幼儿大班语言公开课教案《颠倒世界》_第1页
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文档简介

1、幼儿教育：_ _ _ _ _ _ _ _ _儿童大班语文公开课教学计划颠倒世界名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页儿童大班语文公开课教学计划颠倒世界活动目标1.借助“倒置”产生的有趣新奇感来理解故事，并在倒置前后自然地比较它。2.用语言和绘画大胆表达有趣和新奇的“颠倒世界”。活动准备1.故事磁带、绘画工具等。2.儿童书籍。指导要点1.活动重点：理解故事，感知有趣的故事。2.活动

2、中的困难：我们可以大胆地用语言描述有趣而新颖的“颠倒世界”。3.指导要点：调动孩子原有的生活经验，对比对比故事，发现颠倒世界有趣、有趣、可笑。活动流程1.弯腰去看世界并介绍故事。告诉我你通常看到的有什么不同。(你看到的一切都是相反和颠倒的)2.打开儿童书籍进行观察。问题：你发现了什么奇怪的事情？(让儿童仔细观察，并请个别儿童代表讲述)过渡语言；这是什么地方？发生了如此奇怪的事情，真是令人费解。2.听故事并提问：乌鸦亚伯到哪里去了？(2)为什么这是一个奇怪的地方？(一切都颠倒了：小老鼠在追一只大猫；人们拉马车，但马坐在上面；孩子摇着摇篮，让他的祖父入睡(3)当亚伯看到这样一个颠倒的世界时，他心里会怎么想？3.讨论。(1)听完这个故事，你心里有什么想法吗？(让孩子表达他们的感受，如有趣、滑稽、可笑、奇怪等。)(2)你知道乌鸦亚伯还看到了什么奇怪的东西吗？4.孩子们再次完全欣赏这个故事小结：在颠倒的世界里，一切都是颠倒的。在我们的生活中还有哪些事情可以逆转？请和你的好朋友谈论它，或者画出你的想法。5.绘画：颠倒世界(1)儿童会以绘画的形式想象颠倒的事物。(2)你告诉我，猜猜看。孩子们可以猜测对方的画，然后听作者自己的介绍。评估要素：1.周围的事物是否有相对的兴趣。2.你能以你最喜欢的方式大胆表达这个有趣的颠倒世界吗？第4页，共

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