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文档简介
1、重庆市高二上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共14分)1. (2分) (2015高一上哈尔滨期中) 下列各句中加横线实词解释错误的一项是( )A . 汉人未可假大兵权 假:假如B . 虽乘奔御风不以疾也疾:急速,快捷C . 越人语天姥,云霞明灭或可睹或:也许,或许D . 彼节者有间 , 而刀刃者无厚间:空隙2. (2分) 下面句子中,划线成语使用恰当的一项是( )A . 有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”。B . 历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。C . 环境专家试图用向湖
2、里放鱼的方法治理湖水污染,因为这里的渔业资源已经到了竭泽而渔的地步。D . 如果日本政府对我方的严正申明仍然置若罔闻 , 一意孤行,最后必将自食恶果。3. (2分) (2017高三上淄川开学考) 下列各句中,语言表达恰当得体的一项是( ) A . 为便于校庆活动的顺利进行,烦请各位校友先到接待处签名报到。B . 日前惠顾贵公司的网站,得知招聘网络编辑的消息,我决定应聘。C . 对于有兴趣投资山乡建设的人,我们将鼎力相助,提供咨询服务。D . 金先生早已著作等身,但仍笔耕不辍,他最近又出版了一部拙作。4. (6分) (2019高一下赤峰期中) 阅读下面的文字,完成下列小题。 目前我国要真正地应对
3、可能发生的超级太阳风暴及其引发的灾害,除了技术准备外,首先要在国家层面上制定一个空间天气或空间气象发展战略。在这方面,美国已经走在前面,2017年再次更新了空间天气国家战略,将空间天气灾害纳入国家防灾减灾体系,由美国各部门多机构联合协作,各领域行业专家共同编写预案,在灾难爆发之前制定对策。其次还需要一颗在L1点上“为地球站岗”的卫星。在这第一个烽火台上,美欧的SOHO和ACE卫星为人类立下了 , 而这两颗卫星已经老化,正在退出历史舞台。从本世纪初开始,我国科学家就一直在号召发射一颗类似的卫星,得到国际学界高度认可。目前距上一次超级太阳风暴已经159年了,而造成加拿大魁北克省大停电的太阳风暴也是
4、近30年前的事了,按照目前科学家们关于“超级太阳风暴百年一遇”的说法来粗略计算,的重要性,不言而喻。同样重要的是,社会各界需要对太阳风暴、空间天气灾害有足够的认知。空间天气灾害是“难防御可减缓”的,以当前人类的预警水平,( )。反之,如果我们不知道相关知识,在灾害来临之时就会。评估表明,对空间天气灾害的认知不足,将是未来灾害造成损失的重要原因。因此,空间天气知识普及和空间天气监测预警技术、空间天气灾害减缓措施同等重要。(1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) A . 行之有效丰功伟绩有备无患措手不及B . 卓有成效汗马功劳未雨绸缪措手不及C . 卓有成效丰功伟绩有备无患手足无措
5、D . 行之有效汗马功劳未雨绸缪手足无措(2) 文中划横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A . 从本世纪初开始,我国科学家就一直在呼吁发射一颗得到国际学界的高度认可的类似卫星。B . 我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星,得到国际学界的高度认可。C . 从本世纪初开始,我国科学家就一直在呼吁发射一颗类似的卫星,这种呼声得到国际学界的高度认可。D . 我国科学家从本世纪初开始就一直在呼吁发射一颗类似的卫星,它被国际学界高度认可。(3) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A . 只有我们知道如何应对,才可以有效减缓空间天气灾害造成的损失。B . 除非
