呼和浩特市高二上学期语文期末模拟考试试卷（II）卷

1、呼和浩特市高二上学期语文期末模拟考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） 下列各组词语中，画横线字的读音全都不同的一项是（ ） A . 园圃 哺育 捕风捉影惊魂甫定B . 瓜瓤镶嵌穷乡僻壤熙熙攘攘C . 追逐河豚狼奔豕突豢养之泽D . 自兹孳生滋事生非 慈眉善目2. （2分） (2018高一下梅河口开学考) 下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A . 这个喜佛纯萃是中国的创造。他大腹便便地坐在那里，肚子像两腿之间的一块发面。B . 无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。C . 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人

2、对一个不幸者的愧祚。D . 坐行就是膝行（蒲服即匍匐）；要是按现代的坐的姿式来理解，又是坐着又是走，那是绝对不可能的。3. （2分） (2018高一下黄陵开学考) 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（ ）这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相，就引起了国内外收藏家的极大兴趣。今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱得字正腔圆、令观众刮目相看、赞叹不已。最近出版的长篇小说雪莲花开通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路，按图索骥 ， 一举将他们全都缉拿归

3、案。这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释 ， 生机勃勃。A . B . C . D . 4. （2分） (2017高二上黔南期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 他入伍七年来，亲手抓捕犯罪分子12名。如今他已是一名老队员，虽然浑身遍体鳞伤，但每次训练和战斗都有他的身影。B . 直到深夜，小王才回到宿舍，一开门就见屋子里灯火通明，老书记米正孝和他的朋友任晓菲还坐在炕沿上，一边聊天一边写着什么。C . 中央自从下定反腐决

4、心，决定老虎苍蝇一起打后，各级政府官员作风大有改观，但仍有不少贪腐分子不知收敛，依然我行我素。D . 能否将决策建立在民主、透明、科学的基础上，求得决策与民意的契合，这既是对决策意识的考验，也是对执政能力的考验。5. （2分） (2017高三上江苏开学考) 下列诗句不是描写我国传统元宵节的一项是（ ） A . 火销灯尽天明后，便是平头六十人。B . 正怜火树千春妍，忽见清辉映月阑。C . 袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。D . 月色灯山满帝都，香车宝盖隘通衢。6. （2分） (2017高二下伊春期中) 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A . 孟子是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由

5、孟轲及其弟子编成。B . 荀子是战国末期思想家荀况所作，一小部分出于弟子之手，现存32篇。C . 过秦论选自新书，作者贾谊，西汉人。“过秦”即指出秦的过失。D . 师说选自昌黎先生集，作者韩愈，字退之，世称“ 韩昌黎”。欧阳修称他“文起八代之衰”，明人列之为“唐宋八大家”之首。7. （2分） (2017高一上济南期中) 下面对红楼梦的说法错误的一项是（ ） A . 王熙凤是红楼梦中塑造的非常成功的人物形象，她贪婪、凶狠、狡诈，“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。B . 红楼梦里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。C .

6、红楼梦中“削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗”是对贾探春的描述。D . 红楼梦中第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩”是将薛宝钗比作杨玉环，“埋香冢飞燕泣残红”是将林黛玉比作赵飞燕。8. （2分） (2018高一上台州月考) 下列句子中划线词语的含义和现代汉语相同的一项是（ ） A . 不如须臾之所学也B . 是故弟子不必不如师C . 君子博学而日参省乎己D . 古之学者必有师9. （2分） (2018高一上哈尔滨月考) 下列各句对划线词的解释不正确的一项是（ ） A . 失其所与与：结交B . 越国以鄙远鄙：把变成边邑C . 共其乏困共：通“供”，供给D . 以俟夫观

7、人风者得焉焉：语气词，啊10. （2分） 对下列两组句子中加横线词的意义，判断正确的一项是（ ）因为君刺之因为长句，歌以赠之其可以安乎其孰能讥之乎A . 相同，不同B . 相同，相同C . 不同，相同D . 不同，不同11. （2分） 下列各句的文言句式，与例句相同的一项是（ ）例句：子何为者邪A . 困窘织屦，槁项黄馘者，商之所短也B . 是以未尝闻任氏之风俗C . 搜于国中三日三夜D . 当是时，犹象人也12. （2分） (2018高一上长春月考) 下列各句中不含通假字的有（ ） A . 今日往而不反者，竖子也！B . 偏袒扼腕而进。C . 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。D . 燕王诚振怖

