第一章 统计总论

1、学习方法和要求：1，认真上课，科学笔记。做作业：记录每个人的完成情况。多和老师沟通。4.关于成绩评价：学期总成绩以平时成绩和期末考试成绩综合评价。平时的成绩包括出席，听课，回答问题，书面练习问题综合评价。统计是什么？我们接触过吗？拿出统计数据会想什么呢？以一个例子为例，眼镜质量大连电视台调查了某年市内眼镜店的眼镜店质量。方法：同一记者在8家眼镜店，分别以顾客资格戴上具有相同材料的眼镜，号码被封口后委托质量监督局检查。全过程由大连公证处公证。检查结果：大明，通过3个医院检查中心，其馀6个不合格。你的反应：认为检查过程必须严格，不公平，不相信这个检查结果。认为这个结果相当权威，以后去那两家合格的商

2、店照镜子吧。这个结果认为有偶然性，只能起到参考作用。每个商店一种材料，其他材料怎么样？每种材料加一个，多个会怎么样？如果每个卖场只检查一次，再检查几次会怎么样？每个商店只有一个人给记者照镜子，别人的水平怎么样？记者去各店照镜子时的环境是否相同？结果是否必然：我们在生活和工作中会接触到很多信息和数据。我们将来会成为经济管理员或科学研究员，有些会成为数据的生产者，但大部分会成为数据的用户。要有理解别人提供给你的很多资料的意义的能力。哪些专业手段可以有效地使用数据？答案是“统计”。第一章总论，第一节统计的研究对象和方法第二节统计的基本概念第三节统计系统和统计工作流程第四节统计学习系统和本书的基本内容

3、，统计实践，统计，统计，统计的意义，第一节统计的研究对象和方法统计的意义之一。例如，为了了解我国人口状况，统计部门首先填写调查表设计调查项目，将调查人员按家庭统计调查结果，经过分析，得出反映我国人口各种总量指标、构成指标、人口发展变化的指标等的一系列活动就是统计工作。统计实践，统计的意义之一，政府统计：统计厅，职能部门企业统计机关等经营统计：调查咨询公司，统计办公室等其他：从事研究统计工作的部门，统计，即统计工作过程中取得的成果，是反映调查对象客观事物及其过程的数字资料，图表资料等。第二个统计意义，北京2010年人均GDP75943元，河南省人均GDP 24446元。统计，直接从答复者那里获得

4、的，未经任何处理的，通过原始资料加工的，在一定程度上反映整个特征的数据，统计的意义2，统计，统计的意义3，即统计理论是统计实践活动的理论总结和总结。统计是关于如何收集、整理、分析统计资料的方法学的科学。据统计，我们来分析一下日常生活中经常提到的“统计”一词的含义。“我学过统计”，“我学过统计”的意思是统计工作。统计，三个意义的关系，统计实践，统计，统计，绩效和活动过程，工作实践和理论，统计实践是基本的，统计实践：基本统计：来自实践，又来自实践。统计理论：是实践的抽象和概括，又指导实践。统计实践可以不断发展，获得更丰富的统计资料，不断丰富统计理论，促进统计理论的发展。，三个意思的关系，应用统计领

5、域，Actuarialwork(精算)agriculture(农业)animalscience(动物学)anthropology(人类学) 水文学(水文学)linguistics(语言学)literature(文学)manpowerplanning(劳动力计划)管理science(管理科学)marketing(营销)marketing 第三，统计的基本特性，统计研究对象的基本特性(适用于三个意义):(a)数量：统计内容是社会经济现象的数量方面(b)总量：统计的目的是社会经济现象的整体数量特性(3)的具体性质：与数学的抽象相比(4)社会：(b)统计分类方法；(c)综合指标法；(d)时间序列分析；

6、(e)指数分析；(6)归纳推理方法；(7)相关分析。广泛的观察方法，对全部或足够数量的全部或多个对象的调查和综合分析，这种方法称为广泛的观察。他是统计学的独特方法。统计分组法、统计分组法根据统计研究的任务和事物的本质特性，将研究对象按一定的标志分为不同类型或不同的组，区分事物的本质，研究整体内部结构，反映现象之间的依赖性。也称为综合分析法，是基于从广泛观察中获得的数据，计算和应用各种综合指标，反映整体一般定量特性的统计分析。常用的综合指标包括总量指标、相对指标、平均指标、波动指标、动态指标和统计指标。(4)时间序列分析这是长期分析社会经济现象发生、发展和变化趋势的统计方法。(e)指数表示法主要

7、用于说明和分析事物两边的相对变化程度，但与综合指标的一般相对分析不同。(6)推导推理方法(采样推理、统计推理)根据随机原则整体选择部分单位进行调查，并根据调查结果提出对整体定量特性具有一定准确性和确定性的推理的统计方法。(7)相关及回归分析现象复杂，现象之间也相互关联。有些现象是以固定的数量联系在一起的。也就是说，如果某一现象发生一定数量的变化，相关现象就会发生变化，其波动量也会确定。第二节统计的基本概念，一个、整个统计和整个单位，(a)整个统计，由许多客观、相同性质的个别事物组成的一个整体。具有批量、同质、可变性和其他特性。(b)构成整个单位、整个统计的个别事物称为整体单位。整体是由整体单元

8、组成的，因此要理解整体，必须从整体单元开始。，构成大、整体的每个单位在某些方面必须具有相同的性质，同质性是构成整个统计的前提；同质性、大容量性是构成整体的整体单元数必须充分，整体必须由广泛的整体单元构成，大容量性是整个统计的基本要求；构成整体的每个单位在其他方面必须有差异，但一个方面或多个方面相同。差异是统计研究的焦点。差异，一定范围，统计研究的目的，整个统计单位不能混淆，两个意思是正确的和包含的关系。但是随着统计研究课题和目的、范围的变化，整个统计和整个单位可以互相转换。统计整体和整体单位的相对性、整体、整体单位、整体、整体单位、整体或整体单位的划分是不统一的，可以在特定条件下相互转换。整个