6、我们知道如何应对,否则就难以有效减缓空间天气灾害造成的损失。C . 因为我们知道如何应对,所以可以有效减缓空间天气灾害造成的损失。D . 只要我们知道如何应对,就可以有效减缓空间天气灾害造成的损失。5. (2分) 依次填入下列序号处的标点符号正确的一项是坂本龙马被西乡先生责备了一番之后就说:“不,绝对不是这样孔子也说过君子从时而且时间是时时刻刻变化的,社会形势也天天在变化,因此临天的是今天即可能成为非,乃是理所当然的。而我们去从时便是君子之道。”A, 。, 。B, , ,C!”。不填;D!。不填;A . AB . BC . CD . D二、 现代文阅读 (共2题;共19分)6. (6分) (2
7、019潮阳模拟) 阅读下面的文字,完成各小题。 “人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容。那么,它的特色究竟“特”在哪里?我们究竟应该如何认识其思想文化本源?客观地说,世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共、共同体、世界主义的政治思想,例如西方基督教世界秩序及西方永久和平论、印度思想中的“不害”、伊斯兰世界“天下一家”、中国古代的“天下大同”等观念。总的来说,早期这些共同体观念解决的只是内部秩序问题,还没有很好地解决不同文明之间如何共生共处的问题。其中,历史上不少共同体思想还受到二元对立世界观的局限,它们所强调构建的共同体是以一个假想或现实的敌人为目标的,这种思想很容易导致世
8、界陷入对抗之中。事实上,直到今天,这种思想还在影响着个别大国的外交政策,值得我们去辨别和防范。我们倡导的“人类命运共同体”,其思想文化本源来自传统和现代两部分。所谓传统,中国古代有丰富的中外秩序资源,在当时地理所及的范围内,形成了一套处理中外关系的思想和实践做法,这套思想和做法在今天需要创造性转化。所谓现代,“打造人类命运共同体”还需要从马克思主义中寻找本源。马克思主义关于社会共同体和人类解放的思想中,包含着国际主义以及很多“人类命运与共”的资源。马克思主义政治经济学中关于世界不平等、剥削以及世界政治经济秩序根源、改造的论述等,都是我们理解“人类命运共同体”的重要思想本源。同时,这些思想也是“
9、人类命运共同体”理念从学理上区别于既往及现在流行的一些共同体理论,如各种带有宗教色彩的联盟、大西洋共同体、“民主”价值观联盟等的重要依据。以往绝大多数国际秩序思想和实践,要么服务于强者,要么用来结成一个国家联盟以反对另一个国家联盟,要么是一种宗教秩序的外在表现。马克思主义政治经济学思想中蕴含的“人类命运共同体”理念与它们的区别在于,其并不是从排他性国家联盟的角度来狭隘地理解共同体,而是从世界范围不平等经济秩序的变革、大多数人实现自身解放从而结成联盟的高度来理解共同体。值得一提的是,我们今天倡导的“人类命运共同体”,并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源。人类命运共同体是一个开放的概念,
10、不同的思想文化都可以从中找到适合自己理解的位置。这个概念将随着全球人、财、物、智互联互通的发展,拥有越来越大的世界基础,具有较广泛的心理认同和感召力量。我们说建设人类命运共同体,并不意味着当今世界就是一片祥和了。建设人类命运共同体的目标,一定是在不断解决矛盾的过程中逐步实现的。当前,国际关系中的矛盾、阻碍构建人类命运共同体的因素仍然广泛存在。维护和平的综合力量与进行战争的力量之间的对比,大多数国家及其人民要求发展的愿望与国际经济秩序不平等现实之间的矛盾,等等,这些对抗的矛盾因素都是构建人类命运共同体进程中需要解决的问题和难题。“打造人类命运共同体”反映了一个开放进取的中国,将自身命运和前途同世
11、界命运和前途紧密联系在一起的一种自我定位。中国倡导建设人类命运共同体,也是在呼吁世界团结起来,共同克服当前面临的困难。(选自“中国社会科学网”,有删节)(1) 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( ) A . “人类命运共同体”不仅要解决华夏文明内部秩序问题,还要解决不同文明之间如何共生共处的问题。B . 直到今天,以一个假想敌为目标构建共同体的思想还影响着大国之间的外交政策,这值得辨别和警惕。C . 马克思主义中包含着打造人类命运共同体的资源,这些资源在关于世界不平等和国际主义的论述中。D . “人类命运共同体”是一个开放的概念,不排斥其他文明,不同的思想文化都可以从中找到适合自己理