8、大王之威。13. （2分） (2017高一上桂林期末) 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（ ）对自然灾害造成的损失，目前_保险公司都要求车主在48小时内报案。超过48小时报案，手续会更繁琐：本主_将理赔资料寄往保险公司总部，由理赔员核对伤痕，且很有可能被拒赔_不予全部赔偿。_ ， 对自然灾害造成的损失，保险公司要求保留气象证明，_当地当日或次日的报纸以及网站气象新闻等。目前很多45店或是修理厂都可以帮车主提供气象证明部分保险公司理赔中心也与当地气象部门建立_信息互换机制。在一些省市，保险监管部门要求保险公司主动获取气象灾害消息，避免要求被保险人提供气象证明。A需甚或还有譬如的B大部分须

9、或者此外譬如了C大部分会或者因此假如D可和于是倘若了A . AB . BC . CD . D二、 文言文阅读 (共2题；共22分)14. （11分） (2019高三上贵港月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。 李斯者，楚上蔡人也。从苟卿学帝王之术。学已成，度楚王不足事，而六国皆弱，无可为建功者，欲西入秦。辞于荀卿曰：“斯闻得时无息，今万乘方争时，游者主事。今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骜之时而游说者之秋也。”至秦，不韦贤之，任以为郎。李斯固以得说秦王曰：“昔者秦穆公之霸，终不东并六国者何也？诸侯尚众，周德未衰，故五伯选兴，更尊周室。自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役

10、诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，若郡县。夫以秦之强，大王之贫，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统。”拜为客卿。其后秦宗室大臣请一切逐客，斯上谏逐客书，秦王乃除逐客之令，用其计谋，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主为皇帝，以斯为丞相。夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。其后赵高案治李斯。李斯拘执束缚，居图围中，仰天而叹曰：“悲夫！不道之君，何可为计哉！普者桀杀关龙逢，封杀王子比干，吴王夫羞杀伍子骨。此三臣者，岂不忠哉，然而不免于死，身死而所忠者非也。今吾智不及三子，而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治岂不乱哉！日者夷其兄弟而自立也

11、，杀忠臣而贵贱人，作为阿房之宫，赋敛天下。吾非不谏也，而不吾听也。今行逆于昆弟不顾其咎侵杀患不思其殃大为宫室厚赋天下不发其费三者已行天下不听今反者已有天下之半矣，而心尚未寤也，而以赵高为佐，吾必见寇至成阳，麋鹿游于朝也。”于是二世乃使高案丞相狱，治罪。赵高治斯，榜掠千余，不胜痛，自诬服。斯所以不死者，书自陈，幸二世之寤而赦之。李斯乃从狱中上书。书上，赵高使吏弃去不奏，曰：“因安得上书！”世二年七月，具斯五刑，论腰斩成阳市。夷三族。（节选自史记，李斯列传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的 一项是（ ） A . 今行逆于昆弟/不顾其咎侵杀/忠臣不思其殃/大为宫室/厚赋天下/不爱其费/三者已

12、行天下/不听/B . 今行逆于昆弟/不顾其答/侵杀忠臣/不思其殃/大为宫室/厚赋天下/不爱其费/三者已行天下/不听/C . 今行逆于昆弟/不顾其咎/侵杀忠臣/不思其殃/大为宫室/厚赋天下/不爱其费/三者已行/天下不听/D . 今行逆于昆弟不顾/其咎侵杀忠臣/不思其殃/大为宫室/厚赋天下/不爱其费/三者已行/天下不听（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的 一项是（ ） A . 万乘：古时一车四马为一乘。“万乘”即万辆兵车。周制，天子地方千里，出兵车万乘。因此以“万乘”称天子。本文用已指各诸侯国。B . 五伯：五个霸主。一般指“春秋五霸”。对此古来有多种说法，但最为流行的是指齐桓公、

