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文档简介

1、比例的意义,苏教版六年级数学下册,分别写出每张照片长和宽的比，然后看一看这两个比有什么关系？,张卫欣把一张照片放大,放大前后的照片如下。,6.4 : 4,9.6 : 6,放大前长和宽的比,放大后 长和宽的比,6.4 : 4,9.6 : 6,= 8 : 5,= 8 : 5,6.4 : 4 = 9.6 : 6,化简：,放大前长和宽的比,放大后 长和宽的比,6.4 : 4,9.6 : 6,= 1.6,= 1.6,6.4 : 4 = 9.6 : 6,求比值：,放大前长和宽的比,放大后 长和宽的比,表示两个比相等的式子叫做比例。,6.4 : 4= 9.6 : 6,或,分别写出照片放大后与放大前长的比和宽

2、的比，这两个比也能组成比例吗？,9.6 : 6.4,6 : 4,放大后与放大前 长的比,放大后与放大前 宽的比,9.6 : 6.4 = 3 : 2,6 : 4= 3 : 2,这两个比能组成比例。,9.6 : 6.4=6 : 4,想一想:,怎样判断两个比是否能 组成比例?,如果两个比化简后的比相同 或它们的比值相等，这两个 比就能组成比例。,哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来。,练一练,10:12=25:30,一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。,（3）这两个比能组成比例吗？为什么？,320:4,答：因为320:4=80,240:3,240:3=80,所以

3、320:4和240:3能组成比例。,一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。,两次行驶路程的比和两次行驶时间的比也能组成比例吗？,320:240,4:3,=,（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。,李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,15:10,24:16,18:12,=,=,=,（2）选择其中的两个比组成比例。,15 : 10 = 18 : 12,15 : 10 = 24 : 16,18 : 12 = 24 : 16,（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。,（2）分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。,2 : 8 = 1 : 4,2 : 1 = 8 : 4,2 : 8,1 : 4,8 : 4,2 : 1,（1）5 : 4,（2）20 : 1,（3）1 : 20,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例，把组成的比例写出来。,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比

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