五年级下册第五单元中国古典名著单元导读课

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2、,中国古典名著,独立自学,组内交流,代表汇报,浏览4篇课文,标注课题及主要人物，画出包含单元主题、课文题目及主要人物的思维导图。,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,纪传体历史小说,中国古典名著,将相和,廉颇,蔺相如,史记,草船借箭,诸葛亮,三国演义,武松,景阳冈,水浒传,猴王出世,石猴,西游记,古典历史小说,古典长篇小说,古典神话小说,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,你还知道哪些古典名著或里面的故事？ 请大家到阅览室的角落去找一本自己喜欢的古典名著吧！,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,儿女英雄传是一部深于人生阅历之作，加之艺

3、术手腕圆熟高妙，熔侠义、公案、言情小说于一炉，仍不失为一部雅俗共赏之作。,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,中国小说史上里程碑式的著作。,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,诗句导入独立自学交流互学点拨助学内省反思,课外书屋,中国古典名著,4篇课文,口语交际与习作,交流平台,日积月累,滨城区授田英才学园,学习内容,晨诵（2）： 红楼梦西游记 诗词节选 枉凝眉,语文课（4）：读故事 感受人物形象 体验阅读名著的乐趣,童心悦读（2）： 交流古典名著中的人物形象

4、 和自己的阅读感受,自由读写课（2）： 史记 三国演义 ,语文综合实践活动课（3）： 排练课本剧 学习缩写文章,前置自学交流互学点拨助学内省反思,1、你喜欢中国古典名著吗？通过课内外的学习，你又对它有了哪些了解？ 2、针对这组教材的学习，你要做哪些学习的准备？,诗句导入自学导航交流展示内省反思,项羽,史记,资料袋： 将相和根据史记廉颇蔺相如列传改编。史记用为人物写传的形式反映历史，成功的描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。它是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。,

5、下一步学习规划,赵子龙,三国演义,资料袋： 草船借箭是根据我国著名长篇历史小说三国演义第四十六回“草船借箭”的情节改编的。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操，刘备，张飞、关羽等人物形象，家喻户晓，书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”等广为流传。作者是元末明初的罗贯中。,黑旋风李逵,水浒传,资料袋： 水浒传是我国著名的古代长篇小说，写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的过程。作者是施耐庵。小说中有很多鲜活的人物形象，比如，黑旋风李逵，豹子头林冲等。,资料袋： 西游记是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。,刘姥姥进大观园,红楼梦,分享展示课： 课文朗读 歇后语的积累 课本剧：让名著中的人物走上舞台 习作：缩写文章 课外书屋：读原著,课外书屋,中国古典名著,4篇课文,口语交际与习作,交流平台,日积月累,滨城区授田英才学园,学习内容,晨诵（2）： 红楼梦西游记 诗词节选 枉凝眉,语文课（4）：读故事 感受人物形象 体验阅读名著的乐趣,童心悦读（2）：