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文档简介

1、课件制作经验我是一名30多年的教授，要学习多媒体课件制作技术，并将其运用到自己的教学过程中，这真的不是件简单的事情。学习课件制作的经验。第一，年龄大，记忆力不好。接受的能力慢。第二，普通话基础薄弱，打字速度慢。第三，压力很大，很难学好它，如果学得不好，恐怕会被别人嘲笑。但是反过来想，多媒体课件是新的教育技术，也是我们幼儿园的课题要求。作为教师，必须切实参与，尽可能掌握它，利用多媒体课件提供更好的教育服务。当时我们公园的领导人为我们进行了多次训练。随着那么多新知识和新技术的同时涌现，年轻教师们都在学得很快。学得很好，但我好像掉进了云中的雾里。雾蒙蒙的，一点也不知道。我真的很有压力。我为了用自己的

2、知识消化学习的知识，放弃了很多闲暇时间，每天晚饭后拿出笔记本，按照老师的讲课步骤在电脑上玩了一步。操作过程中出现问题的话，就打电话向老师请教，再实习一下，坐起来就几个小时。直到真正理解为止。有一次，我的爱人一整天都在电脑旁玩什么？我来给他看我的作品，我刚做的幻灯片，我的爱人看了看，说：“哦，好吧，你也不能做这件事，不简单。”这个最简单的小动物幻灯片今天似乎太微不足道了，但我一直不愿删除它。因为这是我努力工作的第一部“作品”。我不知道我的第一步花了多少时间，我知道笨拙的鸟先飞，无论如何都知道，勤奋地学习，多练习，多问，学了初步的制作技术。在学习制作的路上，困难一一，学到了基本知识。但是如何使其成

3、为完整的课件，如何让孩子们理解，如何发挥一定的教学效果，这需要我掌握更多的知识和技能。我记得在做第一个数学课件的时候，内容是收藏。我的愿景是玩具套装、动物套装、水果套装等。但是每个收藏的内容至少有5个，但是刚学会课件制作方法的人还有问题。插入一幅画也可以，但是聚在一起找什么地方呢。因此，我从经验丰富的老师和熟悉计算机的老师那里学会了虚心学习，找到信息。如何插入几个，如何裁剪阴影部分等。得到老师的耐心指导，我又学会了如何在网上查找资料。如何保存找到的资料。插入课件的方法。经过反复制作和修改。花了一周的时间终于制作成了第一套课件，上课的时候孩子们的兴趣特别高，学习特别努力，活动的效果也特别好，看到孩子们感兴趣，我也很高兴。当我看到其他老师制作的课件有动画效果，有音乐效果的时候，我什么都没做。因此，在其他老师的指导下，他们又掌握了添加动画效果的方法、插入背景音乐的方法、教授和研究组长王静老师和年轻教师普佩夏等老师的指导下，又掌握了这些技术。经过反复练习，反复研究在一定程度上掌握了整个课件的制作过程。现在基本上可以根据每个月的主题教育内容设计一两个课件来上课了。总之，通过这次多媒体课件的制作，建立自然美学教育课程研究，体会最深的是：“

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