课题3 二氧化碳和一氧化碳.ppt

1、“死狗洞”之谜,二氧化碳的性质,人教版九年级化学,营口市第十一中学 黄玲玲,二氧化碳的性质,性质探究,反馈练习,联想质疑,学习目标,解开谜题,用途归纳,学习目标,1.了解CO2物理性质和用途 2.掌握CO2重要的化学性质。 3.会对实验现象进行观察、分析归纳。 4.学会运用探究的方法，设计实验。 5.会运用已学知识解决生活、生产中的实际问题。,二氧化碳的性质,观察桌面上的二氧化碳气体，归纳其性质,实验探究一,向自制的简易天平的一端倒入收集好的二氧化碳,倾倒了二氧化碳的一端向下倾斜,二氧化碳的密度比空气大,向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖,软塑料瓶变瘪了,二氧化碳

2、能溶于水,实验探究,实验探究,提出问题：二氧化碳溶于水后的什么物质使紫色石蕊纸花变红了呢？ 做出猜想： 设计实验,水,二氧化碳,新物质,实验探究,实验探究 实验现象 实验结论,水不能使紫色石蕊纸花变红,二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变红,新物质使紫色石蕊纸花变红,CO2+H2O=H2CO3,小花又变回了紫色，说明碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水。 H2CO3 H2O + CO2,实验探究,烘干变红的纸花，观察现象,向图示中放有阶梯蜡烛的烧杯里倾倒二氧化碳(CO2) 。,下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大,实验探究,如何检验“菜窖”的安全,长时间封

3、闭的山洞、菜窖等会积聚大量的二氧化碳，若人们不小心进入会造成窒息身亡。请你帮农民伯伯检验一下这个菜窖安全吗？,二氧化碳不能供给呼吸,设计实验,如何证明可乐中含有二氧化碳气体呢？,问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？,CO2与石灰水反应生成白色沉淀 CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O,实验探究,二氧化碳的性质,无色无味的气体,密度大于空气,能溶于水,既不能燃烧，也不能支持燃烧。,与水反应生成碳酸,与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙,不能供给呼吸,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,破解“死狗洞”之谜,1.CO2在下列变化

4、中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰,D,反 馈 练 习,2.鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶中 D、试验三种气体的溶解性,C,反 馈 练 习,3.下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ） A、二氧化碳不能供给呼吸是因为有毒性 B、二氧化碳溶于水既有物理变化也有化 学变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳和氧气组成的混合物,B,反 馈 练 习,反愦练习,4.把二氧化碳气体通过_色石蕊试液,石 蕊试液变 _色,该反应的化学方程式是 ,将溶液加热又变成 _色,反应方程式为。,紫,红,CO2+H2O H2CO3,紫,H2CO3 H2O+CO2,5.盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的名称是_，有关反应的化学方程式是_。,碳酸钙,CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3+ H2O,反 馈 练 习,反 馈 练 习,学完本节你应该掌握的知识 1.CO2物理性质 :(1)无色、无味、气体 (2)密度比空气大 (3)能溶于水。 2.CO2的化学性质： （1）不燃烧,也不支持燃