13、晋文公、宋襄公、秦穆公、楚庄王五个霸主。C . 廷尉：官名，始置于秦，为九卿之一，秦汉至北齐主管司法的最高官吏，并主管修订律令，汉景帝时改名大理，负责掌管宫门警卫工作。D . 桀、纣：分别是夏朝和商朝的最后一位君主，史称夏桀和商纣王，中国历史上有名的暴君。夏桀为商汤所讨伐，商纣王则为周武王所灭。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的 一项是（ ） A . 李斯审时度势。他随荀子学习帝王之术后，权衡各国形势，看出秦有吞并天下的野心，想趁机施展才能，听了萄子不可错过机遇的教导后就西行到秦国去。B . 李斯深有谋略。他建议秦王在国力强盛、诸侯臣服的有利形势下，消灭诸侯，成就帝业，统一天下。

14、秦王采用了他的计谋，并且重用了他，其官高至丞相。C . 李斯见微知著。他认为二世治国无道，不听进谏，不顾后果杀死兄弟自封为皇，残害忠良，重用奸臣，大规模修建阿房宫，对百姓横征暴敛，必将招致祸患。D . 李斯不得善终。他为秦国竭忠尽智，在秦王赢政消灭六国统一天下的事业中起了很大的作用。虽位极人臣，最终却沦为阶下囚，遭受五刑，并被夷灭三族。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 今秦王欲吞天下，称帝而治，此布衣驰骛之时而游说者之秋也。斯所以不死者，幸得上书自陈，幸二世之寤而赦之。15. （11分） (2017高二上商丘期末) 阅读下面的文言文，完成下面小题。李琪，字台秀。父縠，广明中，为晋公王

15、铎都统判官。年十三，词赋诗颂，大为王铎所知，然亦疑其假手。一日，铎召縠宴于公署，密遣人以“汉祖得三杰赋”题就其第试之，琪援笔立成。赋尾云：“得士则昌，非贤罔共，宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”铎览而骇之，曰：“此儿大器也，将擅文价。”昭宗时，李溪父子以文学知名。琪年十八，袖赋一轴谒溪。溪倒屣迎门，谓琪曰：“余尝患近年文士辞赋，皆数句之后，未见赋题，吾子入句见题，偶属典丽，吁！可畏也。”琪由是益知名，举进士第。天复初，授武功县尉，辟转运巡官，迁左拾遣、殿中侍御史。自琪为谏官宪职，凡时政有所不便，必封章论列，文章秀丽，览之者忘倦。梁祖受禅 ， 征入，拜翰林学士。梁祖经略四方，而琪以学士居帐中，专

16、掌文翰，下笔称旨，宠遇逾伦。是时，琪之名播于海内。琪重然诺，怜才奖善，家门雍睦。贞明、龙德中，时琪与萧顷同为宰相，顷性畏慎深密，琪倜傥负气，不拘小节，中书奏覆，多行其志，而顷专掎摭其咎。会琪除吏，是试摄名衔，改“摄”为“守”，为顷所奏，梁帝大怒，将投诸荒裔，而为赵岩辈所援，罢相，为太子少保。庄宗入汴，素闻琪名，累欲大任。同光初，历太常卿、吏部尚书。三年秋天下大水国计不充庄宗诏百僚许上封事琪上书数千言庄宗深重之寻命为国计使垂为辅相 ， 俄遇萧墙之难而止。及明宗即位，豆卢革、韦说得罪，任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。琪时为御史大夫，安重诲于台门前专杀殿直马延。虽曾弹奏，而依违词旨

17、，不敢正言其罪，以是托疾，三上章请老，朝旨不允，除授尚书左仆射。自是之后，尤为宰执所忌，凡有奏陈，靡不望风横沮。长兴中，卒于福善里第，时年六十。（选自旧五代史李琪传有删改）（1） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚/许上封事/琪上书数千言/庄宗深重之寻命为国计/使垂为辅相B . 三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚许上封事/琪上书数千言/庄宗深重之/寻命为国计使/垂为辅相C . 三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚许/上封事/琪上书数千言/庄宗深重之寻命/为国计使/垂为辅相D . 三年秋/天下大水/国计不充/庄宗诏百僚许上封事/

