文献综述怎样做.ppt

1、a,1,汇报人：崔 灿 日期：2016-12-3,怎样做文献综述,a,2,a,3,a,4,第一步：选择主题,第二步：文献搜索,第三步：展开论证,第六步：综述撰写,第五步：文献批评,第四步：文献研究,细化与架构,观点与阐释,备案与发现,探究与分类,组织与成形,发表,a,5,选择主题从日常兴趣到研究课题,选择一个研究兴趣 从日常生活中选择一个研究兴趣 根据研究兴趣选择研究课题,日常生活中的问题,确定研究兴趣,定义主题和文献途径,广义的兴趣,具体的对象、 关注点和角度,学术讨论的途径和界限,任务1,任务2,任务3,a,6,选择主题从日常兴趣到研究课题,怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样

2、确定研究课题,来自经历 向导师请教 阅读各种学术和专业期刊 媒体和专业团体对当今某个领域问题的报道 当前国家、地区甚至当地的争论与创新 重点是从个人专业技能出发，解决问题,a,7,选择主题从日常兴趣到研究课题,怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题,标准化考试的分数在多大程度上体现学生的学业表现？ 程度是指什么，如何衡量？ 什么是标准考试评估，如何衡量？ 如何解释考试的可信度和有效性？ “体现”是指什么，如何体现？ 学生的学业表现是指什么？,a,8,选择主题从日常兴趣到研究课题,怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题,标准化考试的分数在多大程度上体现

3、学生的学业表现？ 个体：从学生的角度出发，个体学生的行为、态度、技能和知识角度。如：学生行为的改变对成绩测验结果有什么影响？学生的态度对某些成绩的评估有什么影响？ 群体 组织机构,a,9,选择主题从日常兴趣到研究课题,怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题,确定学科术语，避免用日常语言来表达和交流具体领域的专业问题 明确目的与计划，并持之以恒 用术语来表达研究陈述中的主要概念和核心观点,a,10,选择主题从日常兴趣到研究课题,确定研究课题是具体的 聚焦主题，确保主题描述清晰并且有严格的界定 选择一个学术立足点 避免偏见 资料积累，积累，再积累,Tips,欲速则不达,a,1

4、1,第一步：选择主题,第二步：文献搜索,第三步：展开论证,第六步：综述撰写,第五步：文献批评,第四步：文献研究,细化与架构,观点与阐释,备案与发现,探究与分类,组织与成形,发表,a,12,文献搜索搜索任务和方式,主题扩展,a,13,文献搜索搜索任务和方式,a,14,文献搜索搜索任务和方式,时间年月星期日即时,资料类型,网页 博客,杂志 期刊,畅销的 行业性杂志,报纸,书籍 专著 参考著作,内容类型,理论基础 定义、 主要概念 构架、研究性,近期研究 理论讨论 争论,现有问题 辩论、应用 实践 专业问题,当前问题 争论 专业问题,最新问题 争论、实践 应用,a,15,文献搜索搜索任务和方式,勤奋

5、 放慢速度。运用繁琐而必要的步骤来提高文献查询质量看上去很浪费时间，但高质量地完成这些工作可以为将来节省时间。 精确的查询比重复的草率查询更加有效 组织整理,Tips,我来，我看见，我征服,a,16,第一步：选择主题,第二步：文献搜索,第三步：展开论证,第六步：综述撰写,第五步：文献批评,第四步：文献研究,细化与架构,观点与阐释,备案与发现,探究与分类,组织与成形,发表,a,17,展开论证为文献综述建立论证方案,复杂论点的论证,a,18,建立论证方案 按照一定逻辑形式组织和安排一系列的事实，通过这些事实来证明研究课题中的中心论点。 分为发现式论证和支持式论证。 发现式论证陈述事实并回答问题“对

6、研究对象了解些什么？” 支持式论证回答问题“依据现有资料，就研究问题得出什么样的结论？”,展开论证为文献综述建立论证方案,a,19,展开论证为文献综述建立论证方案,有说服力的论证原则：如果有效论据能依据一定的逻辑来证明论点，那么论证就是成功的。如果论据没有说服力或者使用的逻辑不能证明论点，那么论证则无效。 论证=论据a+论据b+论据n 结论,论证是否有力： 结论是什么 支持结论的理由是什么？ 这些理由是否能够证实结论？这些理由是否有资料支撑？结论是否依据一定的逻辑从论据中推导得出？,论断,证据,推理,图1 简单论证,a,20,展开论证为文献综述建立论证方案,论点：团队合作是完成工作的必要条件。

7、只有通过团队合作才能完成工作。团队合作和完成工作是密切相关的。当大家像团队一样工作时，成功就会来临。,a,21,展开论证为文献综述建立论证方案,仅仅陈述一个论断并不意味着可以被接受，必须提供让读者认同陈述观点的理由。布斯（Booth）、哥伦布（Columb）和威廉（Williams）在研究的技巧（The Craft of Research,1995）中提出，一切论断性陈述如果要为人所接受，必须符合四个标准：,a,22,展开论证为文献综述建立论证方案,在文献综述的过程中，要记录好每一个论断的证据。这样做比重新回头去寻找证据更容易 确保论证类型与论证方法及证据相适应 确保论断是通过正确的推理得出的

