化学人教版九年级上册质量守恒定律定律.ppt

1、课题1质量保存规律、木炭燃烧、铁锈，有什么关系？反应物质量的总和和生，问题：与生成物的质量的总和相比，生成物的质量的总和和反应物的质量的总和，如下，假设：探索构想、活动和探索、红磷燃烧前后的质量的总和的测定，铁钉和硫酸铜溶液反应前后的质量的总和的测定，碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后的质量的总和的测定， 镁条燃烧前后质量总和的测定、注意观察： 1、玉米瓶内红磷燃烧的现象2 .气球的变化情况3 .化学反应前后的质量的变化情况。 红磷燃烧，产生大量白烟，发热。 权利要求1，红磷燃烧前后的质量总和的测定，比较思考：反应前物质(或物体)，反应后物质(或物体)，锥形瓶，细砂，橡胶栓，玻璃管，气球，(空气)，氧

2、，氮，红磷，锥形瓶，细砂，橡胶栓参加氮反应的红磷的质量=五氧化二磷的质量，稀有气体等，稀有气体等，红磷、五氧化二磷、氧，m(P)m(O2)m(P2O5)，铁丝与硫酸铜溶液反应，在铁钉表面析出红色固体，溶液从蓝色变为淡绿色。 不偏转、不变、m(Fe) m(CuSO4)=m(Cu) m(FeSO4)、情况2、一、质量保存规律(参照书P91 )、参与化学反应的各物质的质量的总和、生成的各物质的质量的总和、1 .参与化学反应的各物质的质量的总和在反应后生成的各结论2、要掌握质量守恒定律，必须注意几点： (1)，只有化学变化遵守质量守恒定律，物理变化不解释质量守恒定律(2)，保存的是“质量的总和”，即“

3、参加反应的各反应物的质量的总和”和“产物的质量的总和”。 必须考虑沉淀和气体等。 (3)“参加”是指不考虑未参加反应的物质的质量。 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量的总和，化学反应，所有的化学反应都遵守质量守恒定律吗？ 实验现象：固体粉末消失，产生大量的气泡，反应原理：天平指针向右(变轻)，反省和评价：盐酸碳酸钠氯化钠水二氧化碳气体，密闭容器：盐酸碳酸钠氯化钠水二氧化碳气体，开放容器：气体，气体，m2， 盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量测定，m1m2，m1，=，研究交流，1，实验现象：发出耀眼的白色光，放出大量的热量，生成白色固体的同时，产生白烟，2，反应原

4、理：天平？ O2，MgO，我来了，我做的，Mg，气体参加或气体生成的化学反应，可以在密闭容器中进行，防止反应体系内的物质和环境物质之间的物质交换。 否则，反应后的剩馀物质的量就会增大或减少。 但是，这并不是违反质量守恒定律，而是体现了质量守恒定律，提示：资料链接：质量守恒定律的发现，失败，成功，1000000000000000000000000000000000000000006 1777年，他在密闭容器中进行了氧化银的分解和合成实验，结果反应后的质量没有变化。 为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等，请想想：请以分子、原子的观点来说明质量保存的原因。、水氢氧、通电、分析探讨：化学

5、反应过程的本质是什么？化学反应前后分子的种类发生了变化？ 化学反应前后原子的种类变化了吗？h2o2，通电，o，h，o，o，h，h，h，h，h，o，o，h，h，h，o，h，h，h，h，h，h，h，h，h，h，水分子，氢分子，氧分子，h，h，h，h，h，h，h，h 物质的种类，分子的种类，可能变化，分子的数量，物质的总质量，元素的价数，总结：“六不变，二变化，两个可能变化”“水变成含有碳的高价汽油柴油，经济收入惊人，技术转让，请有识之士加入”如果请告诉我你的想法，广泛地告诉我，温暖的提示：汽油、柴油含有碳、氢、氧，可以用“石成金”来表达，意图古代魔术师的法律，可以把石头变成金，现在的比喻可以把腐败

6、变成魔法。 据说他把石灰石(主要成分是CaCO3 )变成了金。 请用化学知识说明石灰石不能变成金的理由。 根据质量守恒定律，化学反应不改变元素的种类。 金由金元素构成，石灰石的主要成分是碳酸钙，由钙元素、碳元素、氧元素构成，不含金元素。 石灰石不能变成金。 说明，1，以下现象无法用质量保存规律解释的是() a，蜡烛燃烧时逐渐变短的b，白磷在密闭容器中燃烧的质量不变的c，钉子生锈后质量增加的d，水结冰的质量不变，d，40，3.6克的碳与一定量的氧完全反应16，2，4 .镁带被密封的容器加热，其总质量和时间的关系正确的是() b，6，植物的光合作用，根据水二氧化碳淀粉的氧，质量守恒定律，淀粉必须含

7、有元素，可能含有元素。 本课总结了质量守恒定律，课题1，第二课，化学方程式，木炭在氧中燃烧生成二氧化碳的反应，可以用文字表示：第二，化学方程式，木炭在氧中燃烧生成二氧化碳的公式，可以确保反应物，生成物，反应条件思考：如何用公式表示化学反应？ 1、化学方程式、化学式表示化学反应的式。 文字式：化学式：化学式表示要点：1 .反应物、生成物用对应的化学式表示，2 .文字式中的 ，反应条件不变，3 .文字式中的 硫氧二氧化硫铁硫酸铜硫酸亚铁、12、16、2、32、44、12、2 .意义：反应物、生成物和反应条件表示各物质间的质量比。 相对于参加反应的各粒子间的数的关系、分子质量的化学计量数(系数)，3 .化学方程式的读取方法、(1)宏观读取：在碳和氧着火的条件下生成二氧化碳(2)数学读取：碳12质量份与氧32质量份反应生成二氧化碳44质量份(3)微观读取：碳1个显示了2个水分子在通电的条件下反应，可以生成2个氢分子和1个氧分子。 显示了每36质量份的水分解就能生成4质量份的氢和32质量份的氧。 学习了什么，化学方程式的定义