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文档简介

1、学习指南在线体验领域设计和实施报告，课程中心，2015年1月，主要内容，在线体验领域设计思路和实施，1，2，实施开学平台使用简介，3，工作思考和改进措施，第一，在线体验领域设计学习指南课程的电子学习经验领域模块旨在使学生通过学习掌握电子学习技术，熟悉学习平台的操作，并逐步培养自主学习的习惯和能力，为以后的专业课程学习做好准备。1 .设计理念，1。设计理念，第一，在线体验领域设计理念和实施，(1)将“学习”游戏作为“武术”；2 .在课程页面上，以“第3页(共6页)”的形式突出显示设计功能、(2)学生需要完成的“讨论论坛、测验、作业”等学习活动。(3)以“无污染秘密”的形式，在3/6馆以下依次列出

2、学生需要浏览的操作技术演示视频和图形兼用手册，然后通过亲切友好的方块指南引导学生先通过关口，参加3/6学习活动。如果通关不顺利，可以再来学习武功秘法。这种教学设计和网上课程呈现方法实现得很好，在游戏学习中，知识点没有直接呈现在学生面前，而是穿着一个小工作，小难关，每个作业包含一个小知识点，促进学习者从“第一阶段”开始，直到完成“通关”为止。2 .设计特征，1，在线体验领域设计思路和实现，3 .实施，本科课程页面，专业课程页面，1，在线体验领域设计思路和实施，3。实施，体验功能演示视频，1，在线体验领域设计理念和实施，3。实施，1，在线体验领域设计思路和实施，3 .实施，1，在线体验领域设计思路

3、和实施，3 .实施，论坛活动，家庭作业活动，1，在线体验领域设计理念和实施，3。实施，测验活动，2，实施开学平台使用简介，1。准备，注意：如果需要录制会议，当现场参与者单击“录制”按钮时，系统将自动录制。第二，实施开学式平台使用简介，2 .培训内容、平台基本操作、平台通用功能经验操作、平台使用注意事项、支持服务方法、以学生身份介绍课程、在讨论论坛上发布、参加测验、提交作业等不同类型学习活动的操作方法性方法、浏览器要求常见问题、平台地址登录平台方法修改个人信息实施、3、后续数据分析、学习障碍、学习指南参与率、第一课程参与率、学习指南对专业第一课程参与率的影响(学习态度、学习习惯)、学习指南学生AA提问频率、学习成绩开学典礼三种形式(面对面、在线、无(插班生)通过使用用于问题和解决、修改学习活动表格和内容、修改开学课程、听取用户反馈、改善课程、在学习活动中设置相应功能的帮助的超链接，将在线帮助进一步推到学生的手里。(2)建议将三个论坛活动之一更改为“Wikipedia”活动形式，以便学生预先体验参与Wikipedia活动的方式，为后续专业课程学习做好技术准备。建议项目小组和相关部门对开学过程和每个角色责任进行分类和确定，以

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