8、,Tips,这就是需要证明的,a,23,第一步：选择主题,第二步：文献搜索,第三步：展开论证,第六步：综述撰写,第五步：文献批评,第四步：文献研究,细化与架构,观点与阐释,备案与发现,探究与分类,组织与成形,发表,a,24,文献研究进行发现式论证,文献研究收集关于研究课题的已有知识。目的是发现关于研究问题“what do we know?”在文献研究的初始阶段，我们需要通过文献检索所获得的资料中的发现进行审查；其后，再按照一定的逻辑将这些发现组织起来，最终形成结论。文献研究由三个阶段组成。,a,25,文献研究进行发现式论证,第一阶段：集中资料 第二阶段： 综合信息资料 第三阶段： 分析资料类型

9、,分类记录有用的主要著作、期刊、文章等。列出作者名单，对引文进行分类。评估信息的质量和力度。建立一个总体的记录矩阵图。记录核心观点。,扩展当前的作者图谱、理论图表和书目卡片的摘要，记录流行的理论原则等。建立简单论断。,根据主题类型，建立核心观点图，列出提纲。,根据作者、关键词和主题、年代、理论等对主要文献组织分类。,关于研究对象的现有知识写一份发现报告。,列出梗概。列出发现式论证的蓝图和提纲。进行复杂论证，做出主要论断。,审查核心观点图和矩阵图，形成论证方案和推理形式进而确定关于研究课题“人们知道什么”。,a,26,文献研究进行发现式论证,文献研究之前，确保已经完成综合广泛的文献检索。 使用某

10、种矩阵图将论证串联起来。矩阵图是组织工具，也是批判性思考的工具。 推理形式对于形成较好的论证非常关键。认真学习推理形式，这样它们就会在需要的时候给予帮助。,Tips,不断探索，就会有发现；坚持不懈，就能胜利。,a,27,第一步：选择主题,第二步：文献搜索,第三步：展开论证,第六步：综述撰写,第五步：文献批评,第四步：文献研究,细化与架构,观点与阐释,备案与发现,探究与分类,组织与成形,发表,a,28,文献批评对研究进行阐释,方案即一切,a,29,文献批评对研究进行阐释,隐含推理：对论据进行逻辑阐释的过程，以便提炼论点，导出特定结论。 文献批评以已有文献中的论证作为命题式的论据，从而支持文献综述

11、的论题。文献检索与文献批评通常以“如果 那么 ”的形式先后出现。,如果外面正在下雨，那么你去上班时就要带上雨伞。,a,30,文献批评对研究进行阐释,二 度 论 证,文献研究发现式论证 已有知识,文献批评支持式论证 可以得出什么结论,论断a,论断n,证据 （前提条件）,推理,复杂论断 （已有知识）,逻辑桥梁 （推理模式）,基于有关主题的资料，我们知道,证据 （前提条件） （已有知识）,推理,主题论断 （对最初研究问题的回答）,逻辑桥梁 （推理模式）,基于对主题的认知， 可以对研究问题做出这样的结论,a,31,文献批评对研究进行阐释,论 证 模 式,a,32,文献批评对研究进行阐释,论 证 模 式

12、,a,33,文献批评对研究进行阐释,推理保障： 选取的部分或个体必须是研究总体中正当有效的个体。 选取的部分或个体必须是研究总体的代表性个体。“代表性”意味着个体必须具备总体的全部特征。,a,34,文献批评对研究进行阐释,指名道姓谩骂的诋毁式研究 诉诸感情的研究，立足于情感立场，而非论证立场的研究 诉诸无知的研究，运用该逻辑“由于一个论断未被证明错误，就一定正确” 因果关系误置 用未经证明的假定为证据(beg the question)，如“上帝是存在的，因为上帝是这么说的” 不相关结论(disconnected question)的研究 以“众所周知”(everybody knows tha

13、t)作为结论的研究 产生多重疑问(loaded question)的研究 欲加之辞(poison the well)的研究,谬 误 论 证,a,35,文献批评对研究进行阐释,确保文献批评时坚实有力的 完成文献批评之后，检查构建的方案是否合理 重审论证，辨别运用的推理模式，确保其满足先决条件 对照谬误清单进行检查，确保零错误,Tips,好桶造好酒,a,36,第一步：选择主题,第二步：文献搜索,第三步：展开论证,第六步：综述撰写,第五步：文献批评,第四步：文献研究,细化与架构,观点与阐释,备案与发现,探究与分类,组织与成形,发表,a,37,综述撰写撰写、审核、修改,通过写作 增进自身理解,通过写作 促进他人理解,a,38,综述撰写撰写、审核、修改,从主要观点开始，建构论据，进行总结 撰写草稿，尽量写出你对研究课题所知道与想表达的一切事物，力保自