《自然灾害与人类以洪灾为例》（鲁教版必修1）

1、第二节以自然灾害和人类洪水灾害为例，第四节从人际关系看资源和环境，鲁教版必修一、火山、唐山地震、滑坡、印度洋海啸、洪水灾害、干旱，第二节以自然灾害和人类洪水灾害为例，第四节从人际关系看资源和环境，鲁教版必修一、学习目标【知识目标】1、洪水和洪水的差异通过视频分析洪水灾害的危害3、谈洪水灾害的预防措施【能力目标】通过案例可以很好地分析各种自然灾害的原因和危害【感情态度和价值观】提高全民防灾减灾意识，学习要点， 难点：分析洪水灾害的原因和危害人的生命和财产危害事件的基本属性：自然属性-自然界中社会属性-危害人的【动脑】，荒凉的无人地区也发生自然灾害吗？ 答案是，108年南方冰冻雨雪灾害，3、云贵地

2、区泥石流灾害，2、胶济铁路列车相撞，4、席卷世界的金融危机，这些事件属于自然灾害吗？ 是，不，不，不，分析下一个情况，哪个是自然灾害，哪个不是？为什么练习的话，洪水发生的时候一定会变成洪水？ 看动画说明两者的差异1 .洪水是什么？ 洪水？ 想想洪水灾害，对人类造成危害，2 .洪水灾害会引起洪水灾害，1.flv (让我们看一下影片，然后总结直接损失和间接损失，22222222222222222222222222222222222222航空航空航空航空航空653商业、洪水的形成和危害、直接损失、间接损失、二、洪水的形成原因、探索活动(交流3分钟) 1、2011年在韩国、泰国发生了大洪水灾害，并且我

3、国是洪水灾害多发地区。 与气候有什么关系，2、中国长江、黄河流域的洪水灾害在哪个游段与地形有什么关系？ 泰国，韩国，1，自然的原因是什么？ 视频3.flv (1)，气候：季风气候降水集中(2)，地形地势低平排水差(3)，流域情况：河道弯曲排水差，冰凌堵塞河道滑坡泥石流，二、探索洪水形成原因，探索活动3(2分钟)专家探讨长江流域的治水先治山、先治湖， 请考虑其合理性与我们人类活动的关系，2，人为原因，(1)，河流上游流域内植被的破坏，水土流失、泥沙沉积、河床上升，蓄水能力下降(2)，围湖造田，储蓄功能下降，展示探索结果，看视频总结答案，流域的地面坡度植被复盖率，(1)流域的集水区(2)流域集水区

4、集水区的集水速度、河谷顺应程度的流利性、实验，进行了成因、措施、急坡荒地的水土流失过度砍伐，上游洪水量多，围湖造田的洪水功能弱，河道弯曲九曲回肠，河床高，1、停止砍伐2、休耕还林3； 建设长江中上游水土保持林，建设水库止沙蓄水，建设退耕还湖洪水工程，建设切河直堤，三、建设洪水灾害预防措施，提出一反三训练能力的回扣目标，1、发生泥石流的原因是，流域内大量容易搬运的破碎固体物数量多，短2、危害、教室总结、一、自然灾害的含义、二、洪水和洪水灾害、三、洪水灾害、自然灾害和人类、危害、成因、措施、自然、人为、一、洪水和洪水灾害，以下记述正确。 (a )如果没有暴雨和大雨，洪水灾害b在任何地区都不会发生。

5、 洪水发生时洪水灾害c洪水发生地区人口密集，灾害可能性小的d经济越发达，洪水灾害就越严重地分析洪水和洪水灾害。 洪水在无人区发生时，既不会给人类带来灾害，也不会形成洪水灾害。 洪水只在人类活动的地区发生，造成灾害的情况下才被称为洪水灾害。 发生洪水地区人口越密集，灾害可能性越高，经济越发达，损失可能越严重。 d、达成练习，2009年江苏大学入学考试地理学读了我国某自然灾害分布图，回答了2-3题。 2图示的自然灾害是() a寒波b洪湿c泥石流d台风解析图，灾害严重的地区位于黄河、长江中下游、珠江流域等，因此该灾害可以判断为洪湿灾害。 b、3为了减轻洪涝灾害的上述灾害损失，在以下措施中效果快的是(

6、) a建设海防林b建设自然保护区c水利工程d建设河流污水管理工程分析水利工程停洪效果快的措施。 c，4以下事件属于自然灾害() 玉树大地震2009年初的大旱俄罗斯，美国卫星碰撞中央视新地火灾2009年3月分析了纳米比亚、安哥拉暴雨洪水灾害ab，美国卫星碰撞，中央视新地火灾没有自然属性。 关于c、5以下的洪水发生因素之间，不正确的是() a .泥石流河道堵塞洪水b .气温恢复冰雪融化洪水c .冰凌下堵塞河流洪水d .土壤含水率高，植被霸盖流域的集水速度越快，洪水解析土壤含水率越高，地面坡度越大，植被霸盖率越低泥石流和冰凌可能堵塞河流变成洪水。 d，6以下的人类活动可能诱发或加剧洪水灾害。 ()建筑物占河道流域内植被，破坏大规模围湖造田上游山区陡坡的A B C D分析人类不合理活动，加剧洪水灾害，主