江苏省镇江市句容市华阳镇八年级历史下册 第2课 巩固新政权导学案（无答案） 北师大版（通用）

1、第2课 巩固新政权学校 班级 姓名 一、教学要求基本要求：巩固新政权的措施有哪些，了解西藏和平解放的过程、意义和土地改革的内容、意义。提升要求：提升学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历史现象的能力。二、教学重难点 教学重点：西藏和平解放、土地改革。教学难点：西藏和平解放、稳定物价及土地改革的历史意义以及与巩 固新政权的关系。三、教学设计【情景导入】 【自主学习】1、 西藏和平解放1、1951年4月，西藏地方派 和中央代表 进行和平谈判。2、_年10月，人民解放军胜利进抵_，西藏_解放。2、 土地革命1、为了解放农村生产力，消灭原有的地主阶级封建剥削土地制度，于_年_月，中央人民政府公布_，

2、轰轰烈烈的_运动在全国农村展开。2、到_年底，土地改革基本完成，_多无地少地的农民分到了土地。3、土地改革的历史意义土地改革的完成，摧毁了我国延续_ ，实现了_；_成为土地的主人，在_ 、_上翻了身；解放了_，促进了_迅速走向恢复和发展。【难点突破】土地改革的内容及意义材料解析题：阅读下列材料材料一：看图（1）向民农宣传土地改革 （2）中华人民共和国成立材料二：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配给无地少地的农民，这样，当作一个阶级来说，就在社会上废除了地主这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革法请回答：（

3、1）中国共产党取得天下，得到了农民的支持，结合上面材料说明农民支持共产党是因为中国共产党进行了哪一项重要的运动？ （2）结合材料二和所学知识说明： “这样一种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革”。（3）材料一所示图片反映了广大农民对中华人民共和国土地改革法的颁布持有什么样的态度？材料一中第一幅图和第二幅图的关系如何？（4）通过上述材料，你用一句话来概括执政者与人民的关系。四、课堂小结五、教学要求题【基本要求题】1.1951年,为同中央人民政府代表团进行谈判，西藏地方政府派出的首席全权代表是 ( )A.班禅额尔德尼 B.达赖喇嘛 C.阿沛阿旺晋美 D.李维汉2. .下列关于西藏历

4、史的叙述错误的是 （ ）A.文成公主嫁给吐蕃赞普 B.元朝时正式成为中央政府的行政区C.清朝时设驻藏大臣 D.1950年和平解放3.下列不是为了巩固新生的人民政权而采取的措施的是 （ ）A.稳定物价 B.和平解放西藏 C.实行土地改革 D.举行开国大典4.土地改革运动开始的标志是 （ ）A.中华人民共和国土地改革法颁布 B.共同纲领颁布 C.中华人民共和国宪法的颁布 D.新中国的成立5.右图反映的是哪个重要法令的颁布受到农民欢迎? （ ） A. 中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国土地改革法 C.共同纲领 D.中华人民共和国民法【提高题】阅读下列材料，回答问题：材料一：多少年来,国民党把孙中

5、山的耕者有其田“当做其最重要的口号之一,不幸的是他们好像有点太忙,竟至没有功夫去实行那位卓越的领袖所订的土地改革方案”,“但是共产党却着手实施这一计划”。1947年11月15日上海密勒氏评论报材料二：中华人民共和国土地改革法规定:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村多余的房屋;将没收的土地和其他生产资料,公平合理地分配给无地或少地的贫苦农民。促进了农村生产力的发展，推动了农村经济的恢复和发展。1、 材料一中孙中山先生提出的土地政策口号是什么？属于三民主义中的什么主义?2、 材料一中“共产党却着手实施这一计划”，实施这一计划是颁布了什么法律？3、 据材料三指出，中华人民共和国土地改革