12、解的位置。(2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( ) A . 开头便提出“人类命运共同体”理念是中国特色大国外交思想的重要内容,自然地引出了下文对其特色和思想文化本源的分析。B . 文章在论述过程中反复提到其他的共同体观念和国际秩序思想,目的是通过对比突出“人类命运共同体”的优越性,令人更易理解和接受。C . 本文重在论述“人类命运共同体”拥有强大的世界基础、广泛的心理认同和感召力量,并顺势提出了实现这一理念的基本途径。D . 文末强调当今世界充满矛盾和冲突,意在表明构建“人类命运共同体”的道路并非一帆风顺,需要克服很多困难,任重而道远。(3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是
13、( ) A . 世界上主要文明地区的政治文化中都有命运与共的政治思想,但解决的只是内部秩序问题。B . 中国古代有丰富的中外秩序资源,有一套处理中外关系的思想和实践做法,这是人类命运共同体的传统本源。C . 今天中国倡导的“人类命运共同体”,并不否定其他文明中关于人类合作的合理的思想资源,但具有新意义。D . 建设“人类命运共同体”是全世界负责任的大国的共同目标,这一理想终将在不断解决矛盾的过程中逐步实现。7. (13分) (2019高三上江苏月考) 阅读下面的作品,完成下面小题。 单筒望远镜冯骥才这房子不稀奇,四合套,三进院落,但稀奇的是从第二进的院子里冒出一棵老槐树,树冠好此一把撑开的巨伞
14、,把这三进院子统统罩在下边。欧阳老爷相中这房子,没有翻新老屋,只留下老屋的敦厚与沉静。他明白,明代的雍容大气,清代绝对没有了。一天,欧阳老爷坐在厅堂里,看到院里树影满地,好似水墨点染,十分好看,自然就想起苏轼的“槐荫满堂”,请人做了块匾“槐荫堂”,一时感到富贵优雅,元气沛然。欧阳老爷妻子殁了,如今两个儿子都大了,有了家室,大儿子单字尊,小儿子单字觉。一天欧阳老爷忽然看到槐树大树杈上出现一个很大的鸦巢,比衣服箱还大,心想,这些丧气的家伙在头顶上安家,风水可就全要破了。事情还没完,过年那天夜里,放鞭炮,谁想到焰火竟把大树引着了。可是来年初春,大槐树已不是什么大事,整个天津城都不对劲了。大街上多了模
15、样像外地来的人。这些人都像是庄稼汉,装束特别。这些人打哪儿来的?来干什么?欧阳老爷在家里听到了,不觉联想起半年多来自己家遭遇的邪乎事,感到不妙,心里暗暗祈求天下太平。今儿一早,二少爷欧阳觉从家出来时兴致勃勃。并没有什么事,只是年轻人都这样。好似春意在春天的树上鼓荡。老槐树苍老发黑的枝丫上则钻出嫩芽。这些嫩芽看上去更像一颗颗小小的豆豆,嫩绿、鼓胀、繁密、生意盈盈。欧阳觉没走几步,就到了自家纸店,柜台前站着几个人,那几个人中间一张奇花异卉般女人的脸儿正对着他洋女人!“二弟,这位是马老板,你们见过。这位是莎娜小姐,不久前从法兰西来到咱们天津租界,今儿马老板陪她逛逛。”马老板机灵,笑嘻嘻说:“莎娜小姐
16、头次来天津,头次来中国,还想请您陪地转转。”然后就叫欧阳觉和莎娜相互称呼名字。欧阳觉心里高兴,带着他们走出纸店。他和她凭窗而立。他指她看,告诉她,那是戏台,那旗杆曾是船上的桅杆,那边沿河的小丘是盐坨。莎娜好像想起什么,她从手袋里抽出一根半尺长的铜棍。铜棍中间一段包着一层很讲究的黑色皮箍。她两手前后一拧一抻,竟变成了两尺多长。这东面,她举到眼前,将细的一端紧压在右眼眶上,粗的一端直对着前方看。欧阳觉很奇怪,没等他问,马老板说:“这是洋人打仗时用的,远处的东西,拿它一照,全都看得清清楚楚。”欧阳觉说:“千里眼吗?头次见。”莎娜很高兴,她挺满足,欧阳觉也得到一种新奇感。政阳觉待莎娜和马老板上车一走,
