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文档简介

1、中学化学教育课件资料中学化学教育课件1一、教育目标：1 .知识和技能知道化学是一门在分子、原子水平上研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然科学，它是与人类进步和社会发展的关系密切的二、过程和方法1 )学生合作学习、交流讨论，培养学生的良好学习习惯和学习方法2 )意识到化学与环境、材料、能源、生命科学等的联系，初步确立“可持续发展”的科学思想3、感情态度和价值观1 )学生接近化学，热爱化学，了解化学的感情，关注化学相关的社会问题2 )激发学生对化学的好奇心和探索的强烈愿望。3 )通过许多具体例子，体会化学和人的进步与社会发展的密切关系，熟悉化学的重要价值二、考试点：1、化学研究的对象2、化学发

2、展史三、学习难点和容易出错的方面：1、化学发展史2、化学研究的对象四、教育活动：五、板书设计：中学化学教育课件2【教育目标】1 .通过生活中的现象，认识物质由分子、原子等微粒构成。2、通过实验探索活动和自制分子模式，认识分子、原子的特性，培养手工作能力。3、通过讨论交流、分子模型化学变化过程的示范，培养团结合作的合作意识。【教育重难点】分子特性的探索【实验准备】大、马铃薯、牙签、西红柿、试管、蒸馏水、浓盐酸、气球、注射器、棉花、铁、酚酞、品红色、大豆、砂、浓氨水【会议日程】1个会议【教育过程】老师：请学生们分组实验，加热10毫升水使其蒸发，交流各自的心情和体验。生1 :水变成水蒸气，是物理的变

3、化。生2 :水沸腾前气泡从水里出来了。生3 :试管中的水逐渐减少，试管口有水珠。老师：好吧。 水蒸发了的实验，有什么疑问吗？生4 :想知道水为什么减少了，水为什么会变成水蒸气？生5 :我想知道水是怎么变成水蒸气的。老师：同学们的问题好像真的很多。 要弄清你们的问题，进入微观世界，同学们了解微观世界的时候，要发挥同学们的想象力。 现在同学们正在推测自己的想象、各组的讨论、水变少的原因。生6 :水有挥发性，加热后的水部分挥发。生7 :水是由微小的粒子构成的，加热后微小的粒子会部分逃跑。生8 :水是由微小的粒子组成的，这些微小的粒子本身在运动，但是加热后运动会变快。老师：同学们的想象力太丰富了。 太好了。 水确实是由小粒子组

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