2016年普通话培训课件(全)

1、普通话测试与训练，第1章：普通话导论，第1页。普通话(1)定义所谓普通话，是指以北京话为标准发音，以北方方言为基本方言，以现代白话典范作品为语法规范的现代汉语通用语言。(2)普通话标准及其标准化；1)语音标准：北京发音；2)词汇标准：以北方方言为基础的方言；3)语法标准：以典型的现代白话作品为语法规范；2)普通话的起源；1)“普通话”一词早在清末就出现了。1904年，近代女革命家秋瑾赴日求学时，组织了一次与留日学生的“言语接触会”，并起草了一份简报，其中出现了“普通话”的名称。20世纪30年代，瞿秋白在文章鬼门关以外的战争中提出“文学革命的任务绝不应该只停留在创作新的诗歌、小说和戏剧上，而应该

2、为中国建立一种现代的国语风格”中华人民共和国成立后，在1955年举行的“国民性改革会议”上，人们决定称之为普通话。2.夏衍雅言，通语范语普通话普通话3。普通话在不同地区有不同的称谓：大陆官话：台湾官话：东南亚官话：中国学术界：现代普通话、普通话和汉语方言。原创观点：八种方言(或七种方言)，北方方言，江浙方言，湖南方言，江西方言，客家方言，闽北方言，闽南方言，新成果：十种方言，普通话，金方言，回族方言，江西方言，福建方言，广东平话客家方言，根据中国社会科学院中国方言分布图出版的中国方言代表城市：1。普通话区：东北普通话区、北普通话区、胶辽普通话区、北京普通话2。山西方言区：主要分布在山西大部分地

3、区、陕西西北部、内蒙古中部和南部、河北西部和河南西北部。3.赣语区：主要分布在江西北部、湖北东南部、安徽西南部，少量分布在湖南中部和西部。4.回族语言区：主要分布在安徽南部，皖赣浙交界地区。代表黄山市。5.吴语区：主要分布在上海、苏南、大部分浙江、安徽沿江部分地区和江西东部。6.湘语区：主要分布在湖南大部分地区和广西东北部。代表性城市包括长沙、湘潭、株洲、岳阳、益阳、娄底、邵阳和衡阳。7.客家方言区：分布很杂，主要集中在赣南、粤北、闽西和湘东南；此外，台湾、广东东南部和广西相对分散；四川东部到处都是客家聚居地。8.粤语区：主要分布在广东中西部、广西东部和南部。9.平化区：分布在广西中部和北部。

4、代表城市是南宁、桂林和百色。10.闽语区：主要分布在福建和台湾省。常见的语音系统主要包括声母、韵母、声调和音节，以及连读变调、轻声、押韵和语调。(1)音素系统音素是指最小的语音单位。这个概念比音节更难理解。它是通过从音色进一步分析音节而获得的最小语音单位。我们小时候学的，“A，O，E B，P，M”等等，都是音素。音位：语言系统中能够区分一个词的意思的最小语言单位，即由发音的区分功能引起的语音范畴，它是从语言的社会属性中分离出来的语言单位。音节是最自然的语音单位，也是发音的基本结构单位。以普通话为例具体说明：基本上，我们说话时，发音器官的放松、紧张和放松的完整过程形成的语音单位是一个“音节”；听

5、者能清楚地区分说话者所说的两个音节之间的界限。更具体地说，基本上，在普通话中，一个汉字就是一个音节，一个音节就是一个汉字。根据发音特点，音素分为两类：元音和辅音发音时，声音很大，气流在口和喉中畅通无阻；当一个o e i u er -i(前)-i(后)辅音发音时，口腔或咽部的气流在一定程度上受到阻碍：b p m f z c d t n ng l zh ch sh r j q x g k h(2)声母、韵母和声调，这些都是针对汉语音节的。普通话有21个声母、39个韵母和4个声调。1.声母是指汉语音节开头的辅音。例如，音节“何”以一个“T”音开始，这个音是在不震动声带的情况下发出的，“T”是一个辅音