9、单位相对性实例，可以包括整个物种的统计，有限数量的整个单位，有限数量的整个单位，有限数量的整体，无限数量的整体，有限的整体，全面的或非综合的调查；对无限整体的非综合调查，第二，标识和指标，标识是整个单位具有的特性和特征的名称。旗标可以依性质分割：品质旗标，数量旗标，描述整个单位的属性性质，在原始状态中无法计量，整个单位的数量性质描述，在原始状态中可以计量。统计研究从登记标志开始，通过标志的综合反映整体的数量特性，因此符号成为统计研究的起点。标志表达，即每个单位的标志特征。如果马克是统计调查的项目，那么标志表达是调查结果，标志的实际表达。徽标表示质量标记和数量标记标记。质量标志性能只能用文本表示

10、。数量旗标表现法是特定值，也称为旗标值。标志可以按波动区分。也就是说，可变标志、不可变标志、一个标志在每个整体单位中表示相同。也就是说，标志没有区别。标识在整个单位中不完全相同。也就是说，徽标表达不同。变动表决定整体差异，不变的象征决定整体同质性，案例：中华人民共和国人口调查，整体：中华人民共和国国籍的所有公民全体单位：各公民指示名称指示名称指示值国籍：中国名称：张三星：南民族：多婚状态：已婚家庭成员数：4人年龄：55概念：描述整体特性的名称或概念。2.指标的基本要素：兼职、空间限制、指标名称、指标值、计量单位1999年中国国内生产总值为4576.7亿元。注：在实际工作中，指标通常定义为名称加

11、值。时间、空间、指标名称、数字、度量、3。分类。根据反映的内容可以分为：数量指标：反映社会经济现象绝对量的量。用绝对对数表示。产业总产值，利息税总额。质量指标：反映现象之间数量关系的统计指标。用对数或平均值表示。产品合格率，工人平均工资等。根据反映的形式，可以分为：总量指数(绝对数量指标):反映总人口、总产出等现象大小水平。相对指标：反映现象之间的对比关系，可以是整体内部，也可以是整体，例如投资率、发展速度。平均指标：总体内部单位的一般水平，如平均年龄、平均无糖产量。统计指标上方的两个分类连接：(c)指标和标志的连接和差异，1。差异：说明对象不同。试行方案整体来说，图志单位显示不同。指标值，质

12、量标志文本数量标志值2。联系人：指标的值是最终分析中的标志。如果整体和单位的地位发生变化，指标和标记也会随之改变。问：“员工人数”是表示还是表示？(d)指标体系，指标体系：由多个互连统计指标组成的有机整体。从形式上看，统计指标体系主要有两个。一是各指标之间有数量运算关系的指标体系。农业生产总值农产品产量单位农产品价格；二是各指标之间没有严格的数学运算关系，但各指标之间存在着强烈的联系和逻辑关系，相互关联和照顾。例如，企业的总生产、增值、利润率、总劳动生产率、资金使用效果、产量利润率、产品合格率等都是评价企业生产和运营状况所需的重要指标，但是在这些之间不能进行直接数量运算。第三，变异和变量，(a

13、)变异是统计上与整体单位之间的差异相同的整体(或整体单位)的不同时间的差异，是编制统计的前提。(b)变量1。变量：即统计指标和变量数量标志2。变量值：变量的具体表示法，即具体值。3 .变量的分类1)根据变量的特性，可以分为：a .离散变量：一个变量不能再在两个相邻变量值之间分割新变量值。特定范围的人口数、汽车数、企业数等可以通过系数获得数值。b .连续变量：可以继续拆分，以便在与一个变量相邻的两个变量值之间获取新的变量值。要利用测量工具获取人的身高、体重、年龄、产品的重量、体积、面积、销售、产值等价值。2)根据变量的特性，可以分类如下：a .决定变量：按照某些因素决定的，值在一定方向上有规律变

14、化的变量。总成本-总成本成本=企业利润b。任何变量：受多个因素影响，值为偶然的变量。周二下午的股票交易量：行情预测、各种消息、购买行为、新股上市等。3)根据变量的变化，可以分为：a .自变量：自我更改可能导致与变量更改相关的其他量。b .变量：受其他变量影响的量。Ex:判断以下变量是离散的还是连续的：1 .使用新药治疗外伤所需的时间2。每10分钟从电话交换机打电话的时间3。大学一年级女生可以踢足球的距离4。计算机打印机每工作日排放页数，第三配额统计制度和统计工作流程，第一，统计制度(a)统计管理制度实行统一领导和等级管理体制。(二)统计调查制度以定期普查和抽样调查为主、多种调查方法相结合，是我

15、国现行统计调查体系的基本特征。新中国的统计调查制度从1950年开始。统计法制是保障统计工作依法进行，及时客观、真实地反映社会经济现实的必要手段。中华人民共和国统计法于1983年12月8日公布，于1984年1月1日实施。第二，统计工作流程(a)统计设计统计研究对象的特点和研究目的、任务、统计工作的各个方面以及每个环节的总体考虑和安排。(二)统计调查按照统计研究的对象和目的要求，按照统计设计的内容、指标体系的要求，经过有计划、有目的、有组织地收集统计原始资料的工作过程。(c)统计整理根据统计研究的目的，科学地分类、总结统计调查结果获得的原始资料(或子资料)，形成理化系统工作过程。(4)以统计分析为基础，