赛课一等奖《林黛玉进贾府》课件

1、林黛玉在贾府入曹雪芹，把红楼梦中的一集与埋花联系起来，先放一遍，让学生感受歌曲所表达的情感。教学目标，重点和难点，教学目标：1。对红楼梦和曹雪芹的初步认识。2.通过描述肖像、语言、动作、内心等。分析人物的性格特征。3.理解环境描述的特征和功能。教学重点：分析典型环境的特征和功能；分析典型人物林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，提高他们的小说鉴赏能力。教学难点：如何分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格和性格。1.四部著名的中国古典长篇小说：西游记、三国演义罗贯中、水浒传施耐庵和红楼梦曹雪芹。2.红楼梦，原名石头记，又名爱僧录浪漫宝典等。“红楼”的意思是朱门，是富有贵族的名字。红楼梦的意思是，不管它

2、有多强大，到头来也不过是一个柯南梦。为理解红楼梦，该书以鲍岱之恋为主线，揭露封建统治的罪恶和腐朽，揭示封建社会必然灭亡的历史趋势。本文选自红楼梦第三部，其中金陵归贾雨村，荣国府收养林黛玉，是全书的序言部分之一。摘要：本文以林黛玉在贾公馆的一日行踪为线索，通过林黛玉的所见所闻，介绍了贾公馆的一大批重要人物，展示了贾公馆的非凡豪华，揭开了红楼梦故事的序幕。红楼梦的创作背景，源于清代“和清海岩”所谓的“乾隆盛世”。当时，随着经济的复苏和发展，资本主义因素也大为发展。这种新的力量不可避免地与严格约束它的封建制度相冲突。红楼梦以贾、史、王、薛四家的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，以作者的亲

3、身经历，真实而艺术地反映了中国封建社会兴衰的历史趋势。作者简介，曹雪芹，名湛，名，名，名秦璞，生于1715年，死于1763年。历经康熙、雍正、乾隆三代。他出生在一个贵族家庭，包括他的曾祖父曹，祖父，父亲曹庆和曹福，他们都连任了60年。作家作品简介康熙是曹家族的鼎盛时期。康熙六次南巡，以江宁织造部为宫。雍正继位后，曹家族受到牵连，财产被没收，从此衰落。曹雪芹处于上升和下降的过程中，从一个贵族的儿子沦落为一个“穷人”。这种世界性的生活变化，不禁使他对过去的经历产生痛苦而深刻的回忆，对社会的黑暗感到不满，这一切都为他写红楼梦提供了良好的基础。曹雪芹写红楼梦的具体年代不得而知，但他只能从第一次写起就知

4、道是“悼念红轩，读十年，增删五次”。红楼梦有120个故事，前80个故事是在曹雪芹去世前大约10年复制的。18世纪末，高鹗()继续撰写了最后40个版本，并组成了目前的120个版本。因此，红楼梦不是普通的文学创作，而是曹雪芹用血和泪写成的。在红楼梦问世之前，甄曾五次梦见玉和有一个好家庭，贾夫人死在扬州城，冷子兴给荣作了讲演，而她的妹夫则如海而来，训练和教导她的外孙贾爱护孤女，可怜的女儿被苦行僧郎葫芦判了葫芦案，幻境意味着十二个女人的粉丝喝着仙醪来演红楼梦，第一次、第二次和第三次。梦游太空虚：道格的隐喻，贾府的人物图，检查预览，制作便宜，累，懒，生日，服务，弓，和弥补两个钹。我不知道自己是否无知，但

5、我瞧不起自己。我对得起我仆人的洗手和吸烟。我割肩而爱紫檀、ch、dn、朱、肖维、f、枪丁、tn、荣国府、贾的前院、厢房、五间主房、贾的后院、西角门、贾的赦院、东角门、家。易门、正殿、南堂、堂屋、东廊、角门、二门、休息室、易门、荣熙堂、教学目标及要点。2.通过描述肖像、语言、动作、内心等。分析人物的性格特征。3.理解环境描述的特征和功能。教学重点：分析典型环境的特征和功能；分析典型人物林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，提高他们的小说鉴赏能力。教学难点：如何分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格和性格。整体感知，阐明情节结构：1。林黛玉进贾家时遇到了什么样的人物？2、根据情节发展，正文可以分为几个部

6、分，每个部分应该写什么？3.贾府的特色是什么？(作者从哪些方面写典型环境嘉福)合作探讨嘉福的环境特征，并澄清问题：1 .(查看预览)林黛玉进入嘉福时主要遇到了以下几个人：(1)她刚进入傅蓉；她拜访了贾母、王星夫人和三姐妹。(56)初次见面冯姐(711)拜见了两位叔伯，介绍了宝玉。(12)与贾母共进晚餐(1314)，鲍岱的第一次会面(1516)，日常生活的安排，典型的环境描写，部分荣郭芙的影视剧，部分荣郭芙的影视剧，贾府的独特表演，3。贾府的独特表现主要体现在以下三个方面：华丽的外表蹲在门口俯瞰行人的大石狮，雄伟的兽首门，精巧的布局贾府的布局不仅外表华丽，而且内在精神非凡。“豪华展示”第八段中对