6、，所以“T”是一个首字母。如果一个音节的开头没有辅音怎么办？如果“a”的开头没有辅音，那么这个音节就没有首字母；没有声母，所以在语音学中被特殊处理，称为“零声母”。韵母是指汉语音节中没有声母的部分(零声母当然不需要去掉)。元音不像首字母那么简单。声母只有一个辅音，而韵母主要是一个元音。元音是必要的。具体来说，有三种情况：“单元音”由一个元音组成，“复合元音”由两个或三个元音组成，“鼻元音”由一个或两个元音加上一个鼻辅音组成。声调是指汉语音节发音时的上升和下降形式。有四种声调，即尹平、阳平、上声和德声，被称为“第一声、第二声、第三声和第四声”。(3)语音流系统；1)声音变化声音变化是发音的变化。

7、人们不是孤立地说话，而是将音节组成一系列自然的“语言流”。在语言流中，前音节和后音节相互影响，使某些音节的音素或声调发生变化，即语言流的音变。普通话的语音变化包括变调、轻声、华二和“啊”的语音变化。2.语调是说话的重点。它是衡量普通话水平和语言“灵魂”的一个重要特征。5.你为什么想学好普通话？1.社会发展的需要：促进社会互动有利于经济、政治和文化建设。2.维护国家统一：加强不同民族和地区之间的交流，增强中华民族的凝聚力。(多民族国家)3。学好普通话是一种修养，这需要广泛的修养，包括培养自己的形象。人类图像包括视觉图像、听觉图像和嗅觉图像，其中听觉图像包括语言图像。学好普通话有助于修复自己的语言

8、形象。4.学好普通话是统考的需要。“综合测试”是指普通话水平测试。如果你想顺利通过普通考试，你必须学好普通话。6.我们怎样才能学好普通话？从根本上说，我们只有通过以下三个层次才能学好普通话：1 .发音要准确，普通话的每个音都要准确发音。2.牢牢记住声音，记住每个常用单词的正确发音。3.正确使用声音，正确使用普通话的发音。第二部分是普通话水平测试概述。普通话水平测试分为97分和92分(播音员要求)、87分和80分(中文教师和非中文教师)、70分和60分(助教和公务员)。一、普通话国家标准：三、六年级甲、乙、甲、甲、乙、甲、甲(97-100)班。朗读和自由交谈时，发音标准、词汇和语法正确，语调自然

9、，表达流畅。总测试损失率小于3%。(2)甲级和乙级(92-96.9)。朗读和自由交谈时，发音标准，词汇和语法正确，语调自然，表达流畅。偶尔，在发音和语调上也会有错误。总测试损失率小于8%。(3)A级(87分，91.9分)朗读和畅所欲言时，语音基本规范，语调自然，表达流畅。一些难发音(平舌音、前后鼻音、侧鼻音等)。)有时会出错。在词汇和语法上几乎没有错误。总测试损失率小于13%。(4)大声朗读和畅所欲言时，不允许个人价值观，发音和韵母不到位。有许多困难的声音(平舌音、前后鼻音、边缘鼻音、fuhu、zzhj、供气无供气、i难以区分、浊塞音保留、浊塞擦音丢失、复音元音单音)，并且有许多错误。方言的语

10、调不明显。有使用方言词汇和方言语法的例子。总测试损失率小于20%。(5)大声朗读和自由交谈时，元音发音有许多错误，难发音超出了正常范围，音调值不准确。方言语调很明显。词汇和语法都有错误。总测试损失率小于30%。(6)三、二年级(60分，3，335，469.9分)，在朗读和畅所欲言时，语音语调中有许多发音错误，方言特色突出。这种方言有明显的语调。在词汇和语法上有许多错误。外人无法理解他们的谈话。总测试损失率小于40%。二、普通话水平测试的对象和标准要求，国家语委规定：1954年1月1日以后出生的下列人员应接受普通话水平测试并达到规定的：级1。师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普

11、通话语音教师和口语教师必须达到一级；2.与口头表达密切相关的普通教育系统教师和职业中学毕业生的普通话水平不得低于二级；3.非师范院校教师和与口语表达密切相关专业毕业生的普通话水平不得低于二级；4.广播电视教学教师的普通话水平不得低于二级；5.申请教师资格的，普通话水平不得低于二级；6.国家和省级广播电视台的播音员、节目主持人必须具有普通话水平；符合其他广播电台、电视台播音员主持人标准的要求，由广播电影电视部另行规定；电影、戏剧、广播剧、电视剧等表演和配音人员，广播电视专业的教师和毕业生，以及影视表演专业的主持人必须达到普通话一级水平；8.其他应接受普通话水平测试的人员(如公务员、律师、医务人员

