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文档简介

1、12* 想别人没想到的,自由读课文，注意读准字音，标出自然段，画出生字新词；说说课文讲了一件什么事？,我会认,连绵不断的山峰 连绵起伏的群山 很小很小的骆驼 许许多多骆驼的头 数不尽的骆驼 弯弯曲曲的线,召集 恰好 数不尽 若隐若现 密密麻麻 恍然大悟,默读课文，用“”划出师父考徙弟内容的句子，用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子， 然后多读几遍。 思考：小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？,师父考三个徙弟，（ ）。 大徙弟画满了（ ）。 二徙弟画的是（ ）。 小徙弟画了两只骆驼，一只（ ），另一只（ ）。,看谁能在同一张纸 上，画的骆驼最多,很小很小的骆驼,许许多多骆驼的头,从山中走出来,骆

2、驼只露出脑袋和半截脖子,我能把这几句话串起来概括课文的主要内容。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,密密麻麻,很小很小,广阔的银河里密密麻麻地躺着很小很小的星孩子。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。,密密麻麻,很小很小,得意,画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,我会读,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。,许许多多,于是他画了许多骆驼的头。,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只画,一只,另一只,只露出,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，

3、但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现,说不清,我知道师父为什么要称赞小徙弟的画了。,拓展故事汇,绘“藏”,绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,说说你有没有想到过别人没想到的事。 在以后的生活中，我会把自己的奇思妙想记录下来。,作业超市,1.摘抄好词好句，复述课文内容。（必

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