18、琪上书数千言/庄宗深重之寻命为国计/使垂为辅相（2） 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . “进士”，中国古代科举制度中殿试及第者，唐代始置进士科目。B . “封章”，言机密事之奏章皆用皂囊重封以进，故名封章。C . “受禅”，指王朝更迭，新皇帝继承旧帝让给的帝位，泛指继位。D . “萧蔷之难”，指由内因而非外因引起的灾祸，泛指内乱。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 李琪博学多才，才思敏捷。晋公王铎怀疑少年李琪的文章假手他人，因而派人测试，李琪援笔立成，出语不凡。B . 李琪为文独树一帜，不同于时俗。他写作时不拐弯抹角，善于开宗明义，他的文

19、赋深为文坛名宿李溪所推崇。C . 李琪恪尽职守，正直敢言。他做了谏官后，积极上书，评论时政中的不当之处，却没能直言安重诲的罪责，因此自责请辞。D . 李琪为同僚所忌恨。他为同任宰相的萧顷所敌视，后因萧顷的诬告，李琪受到皇上的斥责并被罢相。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。赋尾云：“得士则昌，非贤罔共。宜哉项氏之败亡，一范增而不能用。”任圜陈奏，请命琪为相，为孔循、郑珏排沮，乃相崔协。三、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)16. （2分） 对蜀道难这首诗评析不恰当的一项是（ ）A . 这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B . 这首诗融贯着诗人的浪漫

20、主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。C . 这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D . 殷璠编的河岳英灵集称此诗“奇之又奇，自骚人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。17. （10分） (2018江苏模拟) 阅读下面这首唐诗，完成小题。送李录事兄归襄邓刘长卿十年多难与君同，几处移家逐转蓬。白首相逢征战后，青春已过乱离中。行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。（1） “行人杳杳看西月，归马萧萧

21、向北风”传唱至今，请结合诗歌内容作简要赏析。 （2） 卢文弨认为刘长卿的诗歌“含情悱恻，吐辞委婉”，但本诗尾联直接以“恨”倾吐心曲，请结合全诗分析“恨”之原因。 四、 情景默写 (共1题；共5分)18. （5分） (2017高二上安顺期末) 补写出下列名篇名句的空白部分 （1） 在虞美人中，李煜用“_，只是朱颜改。”两句表达了物是人非的感慨，流露出对故国的思念之情。 （2） 杜牧的阿房宫赋中，作者向当朝统治者敲响警钟，提醒他们不要重蹈秦朝灭亡的历史覆辙的句子是“_，_。” （3） 杜甫登岳阳楼诗中描绘洞庭湖雄浑壮阔境界的两句是“_，_。” 五、 现代文阅读 (共1题；共18分)19. （18分

22、） (2016高二上淮南期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。快手刘冯骥才人人在童年，都是时间的富翁。有时呆在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看

23、见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说：“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来。“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿钻进左边那个碗下边去了？快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得

24、脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去了。他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。他那时不过四十多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像用毛笔画上去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我上中学以后就不常见到快手刘了。只是路过那路口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变“小碗扣球”。我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书了。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯了的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑

25、的鬈发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫还有快手刘。高中二年级暑期，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中怦然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样子。十年不见，他的模样接近了老汉。饱满的曲线没了，脸盘仿佛小了一圈，眸子更没有当初左顾右盼、流光四射的精神。这双手尤其使我动心他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，污黑的指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕他抓着两只碗口已经碰得破破烂烂的茶碗，笨拙地翻来翻去，那四个小球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手

26、里哪！”“指头中间夹着哪！”我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有”这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开，一切都完了。我真不愿意看见快手刘这一副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次由于我自作聪明，揭他老底迫使他亮出一个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，让这些不知轻重的孩子们领略一下名

27、副其实的快手刘而瞠目结舌多好！但他老了，不再会有那花好月圆的岁月年华了。我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们给我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速度把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”（选自小说选刊，有删改）（1） 下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . 小说第段通过细腻生动的笔触描写了童年的我与快手刘的一次较量，表现了我的幼 稚、率真，也说明了快手刘的狡猾，理趣盎然。B . 在文中，作者将快手刘与外婆、挚友、妈妈的鬈发、遗失的书等