测量小灯泡的电阻ppt

1、课题： 3测量小灯泡的电阻(印教版8年级第2卷)，教员：洛阳8中实验中学sun Eli，1，学习目标，知识和技术：1，知道用电流表和电压表测量电阻的原理。2、电流表和电压表结合使用，测量导体的电阻。3、通过解决“非传统”电阻测量问题，可以灵活地使用欧姆定律解决问题。4、通过对电流表、电压表电阻的理解，认识到在测量中使用了理想化的方法。5、通过对测量中的电压表和电流表理想化处理的理解，感受到在解决问题中把握主要矛盾的重要性。过程和方法是测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。情感态度和价值1，实验电路的设计、连接和测量过程中的兴趣培养。2、在实验过程中注意培养严格的科学态度。2，温故知，探索：电阻

2、电流与两端电压的关系，3，欧姆定律，I=u/r变形公式r=u/I u=IR，欧姆(1789-1854)，(b)滑动p位于电阻最大的地方，关闭开关，用电压表和电流表分别测量小灯泡的两端电压u和电流I。(3)调节滑动电阻器，获得一组新的电流值和电压值。填表格。再次在上面工作。(5)整理实验仪器。6，实验(设计表)，7，进行实验以测量小灯泡的电阻，8，进行实验(数据分析)，9，AC和评估，1-3个测量是否相同？2实验中，你的计量表出现了逆偏吗？为什么？3在实验中，仪表有超范围现象吗？为什么？4实验中，你的滑动变压器出现了电路不能调整的现象吗？为什么？10，电流表和电压表的电阻，讨论：电流表为什么不能

3、直接连接到电源的两端？直接连接到电源的两端会产生什么结果？电流表内部电阻很小。直接连接到电源两端时，如果通过太多电流，电流表可能会损坏。11，想想，实验室电压表，其范围为3V时电阻为3k，与小灯泡串联电路，小灯泡能正常发光吗？怎么了？12，电流表和电压表的电阻，从电路到电压表测量导体两端的电压时，电压表与导体平行。1，电压表电阻很大，实验室常用的电压表3V时间电阻约为3k，范围为15V时间，电阻约为15k。2，由于电压表的电阻大，与电气设备平行时对电路总电阻的影响较小。3，电压表可以直接连接到电源的两端(不超过电压表范围)。此时，电压表的指示数是电源的电压。13，电流表和电压表的电阻，电流表序

4、列化到电路中时通过电流表的电流是电路中的电流。当电流表串联连接在电路上时，对电路中的电流影响很小，但导线对电流也有轻微的干扰作用。电流表也有电阻。电流表的电阻很小，是实验室常用的电流表，范围为0.6A时电阻约为0.125，范围为3A时电阻约为0.025。电流表结构，14，电压电流测量，电压电流测量电阻可以有电流表内部连接和电流表外部连接方法。如果无视电流表的电阻，认为电压表的内阻无穷大，两种测量方法都测量相同的结果。15，1，测量电阻的一种方法-伏特电阻法，1，电阻值未知的电阻器Rx，我们必须测量电阻。只有一个电池组，开关，电压表，已知电阻器R0，几根电线。测量Rx的电阻，写下自己设计的实验方

5、案。电路图：实验阶段：测试中的电阻rx表达式：根据电路图连接电路(I)。(ii)用电压表测量r0两端电压u0和rx两端电压UX的闭合开关。整理实验设备。16，电阻测量方法-“电阻测量电阻”，2，电阻值未知的电阻器rx，我们必须测量它的电阻。但是只有电池组、开关、电流表、已知电阻器r0和几根电线。测量Rx的电阻，写下自己设计的实验方案。电路图：实验阶段：测试中的电阻rx表达式：根据电路图连接电路(I)。(ii)通过r0的电流i0和通过rx的电流IX分别测量为电流表的闭合开关。整理实验设备。17，4，电阻未知的电阻器rx。我们必须测量它的电阻。只有一个电池组、开关、电流表、电阻器r、滑动电阻器和多

6、根电线。测量Rx的电阻，写下自己设计的实验方案。电路图：实验阶段：根据电路图连接电路。(ii)关闭开关，调整滑动阻力，记录电流表示数I。(iii)将rx替换为电阻框r ，调整电阻框，不更改滑动p的位置，使电流显示数仍为I，此时读取电阻框的显示数r。整理实验设备。例如，18，练习：1，测量未知阻力rx的阻力。提供的设备：电源(无电压变化)、开关、电流表(足够范围)、已知最大电阻rab的滑动电阻和多条导线。只连接一次电路，要求写自己设计的实验方案。1电路图：2实验阶段：3根据正在测试的电阻rx的表示式：(1)根据电路图连接电路。(2)将滑动变阻器滑动p调整到b端，关闭开关，电流指示IB数。(4)整理实验设备。(3)将滑动变阻器滑动p调整为a端子，电流表示IA数。19，摘要，1，如果只有电压计可以测量，则可以通过连接已知电阻和未知电阻分别测量电压，通过串联电路的电压分配关系推导未知电阻的电阻。2，如果只有电流表可以测量的话，将已知电阻和