17、忽然觉得好像有什么东西失去了。这种感觉从来没有过,可能只是一种错觉。晚饭时一家人吃饭。坐在欧阳觉身边的二少奶奶庄淑贤,忽扭头对欧阳觉说:“你身上有什么香味,挺特别。”欧阳觉美道:“咱家只有槐花的味。现在离花开还早着呢。哪有特别的香味?”正说着,忽然一怔,是不是那莎娜身上的味儿。刚才他和她挤着看千里眼时,他觉得她真香,而且香得特别又好闻。难道自己身上也沾了她的香味儿了?这欧阳觉,欧阳老爷费了不少周折,为儿子相中个子不高,微胖,沉稳持重的庄姓姑娘。俗人看事,用钱做尺,自然不明白欧阳老爷为什么选定这个相貌平平的姑娘。不管别人怎么猜度,庄氏过门半年,欧阳老爷的眼光就叫人信服了。只是两媳妇一直没怀上孩子
18、,欧阳老爷坐在屋里,心里嘀咕,二百年的老树哪能没有神灵?闹乌鸦,摔坏了老仆钱忠,除夕放焰火又烧去了一块大树,原先“槐荫满院”,现在变得白晃晃,好好的日子像要塌下来似的,挡也挡不住接下来还有什么。这一天,大少爷差人回家找欧阳觉,叫他到宫南的店里去一趟。传话的人也不知道什么事,只说愈快愈好。欧阳觉赶到宫南,远远看见门口站着两人,兄欧阳尊,马老板。欧阳觉问:“请我嘛事?”马老板还是那张笑脸:“哪是我请,是上次来逛娘娘宫的法兰西的莎娜小姐请您。”说完便拉着欧阳觉上了马车。这种往来于老城与紫竹林租界之间的新式轿车,轮子大,跑得快,车厢下边有洋人造的弹簧,跑起来也不颠屁股。车厢四面全镶着玻璃,欧阳觉坐在里
19、边,觉得分外光明。(选自当代2019年1期,有删改)【注释】租界,1840年鸦片战争以后到1949年新中国成立之前,帝国主义列强通过不平等条的强行在中国获取的租借地的简称,多位于港口城市。(1) 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析,不正确的一项是( ) A . 小说开头的景物描写,写房子的特别、老槐树的特别,暗示许多故事都与它们相关。B . 小说写欧阳觉没有什么高兴的事也兴致勃勃的,为下文写与洋女人相处做了铺垫。C . 法兰西的莎娜小姐带来了望远镜、车,来往于租界、非租界间,打上了时代印记。D . 欧阳觉和莎娜小姐一同坐上车“觉得分外光明”,这是一种激动、不知所措的心理。(2) 请简要分析欧阳
20、老爷这一人物形象。 (3) 小说以“单筒望远镜”为题,表达了作者哪些思想感情? 三、 文言文阅读 (共1题;共11分)8. (11分) (2019肇庆模拟) 阅读下面的文言文,完成各题。 崔猷,字宣猷,博陵安平人。父孝芬,左光禄大夫、仪同三司,兼吏部尚书,为齐神武所害。猷少好学,风度闲雅,性鲠正,有军国筹略。释褐员外散骑侍郎。寻为吏部尚书李神俊所荐,拜通直散骑侍郎,摄尚书驾部郎中。普泰初,除征虏将军、司徒从事中郎。既遭家难,遂间行入关。及谒魏孝武,哀动左右,帝为之改容。大统二年,正除黄门,加中军将军。擒窦泰,复弘农,破沙苑,猷常以本官从军典文翰。五年,除司徒左长史,加骠骑将军。时太庙初成,四时
21、祭祀,犹设俳优角抵之戏,其郊庙祭官,多有假兼。猷屡上疏谏,书奏,并纳焉。迁京兆尹。时婚姻礼废,嫁娶之辰,多举音乐。又廛里富室,衣服奢淫,乃有织成文绣者,猷又请禁断,事亦施行。与卢辩等创修六官。十二年,除大都督、骠骑将军、淅州刺史,加车骑大将军、仪同三司。魏恭帝元年,太祖欲开梁汉旧路,乃命猷督仪同刘道通、陆腾等五人,率众开通车路,凿山堙谷五百余里,至于梁州。即以猷为都督梁利等十二州白马傥城二防诸军事、梁州刺史。及太祖崩始利沙兴等诸州阻兵为逆信合开楚四州亦叛唯梁州境内民无贰心利州刺史崔谦请援猷遣兵六千赴之信州粮尽猷又送米四千斛。二镇获全,猷之力也。进爵固安县公,邑二千户。天和二年,陈将华皎来附,晋
22、公护议欲南伐,公卿莫敢正言。猷独进曰:“前岁东征,死伤过半,比虽加抚循,而疮痍未复。近者长星为灾,乃上玄所以垂鉴诫也。诚宜修德以禳天变,岂可穷兵极武而重其谴负哉?今陈氏保境息民,共敦邻好。无容违盟约之重,纳其叛臣,兴无名之师,利其土地。详观前载,非所闻也。”护不从。其后水军果败,而裨将元定等遂没江南。建德六年,征拜小司徒,加上开府仪同大将军。隋文帝践极,以猷前代旧齿,授大将军,进爵汲郡公,增邑通前三千户。开皇四年卒,谥曰明。(节选自周书崔猷传)(1) 下列对文中划线部分的断句,正确的一项是( ) A . 及太祖崩始利/沙兴等诸州阻兵为逆/信合开楚四州亦叛/唯梁州境内/民无贰心/利州刺史崔谦请援
