自己的诚信被怀疑、忠实被诽谤而生出怨恨。屈原文笔简约，言辞含蓄，志趣高洁，品行端正，表现在离骚中；志洁行廉是文约辞微的基础。D . 屈平正道直行，竭尽忠心和智慧来侍奉君王，却遭到小人离间，处境

21、艰难，怨恨遂生，这是他写作离骚的内在原因。（4） 用“/”给文中划线的部分断句。 怀 王 以 不 知 忠 臣 之 分 故 内 惑 于 郑 袖 外 欺 于 张 仪 疏 屈 平 而 信 上 官 大 夫 令 尹 子 兰 兵 挫 地 削 亡 其 六 郡 身 客 死 于 秦 为 天 下 笑 此 不 知 人 之 祸 也（5） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 其称文小而其指极大，举类迩而见义远。人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分） (2017高三天津月考) 阅读下面一首诗后回答问题。【双调】蟾宫曲阿鲁威理征衣鞍马匆匆。又在关山，鹧鸪声中。

22、三叠阳关，一杯鲁酒，逆旅新丰。看五陵无树起风，笑长安却误英雄。云树濛濛，春水东流，有似愁浓。【注释】鲁酒：春秋时鲁国所酿酒，味薄。逆旅新丰：唐代名臣马周未做官时客游长安，住在新丰旅舍中，受尽店主白眼。逆旅，旅舍。新丰，在今陕西临潼县东。五陵：西汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵，均在长安一带。（1） 这首元曲上阕的景物描写有什么作用？请结合曲意简要赏析。（2） 本曲结尾写道“有似愁浓”，试结合全曲，具体分析作者是怎样抒发“浓愁”的。五、 情景默写 (共1题；共9分)12. （9分） (2019高二上宁波期中) 补写出下列名句中的空缺部分。 （1） 世人皆浊，_？众人皆醉，_？ （2） _，_。后之视今，亦犹今之视昔。 （3） _，天柱高而北辰远。关山难越，_？萍水相逢，尽是他乡之客。 （4） 乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，_，_。 （5） 若夫乘天地之正，_，以游于无穷者，彼且恶乎待哉？ 六、 语言表达 (共2题；共8分)13. （5分） (2018高三上九江期中) 下面是某位高三同学在毕业典礼上的发言，有五处用语不当，请找出并做修改。 能作为学生代表在高三年级毕业典礼上发言，我十分荣幸。三年前，我作为一名莘莘学子来到这里，怀揣梦想；今天，作为