钓鱼的启示上课

1、钓鱼的启示,钓鱼的启示,钓鱼的启示,人教版语文五年级上册,钓鱼的启示,詹姆斯兰费蒂斯,钓 鱼 的 启 示,鲈鱼，又称花鲈、寨花、鲈板、四肋鱼等，俗称鲈鲛，与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“四大名鱼”之一。鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之，黄海、渤海较多。为常见的经济鱼类之一，也是发展海水养殖的品种。由于鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼生育期间禁止打捞，称为“禁渔期”。鲈鱼的繁殖能力很差，所以在在鲈鱼生育期间禁止打捞 。每年的1011月份为盛渔期，开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日。,y,sng,yu,hu,gn,cng,抉择 沮丧 告诫 实践 捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,启示 剧烈

2、操纵 跳跃 挣扎 距离 抉择 鱼饵 实践 获得 告诫 嘴唇 沮丧 涟漪 鱼腮 翕动 皎洁 小心翼翼 筋疲力尽,词语盘点,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸 鱼鳃翕动 月光皎洁 急切乞求 不容争辩 放鱼归湖 依依不舍 沮丧难受 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 实践道德,涟漪,涟漪：被风吹起的水面的波纹,翕动 拼音： xdng 解释：（嘴唇，鼻翼等）一张一合地动。,思考：课文主要讲了一 件什么事？,一个月光（ ）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（ ）鲈鱼开放的时间还差两个小

3、时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（ ）在月光下轻轻（ ），我依依不舍，甚至十分（ ），但最后还是在父亲的（ ）下做出了正确的( )，也因此获得了道德（ ）的勇气和终生难忘的启示。,抉择 沮丧 告诫 实践 捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,抉择 沮丧 告诫 实践 捕捞 皎洁 翕动 鱼鳃,一个月光（皎洁）的夜晚，我在无人知道的情况下钓到了一条又大又漂亮的鲈鱼，但是由于离（捕捞）鲈鱼开放的时间还差两个小时，父亲要我把鲈鱼放回湖里，看着（鱼鳃）在月光下轻轻（翕动），我依依不舍，甚至十分（沮丧），但最后还是在父亲的（告诫）下做出了正确的(抉择)，也因此获得了道德（实践）的勇气和终生难忘的启示。,课文回忆了“我”小

4、时候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里。父亲的教育让“我”从中获得了终生的启示。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。,三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。,朗读下面的句子，回答问题。,1、“永久的回忆”指的是什么？,2、“终生的启示”指的是什么？,自学指导一：,（2分钟）,作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚，

5、自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼，并从中获得启示的事情。,自学检测一：,（3分钟）,1、“永久的回忆”指的是什么？,要求：读13自然段，用波浪线划出描写鱼的的句子。,过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停 地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出 “啪啪” 的声音，溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。,啊，好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,也许是鱼想摆脱我的鱼钩， 不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖 面上不时

6、发出“啪啪”地声音，溅起不少水花。,啊，好大的鱼！我从来没见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。,啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,读读这几组词语，说说我是怎样钓鱼的。 放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线 溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩 小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停 啪啪

7、作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,我会读,要求：大声读39自然段，幷圈出描写“我”心情的词，体会我心情的变化。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，心想：（ ）然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是 晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目

8、光转 向了我: “孩子，你得把它放回湖里去。”,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,父亲为什么非要“我”把鲈鱼放回去呢？他是不喜欢这条鱼吗？,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。思考父亲看鲈鱼的时候在想什么？,第一：父亲也很喜爱这条大鲈鱼。 第二：父亲也在经历道德考验，再决定放还是不放。,孩子，你得把它放回湖里去。,得：一定、必须、不容争辩、没有商量余地的。,“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。 我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我

9、再次把乞求的目光投向了父亲。,根据课文内容，用适当的词语概括 “我” 心情的变化。 钓 放 得意 ( ) ( ) ( ),过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停 地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出 “啪啪” 的声音，溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。,啊，好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。,得意,“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大