7、“荣熙堂”的描述。以皇帝的“万宝之宝”来看，贾府受到了礼遇，与皇室有着非同寻常的关系。有对联，表明来来往往的客人富有而高贵。可想而知，贾府在当时是如此强大。第九段描述了王夫人的东屋。炕上摆放着陈设品，摆放的方式给人一种富而不俗的总体印象，透露出一种达官贵人的文化氛围。总结环境描写的特点和功能：贾府气势恢宏，布局精美，陈设精美，服饰精美，礼仪复杂，充分体现了富贵贵人的威严和宏伟，以及对社会地位的尊重和高贵。首先，分析王熙凤的形象，指出其中的奥秘：1 .分析人物的主要方法是分析人物的肖像，等等。此外，我们必须掌握人物和_ _ _ _ _ _。2.在交流中，如果你想正确地了解对方，你必须擅长_ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我一句话也没说，只听到后院有人笑着说：“我来晚了，从没见过陌生人！”黛玉诧异道：“这些人都屏住了气，又敬又严。这个人是谁，这么粗鲁地庆祝生日？”讨论：王熙凤的这一部分描述有什么特点？方法提示：掌握关键词，例如：屏住呼吸，尊重和严格，粗鲁地庆祝你的生日。要点：人物的特殊地位(受人尊敬)，人物的性格特征(喜欢张扬)，王熙凤的语言(1)我以前没见过任何人，我先

9、听到他们的声音，然后我学会了如何引导他们。世界上真的有这么漂亮的人，所以我今天才看到他们！此外，这种完美的风格，不同于祖先的孙女儿，原来是一个第一夫人的孙女，并指责祖先没有忘记他们的口头心脏每天。可怜我的妹妹，我的姑姑怎么会死呢？说林黛玉漂亮，主要是奉承讨好贾的母亲，暗地里说贾的姐妹们在场。机器变化，聪明，狡猾，谄媚，聪明和诡计多端。王熙凤的语言(2)，学习方法的指导，这次王熙凤拉着黛玉的手，仔细地上下打量了一番，还是把它送到了贾母身边坐下。因为她笑着说了出来，所以她用手帕擦了擦眼泪(祖母说丰“招募”了他)。搜索很忙。做个描述，就是这样！当我见到我妹妹时，我的整个心都放在他身上了。我喜欢它，也

10、很难过。我忘记了我的祖先。该战斗了，该战斗了！语言描述反复回顾自己，他擅长表演。两面讨好是聪明的，他的角色会移动，他学习法律。这个人穿得和其他女孩不一样，而且有鲜艳的彩色刺绣。他就像一个仙女：头上戴着一个金色的丝绸八宝珠发髻，头上戴着朝阳五峰挂珠簪；在物品上佩戴红色的金色花环和花环；裙子上系着豆绿色的宫廷挂毯和双平衡的玫瑰花；穿着一缕金蝶，穿着一件花红色的缎子夹克衫，和一件彩色的丝雕石青银鼠夹袄；一条有玉花和鲜花的绉裙。一双冯丹三角眼睛，两弯柳叶垂眉，身材苗条，体格风骚，粉脸带春味，红唇散发着笑前的味道。奢侈和贪婪获得权力，狡猾和狡猾，肖像描述：学习方法指导，外表：我没见过任何人，我先听到了她

11、的声音，这显示了她在贾府的特殊地位。通过对贾母的介绍，也证明了这个人物性格泼辣，赢得了贾母的青睐。肖像：服装和外观，结合珍宝，珍珠和玉，三角形的眼睛挂提示。看黛玉的表演：，运用先抑后升(先抑后升)的手法，将肖像描写、语言描写、动作描写和心理描写融为一体，塑造了贾宝玉的非凡形象。仔细阅读课文，你是怎么知道这个问题的？王夫人又“冲”了一声，黛玉的心“乱”了，黛玉看见了，吓了一跳。宝玉笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了，笑了。作者模仿封建正统人物贬低宝

12、玉的语气，实际上是贾宝玉叛逆性格的写照。讨论：林黛玉的形象，动作描写，与贾母、三姐妹、王熙凤的会面，听贾淑贾政的演讲，思考座位，改变自己的生活习惯，语言描写，婉言谢绝姑姑关于读两遍的回答，不同寻常的言谈举止，细腻的心灵，渊博的学识，红楼梦中的诗词鉴赏，五题石像中充满了荒诞的文字和苦涩的泪水！窦娥冤的作者疯了。谁知道味道？青岭峰已经没有了补天的天赋，又荒废成红尘多年；这个部门在幕后。钱，谁还会记得做一部奇怪的传记？红楼梦诗词鉴赏，好歌，天下皆知神仙好，唯名不可忘，古今会在哪里？一堆草已经从废弃的土堆上消失了。世界知道神是好的，只有金子和银子不能忘记他们！在一天结束的时候，我只讨厌收集不多的东西，我会闭上眼睛很长时间。每个人都知道神是好的，但只有好妻子才不会忘记它们！你在生日那天说仁慈，你就和别人一起死了。世人都知道神仙是好的，但只有儿孙不会忘记他们！乖戾的父母已经存在很多年了。谁见过孝？红楼梦中的诗词鉴赏，一个是元朗原宪，另一个是美玉无瑕。如果没有奇怪的命运，我这辈子