12、、导游、讲师、公共服务行业销售人员等。)，其达标水平可由省语言文字委员会根据不同地区和不同失业特点确定。第三，普通话试卷的作文，第一题：读100个单音节单词。(10分)得分：错字扣0.1分，错字扣0.05分。第：卷涵盖了所有的声音、押韵和音调。要求：发音准确，发音清晰。第二个问题：读45-50个复音词。(20分)分数：错字扣0.2分，错字扣0.1分。问题3:选择和判断(10分)；问题4:大声朗读文章。(30分)分数：扣除发音：扣除0.1分(错、漏、增)；发音和押韵系统的缺陷-0.5 -1语调错误-0.5 -1 -2流畅性(包括回读)-0.5 -1 -2不恰当的暂停：-0.5 -1 -2超时扣除

13、：-1 (30分)(40分)评分：发音标准：词汇和语法标准：25分：自然流畅性：10分：缺失点：5分：(略)样本论文请参考教材P8页。第四，普通话水平测试的内容和评分标准。(1)阅读单音节单词(100个音节)3.5分钟和10分钟。目的：测试考生姓名的首字母。评分标准：拼写错误得0.1分，缺陷得0.05分(2)阅读多音节单词(100个音节)2.5分20分。目的：测试考生发音的标准程度：拼写错误得0.2分，缺陷得0.1分；(3)阅读短文(400个音节)评分标准：一个单词的每一个错误、遗漏、更正或添加都将被扣0.1分。语音系统扣0.5分，语调错误、不恰当停顿或阅读不流畅(包括背读)分别扣0.5分、1

14、分和2分。(4)命题演讲(限定时间：3分钟)40。目的：测试考生说普通话的能力。评分标准：1。声音标准度为25分，分为六档：一档：02分；第二档：10次以下误差34分；错误10-15次得5，333，546分；错误10-15次得7，333，548分；错误16-45次扣6分；误差超过45次得123，335，414分；2.词汇语法语言不连贯，语调生硬。扣除2分和3分。如果发言时间少于3分钟，将扣分。第二章是单音节词的阅读指导和训练。在第一部分，有21个普通话声母及其发音训练，都是辅音。辅音的发音方法由发音位置和发音方法决定。发音部位：指发音器官在发音过程中阻碍气流的位置。发音方法：包括三个基本方面：

15、发音时阻碍气流的方式、气流的强度以及声带是否振动。首先，普通话声母的分类(1)根据发音部位，双唇音：b p m唇齿音：F尖前音：z c s尖中音：d t n l尖后音：zh ch sh r舌面音：j q x舌根音：g k h，(2)根据发音方法，1。克服障碍的方法：6次停止，B、F、H、X、sh、R、S (3)摩擦音：6；j、Q、zh、ch、Z、C (4)鼻音：2；侧音：只有1；l、摩擦音：发音时，发音器官被完全阻塞，阻塞气流，然后突然打开，气流冲破障碍，爆发出声音，如b、p、d、t、g、k:发音时，发音器官相互靠近，中间形成一个狭窄的缝隙，气流从中间摩擦成声音。例如，f、h、x、s、sh和r

16、:发音时，发音器官被完全阻塞，阻碍气流，然后它打开形成一个狭窄的间隙，这样气流从中间摩擦成声音。例如，j、q、z、c、zh、ch、鼻音：发音时，口腔通道完全堵塞，软腭下垂，气流振动声带，然后从鼻腔流出。例如，M，N边音：发音时，舌尖抵靠上牙龈形成障碍，然后舌尖两侧下垂，气流振动声带，然后从两侧间隙流出发出声音。例如：1，2，根据发音时呼出的气流强度，普通话的辅音可分为非送气和送气两种。(1)非送气音：发音时，呼出的气流微弱。有6个：b、d、j、zh和Z.语调：发音时，呼出的气流更强。有6个：p、t、k、q、ch和C.3.声带的振动大多数辅音在发音时不会振动声带，这被称为清音。有17个辅音：B、P、F、D、T、G、K、H、J、Q、X、zh、ch、sh、Z、C、s。当几个辅音发音时，气流振动声带，这被称为浊音。只有四个浊音：M，N，L，R，普通话首字母列表、2。普通话声母的发音要领和训练，1。双唇发音乙：发音时，嘴唇完全闭合，阻碍气流；然后，气流穿过障碍物，在不震动声带的情况下爆发出声音。刀疤笔b白笔b u不是b