10、声争辩着，竟然哭出了声。,急切、伤心,我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。,乞求、委屈,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,依依不舍,根据课文内容，用适当的词语概括 “我” 心情的变化。 得意 ( ) ( ) ( ),急切 伤心,乞求 委屈,依依不舍,“我”不愿意放鱼的原因是什么？,1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。,自学检测二：,（5分钟）,2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。,3、周围没有人，不会受到限制和批评。,我不想放

11、鱼的原因是：,“我”钓到这条鱼不容易。,鲈鱼又大又美。,钓着鱼时四周又无人。,“我”的心情变化,得意,急切,乞求,依依不舍,返回,委屈,父亲：孩子，你得把它放回湖里去。 我： 父亲： 我： 我： 我：,爸爸，为什么？,你还会钓到别的鱼的。,可是不会钓到这么大的鱼了。,我再次把乞求的目光投向了父亲。,我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。,急切,平静,依依不舍,委屈,乞求,体会“我”的心里变化过程,惊喜,惊讶,疑惑,无可奈何,淘课件网 ,从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,

12、“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？,你觉得父亲的做法对吗？,父亲是不是有点傻？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？,谈一谈,为什么父亲放鱼的态度如此坚决，他想让我明白什么？,不以善小而不为,不以恶小而为之,返回,转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈 鱼相似的诱惑人的 “鱼”。,当我一次次地面临道德抉,择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话: 道德只是 个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,一个人 要是从

13、小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格 的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,2、“终生的启示”指的是什么？,当我一次次面临道德抉择 的时候,就会想起父亲曾告诫 我的话:道德只是个简单的是 与非的问题,实践起来却很难。,当我一次次面临道德选择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话。,当我一次次面临道德抉择的时 候,就会想起父亲曾告诫我的话。,当我一次次面临道 德抉择的时候,就会想起 父亲曾告诫我的话:道德 只是个简单的是与非的 问题,实践起来却很难。,道德

14、只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,虽然无人知道，但天 知地知，我们自己的良心 知道。,道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。,从小受到像把钓到大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，获得道德实践的勇气和力量。,“我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼”,大,漂亮,从没见过,但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,第一个鱼指的是什么：,但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,金钱,名利,地位,形形式式的诱惑,又大又漂亮

15、的鲈鱼,第二个鱼指的是什么？,正因为这样当年那个沮丧的孩子，已是一名著名的设计师了。,当年他把鱼放掉是因为父亲的威严，是无可奈何的，但是他现在的选择却是自觉的，自觉地遵守道德规范。,因为他已经在从小严格教育中获得了道德实践的勇气和力量。,一个人要是从小受到像把钓到大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践 的勇气和力量。,诱惑的“鱼”，是指吸引人的，让人动心的事；比如：金钱、地位，荣誉包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。学校里考试，老师给了分数，没人知道，是改，还是不改；买东西，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错等等，与那条相似的诱惑人的“鱼”。在我们生活确会经常碰到。,捕捞鲈鱼

16、的时间没到，把钓到留着，就是错误，把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鲈鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践之难。实践道德，就需要放弃个人利益。,“当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑师了。”正因为那晚的“沮丧”，正因为父亲对“我”的严格就教育，使“我”以后在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我，这是“我”日后成为著名建筑师的重要原因。,每个人在社会上都会遇到各种诱惑，也就是与文中说的那条大鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。你遇到过吗？遇到诱惑时是怎么做的？请你简单说一下：,钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让 我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受 到的启示吧

17、!(诗歌、名言、短文、谚语等等。) 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人 发觉的时候做些什么。 清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶 毒污秽的思想，就是最大的光荣。,难忘的经历 永生的启迪,钓鱼的启示,结果：获得道德实践的勇气和力量,经过,父亲：坚持把鲈鱼 放回去,起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼,我：不解、难过、 乞求、不舍,面对抉择 态度坚决,钓鱼,放鱼,启示,辩,哭,求,放,举,抛,板 书 设 计,启示,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠,送你一句名言,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠,句段品评 “是”，对、正确、应该;“非”错、不对、不应该。捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着就是错误的，而把鲈鱼放回湖里就是正确的。道德认识，道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，放掉到手的鱼，就需要放弃个人的利益,把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要从小受到这样严格的教育话，就会获得