江苏省淮安中学高一数学《向量的应用》学案（通用）_第1页
江苏省淮安中学高一数学《向量的应用》学案（通用）_第2页
江苏省淮安中学高一数学《向量的应用》学案（通用）_第3页
江苏省淮安中学高一数学《向量的应用》学案（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、江苏省淮安中学高中高中数学向量的应用例学习目标和自我评价1使用矢量方法解决一些简单的几何问题、机械问题的过程经验，经验矢量是开发学生计算能力和实际解决问题能力的数学工具二、学习重点1、矢量在平面几何中的应用2、矢量在解析几何中的应用三、学习困难四、学习活动和意义建构向量既有大小又有方向，具有代数特征和几何特征，向量可让您实现代数问题和几何问题的相互转换，使矢量成为数模结合的桥梁、方向量在物理学中有广泛的应用，用矢量解决物理问题就是推导物理问题像数学模型一样。五、要点和困难示例1，已知：身份验证：练习：梯形中线定理用矢量法证明。示例2，已知直线通过点和通过矢量方法找到的表达式。例3，如图所示，非

2、弹性细绳的一端分别固定在相同的质量上细绳的底部贴着公告牌，分析一下三个确定绳子力的大小，具有最大力的绳子。示例4，已知(1)验证：(2)如果你的面形状是一个矩形，它确定点的坐标，求出该矩形两个对角的锐角的馀弦值。例5，一辆模型赛车手遥控赛车在正东方向移动1米，逆时针方向移动2度，继续直线1米，逆时针2度，以此类推(1)画原型说明当时汽车运行的位移为零。2)要让赛车返回起点，就必须符合什么条件？(？请写那个中的两个。六、作业：练习七、自主经验和使用1，人骑自行车的速度是，风速是逆风行驶的速度大小是()a、b、c、d、2、用力推一个物体的水平运动表，设定与水平面的桥墩在物体上执行的操作为()a、b、c、d、3.一场台风在坐标平面上直线上升，上午7点台风中心位于该点。上午9点，下午5点台风中心位于点a、b、c、d、4，作用于原点的两个力需要力才能平衡，即可从workspace页面中移除物件。5，如果已知平面上的三个点满足=。6，已知在同一条线上。7，已知平面中的三个向量每个向量的强度为1，它们之间的角度为(一)要求证明：(2)所需值的范围。8、已知向量，满足条件和寻求证据：正三角形。9，如图所示，一根绳子通过两个滑轮，两个断点分别悬挂的重物，现在，如果

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论