23、/猷遣兵六千赴之/信州粮尽/猷又送米四千斛/B . 及太祖崩/始利沙兴等诸州/阻兵为逆/信合开楚四州亦叛/唯梁州境内/民无贰心/利州刺史崔谦请援/猷遣兵六千赴之/信州粮尽/猷又送米四千斛/C . 及太祖崩/始利沙兴等诸州/阻兵为逆/信合开楚/四州亦叛/唯梁州境内民无贰心/利州刺史崔谦请援/猷遣兵六千赴之/信州粮尽/猷又送米四千斛/D . 及太祖崩/始利沙兴等诸州/阻兵为逆/信合开楚四州亦叛/唯梁州境内/民无贰心/利州刺史崔谦请援猷遣兵/六千赴之/信州粮尽/猷又送米四千斛/(2) 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A . 仪同三司,官名。始于东汉。本意指非三公(太尉、司徒
24、、司空)而给予与三公同等的待遇。魏晋以后,将军开府置官属者称开府仪同三司。B . 太庙,一般指天子的祖庙。最早太庙只是供奉皇帝先祖及历代皇帝的地方。后来皇后、宗室、功臣的神位在皇帝的批准下也可以被供奉在太庙,称为配享太庙。C . 六官是指周礼中的天官冢宰、地官司徒、春官宗伯、夏官司马、秋官司寇、冬官司空,又称为六卿。隋唐以后,也用以统称吏、户、礼、兵、刑、工六部尚书。D . 进爵,指晋升爵位。爵,即爵位、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代封爵有公、侯、伯、子、王五等。(3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A . 崔猷重视生活典礼规范。曾上书劝谏在祭祀仪式和婚姻礼
25、仪上的不当之处,又请求禁止富有人家服装奢侈过度。B . 崔猷领导能力强。太祖计划整修梁汉旧路,崔猷受命督统刘道通、陆腾等五人,率众开通车路,开山填谷五百余里,到达梁州。C . 崔猷敢于直言。晋公宇文护打算南征,只有崔猷敢劝谏,可惜宇文护没有听纳,后来水军果然战败,副将元定等人身死江南。D . 崔猷历经几朝,均得各朝君王重用。崔猷开始任官职为员外散骑侍郎,一路加官进爵;隋文帝登上帝位后,也给他封官并另外增封食邑三千户。(4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 既遭家难,遂间行入关。及谒魏孝武,哀动左右,帝为之改容。诚宜修德以禳天变,岂可穷兵极武而重其谴负哉?四、 诗歌鉴赏 (共1题;共3分)9
26、. (3分) (2019高一下晋江月考) 阅读下面两首词,完成后面的题目。 忆江南白居易江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子 , 郡亭枕上看潮头。何日更重游?忆江南刘禹锡春去也,多谢洛城人。弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾。独坐亦含嚬。【注】杭州灵隐寺多桂树,传说“此月中种也”,中秋之夜,寺中有桂子坠落。洛城,即洛阳。创作本词时刘与白都在洛阳。裛,通“浥”,沾湿。嚬,通“颦”,皱眉。(1) 下列对这两首词的理解,不正确的一项是( ) A . 白词开头两句直抒胸臆,后以“山寺寻桂”“枕上看潮”两幅场景抒情表意。B . “寻桂”一句实中有虚,“看潮”一句静中有动,两句皆景中有人,情趣盎然。C . 刘词
27、中独坐之愁人,与风中柳枝、带露兰草形成意境隽永的图画,构思新巧。D . 两首词同一词调,且都是回忆江南春色之作,但具体内容与情感却不尽相同。(2) 请用两个词概括白居易词中表达的对杭州的感情:_、_。 (3) 刘禹锡词中“弱柳从风疑举袂,丛兰裛露似沾巾”两句主要运用了什么艺术手法?表达了怎样的情感?请作简要赏析。 五、 句子默写 (共1题;共8分)10. (8分) (2019高一下淄博期末) 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。_,_。(论语述而) (2) 诗经氓中“_,_”两句以桑叶的枯黄凋落喻指女子年华逝去,容颜憔悴。 (3) 苏轼念奴娇赤壁怀古一词用“_,_
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