初中生物――植物的呼吸作用

1、植物的呼吸作用,能量从哪儿来?,还记得吗？,能量,有机物 （内含能量）,第2节 呼吸作用,一、探究植物的呼吸作用,实验验证:,第2节 呼吸作用,植物的呼吸作用吸入什么气体?呼出什么气体?,“实验一”说明:,实验验证:,植物的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳,提出问题:,作出假设:,一、探究植物的呼吸作用,第2节 呼吸作用,植物的呼吸作用吸入什么气体?呼出什么气体?,实验验证:,植物的呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳,提出问题:,作出假设:,“实验二”说明:,一、探究植物的呼吸作用,“实验一”说明:,二、植物所有活细胞都能进行呼吸作用,注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼

2、吸。,实质：分解有机物,释放能量,四 、植物呼吸作用的意义,为植物的生命活动提供动力,三 、呼吸作用的公式和实质,光合作用,实质：合成有机物, 储存能量,实质：分解有机物, 释放能量,呼吸作用,五、光合作用与呼吸作用的关系,叶绿体,线粒体,在光下进行,有光无光均可进行,无机物合成有机物,有机物分解成无机物,贮存能量,释放能量,光合作用和呼吸作用同时进行,光合作用停止,只进行呼吸作用,六、植物的呼吸作用与人类生产、生活的关系,水 果 的 低 温 保 鲜,水 果 的 低 温 保 鲜 （原理：减弱呼吸作用）,粮 食 的 保 存,粮 食 的 保 存（原理：减弱呼吸作用）,记住： 晚上要把室内的植物搬走

3、啦。,1、瓶中萌发的种子所释放出的气体，能使燃烧的 火苗熄灭，这是因为（ ）。 A呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳 B呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧气 C光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气 D光合作用，吸收氧，呼出二氧化碳,A,3 .潮湿的稻谷堆里会产生大量的热，与此有关的 生理活动是（ ）。 A.光合作用 B.呼吸作用,B,2. 能使澄清石灰水变混浊的物质是（ ） A水 B. 氧气 C二氧化碳 D. 氮气,C,4、正确表达了呼吸作用过程的公式是（ ）。 A水+二氧化碳有机物+氧+能量 B氧+有机物二氧化碳+水+能量 C有机物+二氧化碳水+氧气+能量 D水+氧有机物+二氧化碳+能量,B,5、呼吸

4、作用的最重要意义在于（ ） A呼出二氧化碳 B为生命活动提供能量 C消耗氧 D分解有机物,6、能进行呼吸作用的器官是（ ）。 A根、茎、叶 B茎和叶的绿色部分 C花、果实、种子 D六种器官都进行呼吸作用,B,D,7、下列有关呼吸作用和光合作用的叙述中，有错误 的是（ ）。 A光合作用在有叶绿体的细胞内进行，而呼吸作用 在所有活细胞中都进行 B光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行 C呼吸作用所释放的能量，正是光合作用所贮存 的 D光合作用和呼吸作用既矛盾，又相互联系，相 互依存,B,、浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导 致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ）。 A水分过多，根毛无法吸收 B

5、水分过多，根无法呼吸 C水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡,B,. 土壤板结不利于植物生长，原因是（ ） A缺少肥力，妨碍光合作用 B. 缺少水分，妨碍光合作用 C缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用 D. 缺少氧，妨碍根的呼吸作用,D,10.萝卜贮藏久了要空心，这是因为（ ）。 A.光合作用释放了氧气 B.呼吸作用分解了大量的有机物,B,11.农民将收获的稻谷立即摊开翻晒，直到晒得很干时才放入仓库贮存。这样做的目的是降低（ ） A光合作用的强度 B呼吸作用的强度 C蒸腾作用的强度 D吸收作用的强度,B,12昼夜温差大的地区，作物果实饱满，是因为（ ） A光合作用积累的有机物大于呼吸作用分解的有机物 B白天制造有机物，夜晚也制造有机物 C白天只制造有机物，夜晚呼吸作用气温低，消耗的有机物少,A,13.光合作用和呼吸作用实质上都