语文人教版四年级上册人教四语《去年的树》.ppt

1、去年的树,rng,化,合,shng,余,下,f,mi,木,砍,气,矿,融化 剩下 伐木 煤油灯,一棵树和一只鸟儿是_，小鸟飞到南方去之前答应大树_。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_ ，于是_，最后在火柴点燃的灯前_。,好朋友,还要回来唱歌给它听,树不见了,四处寻找，最后找到用树做成的火柴点燃的灯火,唱起去年唱过的的歌,用自己喜欢的方式读课文，并思考这篇童话主要写了什么？,独自阅读 开动脑筋，试着给课文分段，看看本课能分成几个部分呢？,（14）：作者先总说树和鸟儿是好朋友，然后详细地叙述它们分别的原因。 （514）：这一部分，作者先说鸟儿从南方飞回来找树，然后分别叙述了鸟儿寻找树的经过。 （15

2、17）：鸟儿实现了诺言，带着对树的深情和留念飞走了。,三、再次阅读课文，思考以下题目，再在组内交流。 1、找出课文中出现几次“好朋友”这个词？在第几段？分别用红笔划出来。 2、第一自然段中，那个词语最能体现鸟儿和树的关系？ 你能用什么词语形容他们之间的关系？,鸟儿和树是一对 的好朋友！ 形影不离 难舍难分 心心相印 情同手足 ,去年的树,四、小组合作 找出课文中鸟儿寻找树的三次对话，分角色朗读。,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”

3、,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,五、细读课文 1、每次鸟儿的心情是一样的吗？分别是什么心情呢？你能读出这种心情吗？,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀 ？” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，

4、你知道火柴在哪儿吗？”,（提示：要读出鸟儿的心情一次比一次急切，一次比一次伤心，一次比一次难过。）,五、细读课文 2、课文15和17段分别有一个“看”字，分别写出鸟儿什么感情？,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。,（仔细辨认、心情急切）,（深情注视、难舍难分）,鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说_。,鸟儿盯着灯火看，仿佛在说_。,在灯光里，小鸟看见了什么？,树朋友，我终于找到 你了，我给你唱歌来！,鸟儿为什么又要对着灯火看了一会儿，才飞走呢？,树朋友，我唱的歌你听 见了吗？再见了朋友。 我会永远记住你的。,这对朝夕相处的

5、伙伴分别时是那样难分难舍，因为它们是（ ）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为它们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，它还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为它们是（ ）！,好朋友,好朋友,好朋友,六、拓展延伸，多向表达。,大树有没有想到，小鸟会这样到处寻找自己？ 大树有没有想到，当火柴都不存在了，小鸟还会 给自己唱去年的歌？小鸟相信大树能听见吗？,如果你就是那棵树，面对如此信守诺言，珍惜友情的好朋友鸟儿，你又想对鸟儿说些什么呢？,说一说,小鸟看着自己的好朋友大树已化为灯火，它心里会想说什么呢？,想一想，说一说,伐木人来砍大树的时候，我想对伐木人说： “ 。”,我想对小鸟说：“ 。”

6、,我想对大树说：“ 。”,读了童话故事，你懂得了什么？,信守诺言 珍惜友情,（1）台湾作家林清玄写给孩子： 我告诉孩子，更重要的是“天长地久”。这个世界虽然总在变动，一棵大树可能马上变成火柴，但是有许多东西却不会因为形体的变化而改变，因为形体的失去而消失！ （2）一位母亲写给儿子的： 我在想，也许我们母子就是新美南吉故事里的那只小鸟和那棵树，也许你是那只小鸟，我是那棵将生命放在最后一根火柴里的树，即使只有最后的一点火光，也会等到你飞来的歌声.,小书房儿童文学网 新美南吉的童话 狐狸阿权 小狐狸买手套 白蝴蝶 花木村和盗贼,真正的好朋友就是在一起的珍惜，离别后的牵挂，有承诺一定做到！,你,和,我

7、,看了它们的故事，同学们肯定也很想自己的好朋友了吧，那就动手把你想说的话写出来吧。,拜拜咯！,好朋友们,11、去年的树,多音字：要,yo 重要,yo要求,答,d回答,d答应,近义词：寒冷酷寒 融化融解,反义词：融化凝固 寒冷炎热,形近字：,融（融化）,隔（隔开）,剩（剩下）,乘（乘法）,伐（伐木）,代（年代）,煤（煤油）,谋（计谋）,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“伐木人用斧子 把他砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿（ ）问树根。,担心地 焦急地,树根（ ）回答：,伤感地 伤心地,：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“门先生， 我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,鸟儿（ ）问大门：,更加焦急地,心急火燎 急不可耐,大门（ ）回答,木讷 司空见